今天，我读了《爱的教育》中《学习》这篇文章，虽然文章只是写了一封爸爸留给孩子的信，但信中蕴含着许多知识，包含着深奥的道理。
文章主要写了：恩里科不想上学，可是对于人来说学习是一件非常幸福的事，聋哑人和失明的孩子也在刻苦的学习，世界各地的孩子都在学习。孩子们走在乡间的小路上，越过江河湖海，走过平原、走过峡谷、山丘，穿过渠，过雪地；他们带着书本，穿着各种不同的服装，赶往学校。
学习是非常重要的，如果一个人不学习就不可能成大事。学习就是积累知识、懂得道理。现在这个文明的世界，不相信眼泪，只相信你的文化，但是想要有文化，就必须要学习。
就是聋哑人也要学习，甚至狱中囚犯都在认真读书、写字，就是残疾人也要刻苦的学习。世界上的万物都是人类努力学习的结果，如果人们不再学习，世界又返回野蛮中去。
学习是一件快乐的事，一个人不学习就没法体验快乐的生活，就会被别人歧视，你能够上学你该为自己庆幸。能够上学就该为世界出力。
有时学习就像一个士兵，你好好学，就能成为一个大将军，不学习就只能成为一个懦弱的士兵。人类文明必将胜利，恩里科，不要做一个懦弱的士兵！
1.这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书,当我读完这本教
育人们怎样做人的好书,我深有所感:
这本书是意大利作家亚米契斯写的,《爱的教育》这本书是通过一个小学
生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活
状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法,它
是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,
相互理解!
里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷,有的富
有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快
乐,并从开心和快乐中得到了教育,《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似
渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这
些平凡的人物在许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情.
我,一个泛泛之辈,有许多朋友,但真正的好朋友屈指可数,我也不知道怎么
回事,但读完《爱的教育》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了,要
做一对好朋友不应该分贫穷贵贱,更不能因为自己朋友的学习差了而认为
他不是你的朋友,而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋
友,这样才算是好朋友.正如我们班的张晟他助人为乐,经常帮助同学,因此
他有那么多的好朋友,我真感到羡慕.我要向他学习.
这本书还教育了许多做人的道理.我毫不后悔用我寒假里的五天时间来读
完这本书,因为这本书令我收益匪浅,使我懂得了做人的道理.
采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年
之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋
友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光
的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启
示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫
长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本永远不会过
时的书.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,
爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界
的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》.有夏先
生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封
建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——
当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义
已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子
爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我
们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母
依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天
下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在
很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博
大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.
如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅
游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超
脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成
旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而
充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这
时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走
入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样
去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高
的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入
我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹
死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女
的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高
无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很
多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊
严与情绪.
转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是"爱"这
种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的
工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们
的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴
在爱的阳光中,自由,健康的成长!
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱
是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大
的,无穷的,伟大的力量.是教育中所不能缺少的.
2.
爱,好比一个环,把一颗颗心联系在一起.最近,我看了一本名著《爱的教
育》.这是令我终身受益的书,我是用心在读,在享受这本书中的精华.这书
原名叫"心",它包涵着浓厚的情感,后来又译为《爱的教育》.
这本书中记录着一个意大利小学生每天所过的生活与接触到的人,发生了
许多动人的故事.描写了他们对祖国和人民,对父母和兄弟,对老师和同学
深厚真挚的爱------这里面的每一个故事都不离奇夸张,可却生动引人.其
中,我最喜欢的一篇文章是《铁匠的儿子》.讲了铁匠的儿子泼来可西,一
位身体瘦弱的小学生.泼来可西的眼光悲哀而温顺,十分胆小,但他非常用
功,他爸爸总是无缘无故虐待泼来可西,但泼来可西从来不承认是父亲打了
他,同学们对他都伸出了援助之手.后来,泼来可西比赛得了第一,他父亲知
道后,知错了,并失声痛哭,从此,他们一家又合好了.
读完这本书后,我感觉自己沉浸在爱的海洋中.从中,我领悟了:再坏,再可
怕的人也会被受融化.遇到可怜人应当伸出救援之手.爱能挽救一切,爱是
黑暗中的一束阳光.只要你愿意付出,得到的就是惊人的收获.
