1，粗杆三角笔，容易形成好的握笔姿势；
2，建议HB,HB是中性的,上有2H、3H.数字越大硬度越大,石墨越少,下有2B、3B.数字越大软度越大,石墨越少.石墨少（ XX H）的写字易擦掉,浅.石墨多（XX B）的不易擦掉,写字颜色深,但是小孩容易弄脏纸和手,HB是两种中间最平衡的一种笔,建议使用的.
3，幼儿写字最好用短铅笔
小孩子的手指的运动机能，并不如大人想象中的那么成熟。因此更应把握所有的机会，训练他们指尖的快速运动。而一般的长铅笔，对小孩子来说却易形成障碍，因为小孩手指力量还很弱，手又小，自然越写越往铅笔的尖端拿，而上端突出的较长部分的重量，将使拿铅笔的力量失去平衡。
因此，家长不妨把长铅笔切成两段或把用旧了的短铅笔给小学低年级的孩子用，那才正是“幼儿用”的最佳铅笔，无形中可以帮孩子增进写字能力。
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儿童几岁拿铅笔写字合适
宝宝在两岁左右开始喜欢涂涂画画，这时就该为他们提供纸和笔，鼓励他们画，至于拿笔写字要到5岁，而且孩子很小的时候，不要过分强调拿笔的姿势，也不适宜长时间让幼儿拿笔，因为对宝宝的手部肌肉发展不好．建议，让孩子练习三指抓这个动作，是蒙氏中的一个练习，就是为孩子以后写字打好基础．
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儿童铅笔介绍
B=BLACK 黑度
H=HARD 硬度
B数越多铅笔就越黑越软.
H数越多就越硬颜色越浅.
HB是中间的.
铅笔分10B、9B、8B、7B、6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H、10H
B是偏软墨深，10B最软墨最深，H偏硬墨浅，10H最硬墨最浅。根据实际需要，2B铅笔墨的深度适合考试涂机读卡、容易书写。
了解了HB和2B的区别，就知道该选哪个了。一年级刚写字时用HB的洞洞笔，握笔姿势熟悉后改用HB三角形铅笔，报书法班后或者下学期开始，改成HB六边形铅笔。如果学校/老师要求用2B，那就选2B，铅笔外形尽量不变。
1、HB铅笔与2B的区别：
按照国家标准GB/T 26704，铅笔笔芯一共有17种，分别是：6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H。
其中学生常用的是2B和HB，主要区别在硬度、黑度、铅芯直径和磨耗上。
2B较黑、较软，写同样多的字2B磨损较多，也就是不耐用。HB铅芯硬度较大，所以笔尖受力大，耐用，缺点是写出的字颜色稍浅。
2、选HB还是2B？
一年级的小孩儿力气很小，但写字时用力很大，在掌握写字技巧之前，有的小孩儿有多大力就用多大力，一不小心就能把铅芯摁断，所以尽量用HB铅笔。
何况，HB本来就是主要为写字设计的，2B主要用于绘图、素描和考试，无论是国内的中华、得力，还是国外的三菱、思笔乐，都是这样，无一例外。
所以，为了不断铅，尽量给孩子用HB铅笔；等握笔姿势正确了、写字掌握技巧了，再换2B铅笔。
如果学校要求用2B铅笔，那就用2B，无非是多准备几支笔的事。比如：如果HB准备4支够一天用的，换了2B就准备6支，晚上削铅笔麻烦点。
3、选铅笔时还要考虑笔杆：
铅笔笔杆的形状有三角形、圆形、六边形、方形和带凹槽的洞洞笔。刚开始用铅笔时，尽量先用洞洞笔，习惯了之后再换成三角的，学习书法时再换成传统的六边形铅笔，慢慢过渡。
三角形与洞洞笔都有矫姿功能，区别在于洞洞笔可以保持手指到笔尖一寸的距离（写姿三要素：一持一寸一拳头），三角形的没有这个功能。
