一二年级100分重要。
1、100分代表着学生对基础知识掌握得非常好。在小学一二年级，学生正在学习基础知识，如拼音、识字、计算等。这些知识是后续学习的基础，如果学生能够在此时掌握得非常好，那么他们在后续的学习中会更加顺利。
2、100分代表着学生有良好的学习习惯和态度。要想取得100分，学生需要在平时的学习中认真听讲、完成作业、及时复习等。这些良好的学习习惯和态度不仅可以帮助学生在当前的学习中取得好成绩，而且也会对学生未来的学习产生积极的影响。
3、100分也可以给学生带来自信心和成就感。当学生取得100分时，他们会感到非常高兴和自豪，这会增强他们的自信心和成就感。这种自信心和成就感会促使学生在未来的学习中更加积极努力，取得更好的成绩。
一二年级学生学习的重点：
1、基础知识：一二年级是学生掌握基础知识的重要时期，包括语文、数学、英语等学科的基础知识。学生需要掌握拼音、识字、写字、简单的算术和英语单词等基础知识，为以后的学习和生活打下坚实的基础。
2、学习习惯：一二年级也是学生养成良好学习习惯的关键时期。学生需要养成良好的听课习惯、作业习惯、阅读习惯和自律习惯等。这些习惯的养成不仅有助于提高学生的学习效率，也将对学生未来的学习和生活产生积极的影响。
3、社交技能：一二年级是学生社交技能的培养期。学生需要学会与人相处、沟通、合作和分享等社交技能。这些技能的培养有助于学生在未来的学习和生活中更好地适应各种环境和挑战。
可以鼓励学生参与各种社交活动，如参加兴趣班、参加社区活动等。这些活动有助于学生培养社交技能和兴趣爱好，提高学生的综合素质。
小学考不到100分的原因可能如下：
1、学习基础不扎实
考不到100分可能是因为学生对基础知识掌握不够扎实。这可能是因为学生在前期学习中没有充分理解和掌握知识，或者在某些知识点上有遗漏。
2、学习方法不当
有些学生可能没有找到适合自己的学习方法，导致学习效率不高。例如，有些学生可能倾向于死记硬背，而忽视了理解和应用的重要性。
3、学习态度问题
有些学生可能对学习缺乏兴趣，或者对某些科目抱有偏见，这可能导致他们无法充分投入学习，进而影响考试成绩。
4、考试压力过大
对于一些心理素质较差的学生，考试可能会给他们带来过大的压力。在考试中，他们可能会因为紧张而无**常发挥，导致分数不理想。
5、家庭环境影响
学生的家庭环境也可能对他们的考试成绩产生影响。例如，家庭中的学习氛围、父母的教育方式等都可能影响到学生的学习态度和学习成绩。
6、学校教育资源问题
在一些教育资源相对薄弱的学校，学生可能无法获得足够的指导和帮助，导致在学习中遇到困难时无法得到及时解决，从而影响到考试成绩。
要解决这些问题，可以从以下几个方面入手：
1、加强基础知识教学：老师应该在教学过程中注重基础知识的讲解和训练，确保学生在前期学习中充分理解和掌握知识。
2、指导学习方法：老师应该帮助学生找到适合自己的学习方法，提高学习效率。例如，可以引导学生进行自主学习、合作学习等。
3、培养学习兴趣：老师可以通过生动的教学方式、引入实际生活中的例子等方式来激发学生的学习兴趣，让他们对学习产生热情和动力。
这种一二年级孩子考试都是100分，首先这个问题就不一定。不同学校差异还不小。
昨天我女儿回来，一进门就美滋滋的，一问才知道，语文考了97分，全班就没有考100分的，最高考了98分。
而我女儿现在在上的是二年级第一学期。
再往前看，从二年级到现在的成绩来看，考过一次100分，也考过一次低于90分只得了89分的情况。班级的同学间，差距拉开了，像昨天我女儿所在班，最高98分，最低已经去到了60多分。
