当前位置: 知识学习 > 五年级描写同学的作文500字10篇

五年级描写同学的作文500字10篇

  • 分类:知识学习
  • 更新时间:2025-04-06
  • 发布时间:2024-05-11 05:30:14
1.五年级描写同学的作文500字 我有一个同学,名叫陈俊良,是一位的活跃的小男孩。他一副瓜子脸,小小的嘴巴,玲珑剔透的眼睛,性格开朗,善于思考。他什么科目都不错,特别是数学,不管什么问题都回答得十分棒,考分总是比谁都高,但就爱开玩笑。  
内容详情

1.五年级描写同学的作文500字

我有一个同学,名叫陈俊良,是一位的活跃的小男孩。他一副瓜子脸,小小的嘴巴,玲珑剔透的眼睛,性格开朗,善于思考。他什么科目都不错,特别是数学,不管什么问题都回答得十分棒,考分总是比谁都高,但就爱开玩笑。

 星期三那天,老师把数学作业本发下来给我们。我一看,是“优”!高兴极了。林老师给我们念了打优加,再加上三角形的人的作业,全班只有一个,是俊良。又是他!林老师把他的作业本拿上来了,开始给我们念他的答案。大家听得津津有味,连我也被深深地吸引了。我认为他回答得真是出神入化。林老师最后说:“俊良把这个问题回答得多好。听清楚了吗?”同学们响亮的回答声震耳欲聋,我却在暗自盘算,下课后我得向他请教。然后我们自己改,但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念她的回答。他说了半天,我们觉得还是不如俊良的答案好。老师又一次表扬了俊良,害得我羡慕死了。

 下课了,我第一个跑到俊良身边,问他为什么回答得这么好,谁教你的。他看了看我,说自己想的,然后转了身就笑眯眯地走开了。我当时真是丈着和尚——摸不着头脑。心想:俊朗这不是又给我开了个玩笑吗?我又一次被他给捉弄了!

 “这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味他的动作,答案不就出来了吗?

2.五年级描写同学的作文500字

他,身体结实,个子搞搞的,皮肤黑黑的,有着弯弯的眉毛,眼睛大大的,睫毛长长的,脸红润有光,乌黑色的秀发,帅极了。

 我最欣赏他的人品和她的聪明。他为人乐观,乐于助人,是非分明。世界上已很少这种人了。因为他心地好,所以有很多朋友。每个人但和他做了朋友,就不用忧愁了。

 他的作文也很好,读他的作文,让人回味无穷,引人深思,读了一遍还想再读。他的作文有时候很有深度,有时也十分精灵古怪。人也很可爱。他总做一些小孩做的事情,好像还没长大似的。像瞪着眼睛,作一些奇怪的动作,都是他常有的,十分有趣。跟他在一起,我的肚子可受不了。知道为什么吗?他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。

 他对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务,听爸爸妈妈的话。

 每当他的朋友需要她的帮助,他一定会伸出援手。老师和同学也对她赞不绝口。他成绩好时,不会骄傲,总说“本来还可以考更好一点的。”他看到一些成绩不太理想的人时,他就会安慰他,叫他不要灰心,下次再努力。

 人们都说他又帅又聪明。但他常常都说自己不是最可爱,不是最聪明。当然同时,他有困难时都会有人帮助他。

 有一次,他在校丢了钱,他眼睛里夹着泪珠就回到了寝室,室友都问她发生了什么事,他吸吸鼻子说没什么,在我和他的好朋友劝说下,他说他在学校里丢钱了。我们纳闷了,他人缘那么好,谁这么败坏啊,居然,干这种事。在几天后,他的书桌下出现了,他丢失的钱,他笑了,在这几天里他总于笑了。

 他就是我的同学,也是我的死党——郭政。我想我也要跟他多多学习,更加努力!加油!加油!

3.五年级描写同学的作文500字

在我的生命中,改变我最多的是我的同学,而其中一位,不只是在课业上共同学习的人,更是让我领悟到许多人生意义的好朋友。

 我们初相识在单纯的三年级,我的个性比较内向、害羞,不善于表达。而她的个性也属于害羞,较沉稳也比较成熟,感觉上我们都是同样的被动,但她主动对我伸出友谊的手。记得我们在上手工课时,我缺乏某些材料,我并没有向她借但她却大方的分给我,及时解决了我的困难;又有一次我有一些课业上的问题,她也很大方提供她的解决方法给我,让我感到十分温馨。三、四年级我们每天朝夕相处,感情浓得化不开。

 不过,升上五年级时,却被分到不同的班级。一开始,我心里有些落寞,想不到,她居然每节下课都来上看我,让我十分感动。虽然她的话不多,却让我感到我们的友情,不会因为时空的隔阂而有所改变。

 和她成为好朋友后,我学习到如何与人相处,改善我不善于表达的个性,除此之外,她默默助人的特质,让我学习到“助人为快乐之本”并从其中提升了自信。现在,我们两人虽然不能在同一个班级一同学习,但是过去和她相处的美好回忆,给我很大的力量,而她每天来教室看我,这样细心而努力的维持友谊,让我知道人与人之间只要有心去经营,是可以突破任何界线的。感谢她,让我在成长的时候不孤单,也祝福她,天天快乐。

4.五年级描写同学的作文500字

我们班里的同学很多,有的非常调皮,有的活泼可爱,也有的文静……他们各有各的特点。我随便挑一位来介绍给你们吧!