爱的教育》是流传世界
各国的一本儿童名著，意大利作家亚米契斯写于1886年，书的原名是
《Hou re》，翻译是“心”。它的英译本是《Hea r t》，译意也是
“心”。儿童文学翻译家叶君健在《爱的教育》代序中说：“心”这个字
又可以作“感情”解释，在中外文都是如此。夏尊先生说原来就想译成
《感情教育》。序言中他还说，在1920年，他得到这本书的日译本后，一
边读一边流泪。他许愿要译成中文，不光是给孩子们读，让父母和教师都
跟他一样，流一些感动的眼泪、惭愧的眼泪。夏先生终于在1923年将书译
成中文，并首先在当时一本有影响的成人综合月刊《东方杂志》上连载。
后由开明书店作为《世界少年文学丛刊》出版单行本。五四期间，《爱的
教育》就被匡互生、朱光潜、丰子恺、陈望道、黎锦熙、茅盾、夏衍等知
名学者作为当时“立达学园”学生们的重点读物，几乎人手一册。当时不
少学校教师，也把这本书定为中小学生的必读课外书。那是2001年，为了
教育孩子们念书，我在书店买了一本《爱的教育》。没想到，读着读着，
我也被书中的故事所感动了。这才明白，这本17万多字的书，不仅是给孩
子读的，也是写给父母的啊！《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没
有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并
不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完
美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……《爱的教育》书中那些
平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲
童等等，依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着
100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、
《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等，歌颂了儿
童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都
在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感
情。从《爱的教育》中,我体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对
此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索
.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我
们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科
有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最
简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无
法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为
荣的尊严与情绪. 《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上
进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些
是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着
一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这
里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故
事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出
的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教
育成功的基础《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这
些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到
同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚
至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工
程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希
望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种
美好的感受带给更多更多的人.
4.
我读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎
样去爱.语言在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求!
《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这