我们所看到的情况，会存在地域、学校和资源上的差异，我女儿所在的，是全市重点小学，所在的班是级长做班主任的重点班。带来的结果就是，作业量和考题量是其它普通小学的好几倍。因为要留大量时间用来做考题，不仅上课时间压得很紧凑，而且还占用不少原来的音乐、 体育 课等。
良好的学习习惯，一定要在这个阶段养成和打下，有远见的家长，或许在孩子在幼儿园时就开始有意的培养好的学习习惯。这样的习惯是什么呢？
简单这么一梳理，你会发现，这几年的时间，要培养孩子习惯也真的没那么简单。那么，我们还只是把眼光盯着那些分数吗？
能力说起来玄乎，我们说些接地气的，这几种能力一定要培养出来
如果你只盯着成绩，那你会被成绩所绑架，因为成绩会波动，为了达到语文数学双一百，你会要求孩子满分，不然会失望，并且责怪孩子。
你的焦点是：100分必须达到，达不到就是犯了错，犯错要惩罚。
所以你和孩子都会很紧张。
如果你的焦点，是放在成绩背后，是习惯的养成，是能力的培养，那么你会明白，这是一项需要耐心和爱心来陪伴的过程。你会把焦点放在哪一项能力、习惯的提升上面。
如果以时间来分析：成绩，只是某个点，某个时间点得到的反馈；而能力与习惯，是某个阶段的积累与打造，是综合下来的素质。
我家两个孩子，老大，儿子，18岁，今年大一；老二，女儿，9岁，今年3年级；加上个人从事中小学文化课辅导9年，接触过不少的学生，所以有一些发言权。以下分析，仅供参考：
一般，一二年级时候，因为孩子学习的知识比较简单，再加上老师反复的重复讲解、重复练习，所以孩子们之间的成绩区别不大；
但是到三年级下或者四年级，孩子之间的成绩区别就出来了，这是因为老师讲的越来越快，不再像一年级时那样反复的重复讲解，知识点、知识量也多了起来，这时候那些养成了一些好习惯（自主学习、自主作业、上课认真听讲，能进行预习和复习）的孩子就开始冒尖出来了；
在小学阶段，女生的成绩普遍好于男生，这是因为男生大多贪玩，手懒，不爱做笔记，不爱背诵等，相比较来说，女生的学习习惯更好一些，所以女生的成绩普遍好于男生；
到了初二开始，由于数学、物理、化学等科目需要较强的逻辑思维和推理能力，而大多数女生在这方面不是很强，再加上到了青春期以后，女孩子更爱美，更在意自己的形象与容貌等方面的分神，而相比较来说男生的逻辑思维和推理能力相对强一些，这时候开始一直到高中，男生的成绩逐渐的开始超过女生了。
很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。大宝一二年级成绩很不错，可是上高年级后，和学霸级的同学差了很远。那么一二年级要怎么培养才能拉开距离呢？
阅读是我们和孩子一生受益的好习惯 。我们家周一到同五孩子们是不准玩手机的。大宝12岁，已经养成好习惯，一有时间就会看书。二宝才5岁每天坚持亲子阅读。我有空也经常年学习 育儿 知识和亲子课程，影响和引导孩子，有时候朋友们都好奇我们两个孩子都懂事可爱，我想他们读过的书，能融入他们心里，他们才会更懂事体谅父母的不易，也能引领他们以后的人生路更顺畅。
我们家的周末，都是全家一起爬山运动。多运动身体好，孩子很少生病，我们很省心。现在二宝正在长身体，我每天晚上都会陪他打球，大宝有时也参加。
周末我们全家最爱去的地方，还有图书馆，陪孩子们的时候，我一般都不看手机，很认真听取他们的意见，和他们交流遇到的问题，让他们有选择权力，然后和他们一起处理问题。
