第一，认真读懂题目要求。
拿到题目之后，我们一定要认真读懂题目要求。
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第二，可以根据时间顺序。
排序的时候，我们可以根据时间顺序，时间在前的排在前边，时间在后的排在后边。
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第三，可以根据表示先后的关键词。
我们做题的时候，可以根据表示先后的关键词，比如说：首先，其次，再次……
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第四，根据事情发展的顺序。
我们可以根据事情发展的顺序，根据客观规律排序。
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第五，根据因果关系排序。
每一件事情都有一个前因后果，我们可以根据因果关系排序。
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第六，认真理解每一个句子的含义。
在排序之前，我们一定要认真理解每一个句子的含义，慢慢读句子，慢慢理解。
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最后，集中注意力做题，不要着急。
我们做题的时候，一定要集中注意力做题，不要着急，慢慢来。
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1，学生掌握英语词汇的能力
2、学生英 语思维的能力
3、学生的语言组织、语言写作能力
1、打好基础
小学生学英语,重在打基础。发音是英语学习的重要基础能力,准确纯正的发音能给孩子的英语学习带来信心。孩子在英语自然拼读的过程中掌握英文字母的组合规律,有些老师十分注重孩子的拼读能力培养,掌握规律后,见到生词就会读而不是借助英标。按照小学生基础及年龄阶段特点,少儿英语主要讲求先听说,培养英语学习兴趣后,再掌握基础知识。对有一定认知能力的小学生,主要对其进行学习方法引导,给孩子学习成就感,让孩子在轻松愉快的氛围中就能掌握英语,打下良好的基础。
2、系统学习
小学生学英语,要系统学。很多家长来学习咨询的时候,特意强调孩子只是英语某一项或者几项能力比较弱,其实英语是一个系统的学科,用来交流的语言不能将某一项孤立化。听懂英文歌,看懂英文**,能看原版英文书,能自然和老外交流,这些都是英语能力。因此,想要学好英语就要采用丰富多彩的教学方法,定期英语社交俱乐部,由外教组织游戏、聚会和出游,在实践中体验英语学习乐趣。
3、不要盲目
小学生学英语不能盲目的死记硬背,掌握良好的学习方法比较重要。通过各种丰富的学习活动,让孩子在真实的语言环境中,激发孩子们的听觉、视觉、触觉,促进智力发展。
记长方形、正方形、平行四边形、三角形分别为1，2，3，4
假如固定第一行为1234，那么如果选定第二、三行，也就唯一决定了第四行
为避免重复，对任一一行，当选定1的位置后，则顺序排列2，3，4
那么条件下的排列有：
1234 1234 1234 1234 1234 1234
4123 4123 3412 3412 2341 2341
3412 2341 4123 2341 4123 3412
2341 3412 2341 4123 3412 4123
对于上述6种排列，分别把1234替换为1234的全排列，如1243，1324，1342等，共记24组
那么总的排法就是24×6＝144种
二年级种向日葵排序题春天夏天按照春天—夏天—秋天的时间顺序进行排序即可。春天，把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。种子在地里悄悄地发芽。没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。向日葵越长越高，得抬头来看。夏天，向日葵开花了，金灿灿的。秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。本题考查学生整理句序的能力。在本题中，可以按照时间的顺序进行排序。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
1、时间的顺序
在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到
2、方位顺序
3.、事情发展的顺序
如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序
如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们。
答案：24135
主要看一下这些句子的结构，可以看出这段话的逻辑顺序应该是总-分-总
其中第一句总起，应该是“下午放学后，该我们组做值日。”，为1
总结句应该是“不一会儿，我们就把教室打扫干净了。”，为5
剩下的三句，都是分述打扫的过程，打扫的过程，按照我们一般的生活常识，应该是洒水，扫地，摆桌子。而且这三句里面也有提示的词语，第一句里面的“抢着”，说明时间上在先，所以扫地在后，“最后”表示摆桌子的动作是前两个动作之后的，所以这三句的排序分别为2,3,4
一、试题分析
综合试题有两个部分，科学部分、道德与法治部分，分值各占50分，卷面5分，满分105分。科学试题共有五道大题，分别是:填空题、判断题、选择题、连线题和排序题。道德与法治试题共有四道大题，分别是填空题、判断题、选择题和综合题。题型多，分量适中，难以适当。试题全面广泛，整份试卷既考查了学生对基础知识的掌握情况，又考查了学生独立思考能力。现将本次考试情况具体分析如下:
二、试卷分析
从总体情况看，道德与法治部分的成绩高于科学部分的成绩。学生的对本学期知识掌握的较好。
1、连线题和排序题学生做得很好，这些都是与学生日常生活联系紧密的事物，学生见得多，较习熟知。
2、填空题与判断题里个别错误，说明学生对抽象的事物概念模模糊糊，需要老师反复强调，多加练习。例如:科学部分填空题第4小题，大自然中的植物沐浴阳光，吸收土壤里的__和__。判断题第4小题，锤子的发展经历了漫长的过程，是否正确。学生难以回答正确，或者是知道但不会写字，错别字写上，意思就错了。
3、探究与生活久远的题失分较多，例如:道法部分的综合题，写一写纸是怎样造出来的？学生无从下笔，失分较多，可能是因为实践少，学生没有体会。
三、建议及措施
1、在教学过程中，要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中，注重培养学生的各种能力。
