孩子不听话，思想教育没有办法，在这个时候也不可以动手打，否则就会给孩子推上另一个极端。有些爸爸妈妈在教育孩子的时候很容易就会特别的生气，而且在这个时候有可能会因为一时冲动就做出了动手打孩子的行为。如果爸爸妈妈一旦动手打孩子的话，那么对于孩子的伤害就是永久的，而且也有可能会导致小孩子出现一些性格上的问题，所以说爸爸妈妈一定要记住，不要轻易的动手打孩子，打孩子的行为是非常不对的。
不要动手打孩子或许在孩子很小的时候，孩子不知道该如何反抗，但是等孩子长大了以后孩子绝对不会老老实实的站着让爸爸妈妈打，而且在这样的情况下小孩子在心里面很有可能就会和爸爸妈妈之间产生很严重的分歧。这种分歧是很难解决的，而且基本上也没有太好的办法来解决，因此爸爸妈妈在教育小孩子的时候一定要记住，不要随随便便的就动手打孩子，动手打孩子是非常不理智的。
成为孩子的朋友爸爸妈妈在教育孩子的时候，要保证用正确的方式来给孩子做好正向的引导，在这个过程当中可以慢慢地让孩子朝着更好的方向发展，只有这样才能够让孩子更好一些。如果说小孩子在这个时候出现了一些性格上的问题的话，那么爸爸妈妈也可以好好的和孩子沟通，成为孩子的朋友，慢慢地引导着孩子变得更好，而并非是通过打骂的行为来让孩子改变。
家长要记住在孩子不听话的时候就是孩子的叛逆期，如果在叛逆期里面动手打孩子的话，那会让小孩子出现一些更逆反的现象。所以说爸爸妈妈一定要注意，千万不要给小孩子带来这样的误导，也不要让小孩子出现这样的影响，这些对于孩子而言都非常的不利，所以爸爸妈妈一定要注意这些细节。
我的孩子6岁了上一年级,每晚回来写作业我都打孩子,我该怎么空制
我想知道你为什么打孩子，是因为孩子不写作业还是经常写错。一年级的孩子学习是需要逼一逼，但你要有目的，不是生气去打孩子，而是给他规定怎么完成，达到什么目标，可以有适当的惩罚，但应该以奖励鼓励为主。
我的孩子6岁了，已经上一年级，可他写作业时爱莫增怎么办呢？小孩子要养成好习惯，最好的办法是软硬兼施，哄和唬都要用。夫妻两个红白对唱，我小时候大概就是这样，现在明白了。很管用。。。
我的孩子(女孩)说慌,骗大人,不写作业我该怎么办养不教父之过 教不严师之惰，别找孩子的原因，找自己的原因，孩子生下来就是张白纸。要改正先从大人开始。
希望我的回答可以帮助到您！望采纳！
我的孩子上一年级了，上课爱讲话，写作业一边写一边玩，怎么办？可以给孩子提出要求，达到要求后给予一定的奖励。坚持一段时间，让孩子养成专心做作业的习惯。
我的孩子在上一年级晚上回来写作业太慢了有什么办法可以改进一下首先要找出孩子作业慢是由什么原因造成的
1.孩子边写边玩，不认真
办法：根据当天作业量规定一定的时间，首次时间稍微长一点，以后每次缩短时间（不要从一开始就打击孩子的信心），到达规定的时间仍写不完就说明孩子在写作业的时候没有用心（排除掉您给孩子的时间过短等不合理现象），那么我们就要求孩子收掉作业不能写了，即使孩子哭闹也不能心软，两三次之后就会发现孩子的作业速度有很快的提升。
2.孩子对知识掌握不牢固，对作业中题目的不理解
办法：帮助孩子复习整理当天所学知识，不讲问题积压。学懂了，速度也就提升了。
3.孩子性格比较慢，做事过度认真
这种问题最难解决，而且速度也很难提升。
我的孩子快7岁了，9月份上一年级，我该让孩子知道些什么？
等开学了再教育吧。
1上课认真听讲，不搞小动作。
2作业要一笔一画，工工整整。
3放学回家先完成作业。
4和小朋友要友好。
5对老师要有礼貌。
6自己的东西用完要收拾好。
7不懂的问题，要敢于问。
8要遵守时间。
祝您的孩子快乐！
我的孩子快7岁了，9月份上一年级，我该让孩子知道些什么？
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孩子不好好写作业我该怎么办？已经十岁了。孩子学习是要有兴趣的，要培养孩子爱学习的兴趣，让他喜欢上学习，你可以让他好好写作业，并按写好的程度给予奖励，慢慢他会习惯的。
我的孩子上一年级拼音怎么都不首先，拼音学习是一个反复、渐进的过程，需要的是平和的心态。家长要有心理准备，陪伴孩子学习拼音，多鼓励、坚持，保护孩子的自信心，培养他们的学习兴趣。一旦急躁，往往孩子越拼越没有信心，本来能拼出的音节都会不敢读出来。而且，拼音学习将贯穿于全学期的学习之中，通过不断地反复、巩固、加深，自然就会熟能生巧。鼓励是最好的灵丹妙药，家长切莫吝啬鼓励表扬的语言。
其次，拼音学习起来有些枯燥乏味。如果机械记忆，对于初入学的孩子来说，是记得快，忘得也快。所以，老师在教学时，将字母的形状和发音与插图相结合，将抽象的字母具体形象生活化,并且编了一些顺口溜来帮助孩子记忆。如：根据发音的口型编的“张大嘴巴aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee";根据字形编的“正6b，反6d，正9q，反9p”“双门m，单门n，伞把t，拐棍f，小棍l”;结合手势编的“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。关于不会拼读的情况，我们的方法是拼读两拼音节时“声母轻韵母重，两音相撞猛一碰。”在拼读三拼音节时，我们告诉孩子“声(声母)轻介(介母)快韵母响”。
最后，推荐一些孩子与家长互动的小游戏，让孩子的拼音学习不枯燥。