大宝一二年级的时候，就过度的宠爱，现在感觉真是害了他。二宝才五岁，每晚的垃圾和鞋柜都是他整理。现在还经常和哥哥一起洗碗。培养孩子多做家务，不但增强了孩子的动手能力，孩子也能感受到妈妈的辛苦。从而更加尊重妈妈。多做家务，也是很好的写作素材哟。
培 养生 活好习惯：自己的书桌、书包等地方学会自己整理，用过的东西放回原处；对老师要尊重；尊重父母和长辈；出门或者有事，需要提前和父母交待；有问题和困难，要及时和父母沟通；要学会助人为乐，和同学友和相处，对人要有礼貌等等一些生活好习惯。
学习好习惯：孩子要养成的学习好习惯有，早读，上课认真听讲，提前预习课文，做好课堂笔记，上课积极发言，作业及时认真，学习态度要认真，用心对待每一次考试等好习惯。
如果能把以上这些事情做好，就算孩子到了高年级，成绩依然都会很好。希望有用，欢迎有不同意见。
我想说一二年级想考满分并不容易，但是经常做卷子是很容易考高分的，我女儿一年级，以前幼儿园同学现在的小学每天作业很多，而且天天考试，平均分都95以上，95以下叫家长，没有低于90分的，我女儿学校平时作业少，偶尔考一次，期中考试语文很多不及格，原因：以前老师都读题，这一次没有读题。然后老师要求每题要至少读3遍，导致时间不够很多孩子没写完，所以不是孩子不会，原因是第一次读题耽误时间太长，对时间控制上没有概念，但是奇怪的是全班都考砸了老师都没叫家长开家长会，然后这一次后我开始担心了，没事就买点卷子回来给孩子做，现在考试都95以上，扣分也就是看图写话，数学因为是班主任教的所以整体还可以，但是考试也不多，很多高分和多做题多考试是有关系的
您好，一二年纪的孩子学习知识有限，最高也只能是一百分，都是在打基础，想甩别人还是很难的，我记得我小时候，考试得满分的老师会奖励一支彩色铅笔，一盒二十多支很快就就被分完了，而且小学一二年纪孩子还小都是在打基础的时候，只要让孩子养成细心认真的习惯就好，能不能甩开别人反倒其次，孩子最好是跟自己比。
一二年级的孩子，考试都得100分的应该也不是大多数，即使孩子的知识都掌握了，也可能会因为审题不清、粗心大意等等扣掉几分，但必须承认，考100分的孩子也是有的。这个问题想问的，是不是说一二年级的孩子考试都能得高分，差距是如何拉开的？
因为我家孩子还没上小学，现在的小学生成绩我没有发言权，但我上小学的经历特别能回答这个问题，虽然是很多年前的事情，但规律应该是普遍存在的。
我上小学早了一年，是班里岁数最小的，我在一年级和二年级最好的成绩是第三名，没考过100分，但班里有两个女生总考100分。但到三年级以后，她们的成绩就有点退步了，我的成绩越来越好，最后成了班里的第一名，她们俩成绩滑到班里的十几名，二十几名。
为什么会这样呢？小学一二年级的数学很简单，语文也主要是写字认字，没有写作文，没有看图说话。但到三年级以后，数学有了应用题，难度有点上去了，语文也有了很多需要理解的，需要发挥的内容。她们的优势逐渐减弱，我的优势就显现出来了。
因为我从小就跟着姐姐读他们高年级的课本，阅读量比较大，而且我每天都和姐姐一起写作业，看书，复习功课。在80后几乎都是放养的时代，我每天回家第一件事就是写作业，完成作业才开始看电视，玩，从来没有间断过。
差距的拉开，主要得益于良好学习习惯的养成。写作业其实是非常重要的一个环节。当天学的知识，通过写作业巩固，检测自己学没学会，顺便再复习一遍，这样才能把知识牢牢掌握。就跟我们看书一样，如果看完一本书，不做笔记，这本书的内容可能没多久就忘光了。
因为有小学这段经历，我想在孩子上小学之后，我可能会比较淡定，不会太在意孩子的成绩和排名。因为良好的学习习惯的养成，才是决定一个人能走多远。
