握笔的正确手法简介如下：
1、首先，执笔要正，笔尖应直向前，切忌内斜，（只要掌心放平些，笔尖就自然向前）；食指指尖距笔尖约一寸（同时笔杆与桌面的角度大约成60度左右）。
拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。同时，写出的线条一无骨气，二无韵律，字形也就谈不到舒展大方。
2、笔杆的位置斜度，一般的斜度应倾斜在食指关节处，超过这个部位，写出的笔画，不是拘泥，就是呆板。笔杆斜度不适当，笔速要受到局限的，并且不可能写出飘然、神韵的字形来，因此不应倾斜“虎口”处。
写好硬笔字的技巧：
1、在硬笔书法中应该尽量把字体练成圆形，这打破了老师教我们的方块字，其实方块字写出来并不好看，中国人的什么是追求圆润的，所以字体一般为圆形为宜。
2、遵循字的口诀左收右放重心稳，上严下宽中收紧。其意为左右结构的字要左面收紧右面伸展，上下结构的字要上面收紧下面伸展。
3、注重关键笔画（即字眼）的书写，整个字只要关键笔画书写好看了，整个字体也就会相当好看。比如“我”“伐”的斜勾便是关键笔画。
4、在练字时要有自己观察和异同，字不能千篇一律，也要有所区别，形成自己的书法风格，比如图中的两个山字，虽同样是山，但是组合的方式不—样了。但是仍然好看。
5、要注重字体的整体结构，我们时常练字只是在练笔画，但是组合成一个字仍然不好看，注重的是笔画的摆放，而不是笔画本身。
6、在字体连笔的时候，应该做到轻松自然，不能刻意的去写行楷，否则会贻笑大方的。行楷同样要遵循字体的结构性。
7、在练字时，不应该以描摹为主，而是应该以临摹为主。描摹只是附透明纸在字帖上书写，他注重的是笔画的书写而忘记了字的整体结构，临摹是指在分析完字帖上的结构后自己写出。
为何小孩写字老是头歪身体斜？字体也跟着歪七扭八？市售百百种的握笔器真的有用吗？资深国文教师洪孟君表示，过度要求小小孩将字写美的代价可能会是：歪头、近视、两眼视差、高低肩......，治本之道应从了解孩子的握笔力气与握笔姿势着手。
「为什么孩子写字头会歪？」「因为「抱笔」写字啊！」
「为什么写字会抱笔？」「就是握力不足啊！」
「为什么握力会不足？」「因为还没长大啊！」
面对孩子写字的种种疑惑，长期研究汉字教学的国语文教师洪孟君如此解释。该如何协助孩子调整写字姿势，她也认为，除了保持正确坐姿，握笔姿势最需要留意的关键在「手要放松」，市售握笔器虽然可以帮助孩子把笔握紧，改善「抱笔」的错误握姿，却可能因为大拇指与食指太过用力，长时间握笔下反而会连带造成高低肩、低头写字、两眼视差大或影响骨骼发育等问题，家长不可不留意。
挑选省力的书写辅助工具要避免写字太用力，她建议，家长可替孩子挑选握笔处粗一点，或三角、六角笔，皆可帮助孩子容易把笔握住。另外，选择4B或2B等笔芯较软的笔，搭配硬式垫板，可以辅助孩子更省力的书写，写错字擦掉也比较容易。
「最重要还是大人的心态要改变， 不要过度要求低年级的孩子将字写美 。」洪孟君表示，小学低年级的孩子原本手部的握力就不足，在国语文的学习上应采取「大量识字、少量书写」方式，尤其反复擦掉孩子写好的字更是没必要。家长也应扬弃国字写不漂亮，就会影响日后识字、写作的迷思，至小学三年级以后，再增加孩子的习写量。
对此，职能治疗师吴宜烨也指出，一般社会大众认知的「正确握笔姿势」，意味着能有效率的书写，因此，多半书写教学会选择 「动态三点握笔」 ，但其实， 成熟的握笔姿势不是只有一种 。（看更多：到底什么才是正确的握笔姿？）
手部动作发展不足 握笔器也无用至于是否需要添购握笔器？她表示，握笔器是辅助书写的工具，目的是帮助刚开始学写字的孩子，做到正确书写的动作。但书写能力攸关孩子的年纪跟手部动作发展，若是手部动作发展不足的孩子，就算使用握笔器，一样不能做到正确的书写动作。书写姿势是一个进程，与其强调正不正确，应先注重孩子的书写能力是否足以应付当下。
以下综整家长常见的书写疑问：
Q1. 怎样才是正确的握笔姿势？
吴宜烨表示，要掌握一般所谓的 「动态三点握笔」 3个诀窍如下：
1.? 三指同一平面： 指的是三只手指头在同一平面，力量平均的灌注到笔身，不会有指头凸出去或包住其他指头的现象。
撷取自影片（FB粉丝专页：儿童职能治疗吴宜烨 家庭充权 教案DIY）
写字要做到“头正、肩平、身直、足安”。
头正：书写时头应端正，微低。不能左右倾斜，头微前倾，下巴稍向内收，眼睛距书本一尺（约30厘米）。
肩平：两肩齐平，两臂自然展开，右手执笔，左手按本，以自然舒适为宜。
身直：胸挺起，背撑直，胸口距桌沿一拳（大约10厘米）。
足安：双脚自然平放在地上，两脚自然放开与肩同宽，小腿与地面垂直，脚尖和脚跟应同时着地。
执笔方法
二、执笔方法
一寸距：捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右；
二指圆：大拇指、食指自然弯曲，近似椭圆形，中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小指自然弯曲并依次靠在中指下方；
三指齐：分别从三个方向捏笔，大拇指在笔杆左上侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方；右手拇指在笔杆的左上侧，食指在笔杆的右上方，食指稍前，大拇指稍后，这两指夹紧笔杆。
笔杆和纸面成60度角，笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指的第三关节与虎口之间。
执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，手掌与手臂成一直线。这样书写起来才能运笔自如、灵活用笔。
楷如立，行如走，草如奔
三、楷书要领
习字先练楷书，才能功底扎实。对此前人做过比喻：楷如立，行如走，草如奔。
正楷字的笔画很多，要写好正楷字，首先要写好基本笔画，如：点、横、竖、撇、捺、提、折、钩的写法。另外，汉字很多，不能每一字都练很多遍，因此需注意练习一些汉字常见部首的写法。总结起来，练正楷字的一般规律是：先练基本笔画；再练笔画顺序；三练偏旁部首；四练字形结构；五练分行布局。
一，必须改成正确的持笔法。
二，（这里说的是硬笔字的）。
三，强调如下几点：
1,大拇指肚 食指肚 中指侧关节，挤住笔杆子。不可过于用力。
2,食指必须一路圆滑，绝不可弯成直角九十度。
3,无名指自然的挺住中指，小拇指可以随便，或者轻松抚平纸面。
4,写字绝不可力透纸背入木三分。自己可以用左手托住一片纸，右手在纸上写字试试力度。假如把纸面戳了窟窿眼儿，就是力度大了。
5,注意身体坐直，头部微微向左倾斜一点点。眼部距离纸面约30㎝。
6,如果可能，找一下小学一二年级的语文课本——它上面的字都是国家规定的标准楷书字体。
7,久之就可以形成自己的字风。
（前不久我给儿童节胡写了几个字您看看？）