不是差生，一次考试不能全面考察一个学生的真实能力，以后好好读题，分析到位，成绩一定是最棒的。就是平时要多关注孩子的学习了。这说明孩子的基础知识不是很扎实，或者是没有好的学习习惯以及答题技巧。多从这几方面下手，会对孩子的学习有帮助。
扩展资料
培养学习兴趣:孩子上学之前，父母应该做好兴趣学习的引导 ，建立学习自信：当孩子独立完成某件事时，家长要给予鼓励，让孩子相信自己。
树立学习榜样：想让孩子成为一个热爱学习的人，兴趣，它是孩子主动学习的关键；2、思维，它是平庸与拔尖的分水岭。我给孩子们请过家教，买过辅导书，淘过益智玩具，最后发现还是益智玩具能把孩子的兴趣和思维调动得比较好。
其实动脑子的玩法能量会很大，一个思维游戏中，为解决一个问题，孩子在不知不觉中会调动起各种思维能力，比如逻辑推理力、空间想象力、观察、速记这些能力都会对学习产生莫大的帮助。
百度百科-考试 （汉语词语）
非常难。四年级语文考100分非常难，总分值在100分的卷面分，95分以上的成绩是非常优秀。在85-95分之间是优秀，75-80分之间是还不错，70分以下需要主抓基础。连60分都考不了的同学，那语文成绩就非常差了。在小学低年级阶段，语文成绩不代表学习的结果。这也是为什么我们在一二年级段的时候，班上经常出现100分有十几人的现象。能考100分，说明孩子对学期内所学的知识点全部掌握了，并且能够认真对待考试。但这并不能说，孩子对语文就全部掌握了，低年级段学习，很多都是通过家长的坚持辅导而实现的。也就是，低年级阶段，小学生并没有建立良好主动学习的语文学习习惯。到了三四年级，为什么会有家长和老师常说的三年级现象、四年级现象？其实还是对孩子学习的一个不了解。一二年级的基础打好了，到了三年级，我们只需要帮助孩子去适应语文学习的难度，增加思考和学习的方法，就不会存在所谓的现象，跟不上学习或者成绩下降。而且有成绩上的波动是非常正常的，只有在成绩下降的时候，我们才能看清学习问题，以及在孩子身上还有哪些不足。中年级段的语文成绩，对老师和学生都是非常有指导意义的。尽管家长尽心尽力辅导，到了三年级，随着语文学习思考方式的改变，学生们需要自己思考的东西多了起来。怎么去思考语文问题？如何去解决语文学习中的问题？成为了影响中年级段成绩的关键。家长和老师要引导着学而不是帮带地学。培养独立的意识，狠抓基础知识，一二年级的基础没打好，中年级阶段一定不要放过，只有把基础打牢，才是提分的关键。这个阶段，基本语文成绩能保持在90分以上，都算优异。