一二年级学习的内容很简单，几乎很难难倒人，学生都可以得100分，因为数学不要说，就是加减乘除，而语文呢，无非就是默写、解词什么的，基本是课本内容，学生只要会背、会默写，就可以了。真正拉开差距的是从三年级开始，五六年级开始拉大，到了初中之后，差距会越来越大。
有些家长觉得自己的孩子考试也得100分，和别人的没有差距呀，为什么后来差距越来越大了呢？就在于很多家长早早就开始给孩子打基础了，一二年级多认字、多背古诗，多看书，琴棋书画舞，都要让孩子学个一两样，更重要的是锻炼孩子的智力。
一二年级虽然很难拉开差距，但是家长仔细观察孩子，看看孩子计算是否仔细，速度是否快，思考问题是否思路明晰，回答问题是否有条理？等等，发现问题，及时解决。
家长不要紧盯着孩子的成绩，没有太大意思，要培养孩子良好的生活和学习习惯，培养孩子的学习能力和好品质，这个比多得几分重要得多。不然，没有好习惯，还会慢慢地被别人落下。
才上小学一二年级，先不要急着拉开距离。到了小学高年级，或者到了中学，学生们之间的距离自然会拉开，不但能拉开，而且拉的很开。
小学一二年级，由于知识点比较少，特别是一年级，知识点更少，有很多都是幼儿园时期就已经熟练掌握的知识。在一年级，有许多班级都没有低于90分的，双百分的能占30%多。看看这距离能拉的开吗？
在小学一二年级，只要是智力正常的孩子，学习成绩差距并不明显。我认为这个时期，最主要的是培养孩子的学习习惯和生活行为习惯。
一、学习习惯。学习习惯包括很多方面，最主要的要培养好以下几方面。
1、书写习惯。都说字如其人，我认为说的不单单是形，而是内在的东西。如果一个孩子很浮躁，没有耐心，肯定写不出很工整的字。从孩子的字体上，往往能够看出他(她)对学习的态度。所以，家长要有舍得花时间，培养孩子良好的书写习惯。
字体写的好，在将来的考试也不会吃亏。
2、认真听课的习惯，现在很多孩子，特别是一二年级的孩子，认为老师讲的都会了，课堂上就不认真听讲了。这个坏习惯一旦养成，到时候想改都难。所以，一定要和老师保持良好沟通，注意孩子在学校的听课习惯。
3、独立思考并独立完成作业。这个重要性不用说大家肯定都知道。
4、课前会预习。此习惯在低年级作用不是太明显，但一定要培养，因为到高年级或者中学，会预习很真的重要。
5、阅读习惯。现在中学语文进入大语文时代，不会阅读或者阅读量小的孩子，将来肯定要吃亏。不但要多阅读，而且最好能会思考，这个可能需要家长做好引导，比如说从这本书或这篇文章里，孩子能得到什么启发、或者明白了什么道理等。
6、有求知欲。这个习惯往往会被很多家长所忽略，其实求知欲对孩子学习来说，很重要。现在很多孩子过早接触电子产品或者经常看电视，导致对学习没有什么兴趣。这样的孩子，在初中阶段就会被淘汰。
二、生活行为习惯。
1、良好的作息习惯，早睡早起，有些孩子晚上玩到很晚，早上起不来。这样的坏习惯一定要改正。
2、自己能做的事情要自己做。比如说上学期。让孩子自己检查书本、作业、文具等是否带齐。
3、饮食方面。不能过多吃垃圾食品，不挑食。饮食搭配要合理。一二年级的孩子正处在生长发育的关键时期，合理饮食看似与学习没有关系，实则也有很大关系。学习，本就是脑力劳动，大脑发育所需的营养跟不上的话，智力会受影响。
4、其他的生活行为习惯还包括:举止文明、遵守秩序、尊重他人、懂得感恩等。
总之，在小学一二年级阶段，孩子成绩不是最重要的，只要不差就行。学习习惯和生活习惯才是最重要的。要想笑，就做一个笑到最后的家长吧！
