教资面试整体通过率在70%左右，是否通过要看考生个人的能力以及考官的评定标准。有些表现好的一组考生里基本都能够通过，如果一组考生都表现不好，那么这一组考生可能都通不过。
教师范的培养离不开日常练习，教师资格证面试试讲找一找练习历年真题即可。试讲内容是所报考学段中教材内容的节选，中小学教材内容就那些，所以考过的真题还会反复考。运气好的同学，在备考练习过的真题，考试中就抽到了。
教师资格考试的通过率约为?75%，也就是说在4个考生中大约有3个人能够顺利通过。
而导致未能通过的原因有哪些呢？
1、学科知识硬伤
一些考生在授课过程中出现知识性硬伤，对概念含糊其辞，这是教资面试试讲的大忌，很有可能因此被淘汰出局。不懂不会的知识点千万不要硬讲，如果真的遇到不会或者自己没复习到的，可以如实对考官讲或者点到为止，讲自己会的部分。也可以巧妙设计一个环节，学生提问你这个问题，你说老师也不是很清楚，下去一定好好了解，下节课告诉你准确答案。台下的考官对于你的错误一句话就可以听出来，所以千万不要班门弄斧，态度比知识更重要。
2、教学过程不完整
因为试讲时间过长或过短，都会容易造成整个教学环节不完整，不能很好的完成试题要求。试讲规定时间为10分钟，一般讲个8分钟-9分钟为最佳，主动完成整个过程考前必须熟悉教材，把握好讲课时间，10分钟内既要言之有物又不能拖延时间，试讲时一定要言简意赅，在规定的时间完成所有的流程。
3、教学方法不当
一些考生，上台后拿备课纸，扑克脸，站在讲台上从头读到尾，不与学生互动;部分考生没有科学的教学方法，老师讲、学生听“满屋灌溉”，不考虑学生知识的吸收率没有新的课改理念。教资面试即便是模拟课堂，也要有小组合作、交流、探究的环节，要注意学生才是学习的主体。老师只要做好组织者、引导者就好了。要采用一定的方法积极调动课堂的气氛，如果没有互动，考官就会认为教学方式方法过于死板，感受不到课堂氛围。
4、面试过于紧张
许多考生由于考前准备不充分或者是心理承受能力差，考试时会紧张哆嗦，不敢直视考官，说话语无伦次。呆板得站在讲台的一个位置一动不动，讲完全程，这是大忌。教资就是一个人的自导自演，需要你戏精附体，要想在讲台上绽放光芒，就离不开平时多加练习，多观摩和模仿老师的讲课说话和互动方式，多借鉴多总结多实践。
5、没有抓住重点
教资面试试讲是片段教学，需要抓住重点，分清主次。教学必须是具体、丰富的，包括教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。一些考生进入一个误区认为教资面试试讲就是一节课的压缩，没有重点的讲解内容。或者因为紧张的原因，只知道自己在机械地讲，但是讲得什么内容，自己也不知所云了。
希望参加教师资格证面试的小伙伴们都能顺利上岸哦！
导读目前，已经是2020年下半年教师资格证笔试的最后复习阶段了，我们也只剩下10天左右的复习时间了，在笔试结束后，就需要大家做好面试准备了，但是通过对于历年情况进行分析，很多考生教师资格证面试都未通过，失败原因有很多，有的是发挥不好，有的是试讲存在问题等等，下面我们就来具体了解一下。
1、紧张导致面试发挥不好
教师资格证面试便是一个人的自导自演，无生试讲需求你戏精附体，所以试讲真的是靠你在讲台上的体现!假如20分钟的面试时间，你全程磕磕绊绊，紧张到说话打颤，那面试过的或许性简直为零，必定战胜自己的紧张心情，平常要多多练习，不要等到真实面试上考场在去临场发挥，为时晚矣，在所有根底的内容复习透彻之后，需求给自己时间，随机抽一个标题，屡次仿真仿照试讲!并且在练的过程中，最重要的便是好好仿照教师的说话方法，当你在讲台上考官看得便是你的气场，有没有教师的范，假如你平常内向害臊更加要多练。
2、试讲没有分清主次要点
一些考生进入一个误区，以为试讲便是一节课的压缩，没有要点的解说试讲内容，试讲是片段教学，需求抓住要点，分清主次。这个教学必须是详细、丰富的，包含教学方法的运用、师生活动的组织、教学环节的完整等。
3、无恰当的教学方法，新课改理念无体现
有的考生，上台后就拿着备课纸，面无表情，站在讲台上从头念到尾，与学生毫无互动沟通，整节课更无任何艺术性可言，整个一个照本宣科。还有的考生无科学的教学方法，便是教师讲、学生听式的“满堂灌”，对学生常识的吸收率不管不顾，没有新课改理念。所以，即便是仿照课堂，也要有小组合作、交流、探究的环节，要注意学生才是学习的主体，教师只要做好组织者、引导者就好了。
4、呈现常识硬伤
一些考生在授课过程中呈现的常识性硬伤令人头大且惋惜。比如考生在讲“扇形统计图”时，根本不理解扇形的含义，所板书的图形未经圆心，而是随意而为，常识性硬伤十足，对概念闪烁其词，让各考官哭笑不得。在语文组，假如笔顺严重错误、字写错的，这些考生极有或许被筛选出局。
以上就是教师资格证面试失败原因相关介绍，希望大家能够提前了解，在进行2020年面试准备的时候，能够有效避免，面对不高的教师资格证面试通过率，大家一定要综合分析合理改正，加油!