 她短短的头发,长长的脸,眼镜后面藏着一双又咪 咪又机灵的眼,鼻子长得那么小而嘴巴长得挺大的,那副模样可真可爱。

 这位同学非常爱学习、爱读书。她那个脑袋里,好像长着一颗种子。因为老师问问题的时候她经常都能积极参与,就像裴老师说的那样:只要积极参,勇敢地面对困难,我们的成绩肯定会好,以后我们就会更勇敢。我想以后她一定能考进优秀的大学,我一定会支持她。她也是一位善良辛勤的好学生,我们应该向这位好榜样学习!她也是老师的小帮手,每当老师事情帮忙,她都会很主动的完成。

 她的优点可多了。不仅语文成绩的好,连数学成绩也是非常好,而且她很自觉很听话……真是说也说不完啦!你说要是有那么好的朋友那该多好啊!要是我能有几个向她这样的朋友就更好啦。

5.五年级描写同学的作文500字

我所在的班里有一位同学叫宋紫音,她长着一双小眼睛,扎着一个马尾辫,个子比我低一点,一笑露出两个小酒窝,

 她是我们班里最勤劳的同学。几乎每天都是她来校最早,她一来到教室,不管有没有人就拿起扫把打扫教室,把地面打扫得干干净净。每天都会听到老师对她的表扬和同学们对她的夸赞。我对她的举动百思不得其解,有一次,我忍不住问她:“你每天都打扫教室,不觉得累吗?”她却笑了笑说:“不累,老师不是经常说要我们保持教室的干净整洁吗?多干点活只当锻炼身体。”

 宋紫音还是一个助人为乐的同学。有一次,老师让我和李威夷一起去倒垃圾,出了教室,刚到操场,突然一阵北风呼啸着朝我们吹来,我本能地闭上眼睛,过了一会儿,风不刮了,我睁开眼睛:呀,废纸遍地,刮满了大半个操场,我们手忙脚乱地到处乱抓,真恨自己少长了两只手。突然,一个熟悉的身影映入我们的眼帘,她正在追逐那些被风刮得直“翻跟斗”的废纸。我们跑过去一看,原来是宋紫音。我们三个联合起来费了九牛二虎之力,终于把那些“逃兵”一个个“捉拿归案”。望着头上冒着汗珠的宋紫音,我和李威夷不约而同地说了声:“谢谢你!”

 这就是我的同学宋紫音,一个勤劳、乐于助人的好同学,你说,是不是应该夸夸她呢?

6.五年级描写同学的作文500字

同学,是我们朝夕相处的小伙伴,也是可以帮助你学习的小老师。同学中有勇敢的、坚强的、聪明的……可我最敬佩的还是我那位宽容的同学——苏同学。

 苏同学有一头乌黑光亮的长头发,两只水汪汪的大眼睛,加上一张泛紫色的嘴巴,显得格外和蔼可亲。

 记得那一次,我们全班同学都去上综合课了。苏同学带了一种用“小鱼”作形状的塑料模型,里面装着一种甜甜的生抽。那是用来拌饭吃的。她的同桌郭同学一看,特别想要。曾经在一次综合课上,她的同桌就偷偷地拿了几个然后溜之大吉了。

 一开始,苏同学并不知道自己的生抽被偷了。到后来她点清了“小鱼”数量,才发现她的“小鱼”被偷了几瓶,她特别的着急,却又不知道上哪里去找,便哭了起来。原本明亮的眼睛变得红彤彤的,丝毫没有了原来的样子。之后苏同学的好朋友知道了她的同桌郭同学也有这种生抽,便将郭同学叫来。郭同学的脸上很阴沉,像是下了暴风雨,在他的眼中那些花儿好像不如以前鲜艳了。他怕苏同学会生气,会告诉老师……

 “是你偷得‘小鱼’吗?”苏同学擦了擦眼泪。

 “对不起,是我偷的。”郭同学沉重地低下了头。

 “没事,那你要答应我以后不能再偷别人的东西了。”苏同学十分温和地说。

 “嗯嗯!”郭同学连连点头。望着郭同学一副虔诚的样子,苏同学破涕为笑。

 我万万没有想到,苏同学竟如此宽容。我也要向苏同学学习,做一个宽容善良的好同学。

7.五年级描写同学的作文500字

在大家班里,有一个众所周知的捣蛋鬼。他身材魁梧,胳膊圆鼓鼓的,一双手又肥又短,圆圆的的眼下有一个塌鼻梁。从远方放眼望去,还真像一头大象呢。

 李锦成十分嘴馋。每日早上,他会十分有规律性的携带韩式炸鸡和汉堡饮品来院校,暴饮暴食。要是他看到别的同学在进食,他全身上下一下子会填满动能,一个箭步冲过去,追讨零食吃。他假如不要吃上两口。有一次,他刚吃了2个汉堡,不,还没有吃了呢,口中仍在嚼汉堡,又向我借款买零食吃。“哥,你才吃了2个汉堡啊!”我惊讶地说,“你腹部顶得下吗?”他听了,笑嘻嘻地对我说:“没事儿,没事儿,我的腹部但是丞相肚了。船都可以称撑,这一点物品算啥。”无可奈何下,我只能给他们借了五元钱。

 李锦成不但嘴馋,并且还喜爱“溜须拍马”。有一次,老师举办了一次英语单词背诵比赛。李锦成因为平时不努力,此次背诵打过一个鹅蛋。老师因此死了心,只能让班长来监管他做功课。一下课,李锦成又像离弦之箭冲破教室,刚开始玩耍。老师赶到他的眼前,一脸严肃认真,一双眼睛像俩把锐利的短刀刺向他。他只能老老实实地偷溜教室,刚开始背单词。老师一走,他就嘻嘻哈哈的对班长说:“班长啊!你明眸善睐,一表人才,怪不得那么聪慧。要不,看在你那么帅的份上,放小兄弟一马,怎样?”班长什么也没有说,虽然这时班长一脸严肃认真,可内心早早已乐开花。李锦成即使班长默认了,又冲破了教室。

 这就是李锦成,一个嘴馋顽皮又可爱的男孩,也是大家的南瓜子。

8.五年级描写同学的作文500字

我的同学王小明平时戴着一副眼镜儿,长得又矮又瘦,其貌不扬。但了解他的人都知道,他是个“多面体”!

 小动作

 上课了,同学们都坐在自己的位置上,等着老师来讲课,只能听见风声和写字声。此时,只有一个同学没在写作业,一直在做小动作,他就是王小明。只见他用校服遮住课桌,低着头,双手放在课桌下,眼睛盯着桌子一动不动,仿佛很投入的样子。坐在后面的我定睛一看,原来他在底下看课外书呢!