一二年级的笔头作业不是特别多，试卷的难度和量也不是很大。到了三年级，试卷出得没有那么“客气”了，难度和量突然就上去了，孩子跟孩子的差距突然之间就明朗了。
那么为什么到了三年级，孩子会之间差距一下子拉开来了呢？下面我们分析一下可能原因。
有的孩子看起来有认真学习，但考试结果差强人意。可能就会归因为“前背后忘”。
记忆力的差距并没有我们以为的那么大，排除生理原因，“前背后忘”的原因往往就是孩子当时在背的时候就没有全身心地投入。
如果孩子的态度是端正的，学习在他的记忆当中存留的时间会比较长久，所以优秀的学生学得快，学得好，学得牢，这其实是跟他当时的态度是有直接关系的。
不管是哪一个阶段一定要认真对待，而且全力以赴，不能觉得因为是一二年级就可以松懈，到高年级就来不及了，家长再想扭转可能就不行了。
要想成为学霸，必须先要习得学霸的良好学习习惯。
1、学霸们的书写一定是非常工整的。
学霸交出来的作业是很潦草，老师不能够辨认的，这样的情况是少之又少的。
2、学霸上课一定是专心听讲，认真记笔记的。
会把自己的不清楚的地方，已经掌握的地方，很完整很详细地分类记录。
有的孩子的书上是乱涂乱画的，有的孩子在书上是清晰的标记。很多掌握的知识用一种颜色来标注，自己搞不清的知识用另一种颜色来标注，下了课之后要去问老师。今后要复习的重点，他会用第三种颜色来标注。
3、学霸的作业一定是定时的。
定时不是说语**30分钟，数学做30分钟，不是这个意思。
而是指，孩子已经养成了，到了家之后哪个时间段是要专心致志的做作业的。
不是做一会儿去吃会东西，做一会又去看一会电视，做一会爸爸妈妈又来跟我聊天了。
学习成绩好的孩子，一定会有固定的做作业的时间。吃完饭几点到几点用来复习，每天的课外阅读的也会有自己的一个时间规定。
4、学霸们一定是从小爱好阅读的。
按照现在中高考的改革政策，一直民间有这样一种说法，叫“得语文者得天下”。
这个得语文者，绝对不是到了初三、高三才得了语文。而是从小就养成了阅读习惯。
到了三年级，孩子开始要正式的写成篇的作文了。他怎么来表达？
一二年级，孩子有大量的输入，到了三年级，他才能够自然地输出。
所以，如果一二年级，孩子还没有去看大量的课外书，就要快点了，不然以后和别人的差距就非常大了。
5、学霸一定有独立思考的能力。
如果你发现你的孩子，作业是断断续续的，做一半就来问你了，你一定要拒绝！
1、优秀的家长，一定是重视孩子的生活习惯的，而不光是学习习惯。
生活习惯也很重要，比如说早睡早起，有没有科学安排孩子的时间等。
这个科学，包括了孩子碎片化的时间是不是安排好，双休日的时间是不是科学的安排好，假期的时间有没有劳逸结合等等。
2、优秀的家长，会去研究我的孩子的兴趣是什么地方？
培养的基础上，找到孩子的真正的兴趣所在。然后就这个兴趣点，进行规范的着力的培养。而不是随便找一个机构。
当发现孩子有某方面的特长和爱好，要找正规的地方给孩子进行专业上的培养。
3、优秀的家长会研究 育儿 方法。
从哪里研究？老师的传经送宝，优秀家长的经验分享，包括一些非常优秀的期刊、文章、网络推荐，包括一些外国的一些书籍。
4、优秀的家长，懂得身教重于言传，有效陪伴。
有效陪伴，不是说坐在孩子旁边就好。孩子在那做作业、背课文，家长坐在旁边刷手机、追美剧。这是没有用的。
有效陪伴，指的是你要以身作则，比如说。孩子那里练字，家长在也在那里读课外的书籍，让孩子觉得爸爸妈妈也是学习上进的人。
在这样的家庭教育的氛围当中，孩子也会想要做一个爱读书的人。