一盒洞洞笔用完了，估计握笔习惯差不多养成了，这个时候改换成三角形铅笔，把“一寸”去掉，让孩子自己把握。
洞洞笔虽然可以更好地矫姿，但由于洞洞的存在，笔杆实际上更细，写字多了并不方便。三角形的优点是笔杆较粗，铅笔与手指接触面积大，握着写字更舒服一点。
不管是洞洞笔，还是三角笔，都是专门给孩子用的，成年人一般用六边形铅笔，学书法时也应该用六边形、圆形铅笔的。
因为写字稍多，笔尖会变粗，为了让字迹笔画均匀，需要不断的转笔杆。三角笔、洞洞笔一转就是120°，角度较大，笔画间差距较大，不利于字的美感。六边形转一次只有60°，笔画粗细不会过于悬殊。
一年级刚写字时用HB的洞洞笔，握笔姿势熟悉后改用HB三角形铅笔，报书法班后或者下学期开始，改成HB六边形铅笔。如果学校/老师要求用2B，那就选2B，铅笔外形尽量不变。
一年级用洞洞笔。
洞洞笔定义：
一种笔身带有很多凹槽设计的铅笔。为了保证铅笔的性能和外观，因此不同企业在生产过程中会设计和排版不同形状的凹槽。
洞洞笔的特点：
在洞洞笔的每一面上，会有间距和形状相同的若干圆形或者椭圆形凹槽，相邻面上的相邻凹槽会呈现螺旋上升排列。
洞洞笔的种类：
根据铅笔的形状可分为圆形铅笔、三角铅笔、六角铅笔；根据凹槽形状可分为椭圆凹槽洞洞笔、圆形凹槽洞洞笔、水滴形凹槽洞洞笔。
洞洞笔的功能：
帮助学龄前及学龄儿童在使用铅笔时，不借助握笔器和其他辅助工具的情况下正确握笔，让孩子在握笔时，手指自然嵌入洞里，保持正确的握笔姿势，时间长了，让孩子自己养成正确的握笔姿势；
洞洞笔为何能纠正握笔姿势？
正确的握笔姿势应当食指和中指夹笔尖端一寸左右，笔尾端靠于虎口，拇指适当用力压住笔杆，无名指和小指依次抵靠住中指，与拇指力道相抵，笔杆与书写面保持60度左右倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲；
常见的错误的握笔姿势主要会造成一下几个影响:
会造成孩子写字缓慢，写字无法用力，字迹柔弱，长时间书写时容易疲劳，中指疼，导致效率低；
长时间错误姿势会造成孩子手指或者手腕骨骼变形，关节外翻；
错误的握笔姿势会遮挡视线，为了看清笔头只能低头弯腰，长时间书写造成弯腰驼背，眼睛近视；
洞洞笔的设计，首先三角形的笔杆设计更符合孩子的抓握习惯，其次笔身上的洞洞凹槽能让手指实现完美的定位，能让大拇指、食指、和中指三根用力的指头落在三个面上的洞洞区域
从而能够帮助小孩子养成正确的握笔姿势并带来舒适的握持手感，洞洞的深度可以带来足够的抓握深度，让手指牢牢的卡在其中，避免握笔用力时出现打滑。
可以包个书皮贴在书皮上，也可以贴在封面上。小学入学需要准备物品
1、书包：一年级刚入学建议不要买大书包，不要太硬的，因为书桌不容易放进去，不要拉杆书包。
2、笔袋：不要铅笔盒、不要流沙、要简约的、拉链笔袋。
3、铅笔：洞洞铅笔或三角铅笔，写字好看的孩子可以用2B铅笔，孩子用HB的，这个一定要多准备。
4、橡皮：4B橡皮，我喜欢给孩子买晨光黑色的4B橡皮。
5、直尺：15cm的带波浪线的、可以画圆的，如果还有可以画方更好。
6、书皮：中号书皮（这个用的最多）、A4书皮、小号书皮（这个最少）、自粘书皮，这四种书皮都用的到。
7、姓名贴：不要复杂的因为这个就是贴在书和练习册上的，所以就那种简单的口曲纸那种就行，网上和文具店都有。
8、刺绣姓名贴或印章：这个是用在桌套、椅套、校服上的。
9、杯子：要儿童保温被，切记不要玻璃杯。
10、计数器、计数棒。