 站着睡觉

 那是星期三的一个下午,王小明匆匆来到教室,只见他头发凌乱,戴着眼镜,炯炯有神的大眼睛一眨一眨,使人不知道他在想什么。顿时,同学们哈哈大笑。

 老师把他叫起来站着听课,然后继续上课。我看了他一眼,只见他开始打盹,老师还在讲课,我发现他一动不动的,哦,原来他睡着了。从来不知道他还有这么大的“神功”啊!

 “无人不知”的学者

 他,是一个“学者”。在班里,他常常数学能打高分,各科目也学得很好。渐渐地,才发现,他知识丰富,可谓是班级里无人不知的“学者”。

 那次考试,我密切观察他的举动,教室里静悄悄的,只能听见匆匆的写字声,只见他的笔正快速的摆动,到了收卷时间,他满怀信心的交卷了。考卷发下来后,果然,他又考了高分。我不禁暗暗佩服他。

 这就是我的同学,他真是个奇特的人啊!

9.五年级描写同学的作文500字

我有一位超好的同学,他就是朱家盛。他有一头乌黑发亮的头发,头发有时还卷卷的,挺酷的!他有一对柳叶似的眉毛与一双明亮的眼睛,一个高挺的鼻子,一张不大不小的嘴巴,整个人干净利落。

 朱家盛可是我们班出了名的热心肠!

 记得那一次,我的一支笔丢了,找了许久也找不到!那时我心急如焚,因为那支笔可是我刚刚买来的,连一次都没有用过,还是外公送我的生日礼物呢。当时我在心里想:“惨了,惨了,惨了,回到家,妈妈如果看见我少一支笔,而且还是没有用过的,肯定会骂我一顿,以后有可能再也不给我买笔了。”

 就在我心急如焚时,我的死党朱家盛来了,他看见我在座位上走来走去,就看出我有什么事。于是,朱家盛过来了,说:“蒋兄,你这是怎么了?”“哎,我的一支笔丢了,而且还是没用过的。”我说道。“是这样啊,那就由你的好朋友,好兄弟来帮你找那支失踪的笔吧!”朱家盛信心满满地说。我还没有回话,朱兄就马上去找了。

 到了下午第二节课,我的笔还没回到它主人的怀抱,毫不理会主人痛失它的心情。就在我焦急万分时,朱家盛的影子出现在我面前,他把那个“流浪在外”的“游子”送回到了我的怀抱!可是,当我回家仔细检查时,我却发现这支不是我的笔,而是一支新的笔!哎,朱家盛竟然用自己的钱去买了一支新的!

10.五年级描写同学的作文500字

我有一个好同学,叫刘家恒。他胖胖的脸上镶嵌着一双大眼睛,红红的小嘴微微翘着,还留着黝黑的短发,可爱极了。

 我觉得刘家恒的.可爱更在于他的虚心好问。那是在一节星期五的体育课上,老师刚公布完自由活动,刘家恒就奔向我。我问他:“咱玩什么?”希奇地方是,他一张口就是为什么。“你为什么每次考试都考那么好?”大概今天第一节课考数学了他问我。我低着头漫不经心地说:“我学得好呗”。他穷追不舍地问:“你为什么学得那么好?”我猛地抬起头来,注视着他。他眼里闪烁着渴看学习更好的光。我也认真了,对他说:“你能做到课前预习,上课时认真听课,课后认真温习,就能行。”他若有所思地点点头,似乎明白了什么。瞧,他多虚心呀!

 刘家恒还很乐于助人。有一次做课堂作业,我有一个字写错了,由于是钢笔字,无法用橡皮擦,只能用胶布粘。我向四周的同学借,可是都没带。我抱着最后一线希看向刘家恒借,见他拿着胶布正要粘什么。我想:能借到胶布就很好了,等他用完我再借吧。可是,当我伸出的手刚要缩回的时候,他笑笑对我说:“是不是想借胶布?拿往用吧。”说完,便尽不犹豫地把胶布放在我桌子上,我感动极了。觉得他真是乐于助人的好同学。

 刘家恒样子可爱,虚心好问,有乐于助人,我非常喜欢他。

写同学的作文800字议论文五篇

1. 二年级下册二(1)班作文我的同学怎么写

同学,一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边,陪伴你度过生活中的每一天。

不知不觉,已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时,身边,又多了九十个新同学,他们将陪伴我,度过初中的三年。

刚刚开学,彼此都不熟悉,这时,一声友好的招呼,一个善意的微笑,一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。

在我眼中,同学,每一个都是那样可爱,九十个人,来自不同的地方的学校,今天能相聚在一起,共同走过三年,想来也是一种缘分吧,古人说:“相逢何必曾相识。”是啊,何必在乎曾经,只要相聚,就应该珍惜,应该重视这份缘。

在我眼中,同学,每一个都是那样美丽,我们同是父母的宝贝,在父母眼中,我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格,每个人都有不一样的精彩,都有着自己的那一片多彩的天空。

在我眼中,同学,每一个都是那样优秀,短短几个月的相处,我发现,好多同学,都有着自己的闪光点:他谨慎,她认真,她刻苦,她文采飞扬,他孜孜不倦,他积极上进……他们的执着与美丽,都给我留下了不可磨灭的印象,通过考试,我更是发现了一些才华横溢的女生,她们都那样勤奋,那样可爱。

在我眼中,同学,每一个都那样善良,他们乐于助人,曾经一次又一次帮助过素不相识的我,也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……

转眼,升入初中三个多月了,,在这三个多月中。在这三个多月中,我渐渐熟悉了同学们,在我眼中,他们那样可爱,那样优秀,那样……

同学,一个多么美丽的字眼,它永远用它的纯洁打动着我的心………

2. 二年级《我的同桌》作文怎么写,最好是40个字左右

瞧,操场上那个白色的身影就是她,我的同桌——廖文静。

她,瓜子脸,小鼻子,一双杏眼水汪汪的,头上扎两个羊角辫,好像个可爱的小村姑。她衣着朴素,喜欢说笑;笑起来会露出两排小白牙,清纯可人。

她不仅外貌人见人爱,而且乐于助人,所以同学们都喜欢跟她做朋友。 上学期,我们进行英语二级考试,对这,我可信心十足。

考卷发下来后,我看了看——小菜一碟。熟练地打开文具盒准备取出笔来,咦,怎么什么都没有,难道忘了带?此时的我如同热锅上的蚂蚁,急得团团转,汗珠一滴滴落下来。

廖文静看出了我的不安,关切地问我怎么了,我小声地告诉了她。“嗯——”她沉思了半分钟,把唯一的考场必用笔借给了我,自己拿出铅笔写了起来。

五天的等待结束,考卷发下来了:我得了满分,而本来考了99分的廖文静却因用错笔被扣了50分。我以为她会责怪我,没想到她却只是淡淡一笑,轻轻松松地说了声:“没事。”

