《标准》中从无“大学生体测不合格不毕业之说”的表述，《标准》规定“毕业时，大学生测试成绩达不到50?分者按结业或肄业处理”，这就是我们常说的“体测不合格”不毕业的这种情况。依据《标准》规定，这种情况应准确地表述为“毕业时的体测成绩不合格”不能毕业才更为清晰和妥当。我们对照《标准》对健康体质成绩的等级评定和毕业成绩的评定办法及结果使用就会更好的把握这一问题。
《标准》根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。这里明确了不同分数对应的评定等级。这一依据是我们常说的学生“体测”及格与不及格的评定标准，主要是指每学年的“体测”成绩。《标准》规定“学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定”，同时规定“普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。”
从《标准》以上内容的规定来看，学生“学年的体质测试成绩和评定结果”与学生“毕业的成绩和评定”方法不同，使用的结果也不相同，前者主要依据分数采用等级评定，评定结果主要与学生的年度评优获奖等有关，后者“毕业的成绩和评定”除以上用途外，特别规定了这一成绩与毕业生是否毕业有关，即毕业生“体测毕业成绩”只要达到“不低于50分”这一标准才可以毕业。可以进一步释义为《标准》对毕业生的“体测”合格要求就是“毕业的体测成绩”“不低于50分”，不涉及到等级，更没提到与“及格”有关。因此，也就没有大学生“体测”不及格（低于60分）不毕业之说，准确地讲《标准》规定的毕业生体测成绩要求是毕业生的“毕业体测成绩”。
优 秀： 总分90分及以上为优秀；
良 好： 总分80分—89分为良好；
及 格： 总分60分—79分；
不及格： 总分60分以下。
例如：
测得某大学三年级一位女生的800米跑的成绩为3分28秒，根据评分标准可知属于90分的级别，评价其级别为优秀。
扩展资料
体质测试的目的意义
体测的全称是《国家学生体质健康标准》测试，是国家为了引导和督促学生锻炼身体，增强体质，不得已而采取的一项具有强制性的举措。自1985年以来，在国家组织开展的体质健康调查中，发现我国青少年学生的体质出现了连续近30年的持续下滑。“30年”、“持续”充分说明了问题的严重性。
大学生体能测试的目的是为了促进大学生加强锻炼，提高体质健康水平，让学生意识到健康对人一生的进步发展的重要性。拥有一个健康的体魄是迈向成功的重要基础，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的良好习惯，才能增强体质、提高健康水平。
通过对大学生体质的测定，还将为我国国民体质监测系统，掌握中国大学生体质发展和变化的规律奠定基础贯彻落实健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,提高大学生体质健康水平。
百度百科-国家学生体质健康标准