2、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。
3、二年级学生，要根据孩子们的认知规律开展教学，形象思维优于抽象思维特点，老师要有意识地引导学生多观察，多倾听，多动手，多实践，丰富学生的感性认知。
#二年级# 导语语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是 整理的《二年级小学生句子排序题》相关资料，希望帮助到您。
二年级小学生句子排序题篇一
1、（）一群小同学在草地上做游戏。（）有时在他的身旁互相追逐。
（）童第周坐在校园的长椅上阅读科学杂志。
（）可是童第周始终专心地读书。
（）天色很晚了，他也不觉得，还在全身贯注地读着。
（）连眼皮都不抬一抬，好像周围没有发生什么事情一样。
2、（）姥姥对我送的礼物可满意了，连声说：“谢谢，你想得真好。”
（）妈妈给姥姥买了蛋糕和苹果，还有她最爱吃的大柿子。
（）到了姥姥家，我把礼物交给了姥姥，还说：“祝愿姥姥越活越年轻！”
（）上午，妈妈带我去给姥姥祝寿。
（）想来想去，我把上周做的手工胖娃娃悄悄带在身上。
（）我也想送点礼物给姥姥表示祝贺，可我有什么可送的呢？
3、（）啊，原来是这个小家伙在住我一臂之力！
（）我拉着一车化肥，；来到坡下。
（）不知是雨后空气宜人，还是有什么别的原因，今天我一点儿也不觉得累，一口气就拉到了坡顶。
（）上坡以后，我把车子停下来，准备擦擦汗水。
（）当我回头时，不禁呆住了。车后站着一个十二三岁的男孩，正咧着嘴朝我笑呢！
4、（）这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。
（）登上山峰，顿觉眼前一亮。啊！景色多美啊！
（）俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。
（）抬头一看，山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。
（）沿着湖边小路，我来到山前。
5、（）它们的样子，就像一枝纤细的笔尖。
（）沉默的冬天终于过去了。
（）我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土里伸出头来。
（）我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的足迹。
（）你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地长写出第一道春天的诗歌。
二年级小学生句子排序题篇二
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。1、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
2、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
3、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话
（）品字行上升，品字行下坠，品字行斜过蓝天
（）最难忘是老鹰带小鹰学飞
（）鹰爸爸，鹰妈妈，中间是很小的鹰。逆风飞，迎风飞，并拢翅膀直线坠下，再鼓动双翼直线上升
（）爸爸妈妈并排并肩，后面是儿子
（）在我们心里，鹰是空中的音乐
（）不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死
4、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章
（）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
（）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
（）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。
（）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。
（）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
5、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
二年级小学生句子排序题篇三
1、（）水池周围摆着一盘盘各式各样的菊花，形成一个圆形的花环。（）她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满（）鲜花的花篮，似乎在往空中撒花。
（）进入公园大门正面是喷水池，池中正喷着水。
（）这个展区，叫“天女撒花”区，真实名副其实啊！
（）水池中间的假山上，站立着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但乡真人一样。
2、（）它卧在湖北岸，像一条刚刚下湖的龙。
（）树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。
（）说起垂柳，引人注目的当然是那株姿态奇异的卧龙柳。
（）龟裂的树皮，一块块的像是龙鳞皮在龙身上。
（）树干斜着弯弯曲曲伸到湖中。
（）再往前看，树干没有了，是龙头钻进水里去了？！
3、（）我的家住在江南的一个小镇里。
（）小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。
（）花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添了无穷乐趣。
（）一条清澈的小溪从远方流进小镇中心，又默默地流出。
（）院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟雀的天堂。
4、（）一瞬间，月亮又变得像一条细眉了。
（）月亮像被咬了一口的圆饼一样。
（）一轮圆月挂在灰色的天空中。
（）一会儿，一线阴影悄悄从下边爬上了月亮。
（）阴影变得更大了，月亮相翻了的小船。
（）有过了一会儿，慢慢地，月亮就像一个乌黑的烧饼似的全部被黑暗吞没了。
5、（）大海也被这霞光染成了红色，但是它比天空的景色更壮观。
（）而后面的一排，则又闪烁着，滚动着涌了过来。
（）夕阳落山不久，西边的天空，还燃烧着一抹红色的晚霞。
（）因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧的火焰，闪烁着、流动着、消失了。