专业团队数学之美第一时间为您解答：
我有一个可爱的布娃娃，虽然很普通，但她却是我最最心爱、最最喜欢的布娃娃。因为她是我最喜欢的小姑送给我的礼物。
娃娃头上有顶大大的、用浅**布料制成的帽子，上面写着个大大的深**的“H”。她的头圆圆的，两粒黑色的纽扣分别摆在脸上，那是她乌黑而水灵灵的眼睛。她的鼻子像颗土豆，圆溜溜的戳在眼睛下边。“土豆”下面有一条细细的红线，弯成了娃娃甜美含笑的小嘴。她的头发是棕色的，在脑后梳成两根整齐的麻花辫，用**的头绳扎好。余下的头发就在两耳边微微地卷翘着。
娃娃穿着一件粉红色的连衣裙，胸前绣着一片红叶。在叶子的左下方有一个小兜，上面也写着一个**的“H”。它下面还衬着的一层黄布，摸着感觉非常舒服，像夏日阳光下的草坪。 娃娃穿着一双小女孩们最喜欢的粉红和紫色相间的鞋子，十分柔软。踩着这样好鞋子，一定能跳上一出美妙的小天鹅芭蕾。布娃娃活像一个洋娃娃，非常可爱，所以我叫她“小米”。有一次，我拿着小米玩游戏的时候，不小心把她的辫子弄松了，急得哭起来。阿姨帮我编好后，望着重新变得美丽可爱的小米，我破涕为笑了。
我真的爱我的布娃娃。在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的洋娃娃作文，欢迎大家分享。
洋娃娃作文1周末到同学家去玩，发现她有好多的洋娃娃。
不仅仅是人形的，当然也包括一些小动物的Q版的娃娃。它们的手感特别好，摸起来软软地，棉棉的，我们把它们当枕头一会抱在怀里，一会当成了枕头。
看到这么多洋娃娃，我想起了自己小时候的第一个洋娃娃。
那是一年级的时候，爸爸妈妈说，我长大了，要自己一个人住一个房间。
我觉得有点害怕，可是又不想被说成是胆小鬼，于是我和爸妈商量，让他们给我买一个布娃娃，这样晚上我就可以抱着她睡，就没那么害怕了。
爸妈答应了，他们陪我去商场逛。
那里的玩具专柜里，各式各样的娃娃看的我眼花缭乱，当时想，要是我有钱，我就把它们全买下来放在房间里，那该多好呀。
但是我只能挑一个。经过了精挑细选，我看中了一个有着毛卷皮的洋娃娃，她的特色就是站着的时候眼睛是睁着的，躺下的时候，眼睛是闭着的，就像我们人类一样，醒着和睡着的状态。
于是爸爸妈妈就帮我买了这个洋娃娃，当时还跟几个小伙伴炫耀了一下，很开心。
现在那个小洋娃娃被弄的有点脏，也被藏在角落，不过每当想起她陪我的那段时光，我还是很开心。
洋娃娃作文2我过8岁生日的时候，妈妈给我买了个洋娃娃，名字叫迪沙。
迪沙是一个非常漂亮、可爱的小女孩，她身着一件粉红色的小裙子，白色的衬衣上套着一件粉红色带点小白花的花马甲，脚上穿着一双红色的小皮鞋，金**的头发卷卷的，胖胖的小脸上镶着一双褐色的大眼睛，鼻子尖尖的。她始终咧着小嘴巴冲我微笑，露出两个可爱的小酒窝。
小迪沙有一种神奇的功能，就是能和人对话，只要打开她后背的开关按钮，她就会自动说“大家好，我叫迪沙，今天我很高兴，我们做好朋友吧”。然后我们问什么问题，她就能回答什么问题。更奇妙的是，我还可以向迪沙点歌，我让她唱什么歌，她就给我唱什么歌，优美的歌声动听极了！
这就是我可爱的洋娃娃——迪沙，我经常把她抱在怀里，当做自己的孩子。我爱我的迪沙。