11、田字本、拼音本、注音本、横格本这个要买小号的（三年级开始才用大的），买竖开的，**纸张保护视力的，准备一个就行了最多两个，因为大多数地方学校是要和课本一起发的，准备是在没法的时候用一下。
12、古诗75首，这个一定要买学校用的版本，不要图便宜；新华字典。
13、卫生纸：这个好多刚上学的孩子不记得带。
14、口罩，一定要有备用口罩。还要准备一个工作证挂绳（由于疫情大部分学校需要孩子每天加上填写健康卡）。
15、跳绳最好塑料或者竹节的。
16、手工纸、安全剪刀、胶棒、24色彩笔。
17、带书包位的雨衣。
18、许多老师还需要孩子准备一年级上册的识字卡和拼音卡。
19、最好给孩子准备一本语文的教辅书市面上的都可以的。
20、鞋子：一定不要系带鞋，不要说你孩子会系鞋带。
21、将来考试老师一般还会要求孩子准备垫板、试卷整理夹、错题本。
晨光、得力、猫太子的洞洞铅笔好用。
资料扩展：
洞洞笔的原理就是通过孩子的握笔姿势而设计的一个卡槽，对于这用长时间保持一种握笔姿势的确有助于矫正孩子的握笔姿势。
但针对于孩子的握笔姿势只要平时写作业注意就没什么太大的问题，没有必要去买这种洞洞笔。其实只要孩子平时注意写作姿势，普通的铅笔达到的效果是一样的。
不要选择带香味的文具，很多家长认为带香味的文具闻起来好闻孩子也比较喜欢。其实带香味的文具都含有大量的香精，出于成本这些香精对孩子的身体往往有着很大的影响。因此家长尽量避免带香味的文具。
对于文具的挑选来说尽量不要选择过于花哨的，因为做工越复杂的东西价格就越高。对于孩子来说文具就是一个辅助工具，适合自己的才是最好的。
很多孩子在选择文具时都喜欢选择好看的，但好看的往往都是徒有其表了。挑选文具时应当看文具的手感以及出水量，适合自己的才是最好的。
很多孩子眼睛离书本过近，而且总喜欢下笔很重，这也就是为什么孩子字写得不好的原因所在。家长可以适当的来改善孩子的坐姿，坐姿有所改善对孩子的眼睛也是有好处的。
中小学生秋季开学时间是：8月27日报到，8月28日入学教育，8月29日开学上课。
假期余额已经不足，家长越来越关心孩子的开学问题。时间飞快，目前随着我国教育部门政策的颁发，全国各地中小学准备开学。
在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从九月初开始，到第二年的一月底左右结束。此时各学校开始放寒假，寒假一般正月十五结束。下学期从春季二月中旬(阴历正月十六)开始，到七月初或七月中旬结束，各学校又开始放暑假。
开学要准备的文具：
1、书包：一年级刚入学建议不要买大书包，不要太硬的，因为书桌不容易放进去，不要拉杆书包。
2、笔袋：不要铅笔盒、要简约的、拉链笔袋。
3、铅笔：洞洞铅笔或三角铅笔，写字好看的孩子可以用2B铅笔，一般的孩子用HB的，这个一定要多准备。
中小学生秋季开学的注意事项
1、调整作息时间：夏季放假期间，孩子们可能养成了晚睡晚起的习惯，开学前适度调整作息时间，让孩子逐渐适应正常的学校作息。
2、健康检查：在开学之前，带孩子去医院进行身体健康检查，确保他们的身体状况良好。特别是注意视力、听力和牙齿等方面的检查。
3、营养均衡饮食：提供营养均衡的饮食，保证孩子们获得足够的营养。多食用蔬菜水果、优质蛋白质和谷物，限制高糖和高脂食物的摄入。
4、 注重个人卫生：教育孩子保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时遮掩口鼻、不与他人共用毛巾等，以预防传染病的发生。
5、逐渐恢复学习状态：在开学前，可以帮助孩子们温习和复习上学期的知识，逐渐恢复学习状态，以便更好地适应新学期的学习内容。