从此,我们的关系更加亲密了。 廖文静不光帮助过我,还经常帮助其他同学:小小受了伤,廖文静主动把她送到医务室,还一下午守在她身边,无微不至地照顾她;下雨了,林琳没带雨伞,焦急地跺脚,廖文静看到了,把雨伞借给了她,自己顶着书包冲进雨雾;杨茂兰不会做作业,皱着眉,大口叹气,廖文静主动提出帮助她,回家耽搁了半小时…… 正是因为廖文静乐于助人,所以她身边总围着一大群朋友。

3. 记一个同学的作文怎么写

时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活已经结束.我已经是初中一年级的学生了。

回顾往事, 我留恋我的小学时代,更留恋我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的,寄托它的只有心灵与脑海,在这无边无际的大沙漠里,最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙——我的启蒙老师姜虹。

校园里的花开了,它们傲然地挺立着,看上去很美,不过 ,我的启蒙老师——姜虹更美,她的美不仅在于人美,声音美,她的美更在于心灵美,美在品质,美在不骄傲。她培养出的一个又一个的有用之才,足以证明她的辛勤劳累,可她从不居功自傲,保持朴实无华的本色。

于是,从小到大的我最崇拜的人物,便是老师。以前是因为觉得当老师很威风,很神气。

到现在我从她的身上了解到,老师并不是在讲台上充充派头的人物。而是拥有一肚子帮学生解答难题的知识,和一颗对学生充满关怀、宽容心的优秀教师。

想到这,小学六年来她为我们付出多少,那一幕一幕的情景又浮现在我的眼前。 她总以丰富的情感,以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发我们的思维。

她将自己所学的知识毫无保留地传授给我们,带领我们在知识的海洋里遨游。 她教我们语文总是循循善诱,不厌其烦,学生有不懂的地方,她即使很忙,也会放下手中的事,总是教了一遍又一遍,并且常常激励我们。

记得小时侯,我不是很喜欢写作,她确把我的文章在班上朗读,幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的小手笔,还掺杂着拼音和稚气,竟得到老师如此称赞。

那天下课,她叫住了我,在我耳边说了一句悄悄话:“你有天赋,会写好作文的,好好努力吧。”从此,我便爱上了写作,常常得到喜报。

当我们不小心犯了错误时,她很少批评我们,而是跟我们讲道理,当我们心服口服时,她便大度地宽容我们,也不会因为谁是一个犯了错的学生而对他“另眼相看”,而是一如既往地一视同仁。 我清楚的记得,同学全江盼的父亲出事故瘫痪,家里很困难,她不但学习成绩下降了,性格也变了。

姜老师并没有放弃对她的教育,而是找她谈心,不但给她单独补课,而且号召全班同学课余时间收费纸为她捐款。 她的辛勤工作最令人感动,在学校没有批改完的作业本,她总是拿回家,在夜里坚持给我们批改完作业,一直忙到深夜才能休息。

如果我们错了题,第二天,她总是在教室里,把我们叫到身边,给我们认真讲解,直到我们会做为止。 她不但耐心教育我们,而且还无微不至地关心我们。

春天,她让我们放学后赶快回家,这个季节最容易生病。夏天,她让我们不要在太阳底曝晒,小心中暑。

下雨打雷时,她让我们在学校等家长来接。冬天,她嘱咐我们不要在路上贪玩,小心着凉。

记得2003年10月的一天,她正在给我们上课,讲如何如何学习古文,突然,教室的日光灯摇晃起来,紧跟着,仿佛楼房也在晃动。 “地震啦!”外面传出一声高喊。

动作快的同学已经冲出了教室,姜老师很镇定的迅速指挥同学们下楼…… 当我们站在操场上时,才看到姜老师最后拉着她的女儿冲出了教学楼,我的眼泪夺眶而出,心里酸楚楚的…… 她不但使我们学到了很多科学文化知识,而且使我们懂得了做人的许多道理,从她身上学到了很多优秀品质。 啊!我的启蒙老师,启蒙我文化学习的开始,启蒙我人生道路的起点。

4. 一年级升二年级作文怎样写一年级生二年级作文怎么写

人的文章,要先确定这个人的特点,你想写他的哪个方面.举个例子吧.比如你想写你的一个好朋友.写他这个人很热心,爱帮助人,那就先构思一些例子,比如如何帮助隔壁邻居家的小孩,如何帮助你还有你班上的同学,如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等.记住!举例子是个好方法,既会让你的文章饱满丰富,又不会给人空洞的感觉,还能在瞬间使字数增加.写的时候要有详有略,详细的写一件事情,然后再略写几件事,一笔代过.采用最讨巧的结构——总分总,就可以了. 总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”. 二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写. 三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合 一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言. 学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志. 四、作文大目标的逐年级分 一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高. 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练: (一)、字词训练.学习掌握大量字词.掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识. 运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合.“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句.丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础. (二)、句子训练.只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的.可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动.可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话.学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的. (三)、段的训练.结合八种段式:以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,因果段、转折段,递进段,并列段.以此认识客观事物的发生、发展规律.不论哪种段式,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识,即段的内容,段的中心.它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思.只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻. (四)、篇章训练.篇是由段组成的.通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法,文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章体裁的知识与方法.学会写中心明确,意思完整,详略得当的记叙文和应用文. (五)、生活现场训练.采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文. 通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法.另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记.学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即文章”.通过现场生活作文,进一步认识到:生活是作文的沃土.从而学会 *** 事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培养良好的文风. 实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性.学生作文写好后,组织在小组内讲评.先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见.在此基础上重新再写,从而使学生每写一篇都有收获. 写出诚实的自己的话 “写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的.旨在营造“自主”作文的五彩世界.所谓“自主”就是不受条条框框的限制,让学生无拘无束的思想,自由自在的写作.“自主”作文就是“言为心声”,率性而为,展现自我的风采,体现鲜明的个性. 应当脱离作文教学的陈旧方式,可以让学生在“自主”状态下写作,褪去矫揉造作、模仿穿凿,赋予其鲜活的想象力,丰富的创造力,等待收获的将是缤纷的色彩,清新的果实和勃勃的生机. 写作时,课堂上常发生这样的情况。