洋娃娃作文3我的洋娃娃有一头**的卷发，弯弯的'眉毛下面有一双像蓝珍珠般的眼睛，还有一张樱桃小嘴。她身穿红色蛋糕裙、白皮鞋，好看极了。
洋娃娃的肚子上是一个小闹钟，我想：洋娃娃和小闹钟是好朋友吧！洋娃娃和小闹钟都是我的好搭档。洋娃娃每天早晨准时叫我起床，小闹钟帮洋娃娃打节拍。每当我要去上学了，洋娃娃就好像在向我说：“再见，小主人，中午早些回来哟！”小闹钟也“叮叮叮叮”地向我说再见。
晚上在家写作业时，它俩站得高高的，认真地看我写作业，好像在说：“写字要认真，在作业本上不能涂涂改改！”睡觉前，洋娃娃说：“小主人，早点睡吧，不用担心，明早我会叫你的。”
洋娃娃小闹钟已经陪伴我三年了，她成了我最好的朋友。
洋娃娃作文4我家有可爱的玩具，有芭比娃娃、布偶、木偶……但我最心爱的洋娃娃，它是我8岁生日的送给。
洋娃娃它卷着的瀑布型的金发，柳叶般的细眉，水汪汪的大眼睛，黑葡萄眼珠子，尖尖的鼻子翘得!它一张樱桃般的小嘴，更讨人喜欢一张小脸蛋，嘴里像含着小苹果，鼓鼓的，真可爱!她还穿着一身漂亮的小裙子，配上这闪亮的金鞋子，可漂亮了。我真想和洋娃娃每时每刻都在一起，形影不离。
记得有，我放学回家，看见洋娃娃在房间等我和她玩。我坐在床上和洋娃娃玩了，玩着玩着，洋娃娃一“顽皮”就掉了下去。我看见了，把它捡，并对它说：“以后还敢?”洋娃娃好象在说：“小，我以后再也了。”我听了，点了点头，又和洋娃娃玩了。洋娃娃下了个“横叉”，我看见了，说：“真棒!”
洋娃娃不但可爱，的学习帮助也。记得有，作业，实在做不完，不耐烦地玩去了。在旁边的洋娃娃说：“你没做，你要好好学习，再多作业也要做完。”我听了洋娃娃的话，认真地做起作业来。次的作业我是全班做得的，还受老师的表扬。
洋娃娃给生活了欢乐，洋娃娃。
洋娃娃作文5在家里我专门让妈妈腾出一个角落，然后我把它简单设计一下，就成了我七个洋娃娃的家。虽然我有七个洋娃娃，但我最宠爱个子又高长的又很漂亮的那个。我非常喜欢我的这些洋娃娃。她们的头发金黄金黄的，一直披到肩上。
两条弯弯的眉毛下衬着一双圆溜溜的大眼睛。黑黑的瞳仁亮晶晶的，睫毛又黑又长，闪耀着欢乐温和的光。那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着。还有那张乖巧的小嘴，殷红的嘴唇像石榴花一样鲜艳。她们的小脸上经常挂着笑容，两片薄薄的樱桃小嘴唇在笑，疏疏的眉毛和细细的眼睛在笑，腮上两个陷得很深的酒窝也在笑。
看着她们可爱的笑脸，我心里甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的，就像一首诗说的那样：“老师的微笑，像灿烂的阳光，照在小朋友的脸上，温暖小朋友的心房。”每天放学回家，我总是要抽出一些时间，陪她们玩一会儿。然后帮她们打扫打扫房间，整理整理衣服，让她们进入甜蜜的梦乡。看着她们那一张张俏丽的脸庞，我就会感到无比的开心和快乐!这就是我喜欢的洋娃娃，她们永远是我的好朋友。
洋娃娃作文6“大家好，我是洋娃娃婷西。”我出生在一家玩具厂里，她们把我打扮的很漂亮，我的兄弟姐妹很多在中间，我是四大美女呢！我在里面生活的很开心。可是好景不长期，我被一家玩商店主给买下了，要把我运到那家商店，我就要离开了，我很伤心，我的兄弟姐都纷纷来安慰我，还把我逗笑了，过了几天，我要出发了，我只好恋恋不舍的向兄弟姐妹们告别。
