背诵课文，一字不差，也不能这样的讲的呀，因为这种背诵是机械性的背诵
背了忘，忘了背的呀，
给你几点意见呀
1数字定桩的方法
2《吴杰犹新》
3身体和动物事物的部位
4谐音 法
小孩才上一年级，不要强求，给孩子慢慢地熏陶，在娱乐环境中让孩子来慢慢接受背书这件事，并且慢慢培养习惯。寓教于乐。小学一年级的入学年龄是六岁。
玩游戏背书跟孩子玩剪刀石头布，输了就背一句话，这样孩子就会觉得学习很好玩。
奖励孩子如果孩子把整篇课文都背了下来，可以烧一个他最爱吃的菜，背完三篇，就买给他他最喜欢的玩具，这样，他就有了动力。
家长参与
可以和孩子一起背诵，以接龙形式的背诵，和孩子比赛谁背的快又多可以有奖励，背的慢画乌龟。
与老师沟通
父母要时刻注意与老师沟通。父母要了解孩子在学校的表现，老师也要了解孩子在家中的行为，这对父母和老师共同教育孩子，避免孩子对老师产生抵触情绪时极为重要的。
培养兴趣习惯不能把孩子当书呆子培养，将来在社会上没用，要有技巧，现在最主要也是最重要的就是让孩子快乐，别逼他，和成绩相比，最重要的是兴趣习惯。
当孩子上一年级之后，他们要面对的学习是非常多的，甚至在语文当中，他们要学会如何去背诵。因为对于学习语文来说，背诵是非常重要的一种学习方式，那如果说孩子上一年级，语文老师要求孩子背诵每一篇课文，这样超纲吗。
一、让孩子反复的记忆让孩子背诵课文，其实也是让他们去反复的记忆，对于孩子来说，学习课文是一件有难度的事情，因为它们没有办法理解课文当中内容的时候，他们也没有办法进行很好的学习。所以让孩子背诵每一篇课文，其实也是一种学习方法来的，也并没有超纲。如果说孩子觉得背诵每一篇课文有一定难度，或者说自己承受不了的话，是可以跟老师提出的。
二、背书是学习语文的常态但家长也要让孩子意识到，背书其实是学习语文的常态，不仅仅是需要背诵一篇课文，甚至有的时候为了要应对考试，我们需要背诵的内容可能是到每一篇课文的。那么，对于孩子来说，在一年级的时候背诵每一篇课文也是有一定难度，但这个时候也是让孩子熟悉学习语文的一种状态。如果这个时候不让孩子多一点背书的话，那么等到他进入初中甚至是高中的时候，他可能难以适应背书的状态。
三、锻炼孩子的能力而且在一年级的时候就去背诵每一篇课文的话，也能够锻炼孩子的能力，虽然孩子在这个时候背诵每一篇课文是有一定难度，但如果说她能够坚持不懈的去背诵，那么未来去背诵一些文言文和古诗的时候，也能够更加简单。所以对于孩子来说，在小学一年级的时候，背诵每一篇课文并不算超纲，而是对孩子一种能力的锻炼。
1、教育的关键并不只是传授知识，而是要在教育孩子的过程中让那个孩子学会做人。孩子在背书方面会出现障作为父母，这时候一定不能着急，如果孩子对于要背诵的内容，连朗读都磕磕巴巴那么自然背不下来，充分朗读也是关键。
2、背诵的前提是对内容足够的熟练，能够很自如地快速地朗读整篇文章，才可以在短时间内熟背。因为理解了其中的意思对于背诵时有帮助的，多读让大脑产生记忆就可以很轻松的背诵下来了，高频率，多遍数的朗读是背诵的致胜法宝。
3、因为每个孩子的智力发育情况不同，所以不要拿自己的孩子跟别人的攀比，更不要打击孩子，要多鼓励，除了掌握背诵的技巧之外父母的鼓励也是非常重要的。有了背诵的自信，孩子背诵速度和记忆效率就会提升很多，也会相对轻松很多。