48个国际音标发音表
英语的音标共有48个，分为元音和辅音。元音共20个，包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[?]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[a:]
双元音8个：[ei]、[ai]、[?i]、[?u]、[au]、[i?]、[ε?]、[u?]
辅音共28个
包括爆破音6个：
[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]
磨擦音10个：[f]、展开、[]、[θ]、[h]、[v]、[z]、[]、[]、[r]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[t?]、[d?]
鼻音3个：[m]、[n]、[?]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
辅音
（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θ ?/这四个辅音）。
其中，/θ/和/?/这两个音标，它们并没有相近似的拼音来对应，主要是靠嘴形来记忆。/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/?/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；/?/――师；/?/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声。
引言：小学的英语学习相对而言是简单一些的，所以说在教学的过程中，人们也在想怎么样让孩子真正的理解这些英文。小学学英语要从音标开始学习吗？该怎么学？
可以从音标开始学音标其实就相当于是在汉语中的拼音，通过音标的话学生就能够更好的去拼读单词，并且帮助自己理解和记忆单词。所以可以从音标学起，但是一般情况下，学生如果直接学音标的话，就会觉得很枯燥，而且很难理解。所以说不能孩子才学英语就给孩子上音标课，应该当孩子有一定的英文基础之后，再给孩子上音标课。就比如说孩子已经了解了基本的单词，而且也知道了每个单词的基本读法有一定自然拼读的基础，这个时候再给孩子讲一些具体的音标该怎么读，这样的话就能够根据音标来拼读出单词了。所以说是可以跟孩子去教音标的，在教的过程中要先教一些比较常用的，然后再教一些比较难的，并且还是要求孩子多听，其实听多了自然而然就能够模仿了，也能够知道哪一个字母会大概发哪一个读音，这样的话孩子就能够更好的学习好英语，就能够更好的去读出来。所以说在教音标的时候，不要把难度设置的太高，尽量有趣一些，这样的话孩子也就更容易学。
英文的教学要有科学的方法在以前的时候很多孩子都是用汉语来代替音标来记录的，这样的学习方法是非常差劲的。实际上孩子没有真正的进入到语言学习环境中，而有一些因为老师的教学水平又不高，只知道让孩子做题或者是锻炼孩子的语法水平，根本就没有去教孩子的正确而又合适的读法和做法。所以说要改进英文的教学，让英文的教学更加高效。而且要培养老师提高老师的教学水平，这样的话孩子在英语学习上就更加轻松。