我来到玩具店这个陌生的家庭，一看见这里的人，觉得他们都凶吧吧的，所以我在一个窄小的地方孤伶伶的坐下，我很想我的兄弟姐妹们，也想我的家，又过了几天，来了一个小女孩她看中了我，把我给买回了家，她就成了我的小主人，我又来到了一个新的家庭，她来到一个小房间，里面有许多洋洋娃娃，她把我放在他们中间，我又结认的许多的新朋友，趁小主人不在，我问了她们小主人对洋洋娃娃好不好，他们都异口同声的说“好！”小主人天天都会给我们洗澡，换衣服，还带我们出去玩。我听了很高兴，事实得到了验证同，小主人对我比对别的娃娃还要好。
听了我的讲解你一定很羡慕吧，那也来做一个洋娃娃吧！
洋娃娃作文7上一年级的时候，姐姐送给我一个可爱的洋娃娃。
她有15 厘米高，长着粉色的毛发，她的头发很特别，是由毛绳编成的，我经常给她梳漂亮的发型，还给她戴上美丽的发卡。她长着一双明亮的大眼睛，长长的眼睫毛忽闪忽闪的，如同真人在眨眼，高高的鼻子下长着一双小巧的嘴，看她笑得多开心啊！她穿着紫粉相间的裙子，脚上穿着紫粉相间的小靴子，真是穿着如花呀！
我和洋娃娃就如同形影不离的好姐妹，我给她做了一张小床，放在书桌上，我学习的时候，她就在小床上为我加油。晚上睡觉的时候，我抱着她入睡。最有趣的是，妈妈把洋娃娃当成了我。有一次，我去姑姑家，晚上没有回来，妈妈怎么也睡不着觉，抱着娃娃说：“孩子，你快回来吧！”不知不觉，妈妈进入了甜美的梦乡……
你看，我的洋娃娃多可爱呀！
洋娃娃作文8我有一个可爱的洋娃娃，那是谢梅玲在我生日那天送给我的礼物。
这个洋娃娃长着一双圆溜溜、亮晶晶的眼睛，真逗人喜爱。她的脸蛋红红的，像苹果一样。她面带笑容，好象在自豪地说：“我真可爱！”
你睢！她穿着一条绿色的裙子和一双绿色的鞋子，显得很活泼。她手里拿着一个棕色的小熊。看上去，这个洋娃娃的确很可爱。
最特别的是她背后有一个发调，只要你轻轻一拨，她就会发出悦耳动听的歌声。这时，她的头也会不停地有节奏地摆动，好像在给这欢快的歌曲伴舞呢！
自从有了这个洋娃娃，她给我带来许多欢乐。有时，爸爸妈妈没在家。我就可以和她玩。有时，我伤心难过时，我就拿起这个可爱的洋娃娃听听音乐，我就忘记忧伤了。
每天晚上，我抱着洋娃娃一同进入甜蜜的梦乡呢！
你们说，这个洋娃娃难道不可爱吗？
洋娃娃作文9啊，真好!叔叔送我一个“小可爱”，说白了就是一个漂亮的洋娃娃。
这个洋娃娃很漂亮。金**的卷发，红色的樱桃小嘴，一对闪闪发光的小眼睛，真是可爱极了!
这个娃娃可不是布娃娃，而是一个塑料做的小娃娃，说它小吧，它也不小，就像刚出生的婴儿差不多大。它穿的是一件颜色鲜艳的裙子，在现在这个季节看起来很单薄，不觉的心里一阵阵凉风吹过。它那双小小的眼睛看着我，我似乎看到了它那乞求的眼神，像在说：“我好冷啊，能给我一些温暖吗?”我把它拿到了我的被窝里，看着它那双眼睛，我知道，它笑了。
差点忘了，它还有一个功能呢!那就是——它会走路。在它的脚旁有一个按钮，按下去，就可以在地上走来走去了，这是从背后看，真看不出它还是一个玩具娃娃呢!呵呵!
现在我也不觉得孤单了，因为我有了一个知心朋友。在我们之间是没有秘密的哦!
我爱你——-洋娃娃!