个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四
年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之
间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖
国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我认为这是一本
洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡
而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡
国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情
感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最
为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会
从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态
度行为可能不同.它让我感动的同时
也引发了我对于爱的一些思索.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们
的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有
本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简
单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法
感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣
的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,
如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是
沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一
种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里
面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.
这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被
其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量
的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一
段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池
塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会
很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走
下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种
爱,一种对于生活的爱.
爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这
是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于
那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情.
5.
不记得 从什么时候起，我看书愿意从前言看起，因为在前言里，往往凝聚着作者或者译者的心血；从前言里，往往能够了解与著作相关的重要信息。
当我把刚买到的〈爱的教育〉捧在手里时，我老老实实地从最前一页看起。读到“这本译著则是首次从意大利文直接翻译的全本，遵从了原文的目录和段落”时，我异常兴奋，因为市面上名著的命运是非常凄惨的，形形**的版本让人真伪难辩。而这本由“梁海涛、蔡雪萍”夫妇从意文直译的〈爱的教育〉，保持的原味应该是最浓的。我暗自庆幸，我拿到了我能够读到的最好的版本。
开始读书的目的非常简单，就是想知道，这本书适合不适合对我的学生进行爱的教育。尽管我早已经知道，许许多多的老师都把本书列为对学生进行教育的必备教材；尽管世界名著的光环早已经戴在它的头上，但我始终没有走进书里去。
读开头的几篇时，我不以为意，甚至为记住书中的人名而感到有些烦躁，语言似乎也那么平淡，没觉得有什么感人或者吸引人之处。
可“名著”的头衔却引领着我一路读下去，这一读就不可收拾。一天的时间，我饭不做，家不收拾，连儿子都推给他爸，就沉浸在这爱的世界里，多少次泪流满面！
柯莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。当他“替母亲在背后垫好枕头，整理好被子”的时候，我的眼睛湿润了。我为一个勤劳能干、乐观好学、体贴父母的好孩子而感动！这是多么难得的品质啊？柯莱蒂所做的一切，现在哪个孩子能做到？同是三年级的孩子，我班的“公子”“千金”们相差有多大啊！