5. 小学二年级学生如何作文

低年级(一,二年级)

从说到写是作文教学的一条基本途径。低年级是重点进行说话训练的阶段,以帮助学生作好写话、作文的准备。在写的方面,要求比较低。从形式上看,有造句、看图写话及写简单的应用文;从内容上看,有用学过的部分词语写通顺的句子,理清顺序错乱的句子;有按一定顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话;能写留言条、请假条;学习使用句号、问号、逗号、感叹号。

要做的辅导工作主要有:

1、培养兴趣,加强平时训练。

教育家赞可夫说:"只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。 "可以说,兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中,生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法,培养学生兴趣,加强平时训练。

2、复述故事写话

一、二年级的小学生都爱听故事,为了让他们兴趣盎然地进入写作状态,形成轻松的写作氛围,你就要告诉学生,作文就是把听到的主要内容记录下来,让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事,学生听得聚精会神。之后,请两名同学上台复述,台下同学可以提示补充,最后让学生把故事用简单的几句话写下来。这样的训练使学生心情愉快,既有了成功的体验,又减轻了对作文的畏惧心理,也提高了语言文字的表达能力。

6. 写一个什么样同学的作文

她――是一位挺漂亮的女孩; 她――是一位乐于助人的好同学: 她――是我的好朋友――范佳薇。

范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色。

她的眼睛是那样好看:黑亮亮的眼珠,像两粒闪闪发光的黑珍珠,又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。

再配上一副淡紫边框的眼镜,俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后,的羊角辫,又似一位“小淑女”。

范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。

忽然,一位小女孩不小心绊倒了,大概摔的很厉害,一时半会儿起不来。她正想去扶,我拦住她,说:“又不是咱们班的,管他呢,她爱起不起,我们接着玩吧,别浪费时间。”

哪知,她眉毛拧成了两条蚯蚓,生气地对我说:“别的班的你就不管了,是不是?她也是我们学校的一分子。你想想,你摔成这样,没人扶你, 你的心里是什么滋味 ! ”说着,径自走到小女孩面前,把她扶起来,又安慰了小女孩几句,小女孩一拐一拐的回班里去了。

我的脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀,和她比起来,我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩,而我却…… 一次美术课,我因忘带水彩笔而无法画图。

她见了,毫不犹豫地把水彩笔借给了我,她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前,说:“对不起,我不该那么自私……”而她却说:“知道就好,好好改吧!”从此,我改掉了自私的毛病。

这便是我乐于助人的好友 今天是我的同班同学叶洪铭的生日,所以我一大早就起来了。我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好,然后草草地吃了点早饭,就向和叶洪铭约定的地点跑去了。

我到了约定的地点,发现已经有三个同学在等了,只是不见叶洪铭的影子。过了一会,叶洪铭才一瘸一拐的走过来,原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚,所以走路才这副样子。

全体人员会合以后,叶洪铭就开始了他的生日之旅。 叶洪铭首先带我们到他家去玩。

在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭。叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。

叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车,由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣,所以就在一旁看杂志。玩了大约有一个小时左右,叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基。

到了肯德基餐厅,我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。每人选了一个套餐。

然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。我们玩累了,正好要的套餐也端来了,于是大家狼吞虎咽地吃了起来。

吃完了午饭,叶洪铭的生日蛋糕也端上来了,我们大家一起为他唱生日快乐歌,祝他生日快乐,叶洪铭闭上双眼许下了自己美好的愿望。我的肚子实在是没有空着地方了,我还有一个老北京鸡肉卷没吃完,于是,我把鸡肉卷打了包。

吃完了蛋糕,肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。 下一个活动是瘸指挥叶洪铭带我们去香蜜湖赛真正的卡丁车。

可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零,不让我们玩,我们跟他争辩,他出言不逊还骂人,算了我们一赌气离开了那里。我们改变计划去打保龄球。

我们又回到叶洪铭家里,取打保龄球需要的保龄球卡。为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。

走进场内,一条条球道展现在我眼前,这是我第一次打保龄球,心里有点激动。我拎起一个球想上前去打,被那里的管理员拦住了,因为我们没有换保龄球鞋,原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀!我们急忙换上保龄球鞋,然后分成了两队,我的这队有叶洪铭和李团璋,另外一队有刘骞锶和叶洪铭的俩朋友,我们每队用一个球。

开始是叶洪铭和李团璋老是打不中,轮到我的时候,我学着别人的姿势一球过去,结果打倒了六个保龄瓶。慢慢的,叶洪铭和李团璋也可以打中六七个保龄瓶了,而我却打不中了,我很生气。

又轮到我了,这次我屏住气瞄准目标,使尽全身力气一球扔过去,结果打了一个全中,大家为我鼓掌欢呼,我真是太高兴了,因为这可是我有生以来一次全中呀!也是我们今天最好的球技表现。 打了一个小时的保龄球,我们累得连球都拿不动了,大家疲惫不堪的登上了回家的出租车,叶洪铭的生日就在欢乐声中结束了。

不知道下一次又是谁过生日呢? 2. 游山玩水,心情愉快。看书学习,丰富知识。

参加活动,更是受益无穷。“辩论赛”就是有益的活动。

一个星期五的上午第三节课,天气晴朗、阳光明媚。上课铃一打响,老师满面笑容地走进教室,环视了一下教室,一本正经地对同学们说:“今天,我们要举行一场别开生面的辩论赛,讨论‘过生日请同学吃饭好不好?’”听了老师的话,教室里一阵骚动。

