针对”双减后为什么培训机构还在上课“这个问题的解释如下：
双减政策主要针对的是K12的教育培训机构，不允许在节假日补课，工作日不允许下课太晚。英语培训机构招聘老师有几种可能，第一，成人教育，高考培训以及留学培训，第二，线上课教师，第三，顶风作案招聘一对一或家教教师。
针对于以上三个可能性，第一种问题不大，第二种线上课要看当地政策和上课时间，是否符合政策要求，第三种是坚决不能去的。?
“双减政策”为培训机构提供了“暂停按钮”。随着“双减政策”的正式实施，一方面有效地减轻了学生的学业负担，另一方面，全国各地各类校外培训机构也开始按下“暂停按钮”。这个话题也在网上引起了大家的热议。
教育部出台“双减政策”后，我国许多培训机构，尤其是实力不足的培训机构，面临“自动关闭或强制过渡”两种选择，没有第三条道路可行，这是客观事实。
培训机构的教师将”失业”或”重新就业”?，无论他们是关闭还是选择过渡，其结果是，这些机构的教师将不得不接受”失业”或”重新就业”的痛苦选择。
十月15号校外培训并不会停课。
一、解析：
《办法》并非网传的要全面禁止校外培训，而是要依法管理校外培训，让合规者受到保护，让违法者付出代价，使校外培训在法治轨道上运行，推动行业健康发展。
二、理性看待校外培训：
特别提醒广大家长和学生，要理性看待校外培训，更要选择具备资格资质的培训机构。为方便家长查询，教育部开通了全国校外教育培训监管与服务综合平台。家长可通过平台“校外培训家长端”APP，选择具备资格资质的校外培训机构。
要注意缴费安全，防范“卷款跑路”等资金风险，通过平**成培训缴费，切勿通过转账或现金等方式将培训费用支付给除预收费资金监管账户以外的任何账户，维护好自身的权益，守护好自己的“钱袋”。
学生自学方法：
1、制订学习计划：
自主学习的第一步就是要制订学习计划。计划有许多种，可按时间、学科、目标等分，也得有随想、预计、应变等备选方案。计划并非必须写在纸上，有时只需要心中有数即可。
比如，每个小组要有明确的学习目标，每个小组成员也要有个性的目标，每节课、每个时间段也要任务明确、目标清楚。每个同学要知道自己在干什么、该干什么，每个小组要对成员的计划落实情况进行督查激励。
让学生在小组活动中感到这是一件很有趣味的事情，而且是很容易做到的事情。
2、加强时间管理：
没有学习主体对自己学习过程所进行的自我观察、自我审视和自我评价，没有学习主体根据这种自我监控所做出的反馈、调整及强化，就谈不到“自主学习”。自主学习的关键就是时间的合理分配与精心安排。
那种眉毛胡子一把抓、分不清轻重缓急的“自主”，是懒汉放羊式的漫无边际，有可能造成捡芝麻丢西瓜的得不偿失。加强时间管理，需要有计划做先导、自律为后盾、充实为宗旨，达到劳逸结合、寓学于乐的理想状态。
3、整合利用资源：
网络时代，学习的制高点则是整合利用资源。这里的资源不仅包括自身的知识积淀，还暗含着学习的工具、途径与方法策略。整合则要求学生在自主学习时以知识的重点为“圆心”，以自己的学习能力为“半径”画圆，能较为系统梳理整合所学的知识。
2022年5月9日。
2022杭州校外培训机构恢复上课，在2022年5月9日后分别由疫情主管部门组织开展核验工作，核验工作完成后即可恢复上课。
培训机构，属于教育服务业，应该没有太大疑问。根据《国民经济行业分类标准》，培训机构，属于P分类（教育）83大类下的839小类。
根据考学网页查询得知新的补课政策是全国范围内禁止一切补课行为，从2023年10月15日开始正式实施，违法的人将受到法律的制裁。这项政策主要包括以下内容：
1、学校不得在正常教学计划之外组织任何形式的补课活动，包括在寒暑假、法定节假日等时间内的补课。如有违反，将视情节轻重，依法依规进行处理，直至追究责任。
2、禁止校外培训机构在法定节假日、休息日及寒暑假期以任何形式组织学科类培训。同时，校外培训机构不得提供或组织学生参加语文、数学、外语等学科类培训活动，如有违反，将严格查处，直至吊销机构办学许可证。
3、对于在职教师参与有偿补课或者组织学生参加校外培训机构进行有偿补课的行为，一旦查实，将依据相关规定进行严肃处理，直至撤销教师资格。
参加校外培训机构的注意事项：
1、选择正规机构：在选择培训机构时，应该选择有资质、有办学许可证的正规机构。可以通过查询相关机构的官方网站、现场考察、向其他家长询问等方式进行了解。
2、注意课程质量和教师素质：在报名前，应该对培训机构的课程设置、教学质量、教师资格和教学经验等方面进行详细的了解。可以试听课程或者与在读学生沟通，了解真实的教学情况。
不要轻信广告宣传：培训机构往往会夸大宣传，宣传内容可能与实际情况不符。因此，不要轻信广告宣传，应该多方面了解机构的实际情况。
3、合理安排时间：参加校外培训机构意味着会增加学习时间和压力，因此需要合理安排时间，保证有足够的时间休息和放松。
4、不要盲目跟风报班：看到其他同学报班或者听说某个培训机构很好就盲目跟风报班是不可取的。应该根据自己的实际需求和情况选择适合自己的培训机构。
5、签订合同前看清条款：在签订合前，应该仔细阅读合同条款，确保了解费用、退费、课程安排等相关条款，如有疑问可以向机构咨询或者寻求法律咨询。
法律分析：可以。**中央办公厅国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》只对校外教育机构做了更加严格的规定，并未禁止非学科类培训机构周末上课。
法律依据：**中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
13.坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证（ICP）。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、****、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。
14.规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保**有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。
15.强化常态运营监管。严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营，坚决禁止为推销业务以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行不正当竞争，依法依规坚决查处行业垄断行为。线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。积极探索利用人工智能技术合理控制学生连续线上培训时间。线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。