当奈利的母亲在校长办公室里激动地抱着卡罗内的双肩，“摸索”着要找礼物送给卡罗内的时候，泪水又濡湿了我的双眼。我理解这位母亲的心情，我能够体会得到一个母亲对自己那驼背、瘦小的儿子在学校生活的担心忧虑，和对保护儿子的卡罗内发自内心的感激之情。我流的是作为母亲的泪。
尽管曾经读过无数遍〈佛罗伦萨小文书〉（语文课本里的题目是〈小抄写员〉），多次给学生讲过这篇课文，然而在书中再读这篇文章时，我仍然控制不住自己的眼泪，任它奔流。我相信，父对子之情，许多为人父者都能做到；唯这子对父的深情——愿意为父劳累，宁愿多次受天大的委屈也不声张，仍然深深地爱着父亲的感情，是多么难能可贵！我们现在的孩子，有哪一个能够忍受委屈？别说委屈，即使明明是自己做错了，往往也容不得他人批评！
〈六千里寻母记〉中，当随着可怜的、坚强的、勇敢的小马克历尽磨难，饱偿艰辛，来到梅基内斯工程师的家；当那位思念家乡、思念亲人、正心如死灰地等待死亡的可怜的母亲听到一个“好消息”，“腾地一下坐起来，移动不动瞪圆眼睛......”，当马克“衣衫破旧，满身灰尘站在门口......”时，我的泪夺眶而出，跟着母子啜泣起来！是对母亲的爱，支撑着13岁的小马克孤身一人，长途跋涉，历尽坎坷；是对母亲的爱，给了小马克巨大的精神动力，克服了常人（我想，现在的我也做不到马克所做的一切）难以想象的困难，终于挽救了思乡心切、正在死亡边缘的母亲！因为儿子的爱，使得刚刚还拒绝手术的母亲，要马上做手术，为了爱和被爱，她要活着！
即使现在，当我回忆着这些故事的时候，当我写着这些文字的时候，我的眼睛也是湿的！爱的力量是如此伟大！
当然，读书的时候，也有笑声。
当恩里科与妈妈出现在幼儿园里，当那些小人儿围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍，头发凌乱，......”，“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见！再见！请再来呀！夫人！”时，孩子们那天真幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地出现在眼前，我轻轻地笑了。孩子们对大人的友好是真实的，妈妈对孩子们的喜爱是发自内心的！谁无年幼？谁无幼子啊？这是人间一种最纯粹的感情！
当恩里科去参观斯塔尔迪的图书室，被斯塔尔迪的正统严肃感染，“竟不敢跟斯塔尔迪开玩笑，而且感觉他好象不只比我大一岁似的。出门时，他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再见！’我差一点儿像大人似的回答他：‘向您致敬！’”时，我扑哧一声笑了！是的，当一个人自身有了自尊感，也拥有值得人敬佩的言行时，他就有了人格魅力；当一个人对他人发自内心的敬佩的时候，他会受到同样人格魅力的感染。
... ...
读〈爱的教育〉，有泪有笑，但一直在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的感动！书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱，博大的爱。
有父母与子女之爱，姐弟之爱，同学之爱，师生之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对学习之爱，对环境之爱，对大自然之爱；及至对人民的爱，对军队的爱，对祖国的爱... ...
所有爱的内容都不空洞，都是生动丰富的，都是融入了生活的，是看得见摸得着感受得到的！这样的爱的教育，才能够真正地被学生所接受。
新学期，这本书一定要成为我们音乐班孩子们首选的爱的教育的引领者！我甚至有些心急，如果孩子们能够一下子就读完全书，该多好啊！或者，在上学期，这本书的内容就已经深入孩子的心中，学生的精神面貌是不是会有很大变化了呢？
这是一本学校生活的书，书中的某些闪光的人物，一定会成为许多学生心中的偶像，他们应该会使学生进行自我反思，自我教育。下学期，期待我的班级能够出现一个“卡罗内”似的学生，这对一个班集体，对一个班主任是非常重要的！期待着爱的教育，会真正走进孩子们的心灵！
读《爱的教育》有感推荐1
《爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多……亚米契斯写的。下面有几例。
安利可有一位好朋友——卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不小心，扔到刚进去的老师，老师说：“谁仍的？”卡隆非常可怜他，就站起来，老师又说：“不是你。”残疾小孩站起来了，说：“有很多同学欺负我。”霎时，几位欺负她的人全部站起来了。最后，那些人得到了应有的惩罚。
还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在伤心地哭着，许多孩子知道了事情的经过：原来那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。
还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入非常少，叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字，第二天父亲非常高兴。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。最后，叙利亚写字的时候，一不小心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自己的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才知道父亲在他身边，他说：“原谅我，原谅我。”父亲原谅了他。