有人毫不犹豫地说:“不好!”,有的同学左顾右盼,而后又慢慢吞吞地说:“好。”有的同学沉思片刻,才勉强地说:“不太好。”

老师见状笑着说:“那,我们现在就开始辩论,觉得过生日请同学吃饭好的同学为正方,站在讲台上。觉得过生日请同学吃饭不好的同学为反方,坐在位上。

现在请正方上台。”上台的同学寥寥无几。

精彩的辩论赛就这样拉开了帷。

7. 写一个四百字的作文写一个同学

从上学到现在,跟我坐过的同桌很多。

可关系最密切、最要好的,就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦! 他和我同岁,是个**子弟,圆圆的脸,高高的鼻梁,耳朵很大。一双浓眉大眼,总好像在给你传递着智慧和友好的信息。

孙超的脑瓜灵,反应快。每次老师的课堂提问,他总是第一个举手,而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文, 他总是在很短的时间里,写出很好的文章;课余时间,大家都喜欢和他讨论问题,他对知识的理解和掌握,使我们感到由衷的佩服。

孙超的学习非常用功。他每天按时到校,上课用心听讲。

有时下课后,别的同学都到外边去玩了,可他还坐在那里看书。每次放学回家,他总是先完成老师布置的作业,然后再预习第二天的功课。

如果有时间,他还要看一些课外书。什么《中华A卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等,都是他每天要做和要看的内容。

为了扩大知识面,他还让妈妈给他报了校外的作文班和奥数班,经常利用节假日和星期天赶去学习。由于他学习非常用功,不管是每次的单元测试,还是期中、期末考试,他都能取得比较好的成绩. 他非常喜欢体育锻炼。

不但上体育课很认真,课余时间,他也是一个活跃分子。他十分喜欢游泳。

不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,他都能坚持游泳锻炼。在他那小卧室的墙上,光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张。

由于他活跃、好动,他也经常“闯祸”。有一次,课余时间,他和我们几个同学在教室的走廊上玩“抓人”的游戏。

我们你追我赶,玩得可热闹了。可一不小心,他和一个二年级的小弟弟撞了个满怀,小弟弟的眼睛刚好撞倒了他的下巴上。

由于用力过猛,小弟弟的眼睛上面裂了一个一公分长的口子,鲜血直流,可把我们给吓坏了。这时,老师赶来了,叫来了他的爸爸、妈妈,一起把小弟弟送到医院去“缝针”。

为此,老师和家长都狠狠的批评了他,我们也和他一起给老师写了检查。 由于我和孙超的关系特别好,我们坐在一起,经常免不了上课小声说话,有时还做一些小动作。

有一次上“思品”课,我们的小动作被老师发现了。下课后,老师让我们留下来写检查。

我们都很后悔。为了严格要求自己,我们俩一商量,主动找到老师,要求把我们的座位调开了。

我们在一个班、一个教室,一个座位。我们经常在一起学习,一起玩耍,一块儿做游戏。

我们互相关心,互相学习,互相帮助,永远都是好朋友。她――是一位挺漂亮的女孩;她――是一位乐于助人的好同学:她――是我的好朋友――范佳薇。

范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色。

她的眼睛是那样好看:黑亮亮的眼珠,像两粒闪闪发光的黑珍珠,又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。

再配上一副淡紫边框的眼镜,俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后,的羊角辫,又似一位“小淑女”。

范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。

忽然,一位小女孩不小心绊倒了,大概摔的很厉害,一时半会儿起不来。她正想去扶,我拦住她,说:“又不是咱们班的,管他呢,她爱起不起,我们接着玩吧,别浪费时间。”

哪知,她眉毛拧成了两条蚯蚓,生气地对我说:“别的班的你就不管了,是不是?她也是我们学校的一分子。你想想,你摔成这样,没人扶你, 你的心里是什么滋味 ! ”说着,径自走到小女孩面前,把她扶起来,又安慰了小女孩几句,小女孩一拐一拐的回班里去了。

我的脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀,和她比起来,我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩,而我却……一次美术课,我因忘带水彩笔而无法画图。

她见了,毫不犹豫地把水彩笔借给了我,她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前,说:“对不起,我不该那么自私……”而她却说:“知道就好,好好改吧!”从此,我改掉了自私的毛病。

这便是我乐于助人的好友今天是我的同班同学叶洪铭的生日,所以我一大早就起来了。我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好,然后草草地吃了点早饭,就向和叶洪铭约定的地点跑去了。

我到了约定的地点,发现已经有三个同学在等了,只是不见叶洪铭的影子。过了一会,叶洪铭才一瘸一拐的走过来,原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚,所以走路才这副样子。

全体人员会合以后,叶洪铭就开始了他的生日之旅。叶洪铭首先带我们到他家去玩。

在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭。叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。

叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车,由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣,所以就在一旁看杂志。玩了大约有一个小时左右,叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基。

到了肯德基餐厅,我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。每人选了一个套餐。

然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。我们玩累了,正好要的套餐也端来了,于是大家狼吞虎咽地吃了起来。

吃完了午饭,叶洪铭的生日蛋糕也端上来了,我们大家一起为他唱生日快乐歌,祝。

人的一生遇见的人很多,大部分人都是只陪你走一段风景,但我依旧感谢你我生命重叠的那部分,留下的尽是美好……下面给大家带来一些关于写同学的 作文 800字 议论文 五篇,希望对大家有所帮助。

写同学的作文800字议论文1

我的同学——黄沁。她是我们班学习最好的一位女生,无论大考小考,她的成绩总是我们班第一,所以我非常崇拜她。

她瘦弱的身子,弯卷的马尾辫,水灵灵的眼睛,身上一件**衣服,下身一件深蓝的牛仔裤,眉清目秀。

她无穷的变化。上课,她认真严肃,算术仔细,遇到不理解的.题目,会经过百般思考,然后在加以分析,是老师的乖乖女。下课,她如一个调皮捣蛋的假小子,在走廊上你追我跑,蹦蹦跳跳,嘻嘻哈哈,好似一条欢快的鱼儿。有时下课的她,正在津津有味地看一本有趣的书;遇到悲惨的内容时,面容带有一点悲伤;遇到精彩时,她则会哈哈大笑,脸上露出灿烂的表情。还有时,下课的她,正在分析一道困难的应用题,在纸上密密麻麻写满了东西,列出了许许多多的算式。皱紧了眉头,右手紧握圆珠笔,写一下,再分析一下。会即时向邓老师求助,仔细地听老师讲解。

