童年，就是一棵又粗又壮的大树，而我的童年趣事就是一个个小苹果随风飘摇。
我六岁的时候像一只小兔子一样活泼，记得有一次我和爸爸妈妈去公园里玩的时候，我一不小心走丢了，我急得左找右找，生怕再也见不到我的爸爸妈妈了。这时，我看一个人很像我的爸爸，我就急急忙忙地跑过去拉住他，但是却发现自己拉着的是一个陌生的叔叔，那个叔叔一回头对我笑着呢!陌生叔叔还说：“你是哪家的孩子?”我的脸顿时红得像个苹果，我心想：唉，我怎么会拉住一个陌生人?这时，妈妈在远处对我招手，我赶忙跑到妈妈的怀里，不好意思极了。不一会儿，爸爸也过来了，我把认错爸爸的事情告诉他，他哈哈大笑起来。
这件事让我很难忘，这件事一直珍藏在我的心底，直到现在想起这件事都让我开怀大笑。
我的童年趣事三年级作文300字范文二
童年像一朵朵美丽的花儿，童年的趣事就是一只只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞，点缀着童年。
还记得有一次我回老家和表哥一起去爸爸以前住的房子玩。我们在房间里跑来跑去，觉得有点没意思。这时，我发现家门口笼子里有一只小鸡，金色的绒毛漂亮极了!这时，我突然眼前一亮，计上心头：为什么小鸟能飞，小鸡不能飞?于是我悄悄地打开了笼子，趁着老母鸡打了个盹的功夫，我就赶忙把那只金黄小鸡拿了出来，并把笼子关得结结实实的。我赶紧跑上阳台，为了以防万一，表哥还在楼底下把棉被撑开了，只听“嗖——”的一声小鸡并没有在空中翱翔，而是从天而降，落到了被子上。还好小鸡没有受伤，我这才知道小鸡根本不会飞。
这件事真让我终身难忘，你看我小时候脑袋里有多少奇思妙想呀!
1. 三年级写作文（观察蚂蚁）350字
范文：周末，我和妈妈去散步，我突然看到树下有许多蚂蚁，怀着好奇心，于是蹲在那边观察着它们。
只见前方走来一只蚂蚁，它与迎面而来的伙伴互相碰了碰头上的触角，之后又匆匆离开，它们在干吗？在拥抱吗？突然，这只蚂蚁回洞了，我跟上去看个究竟。不一会儿，又出来一群蚂蚁，它们会和在一起，排着队向一片枯树叶走去。
很快，树叶被它们抬起，露出了一条蚯蚓，它们好像发现了新大陆，快速地向蚯蚓围去。一只蚂蚁碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭动着身体，好像发现了什么，可那群蚂蚁更来劲了，大概它们很久没吃东西了吧。
蚂蚁越来越多，而蚯蚓也被它们折磨得筋疲力尽，更让我想不到的是，它们居然抬起了蚯蚓，缓慢地向洞口移去，尽管很慢很慢，却没有放弃。更有趣的是，它们还轮流来抬，似乎还有分工：带路的、鼓劲的……蚂蚁其实是一种团结力很高的小昆虫，以前看了是我太不了解它们了，我真想对它们说：“你们真是好样的！”。
2. 三年级作文观察蚂蚁[作文 -观察蚂蚁]前两天科学课，老师让我们写一篇观察蚂蚁的日记，今天正好有空，我就做个实验来观察一下吧！ 我找来三块糖，把第一块糖和第二块糖放到了我家院子的角落里，第二块糖我还故意涂了水彩笔，好让糖失去一些甜味，第三块糖我放在了院子中间，我很好奇，小蚂蚁们会如何选择呢？ 不到一会儿，一只贪吃的小蚂蚁从角落的洞口缩头缩脑的钻出来了，看来它是嗅到了糖的气味，只见它快速的爬到第一块糖上面，并用它头上的一对触角碰了碰糖，似乎在证实这糖果是真是假，然后就忙忙地往洞里赶，它要做什么呢？原来小蚂蚁是通风报信去了，作文 -观察蚂蚁。
果然不到一会儿的功夫，一大群蚂蚁就出来了，它们也都纷纷涌向了第一块糖，小学三年级作文《作文 -观察蚂蚁》。在分岔路口，我还看见有一些蚂蚁它们并没有往有糖的方向去，而是沿着墙角匆匆忙忙的赶来赶去，它们又是做什么呢？原来它们是去邀请其它地方的同伴一起来分享美食啊！每邀请到一位同伴，它们就会碰碰触角，好像在说：“那里有我们最爱吃的糖果，你们快去品尝品尝吧！” 看来蚂蚁真是个又大方，又友好的动物，它们非常的团结，还非常的聪明。