还有一件感人的事情：一八五九年，法意两国联军因救隆巴尔地，与奥地利战争。正是那个时候的事：意军要去奥地利的基地侦察，看见一个孤儿在农舍门口工作，窗边飘着一面三色旗。士兵要他爬树看一下有没有奥地利士兵，孤儿在上面看见的都说出来，有几声枪声传过来，士兵要他下来，因为敌人发现我们了，孤儿一直都在上面侦察。轰！！孤儿死了，永远的与世长辞，士兵用军人的礼来葬他。这位年轻的孤儿为国而牺牲了，本来长大还能做自己的事干出一番事业，实在太可惜了。
爱就是以上三个事例的中心思想。爱好比一个环，把一颗颗心联系在一起。每一个爱的故事里都有一颗少年人高昂而可敬的心灵。如果世界上没有了爱，世界会无法想象，所以，只有人人献出一点点爱，世界将会变得更加美好。
读《爱的教育》有感推荐2《爱的教育》是一本十分精彩的书！
《爱的教育》以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了他从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共10卷，由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的10则感人肺腑的每月故事。书中有着许许多多的人物：
安利柯：小说的主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力，在生活中诚挚友善，观察生活细致敏锐。他秉性纯朴仁厚、天真善良，极富同情心和进取心。看见别人的优点，他随即刻意仿效，他是一位很有作为的少年。
安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯错误的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。
戴洛西：品学兼优的班长，家境富有，但他并不因此而瞧不起贫穷的孩子。他性格开朗活泼，同时为人和气，谦虚善良，对同学诚恳友爱。
波列科西：铁匠的儿子，身体瘦弱，贫穷而懂事，学习十分用功。最初常遭受酗酒的父亲的打骂，但他忍气吞声，不愿让同学知道。通过努力，他后来获得过奖章，用自己的坚韧和努力改变了父亲。
耐利：身材瘦弱，一张苍白的小脸，常遭戏弄。他发愤图强，在友情的世界中坚强地站了起来。
卡隆：是艾里克班里最大个子的人，头大肩宽，笑起来很可爱，这是他的一大特点，因此，他特招人喜爱。路见不平，拔刀相助，见义勇为，对人友善，帮助被欺负的小同学，这是他的过人之处，所以“正直”、“勇敢”，成了同学们对他的称赞，他还是大家公认的最有教养的人。
可莱谛：一个心性愉快，乐观豁达的人。他很小便为家务不停忙碌，但从来没有怨言。他从不忘记学习，总是乐呵呵的，也很尊重朋友间的友情。
克洛西：卖野菜人家的孩子，父亲因犯案被囚，他一只手臂有残疾，性格懦弱自卑。是同学们的鼓励，让他重拾欢颜。
安东尼奥：绰号“小石匠”，擅长模仿，喜欢扮鬼脸。
斯带地：长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，热爱读书。
瓦蒂尼：骄傲自大，出生在富裕的家庭，他骄奢横溢，目中无人，后来有所转变。
弗兰谛：没有同情心，喜欢欺负比他弱小的人，还喜欢偷人东西和打架，讨厌功课，家长和学校都拿他没办法。
诺琵斯：父亲是个绅士，但自己却很没礼貌，十分傲慢。
本书以爱为主题，整本书围绕爱来写，读完这本书后，我的心中有着许多的感慨。书中的人们的.心地都很善良，无论别人犯了什么错，只要他肯改正，都可以饶恕他。书中的每月例事尤为感人，讲述了10个少年的感人故事。书中的安利柯、安利柯的父亲、戴洛西、波列科西、耐利、卡隆、可莱谛、克洛西、安东尼奥、斯带地，都是十分善良的人，他们的心中都充满了爱。在当今社会上，我们需要许许多多的爱，爱的力量是无穷的。
《爱的教育》是一本十分精彩的书！
读《爱的教育》有感推荐3最近，我看了一本书，叫《爱的教育》。它让我深受启发。《爱的教育》是一本儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的情感——爱。这本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对老师、对同学、对周围所有人的爱与尊重。其中有一则故事，使我感受很深。
故事的内容是这样的：有一天，班上的老师还没来，三四个同学正拿科罗西取笑。科罗西长着红头发、一只手因为残废而垂在胸前，妈妈以卖菜为生，那几个同学不停地嘲笑他，挑逗他。科罗西非常生气，抄起一个墨水瓶向他们砸去。他们闪到了一旁，而墨水瓶却打在老师身上，老师气呼呼地问：“是谁干的？”见没人回答，卡罗纳瞥了一眼科罗西，语气果断地说：“是我！”老师看了他一眼说：“不是你。”过了一会儿，科罗西站起来说：“他们欺负我、打我，我气疯了，就……”老师说：“那些生事的同学赶快站起来！”四个人慢慢地站起来。“他那么可怜，从不打搅你们，你们为什么要欺负他？”老师生气地说。说完后，老师对卡罗纳说：“你的心灵真美。”卡罗纳和老师咕哝了几句。然后，老师对那几个同学说：“这次我宽恕了你们。”
卡罗纳的心灵真的很美，他不仅为科罗西承担责任，还替那几个顽皮的同学向老师求情。这是多么高尚的品质啊！我们应该向他学习这种宽宏大量的品德。
读《爱的教育》有感推荐4我爱看课外书，特别是一些经典名著，这些书十分吸引我，我常常看书看得废寝忘食。最近，我迷上了一本书，叫《爱的教育》，仔细品读完这本书，发现它不仅好看，还教会了我许多道理！