我真佩服她,无论在什么时候,总是第一个去问老师,总是那么自信的对待自己的解答,总是第一个刻苦、努力……

有一次,因为我特长班学过英语的知识,自然上课的时候,我比黄沁接受力强些,自认为了不起的我,常常认为,虽然我的数学比不上黄沁,但是在英语方面我可比她要强。英语课上,我一一回答了老师的问题,同学们都很惊讶,“怎么吕婧的英语提高了这么多?”当然。黄沁却低着头,仔细听老师的课。我却在一旁看着黄沁:我一定会证明我比你要强的,我一定不会输你的。

下课了,黄沁拿着英语书向我走来,说“:吕婧,我的英语不好,你能告诉我这个单词怎么读吗?”我当然乐意了,能给黄沁讲题,是很少有的事。我一看,是chopsticks和kite,这是我最拿手的单词了,我读给她听,她也很认真的跟读。她还向我借了本特长班的英语书和磁带回去读。

第二次英语课,她的英语飞快的提高了,从一个对英语一窍不通的人,到一个单词滚瓜烂熟的人,可真是奇迹呀!同学和老师都对她赞不绝口,我也真真正正服了她了。

我也一定要向她学习,对待每一门功课认认真真,绝不蒙混过关,知识也要去积累,多吸取别人的长处,回头看看自己的短处,你一定会有所进步。进步的来源在向你逼近,你一定要努力进取,使你获得最后的胜利。你决不能骄傲,只要记住:谦虚使人进步,骄傲使人落后。谦虚的面对。不要因为一次胜利就自以为是,要知道:人外有人,天外有天!

写同学的作文800字议论文2

对你的记忆,最多的还是那双手。

小时候,我总爱缠着你带我出去玩。你握着我的手,我睁着一双好奇的大眼睛,看着那些新奇的事物。或许是孩子的天性使然,我总爱到处乱跑。却忘记了,你跟在我的身后不停地走着。到了回去时,我玩累了,你让我趴在你的背上,把我背回家。夕阳把我们的影子拉得好长好长。我小小的身影与你重叠在一起,交织出一片温馨的画面。身后那双牢牢拥住我的双手给我带来了浓浓的温暖。我把小手覆盖在上面,柔软又温暖,握着你的大手,感受那温暖的源泉。

我慢慢地长大了。记得有一次我犯了错,害怕的不敢回家。于是就躲到你这里来。本以为,你会像从前一样,握住我的手,把我保护在你的羽翼下。可是,你并没有这么做。你用那双已有了条条皱纹的手重重地打了我,一下又一下。我哭着、喊着要你别打了,说我知道错了。你这才停下手。我看到你停在半空中的手微微地颤抖着,连带着身体也像枯叶般,风一吹便要倒下的样子。你无力地跌坐进椅子中,抓着我的手默默地哭着。我把小手覆盖在上面,你的手依旧颤抖着,握着你的大手,感受那严厉的慈爱。

又是几年,我已经读初中了。你亲自来接我放学。每当放学,我总看见你站在马路对面的红绿灯旁等我,朝我微笑。我兴奋地朝你招手,没等跳到绿灯,就急急忙忙地冲了过去。里你还有几步之隔,就听到刹车声刺耳地响起。我感到自己被用力地一扯,倒向了一边。回过神来,看到你的手紧紧地拉住我的袖子,那坚定的力道让我的心莫名的感到震撼与心疼。我强自镇定地对你说道:“我没事了。别担心。”可是衣服上微小的震动告诉我你还是心有余悸。我把小手覆盖在上面,你的手早已冰凉,握着你的大手,感受那坚定的守护。

曾几何时,你那双光滑细腻的手已经变得如此粗糙暗沉了?一定是在你牢牢地拥紧我,给我温暖的时候;在你重重地打了我,却默默流泪的时候;在你紧紧地保护我,坚定地守护着我的时候:这一切都是因为我啊。

外婆,你那双温暖、严厉以及坚定的手啊,在成长的道路上,一直呵护着我。而现在,我已经长大了,大到足以为你的'后半生保驾护航了。

所以,亲爱的外婆,让我握住你的手,为你的未来带来快乐。

写同学的作文800字议论文3

“学习雷锋,好榜样……”每当唱起这首歌时,我们班的易--的影像就映在我眼前。看,一个普通的小姑娘,长着一把乌黑发亮的头发,总是扎起一条马尾辫,头发下长着一双炯炯有神的眼睛,眼珠一转,许多主意都“跳”出来了。她那小小的鼻子配上高高的鼻梁,居然能闻出各种各样的味道,每次闻到的都是那些千奇百怪的味道,真滑稽!鼻子下面是一张樱桃小嘴,经常“蹦”出一些快乐的音符,她有一个特点——乐于助人,还是一个充满爱心的小天使呢!