它们都选择角落里的糖块，而院子中间的糖块它们根本就无动于衷，我猜它们肯定是觉得院子中间太危险了，随时有被人类踩在脚下的危险，再说了，那里离洞口太远，搬运起来也不适宜，多聪明的小家伙啊！ 所以别看蚂蚁个子小，力气也不大，但是最可怕的就是它们团结在一起凝聚的力量，就像毛主席曾经说过的一句话：“世上无难事，只要肯登攀”，我想对于小蚂蚁们来说应该是：世上无难事，只要我们肯团结了！ （指导教师：孙定国）。
3. 三年级小学生写一篇观察日记小蚂蚁224个字蚂蚁观察日记 今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。
我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。
蚂蚁的身体大约有0。5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。
蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。
蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。
这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。
我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。
通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。
4. 三年级作文观察蚂蚁的作文 120三年级写观察蚂蚁的作文篇一 看，院子门口的那只大蚂蚁是我们村子的工程师，正带着一群很有力气的建筑师盖一座座大厦。
我的目光被那一排排整齐的队伍吸引了，他们便是我们村子的保安来维护我们的村子。他们一队队不知从什么地方来，一定是很远很远的地方吧！每一只蚂蚁都用前肢推着大过身体两三倍的食物。
我走着，一路上见到了不少同伴，我做完作业，进入梦乡 ，蚂蚁有的乱作一团，有的好象失去了主将的兵一样，乱窜。 三年级写观察蚂蚁的作文篇二 昨天下午，就去墙角边观察蚂蚁了。
我发现蚂蚁头上有一对细小长的触角；两只小小的眼睛。 我去问妈妈；大大的尾巴，好让我知道它们想干什么；六只细小的脚，可爱极了！ 后来，我看见一群蚂蚁排正整整齐齐的队伍，离一些大米越来越近，我想：恶作剧一下吧。
于是，我用脚狠狠的把一只蚂蚁踩死，然后把死蚂蚁扔在蚂蚁群中，这一下，妈妈说不知道。 第二天，上午第三节课后，我去问科学老师这是为什么呢？科学老师说：“这是蚂蚁的信息。
“哦，原来是这样啊，难怪！”我恍然大悟地说，我热情的和他们打招呼。 到了中午他们放下手中的工作，忙忙的回家吃饭，吃完饭又开始了勤勉的奔忙着…… 夜晚已经疲劳的一天的蚂蚁回到家。
5. 三年级小学生写一篇观察日记小蚂蚁224个字蚂蚁观察日记
今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0。5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。
6. 三年级作文观察蚂蚁[作文 -观察蚂蚁]前两天科学课，老师让我们写一篇观察蚂蚁的日记，今天正好有空，我就做个实验来观察一下吧！ 我找来三块糖，把第一块糖和第二块糖放到了我家院子的角落里，第二块糖我还故意涂了水彩笔，好让糖失去一些甜味，第三块糖我放在了院子中间，我很好奇，小蚂蚁们会如何选择呢？ 不到一会儿，一只贪吃的小蚂蚁从角落的洞口缩头缩脑的钻出来了，看来它是嗅到了糖的气味，只见它快速的爬到第一块糖上面，并用它头上的一对触角碰了碰糖，似乎在证实这糖果是真是假，然后就忙忙地往洞里赶，它要做什么呢？原来小蚂蚁是通风报信去了，作文 -观察蚂蚁。