这本书的主人公是一个天真善良的男生，他叫安利。他生活的环境很和谐，他有许多友好的朋友。比如他的朋友卡隆品德高尚，克洛西的手有残疾，克莱缇的家里很穷，华蒂尼家里很富有，安利柯与这些朋友们发生了一件又一件愉快的事，也发生过许多矛盾，不过这并不重要，重要的是他们先人后己，乐于助人的品质，值得我们学习。书里还有每月故事，说的都是一些爱国者的故事，有些感人的故事情节，我看了后不禁流泪了。
我从书中明白了许多与人交往的道理，我知道了怎样与同学、朋友、家人进行交流，避免冲突。书中的一些事情让我明白了无论做什么事都要认真，不能像我以前一样马马虎虎，一心两用，有错误就要及时改正；我还明白了做任何事情都要三思而后行，要考虑到别人的感受，这样才不会在无意中伤害到别人。这些道理是我受益匪浅。我还明白了做人的道理：要助人为乐，说话要礼貌，才会给别人好的映像。总之，这本书教会了我很多，很多……
我的人生有这些好书相伴，一定会更加精彩！
抓住书的灵魂“爱”。
《爱的教育》通过多个小故事，讲述什么是爱，怎样算被爱。读后感以此为中心展开来写。
1、选择自己感受到“爱”最深的地方去写，要写的深刻，不能像蜻蜓点水般面面俱到。
2、要理论联系实际，书中关于“爱”的描述，与自身经历感受相结合，来深入剖析自己的体会。3、处理好“读”的部分和“感”的关系，要做到“叙述、议论、抒情”三点紧密接合。
读爱的教育有感的范文1
在四年级学生--安利柯眼中的世界里,“好人”和“坏人”有明显的区别。“好人”是善良,诚实,会尊敬他人的人.“坏人”则是会欺骗、邪恶；心术不正；做错事不知道悔改,只会推卸责任的人。其实人都是善良,纯真和温暖的,用另一种眼光看别人,看社会，这就是《爱的教育》教给我们的.这其中最令我难忘的是《洛马格那的血》。
故事讲述的是一个杂货店的孩子，由于赌博输了钱被奶奶发现了，奶奶语重心长地教导了他，并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场噩梦降临，两个强盗闯入家中，一个用刀威胁老人，另一个抢了钱，正当他们离开时，老人认出了其中一个，那强盗立即要杀人灭口，一刀向老人刺去，孩子舍身护住了老人，自己却被刺中。强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还安慰着老人，最后因失血过多而永远地告别了这个世界。
读了《爱的教育》使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情。无私的师生之情。这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了他在学校、校外的所见所闻，并且写成一个个很小的故事。让你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那份情感。充满爱心、献身教育事业的老师；对孩子关怀备至、拳拳之心的父母；清纯善良、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生，还有那使安利柯永生难忘的小学校园生活。它会让你感动，让你读起来就好象在充满爱的海洋里翱翔。爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗······爱是无处不在的！这就是“爱”真正的含义
读爱的教育有感的范文2前几天，我阅读了一本书——《爱的教育》。它采用日记的形式，记录了一个叫安利科的小孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、对父母、对师长、对朋友的真挚的爱。它写的是一个小学生的生活，它给了我一种亲切真实的感觉，没有一点虚仿。这本书中有充满爱心、献身教育的老师；有对孩子关爱备至的父母；有对清纯善良、活泼可爱的小学生……
《爱的教育》是一个情的世界；是一个爱的世界；是一个善的世界；是一个真的世界，更是一个美的世界。
《爱的教育》没有豪言壮语，也没有轰轰烈烈的场面，只是用朴素而又平淡的语言塑造了一系列貌似渺小却不平凡的人物：小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教员等等。他们强烈震撼着我细小的心灵！这本书，给了我意味深远的启示。
《爱的教育》，不仅书中的每个人物都充满爱心，同时更展现出作者具有强烈的爱国心，也是一个伟大而又有远见卓识的人。他主张"向前看",对祖国是如此，对人类亦是如此。
《爱的教育》作为爱的赞美书，让我的心头永远温热闪亮！
读爱的教育有感的范文3在寒假期间，我读了一本令人感慨万分的书——《爱的教育》。
这本书是意大利的作家亚米契斯写的。它让我明白了：爱是人类最美好的情感，是我们出自于心灵最纯洁的地方发出的一种感情。
爱让人们拥有一颗美好的心，许许多多的事情都在爱的暖流中解决。
小说的主人公安利柯是一个小学的学生，他把自己平时的点点滴滴都记录在本子上。让它成为自己成长道路上的一些美好的回忆，激励着自己。
这本书的每一篇都有爱的教育，每一篇都闪烁着爱的火花。有老师对学生的淳淳教诲；有少年或战士对祖国赤胆忠心；有朋友间的真诚友谊；还有父母对子女的关爱、细心、照顾和言传身教。以及做人的道理，人与人之间的理解和尊重……
一个个生动的小故事，都向我们展示了完美的亲子之情、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……让我感觉到浓浓的爱意。
我觉得《爱的教育》中有许多句子是最能体会出爱的。比如：“你就是这队伍中的一员，这支大军中的一名战士，书本是你的武器，全世界是你的战场，你正在为人类文明美好的明天而战斗，记住了。可千万不要当逃兵啊！”这是安利柯的父亲劝儿子要好好学习的。他没有用严厉的语言，也没有用恳求的语言，而是把学习比作战斗，将书本比作武器，将全世界比作战场。这样的方式让人听了深受感触，不是吗？