记得有一次,有个同学的头补讲台角撞得流血不止,班长看见了,连忙拿纸币按住伤口止血,一边带她到医务室,直到老师把受伤的同学送到医院才教室上课。

还有一次,跳舞刚上完,可是老天爷把一个巨大的水盆打翻了,哗哗哗地下个不停,我又没带伞,那时我心急如焚,“救星”班长向我走来说:“小彤,你没带伞吧,一手拉着我把伞硬塞给我,我还没及说谢谢,她的身影剧院就伴着哗啦啦的声音消失了。

还记得有一次。天气十分炎热,娇阳似火,我和班长到公园玩,班长说:“你在这等着,我去买水,千万别起失!”我点了点头,于是班长就去买水了,可是我等了好久,班长还未回来,我就找去,忽然,我看见不远处围着一堆人,我走过去扒开人群一看,完来是一位老奶奶可能天气太热中暑了,而班长下在细心地照顾着老奶奶,我被眼前的一幕厨感动了,走过去帮忙起来。直到救护车把老奶奶接走。这时班长才想起了我,她说:“对不起,水我给了老奶奶喝了。”我感动地说:“不要紧,救人要紧,你真是一个爱心小天使呀。”她说:“花要叶扶,人要帮,赠人平等玫瑰,手有余香。”我听了非常感动和认同。

是谁,有一颗乐于助人的心?是谁,在成长的路上撒下爱记的种子?又是谁称得上爱心小天使?是她,我们班的班长——易--。除了她,我相信很多人也有一颗乐于助人的心,更相信祖国的花朵会开得更加鲜艳,更加闰美丽!

写同学的作文800字议论文4

我的`小伙伴名字叫温思哲,他有一双乌黑发亮的大眼睛,有一对清淡的眉毛,有两个很会“听话”的耳朵,有一个扁扁的鼻子,还有一张很会说话的小嘴吧。

他性格古怪,三重人格,一生气,犹如一头愤怒的野牛,谁都拉不住他,但是,他高兴的时候很听话,就是心平气和时就少言少语,除非你自己去找他。

他很容易生气,就像一个红气球,一戳就爆。骂他一句,打他一下,马上你就可以听到一阵山崩地裂又犹如火山爆发的吼声。

你一定想问我为什么要交这样一个朋友吧?我实话实说好了,其实我也是个这样的人,也算臭味相投吧!虽然我们两样子相差很大,身高也相差很大,可我们的 爱好 相同,他也是我同班同学,我们从幼儿园开始就是同学,一直到现在已经同读了7年了,所以我们两个经常混在一起。

现在我为大家说一个我和他的 故事 :事情发生在一年前,在那个时候,我们学校有几个人卷起一阵玩轰卡的风波,我与温思哲很快加入其中。那时,我们班有一些人组成一些组合,其中,温作亮和曹楚莹是一对玩轰卡组合,我和温思哲常常去跟他们玩卡,我技术最差,而且卡片有很多都给温思哲了,所以玩两下就只剩3张卡了,我就去一边看他们玩卡了。温思哲的轰卡技术比我好好多,可还是连连输牌,没牌了,就向别人借。曹楚莹和温作亮知道他不赢回去是不会停的,就把卡还给温思哲了。

那天下午,我的卡全输光了,我去向温思哲借,也想把卡赢回来,可是温思哲不借,我说:“我以前给了你那么多卡,借我两张又不会怎么样啊?”

温思哲不动身色的说:“你什么时候给我卡了?”我生气的说:“不借就不借嘛,干吗说我没给过你东西。”温思哲立刻更生气了,说:“好全部给你好吧!”说完,把卡片扔在地上,跑掉了。

这时,我觉得有点对不起他,后来,我捡起了他的卡,还给了他,还道了歉,他才原谅了我。那次我们紧密的关系差点没有了。”

就这样,在慢慢的分分合合、争争吵吵中我们的脾气居然都好起来了!或许就是负负得正的缘故吧。

现在,我的小伙伴虽然有时候也发点小脾气,但是他成绩很好,也愿意帮助我,所以我愿意和他做朋友。

写同学的作文800字议论文5

在我们班上有这么一个人:又高又瘦,脸蛋像一个鸡蛋一样,耳朵大大的,眼睛大大的,鼻子不大不小刚刚好。笑起来有一个酒窝。但让我印象最深的,还是他的头发。

在 高一地理 书十二页,有一个太阳的层次分布图。在日冕层上总有几撮小火焰窜出来,颇像他的头发。每天,他“日冕层的火焰”在不同的地方调皮的钻出来。若是他生气了,他的“日冕层”就如熊熊烈火般烧起来,附和着他的一举一动,活似一个太阳!

“日冕层”是我们班上名副其实的中流砥柱,担当着班长的大任,因而也让他有些许自恋,不免飘飘然了,正如他头上那几撮高高竖起的“火焰”。自习课上同学们讨论问题,声音不免大了起来,只听他歇斯底里大叫“安静,不要讲话”;放学后值日生正在打扫教室,他在那指手画脚,说这没扫干净那儿还有纸屑……总之,“日冕层”并不让我待见。

那天在学校操场上体育课,我们好不容易结束了各种训练,终于获得了短暂的休息。老师交代两分钟后过来**,而我当时干渴得要命,偏要钻这个牛角尖般自欺欺人的想着还有二十分钟,只是自己没听清楚罢了。于是便飞也似的,跑去小卖部买水。一番豪饮过后急忙赶回操场**,回去却发现操场已没人了,同学们都赶回特殊学校上课,我脱离大部队了!就在我着急的时候,一个发型熟悉的人骑着自行车,出现在我的视野中,是“日冕层”!原来是老师派他来寻找我。他看到我,急忙把我叫过去,然后说“快上车”。当我一挨上座位,他便用力踩着车子匆匆载上我赶回学校。在“日冕层”同学载我回学校的路上,我想到了两件事:他真是个热心的人,我错看他了;但是他为了赶时间载着我而摇摇晃晃的骑车,也使我替他车技担忧。

如今,每天来学校,我都不忘看看“日冕层”同学的头发,便开玩笑的对他说道:“今天的太阳很好呢!”他则不明所以的“啊?”了一声,然后痴痴的望着我。他的“日冕层”则又像是问号,弯弯的还不知道我在说些什么。

日冕层热情似火,象征着希望和憧憬,这也是“日冕层”班长的真实写照,对生活永远充满着**。

写同学的作文800字议论文五篇相关 文章 :

★ 我的同学作文800字5篇

★ 我的同学的作文800字5篇

★ 我的同学优秀作文800字高中精选5篇

★ 我的同学作文800字9篇

★ 写人的作文800字5篇

★ 我的朋友作文800字五篇

★ 我的好朋友的作文800字5篇

★ 关于朋友的作文800字大全5篇

★ 关于校园的作文800字五篇

★ 高中生作文800字五篇

点击查看全部内容