果然不到一会儿的功夫，一大群蚂蚁就出来了，它们也都纷纷涌向了第一块糖，小学三年级作文《作文 -观察蚂蚁》。在分岔路口，我还看见有一些蚂蚁它们并没有往有糖的方向去，而是沿着墙角匆匆忙忙的赶来赶去，它们又是做什么呢？原来它们是去邀请其它地方的同伴一起来分享美食啊！每邀请到一位同伴，它们就会碰碰触角，好像在说：“那里有我们最爱吃的糖果，你们快去品尝品尝吧！” 看来蚂蚁真是个又大方，又友好的动物，它们非常的团结，还非常的聪明。
它们都选择角落里的糖块，而院子中间的糖块它们根本就无动于衷，我猜它们肯定是觉得院子中间太危险了，随时有被人类踩在脚下的危险，再说了，那里离洞口太远，搬运起来也不适宜，多聪明的小家伙啊！ 所以别看蚂蚁个子小，力气也不大，但是最可怕的就是它们团结在一起凝聚的力量，就像毛主席曾经说过的一句话：“世上无难事，只要肯登攀”，我想对于小蚂蚁们来说应该是：世上无难事，只要我们肯团结了！ （指导教师：孙定国）。
7. 三年级作文观察蚂蚁的作文 120三年级写观察蚂蚁的作文篇一
看，院子门口的那只大蚂蚁是我们村子的工程师，正带着一群很有力气的建筑师盖一座座大厦。我的目光被那一排排整齐的队伍吸引了，他们便是我们村子的保安来维护我们的村子。他们一队队不知从什么地方来，一定是很远很远的地方吧！每一只蚂蚁都用前肢推着大过身体两三倍的食物。我走着，一路上见到了不少同伴，我做完作业，进入梦乡 ，蚂蚁有的乱作一团，有的好象失去了主将的兵一样，乱窜。
三年级写观察蚂蚁的作文篇二
昨天下午，就去墙角边观察蚂蚁了。我发现蚂蚁头上有一对细小长的触角；两只小小的眼睛。
我去问妈妈；大大的尾巴，好让我知道它们想干什么；六只细小的脚，可爱极了！
后来，我看见一群蚂蚁排正整整齐齐的队伍，离一些大米越来越近，我想：恶作剧一下吧。于是，我用脚狠狠的把一只蚂蚁踩死，然后把死蚂蚁扔在蚂蚁群中，这一下，妈妈说不知道。
第二天，上午第三节课后，我去问科学老师这是为什么呢？科学老师说：“这是蚂蚁的信息。“哦，原来是这样啊，难怪！”我恍然大悟地说，我热情的和他们打招呼。 到了中午他们放下手中的工作，忙忙的回家吃饭，吃完饭又开始了勤勉的奔忙着……
夜晚已经疲劳的一天的蚂蚁回到家
8. 怎样观察小动物作文小学三年级300字观察蚂蚁下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。
我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。
长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
9. 怎样观察小动物作文小学三年级300字观察蚂蚁
下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
我认为写植物作文300字三年级可以这样写
在我家院子里，种着一棵橘子树，在一年的四个季节它都有不同的景象，呈现着不同的美。
春天，万物复苏，冰雪消融，在橘子树吐出新芽的几个星期后，一朵朵洁白的小花挂满枝头。此刻一句诗马上浮现在我的脑海，那真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。只不过此时开满的是橘子花。
夏天到了，每一个枝头都挂满了碧绿的叶子，构成了一片片绿色的海洋，站在橘子树下，烈日被挡住了，树下好乘凉，给人带来一丝丝的阴凉。
秋姑娘迈着轻盈的步伐来到我们身边.秋天是丰收的季节。满树青色的橘子慢慢的变黄了，像一个个灯笼挂满枝头。随手摘下一个橘子尝一尝，既新鲜又好吃，我迫不及待地想摘下这满树的橘子让大家一起品尝。
寒冷的冬天来了，橘子树变得光秃秃的，每当下雪的时候，橘子树上都会被披上一层薄薄的白色外衣，活像一位白衣天使翩翩起舞！
这样的一个我作文
快乐，如同香浓的巧克力，慢慢融化在梦里、在心底。
快乐，如同如同大海上的浪花，不停翻滚，塑造我童年时代的幸福生活。
快乐，如同云端的白云，朵朵飘散。
我是一个如此快乐，就这样大大咧咧的人，整天无忧无虑的人。
我并不贪玩，只请求自己能自在的在文字中遨游，或许一个人静下来，沉思着，会令我非常快乐吧！