洋娃娃作文10我有一个洋娃娃长得十分俊俏。我一有空就会给她做称心如意的衣服。说做就做！
我从拉匣里找来了剪刀，针线和皮尺 ；又找来了一块蓝布和一块黄布。先用皮尺给娃娃量身，然后从蓝布上剪下长10厘米（腰身的长度），宽6厘米(上半身的长度）的长方形布。接着将长方形的两个宽相对重合。再用线把两边由下到上缝4厘米，留两个袖口。再用剪刀从上边的正中间挖一个鸡心领。一件蓝色小背心就做成了!
黄布松紧性好，接下来就用它做一条小裙子首先要量出娃娃的腰围，然后在布上画一个直角梯形，沿着划线剪下来后，再用线把两腰对折缝上。一条迎风飘扬小黄裙就诞生了!
洋娃娃穿上后，显得朴素大方，像留学小妹!真称身！我禁不住自己都夸自己。
熟能生巧，我越做越得心应手。这门制作开动了我的思维，创新了我的构思。使我爱不释手，更使我受益匪浅！
洋娃娃作文11今天是五一节,在“豪享来”吃过晚饭后，我们一家到“佳宇”超市去选我的溜冰鞋，趁爸爸妈妈听服务生介绍溜冰鞋使用和保养方法的间隙，我无意中在一侧的货架上发现了可爱的“走路皮妹”——一个洋娃娃。
通过左磨右磨（还动用了我宝贵的眼泪），在同意只要买洋娃娃我就写一篇文章的郑重承诺下，老爸终于让我带回了这个本该属于我的洋娃娃。
“走路皮妹”有二十九厘米高（回家后亲自量的），金**的头发上系着两个粉红色的蝴蝶结，长着一双蓝色的大眼睛，里面穿着绿白相间的衬衣，外面穿着绿色、带风帽的褂子，手上拿着一个奶瓶。裤子是黑灰相间的，脚上穿着黑底白邦皮鞋。
这个“皮妹”不仅好看，而且按一下它的手臂，还会边走边唱歌，唱的是英文歌，歌词大意是“这是我们每天该做的事”。
从今天开始，她将与之前到我家的各种娃娃们共同生活了，但愿她开心每一天。
1. 关于写家乡捏泥人的人的作文
于是我拿出我珍藏已久的橡皮泥捏了起来。首先我拿出白色捏了一对如雪般的长耳朵，然后两个圆圆的球和四条“小蛇”接着把它们粘在一起加上红彤彤的眼睛和嘴巴。那是什么呢？小白兔。我再做一只老虎吧！**的身体，黑漆漆的眼睛，可爱极了！不过有点像猫，算了，不管它了。恩——再捏一只小黑兔吧！于是我一边捏一边唱着《泥娃娃》。“我要捏个漂亮的泥娃娃……”一不小心，糟了——我因为一心两用把不小心把刚刚做好的小白兔和老虎给捏在一起了。“呜——”我哭了。这时妈妈来了，她知道事情的原委后说：“佩儿啊，做什么事都要一心一意，不能一心两用。”“知道了”我小声地说。这次我可是认认真真地做了，不一会就把刚刚弄坏的老虎和兔兔做好了。
今天真高兴！不但捏好了泥娃娃，还知道了“做什么事都要一心一意。”
2. 捏泥人作文[捏泥人作文]
今天一大早我来到学画画的地方，老师对我们说：“今天捏泥人，捏泥人作文。”然后发给我们每人一砣陶泥，并简单的介绍了方法。老师一说完，我就急不可待的捏起来。泥巴是棕色的，软软的，弄得双手粘乎乎的，我觉得挺好玩。我打算捏了一个小孩，不一会就捏好了他的头、手，可是脚不知为啥就是站不起，何老师拿来一根小铁丝，帮我插在泥人的脚上，泥人终于可以站起来了，小学四年级作文《捏泥人作文》。我看着自己捏的泥人，觉的它真可爱，我希望以后能捏出更美的图像。捏泥人作文200字小学生作文（/）
3. 捏泥人作文700,要有详细的过程捏泥人的老爷爷
每天上学、放学，我都能见到一位捏泥人的老爷爷。他大概60多岁了，头上有些白头发，满脸的皱纹从眼角一直爬到整个面部。他穿衣非常简朴，两手捧着一个大铁盒，里面装着一些泥人。他总是满脸汗水，嘴里喊道：“卖泥人呀，快来买呀……。”吆喝声传进千家万户、大街小巷。他走路时一颠一颠，我总觉得他很可怜，靠着卖泥人过生活。每次看见他，我总会约上小伙伴们，找爸爸妈妈要几块钱去买泥人。我们有时帮忙他喊几声，他都会笑容满面地看着我们。
泥人老人捏的泥人花样可多了！有：孙悟空拿着如意棒左看右看，好像发现了鬼怪；挺着大肚子的猪八戒；手拿大长刀的关羽挥舞着大刀；什么稀奇东西都有的机器猫在那笑呢；可爱的丑小鸭摇摇摆摆地走路；搞笑的蜡笔小新在和小朋友玩游戏；还有东张西望的蚂蚁在寻找食物。 捏泥人的老人技术可高了，瞧！他把那些泥东捏捏、西按按，成了一个鸡蛋似的圆球。我想：什么东西这么圆？然后见他又捏捏按按成了一个小球，安在了大球上面。哦！这是机器猫的肚子和头。他又捏捏拉拉了机器猫的两条小腿，又拉呀拉成了两只小手，把腿、手安在了肚子上。这时，机器猫的形状出来了。又用小刀刻出身上的线条，这样，机器猫就做好了，在那儿笑眯眯地看着我们。四周围上的一群小孩都拿出钱来买，老人笑呵呵地说：“别挤，都有都有。”我也买了一个，我站在一边拿在手上东瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！