很多家长说，我的孩子各方面都比较慢，没有办法，但是我心态很好，我相信有一句话叫静待花开，我不催我不急，我等着孩子慢慢的成长可以吗？
可以，“静待花开”那句话的原文是这样子的。
先默默耕耘，在你耕耘了之后的基础上，然后静待花开。他重视的是过程，在经历之后，我不强求。
并不是说，一二年级的家长，等着它花开当中，无所作为。
我们的孩子，一定要在一二年级养成端正的学习习惯，有端正的学习态度，养成良好的学习习惯，最后再配上我们家长优质的家庭教育，那么为我们的孩子一定能为中高年级的学习打下坚实的基础。
一二年级的题目相对来说比较简单，有很多是在幼儿园学过的，相当于只是复习一遍，所以很容易取得满分。 孩子在小学低年级的时候分数不是最重要的，学习习惯和学习态度是关键。 即使一二年级经常考100分，如果没有一个好的学习能力到后面也是很困难的。
一，养成自主阅读的习惯
阅读对每一门学科都很重要，一二年级考试的内容基本上都是课本的，加上孩子们的记忆力好，满分是不难的。到了三年级就有课外阅读理解的题目，如果没有一定量的阅读积累，不管是从速度还是识字量，理解能力等方面，要想拿到高分就不容易了。如果在一二年级有阅读习惯的孩子，这时候就能顺利通过考试，很好的适应下来，也比较容易拿高分。
所以，从小要养成阅读的习惯十分重要。 我家孩子一直有阅读的课外书的习惯，虽然现在二年级也没有经常拿高分，但是他老师说他的词汇量和课外知识是班上最多最好的人。在分数上，我也没有特别的计较和在意。放学回家总是鼓励他要多阅读。我相信这个差距会在以后越来越明显。
二，养成课前预习课后复习的习惯
好的学习习惯是好成绩的必要条件。通过课前预习课后复习的让孩子养成自主学习的习惯，同时也能培养孩子的学习能力。
三，学习要细心，有耐心
从很多考试中可以发现，孩子并不是不会做题，而是出现粗心的毛病才掉了分。所以细心也是孩子拉开差距的一个关键因素。
综合我家孩子的情况，我认为以上几点是拉开差距的主要因素，从小要重视起来。
考试最主要的目的就是通过出题的形式来，对学生们关于知识掌握的能力进行一个测试。通过分数，也能够给教师们很好的反馈，让教师们在日后的教学活动当中了解到学生的不足，并根据实际的情况进行授课，同时也可以对自己的教学能力以及教学方法进行验证。通过分数的分布情况也能够看出整个班级的整体水平，因此考试是在学校当中定期都会举行的一类活动。而一年级的事件出现满分比较多的情况，简单是其中的一个原因。
一年级的语文试卷比较常见的题型包括，拼音，组词，偏旁部首的考察，看图写话等等。但是这些题目最主要的一个目的就是用来测试学生们对于拼音和文字的掌握程度。对于一年级的孩子们而言难度不会特别高，而且题目会带有一定的趣味性，例如找朋友，连连看这样的形式。只要学生们经过了认真的学习和练习，在一年级的试卷当中拿满分也不是问题。
试卷简单是一个方面，但是也可以从另一个方面来反映出教师的教学质量特别高。老师所传授的知识，如果学生们都吸收了，试卷的成绩就是一个很好的反馈。如果说一个班级上大多数的同学都能够拿到100分，这样的成绩就意味着教师对于学生付出了较多的精力，这样他们才能够在考试当中获得较好的成绩，发挥出较好的水平。
同时也可以反映出老师的教学方法没有太大的问题，正确的教学方法能够让学生对知识进行有效的吸收。相反，如果教学方法有问题，不论教师付出了多少的时间，学生的成绩都不会有太大的起色。因此满分试卷较多也并不是一件坏事，它不仅能够激励学生，让他们拥有更多的自信心，同时也能够激励教师。