我与他人不同，从不喜欢杂闹，我喜欢坐在书桌前，用自己的内心，塑造自己的世界。
那样一个，宁静而又充满喜悦、快乐的世界……
我愿意与朋友在一起，听她们诉说着，诉说着。我愿意就这样安慰她们，用语言来抚摸她们的心灵。那样，总是会在她们露出笑脸的那一刻，感到无比幸福、快乐。
我愿意轻轻抓起弟弟妹妹的手，帮他们解决所有。
我愿意捧起双手，轻柔的，将那份微不足道的钱投进去，让那份心意，寄托给无数的孩子们，那些失学的孩子们，那些失去幸福、失去家的孩子们。
我愿意用雨水浇灌那朵花儿，那朵将面临死亡的花儿，我要它继续生长，继续向上，找寻自己未来的生命与光明。
我愿意传递一条绿丝带，让人们的生活更美好、快乐。
我愿意擦干他人的泪水，奉献我的微笑、欢乐、幸福。
我愿意折起第365只千纸鹤，放飞出去，许下一个最美好的愿望，祈福舟曲、祈福平安。为他们祈求明天，憧憬明天的美好。
我多想变成一只鸟儿，飞向空中，飞向蓝天……
我多想与风作伴……
捧起折弯了的枝丫，捧起折了翅膀的他……
如果真的那样，我一定相信我的生命很美好。我愿意奉献我拥有的所有，获得一份他人的快乐，那样的生活，好似充满希望。
花儿谢了，有再开的时候；
草儿凋零了，有重生的时候；
燕子去了，又在来的时候；
人儿走了；又回来的那一刻……
我的一生，是美好的，充满憧憬的，幸福的，充满意义的，快乐一生的。
赠人玫瑰，手留余香。
三年级三百字的作文写法如下：
当可爱的春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，她把春天的色彩送给人间，让春天充满生机，充满蓬勃，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。我怀着好奇心去寻找春天的色彩。
看！远处的群山连绵起伏，变得苍绿了；近处的草地一个个探出头来。小野花迫不及待的穿上春姑娘送给它们的小花裙，个个开的争奇斗艳。河边的柳树吐出了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来。
空气是那么清鲜，天空是那么晴朗。当春风吹在我的身上使我着了魔一样的快活。当小燕子从南方飞回来，唱着动听的歌时，它告诉我们：“春天来了！”春天是一个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽。
春天是个播下希望的的季节，春天是农民伯伯播洒希望的种子，春天是我们奋起学习的希望。我爱春天！爱这个生机盎然的春天！
写作的重要性：
1、写作有助于提高思维逻辑能力，有助于提高语言概括、组织能力，有助于提高社交沟通能力。
2、主动输出，倒逼输入，写作促进主动看书学习，有利于知识储备，提高学习能力等。
3、日积月累，写作总有一天会给自己带来财富价值，增加收入。
4、写作，给自己思考的时间和空间，不断与自己对话，有助于反省和提升自我，监督自己不断成长。
5、写作，有助于自己养成好的生活习惯，让自己充满正能量，让自己不断得到成长，成就最好的自己。
在我的童年里，有许许多多有趣的事，例如:过春节，踩气球，放鞭炮......今天，我就给大家讲一个我童年最有趣的事吧，那就是：捅马蜂窝。
有一年的夏天，我们家的窗户上有一只大大的马蜂窝，里面有许许多多只挺着大肚子的马蜂，整天里跑跑，外跑跑，谁也不知道它在干什么。
有一次，我妈妈在洗衣服时，不知怎么惹了这只马蜂，这只马蜂却蛰了我妈妈一口，我妈妈的身上肿了一个大包，当时，我恨死了这一群马蜂，恨不得马上把这个马蜂窝给捣下来。
有一天，我看看这群马蜂窝没什么动静，我便开始“进攻”了，我拿一根竹竿，用劲一捣，马蜂窝掉了，可不幸的是，在那一刹那，一群金**的马蜂腾空而起，当时吓了我一大跳，不禁愣在那了，一会才醒过神来，可是为时已晚，我的手上被一只马蜂蛰了一下，当时我不知如何是好，扔下竹竿往屋里跑，当晚，我手上起了一个又大又圆的疙瘩，两三天才痊愈。
这就是我的童年趣事：捅马蜂窝。