父母用婉转的语言劝子女好好学习，这不是人间最朴实的爱吗？但愿这浓浓爱意能为我们带来一片美丽、纯净的天空！
读爱的教育有感的范文4今年“五一”假期，我读完了一个四年级小学生的日记《爱的教育》，通过十来岁的孩子的眼光观察他所在的班级、学校、家庭，所处的学生、老师、家长，以及周围的社会环境，深深地被书中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本书没有任何的高谈阔论，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西，爱。
《爱的教育》通过一件件平凡、细腻的事情娓娓动听地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。《爱的教育》的特色就在于它以孩子的口吻、孩子的笔触、孩子的眼光。来写孩子的生活与思想。《爱的教育》整部作品并不刻意讲究修辞和结构，语言朴实、晓畅，但由于饱含了作者对社会中下层艰辛度日的大众的深沉关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂，融爱于每一细节之中，使整部作品洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使作品于细微处见真情，平凡中寓崇高。
目前的素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。青少年时代是人的一生中至关重要的`阶段。在小学生成长过程中，我们除了教给他们知识，还应该给予他们什么呢？
根据小学生的年龄特点，教育他们首先要爱自己。“做我，做最好的我”。爱周围的人。父母、长辈、同学、老师。滨江小学每年举办的“10岁成长仪式”，就是爱教育很需要的实施，举行10岁成长仪式的场面，深深打动了许多学生、家长的心灵，感动得热泪盈眶。这在他们幼小的心灵中种下了爱的种子，在心灵这块土地上生根、发芽、展枝、开花、结果。爱周围的环境。家庭、班级、学校。关心集体，爱护公物。再教育他们热爱人民、热爱社会主义制度、热爱祖国。假如一个人，自己和周围的人都不要爱，能爱人民吗？假如一个人，不关心集体，不遵守学校的规章制度，能热爱社会主义制度、热爱祖国吗？
其实“爱国”“爱人民”都是一个抽象的名词。作为小学生可以举出很多爱国的例子，但他们不一定能完全体会到对祖国那种热爱的感情。祖国是一个伟大而神圣的名字。书中恩利科的父亲在信中用声情并茂的例子，而非言辞说教，历数什么是爱国，激发孩子明确自己肩负的历史使命，加强历史责任感。爱国主义教育是一个抽象事物。尤其是在我们今天的和平年代。小学生不喜欢说教式的、缺乏生动和吸引力的喋喋不休式的教育方法，因此要使爱国主义教育达到事半功倍的效果，教育方法更要求生动、活泼、多样化、入情入理。
《爱的教育》讲述的是情感教育，却洋溢着对生活、对大自然的热爱，充满乐观向上的精神，以及对社会丑恶现象的无情鞭挞。读后令人回味无穷，发人深省。
读爱的教育有感的范文5今天我在图书馆里的一个书架上找到了我渴望已久的书——爱的教育。奶奶说，这是一本非常适合小学生读的书。现在，我终于借到它了。
我才看了几页，就被里面的内容深深吸引了。
这是一个小学生的日记。通过日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物都是栩栩如生的，但都很平凡：铁匠的儿子，卖菜妇女、老石匠、少年鼓手……他们以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。
其中我被母亲写给女儿的一封信感动了，“你不是常常看到乞丐在学校附近乞讨吗？因为大人的施舍不过是一种慈善行为，小孩子的给予，除了施舍外，更令他们感到亲切，感到孩子们更加可爱……”母亲能通过这段话来教育孩子要有爱心。但是我们班同学有一大部分把零花钱全买了吃的。有的几乎是每天放学都买零食。可是他们却不愿意施舍给困难的人。每次捐款时，他们总是拿出一点点的钱。碰到乞丐乞讨还不理不睬，甚至还取笑，我想，他们看了这本书后，对自己以前的行为会感到惭愧的。
爱的教育这本书教会我们认识到什么是爱，在生活中怎样去关心爱护别人，让世界充满爱。
合上书，我心里感慨万千……
读爱的教育有感的范文6故事的主人公叫叙里奥，叙利奥是个小学生，他出生在一个贫穷的铁路工人家里。父亲为了一家人的生活，白天在铁路上工作，夜里还要在油灯下帮人抄签条。叙利奥看着父亲辛苦的样子，心里很难受。从那天开始，他没晚刚过十二点时，就偷偷地拿起钢笔，模仿父亲的笔迹抄写签条。
就这样，叙利奥抄了四个月。由于他睡眠不足，上课经常打瞌睡，成绩也就直线下降，父亲不知内情，因此非常恼火，屡次责骂他，最后竟不管他了。叙利奥想跟父亲说明白，但都没有这样做。直到有一天，父亲终于知道了秘密，后悔不已并请求了叙利奥的原谅。
多么孝顺的孩子，多么体贴的孩子，相信大家听完这个故事，都对叙里奥充满敬佩。叙里奥几个月来通宵达旦为的是什么，是为了让父亲少吃些苦，是为了减轻家庭的负担，是为了感恩。想必大家都理解感恩的含义，但能有几个人能做到？现在的家庭中的独生子女个个都很自私自负。不要说感恩父母，只要少惹些祸，不让父母操心就已经谢天谢地了。