这个普普通通的卖泥人的老爷爷，不管是温暖的春天，火热的夏天，美丽的秋天还是寒冷的冬天，把他的笑声传遍了城市的每个角落，把他的欢乐带给了无数的孩子。也许有人认为这么大的年纪，还做这些小事。也许有人认为这点小生意，还搞这么累。他从不在乎，还是在卖他的泥人。
他把笑声带给大家，把欢乐留给了孩子们，孩子们会永远记住他，在我的心中也留下美好的回忆。
4. 学捏泥人作文六百字 急捏泥人捏泥人人生的道路永远是坎坎坷坷的。
在我五彩斑斓的童年生活曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像绚丽的贝壳。 记得三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大堆橡皮泥，教我们捏泥人。
听说要 做手工，大家心奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。 开始捏人了。
我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。当时的我笨手笨脚的，捏的泥人不是 歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。
同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。
突然，一个高大的身影出现在我的面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，说：“不怎么好看嘛！”听了老师的评价 ，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。顿时教室里鸦雀无声。
老师抚摸着我的 头，严肃的说：“你也太脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。
长 大后走出社会，你又怎么去面对更大的挫折和失败呢？” 老师的一番话犹如一盘冷水浇醒了我。我擦干了泪水，收拾哭丧的心情，继续捏起了泥人。
正所谓从痛苦中拾**训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信，当我再次 面对失败和挫折时，一定会以乐观的心情去迎接它，因为我曾尝试过失败。
5. 学捏泥人作文六百字 急捏泥人
捏泥人
人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像绚丽的贝壳。 记得三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大堆橡皮泥，教我们捏泥人。听说要 做手工，大家心奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。 开始捏人了。我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。当时的我笨手笨脚的，捏的泥人不是 歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。突然，一个高大的身影出现在我的面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，说：“不怎么好看嘛！”听了老师的评价 ，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。顿时教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的 头，严肃的说：“你也太脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长 大后走出社会，你又怎么去面对更大的挫折和失败呢？” 老师的一番话犹如一盘冷水浇醒了我。我擦干了泪水，收拾哭丧的心情，继续捏起了泥人。正所谓从痛苦中拾**训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信，当我再次 面对失败和挫折时，一定会以乐观的心情去迎接它，因为我曾尝试过失败。