可是，我们的母亲在你生日那天冒着生命的危险将我们生出来，我们的父亲为了我们日夜操劳，赚钱养家糊口，对我们的要求百依百顺，自己却是省吃俭用。他们如此的付出，难道我们不该心存感恩吗？也许，身处21世纪的我们不再需要像叙里奥那样为父亲通宵达旦的抄订单，但我们应该懂得怎样去关心他们：放学回家的一声问候，父母不舒服时递一杯水......至于与父母的语重心长的劝导对着干，甚至大声呵斥父母的现象是不应该出现的。他们是生我们的父母啊，你怎么可以去责怪他们的不好，这对他们是多大的伤害啊？父爱、母爱是我们一辈子都偿还不清的，我们只能尽自己全力去报答他们，尽管这远远不够。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩......朋友，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，然我们珍惜与父母在一起的时间，在感恩中成长吧！
读爱的教育有感的范文7我用5天时间终于把这本受益几十代人的《爱的教育》给读完了。其中几次让我扪心自问，我们有这么好的条件与环境，为什么还不好好学习呢？
这本书是意大利的亚米契斯写的经典之作。讲述了日记的主人安利柯用简洁，质朴与传神的语言诉说着他在四年级时在名叫丘林的小镇里的发生的喜怒哀乐。他与好朋友卡隆，克莱谛，“小石匠”安东尼阿以及其他小伙伴的各种各样的故事。其中几件事情使我有很深的的感触。
“卖炭者与绅士”中讲了诺比斯与培谛吵架了，诺比斯骂培谛的爸爸是个“臭要饭的”，培谛的爸爸是一位卖炭者，因此很像乞丐。卖炭者听说了这件事便来到学校向老师询问情况，这时诺比斯与他爸爸也走进了教室，听到有人提到了自己的孩子也向老师询问，这才了解到自己的儿子说出这样没教养的话，他十分生气。让自己的儿子马上道歉，卖炭者提议让两个孩子坐在一起，促进他们的感情。这一章教会了我，应该平等待人，我们不能嫌贫爱富。就像绅士不应为家里有钱就仗势欺人，还应该懂得知错就改。
每月例话中“少年耕笔”也十分感人，一个叫叙利亚的学生，他品学兼优。他爸爸在铁路局工作，工作很稳定，但要养活一家老小实在不够，因此他还经常帮人誊写文件到很晚。叙利亚为了减轻父亲的负担，每当父亲誊写完他便接替父亲继续誊写。连续几天，叙利亚的爸爸居然没有发现，叙利亚便下定决心要一直做下去。日复一日，叙利亚的爸爸发现叙利亚整天无精打采，便狠狠的说教了他一顿，叙利亚觉得十分委屈，但他没有透露事实。终于一天晚上，父亲上厕所时发现，叙利亚正在誊写文件。他把叙利亚搂在怀里对他说：“儿子对不起，爸爸错怪你了”叙利亚这种坚持不懈的精神值得我们学习，有多少人是说话算数的，今天说的明天就忘了，与叙利亚真是天壤之别啊！
听完我的介绍你一定有很大的感触了吧，如果你想深入了解爱，就买一本《爱的教育》细细品味吧！
读爱的教育有感的范文8
今天我读了一本叫《爱的教育》的书。
《爱的教育》一书讲述了安利柯在老师、父母、同学的引导和帮助下变成了聪明善良、富有同情心的阳光男孩。让我们体会到爱的力量是无穷无尽的。
世界上的爱如空气，遍布着每个角落，无论在哪里都能感受到爱的情意。比如说安利柯的老师不对学生发脾气是因为他太爱安利柯他们，想让他们在学习中感受到像在家里一样的温馨与和谐。
亲子之爱、师生之情、 朋友之谊，这一切的情与爱，让我感觉到充满情与爱的世界是幸福、友好的。在别人爱你的同时，可别忘记关爱别人哟！让我们珍惜这难得的机会，在这爱意盈盈的环境里再多制造些爱的芬芳！
读爱的教育有感的范文9
泰戈尔曾经说过：“爱是恒古长明的灯塔，它定睛望着风暴却不以动，爱就是充实了生命，正如盛满了酒杯。”在看《爱的教育》时，故事中的情节深深地感动着我，使我不禁好几次流下了泪水。我并不在意这本书的文化价值有多高，只要这本书流露着真情实感，让人看了流连忘返，这就是一本好书。
《爱的教育》采用了日记的形式，以一个小学四年级的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然，还有慈爱的父母、令人尊敬的老师、他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。这本书还有一个每月故事的版块，通过一个个感人的故事对家国情怀做了最好的诠释，读起来让人心头怦然一震，暗暗下定决心，一定要保卫祖国，使祖国变得更加繁荣!
《爱的教育》这本书中令我最感动的是《费鲁乔的血》这个故事。故事主要讲了一个叫费鲁乔的孩子总和人家打架，和人家赌博，是个坏孩子。可他却有个爱他的祖母，祖母见费鲁乔又和人家打架了，便教育他要做个乖孩子，不要走歪道。费鲁乔心里知道错了，很悔恨自己当初的行为，准备和祖母道歉。可就在这时，两个强盗闯了进来，祖母认出了其中一个强盗，强盗察觉自己被认出来了，便拿着刀向祖母扑去，费鲁乔见状，马上扑在了祖母的身上，挡了那一刀，强盗走了。夜宁静得可怕，费鲁乔的灵魂已经去了天国……看完了这个故事，我感受到了费鲁乔对祖母那深深的爱，故事诠释的爱是那样的真诚。我想，天国的费鲁乔肯定已经化身为爱的天使，永远守护着他的祖母。
经典是不畏惧时间的，虽然经历了一百年的光阴，但这本《爱的教育》依然闪烁着最耀眼的光芒，引导着每一个阅读它的人感受爱的芬芳!
读爱的教育有感的范文10看完了《爱的教育》这本书我认识了一个小男孩，这个小男孩是从五百英里远的地方来的陌生男孩，我们应当尊重他，不应当因为陌生而对他无理。我们要是见到这种无助的人，要主动帮忙他。不要让他在陌生的地方感到孤独。
我们要善于帮忙别人，多与别人说说话、聊聊天、谈谈心。帮忙别人、也欢乐了自我。学会帮忙身边的人，乐于帮忙身边的人，为别人献出一分爱心，自我才会欢乐无比。我们不能让别人感到无助，孤单。“赠人玫瑰、手有余香”。这句话一向鼓舞着我。我们的父亲是都善良的，可泼来可西的父亲却凶狠粗暴，我们如果遇上像泼来可西这么不幸的孩子，我们必须要帮忙他。书中泼来可西的小伙伴和教师就善于帮忙泼来可西，我们要向这些善良的人物学习，学习他们帮忙别人的好品德。
人的生命是珍贵的，我们要珍惜生命中的每一秒钟，用自我有限的时间做一些有益的事情，要乐于助人，学会帮忙别人，用自我的爱心去回报生活中的每个人。