6. 捏泥人作文200个字泥人是一门艺术，捏泥人更是一门艺术。
今天是一个风和日丽的星期天，我刚把门打开，就惊喜的发现我家门口有一些泥，于是我新血来潮想内捏泥人了，我说干就干。
首先我要找一些合适的泥，别看只是找一块泥，它也不好找。这边找的稀了，那边找的稠了。经过我一番搜索终于找到一块非常合适的你了。
然后开始做了，要做什么好呢？做飞机、做火车、做大炮……
经过我一番思索，我决定捏一个人。我先捏一个长方形，我做泥人像妈妈揉面一样。然后轻轻跌击，把他做成光滑的长方形。一个长方形还不够。还得做一个。第二个要比第一个小一个，跟刚才的一样，做成光滑的长方形。身子已经做好了，由于我不会做头，就用一个正方形当头给它安上了。这样我的工艺品算完成了。
这次手工制作我明白了，一个人对一件事很感兴趣，只要专心致志地钻研他，一定会完成的很出色。
7. 我喜欢泥娃娃写作文有一位主人制造出了两个娃娃，一个是泥娃娃是用泥做成的。
一个是木娃娃是用木头做成的。 有一天，家里传出来吵架声，这吵架声是泥娃娃和木娃娃的。
她们在吵什么呢？原来是这样的。泥娃娃说：“我比你漂亮，你看看你，全身上下都是**的。”
木娃娃说：“那你呢，你也不照照镜子，脸黑的跟一块碳似得。”泥娃娃被木娃娃气的脸的红了。
主人回来了，她们两个异口同声地问道：“主人，我漂亮还是她漂亮？”主人说：“两个都很漂亮。”泥娃娃不服气，又问：“我们两个到底谁比较漂亮。”
主人笑了笑说：“两个都很漂亮，漂亮的都不知道该怎么形容了。”泥娃娃听见主人这样子说她才服气了。
不过为了主人只说她漂亮不说木娃娃漂亮，她想出了一个办法。她拿起火就往木娃娃那里扔，木娃娃也拿起水就往你娃娃那里撒。
还好主人赶到把火扑灭了，然后又把泥娃娃掉落的泥捏了回去。主人把他们修复好之后没有理会她们，泥娃娃和木娃娃连续三天都没有讲话因为没有吵架。
到了最后泥娃娃被海水冲散了，木娃娃被火烧了。 这个故事的意思就是：内心美才是真真正正的美。
8. 捏泥人艺术品作文五百字在《俗世奇人》中，我知道了一位名叫张明山的工艺**，传说他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖，虽然张明山早已不在人世，但对他所带创出来，并流传至今的“泥人张”工艺品，我始终心驰神往。
这天，妈妈从天津回来，真的为我带来了一个“泥人张”。
只见妈妈小心翼翼地从箱子里拿出一个古朴而典雅的盒子，上面工整的写着“泥人张”的字样，盒盖用两只象牙签固定着，我仿佛可以体会到里面那件工艺品的做工精美。当我慢慢的打开盒盖，映入眼帘的首先是一张“泥人张”收藏证书，而证书背面竟然有着文学巨匠郭沫若先生对“泥人张”的评价题词，我不禁对“泥人张”的作品增添了一层深深的崇敬。
我小心翼翼的捧出盒子里的泥塑，据妈妈讲这是一个反映天津传统风味小吃制作过程的作品，只见一个伙夫模样的人，身着围裙，衣服的褶皱刻画细致，面带笑容的眼神和蔼可亲，连那一颗暴牙也刻画的那样清晰，他左手拿着一碗叫“茶汤”的小吃，右手费力地托倾起一个硕大的铜壶，正往左手的碗里倾倒滚开的水，这只铜壶是最有特色的，壶嘴是一个做工精致的龙头，龙身蜿蜒连接到壶身，每片龙鳞都塑的清晰可见，壶身足足有半人那么高，妈妈说：这壶的名字就叫“龙嘴大铜壶”。
看着看着，眼前的泥塑仿佛鲜活了，我犹如置身在满是吆喝声的集市里，一个人一边热情招呼着来往的客人，一边熟练的为客人冲出一 碗碗美味的茶汤，龙嘴吐纳着缕缕白色的热气，龙头上的两颗艳红的绒球，随着每次的倾倒颤动不已，在这烟雾缭绕的情境里，我感受到由张明山**开始，穿越流传了百年的泥塑工艺的魅力，我相信“泥人张”的传人们会继续精湛并兴盛这门艺术，并使它永远的传承下去。