公立学校的分班是根据随机或考兴趣班虑因素进行的。以下是对公立学校分班的简要描述。
1.学生的年龄和入学年级
公立学校的分班首先依据学生的年龄和入学年级进行。根据教育部门的规定，学生按照出生日期和年龄分配到相应的年级。例如，通常情况下，六岁的孩子会分配到一年级，七岁的孩子会分配到二年级，以此类推。
2.学生的性别
在一些学校，尤其是在初中和高中阶段，可能会考虑性别因素来进行分班。这是为了保持男女生的平衡，以促进性别间的交往和合作。在这种情况下，学校会根据男女生的比例来安排班级的构成。
3.学生的学业水平
学校也会根据学生的学业水平来进行分班。这通常是通过考试、测试或者根据学生以前的学习成绩来评估的。学校可能会将学生分为不同的班级，以便更好地满足他们的学习需求。例如，学术成绩优秀的学生可能会被分到重点班或者特长班，而学术成绩相对较低的学生可能会被分到普通班。
4.学生的兴趣和特长
一些学校也会考虑学生的兴趣和特长来进行分班。这是为了更好地发展学生的特长并提供个性化的教学。学校可能会开设音乐班、美术班、体育班等特殊班级，将具有相同兴趣和特长的学生聚集在一起，提供更专业和深入的培训和指导。
5.学生的社交关系和友谊
学生的社交关系和友谊也可能会在分班时得到考虑。学校会尽量将学生分到他们熟悉和喜欢的同学中，以促进良好的班级氛围和友谊的发展。这有助于学生更好地适应新的班级环境，并提高学习和社交的积极性。
6.班级的平衡和稳定
在分班时，学校还会考虑班级的平衡和稳定。这意味着学校会尽量确保每个班级的学生数量相对平衡，避免出现人数过多或过少的情况。学校也会尽量保持班级的稳定，避免频繁的人员变动，以确保学生在一个相对稳定和连贯的学习环境中成长。
总结起来，公立学校的分班是综合考虑学生的年龄、性别、学业水平、兴趣特长、社交关系和班级平衡等因素进行的。学校的目标是为学生提供一个适宜的学习环境，促进学生全面发展和成长。分班的规则和方式可能因学校和地区而异，但都致力于让每个学生能够在适合自己的班级中获得最好的教育资源和支持。
分班考试是指在学生入学后或学期末，学校为了依据学生的成绩或特长等分出普通班，快班和慢班，英语班和数学班等而进行的内部考试。考试多在初一高一或大一的开学初进行，有自愿参加和强制参加两种。其中以重点中学的初一分班考试，即小升初分班考试比较常见。
分班考试主要是考查学生在小学毕业后至初中开学的时间段内，是否保持良好的学习习惯；另一方面，这也是为使孩子能尽快适应初中生活而做的准备。此外，分班考试的成绩，也能让学生很清楚直观的看到自己的能力与差距，这也是为学生早早设立学习计划提供依据。除此之外，有些学校也会根据学生的程度分出重点班或普通班，或者是结合孩子的程度进行分层教学。
幼儿园分班
依据孩子性别和出生季度
“我们幼儿园让家长自己选班已经第九年了，实际上，真让家长选了，很多家长倒不会选了，因为我们幼儿园在每个班的师资配备上是遵循均衡原则的。”特级教师、南京鼓楼幼儿园崔利玲园长告诉记者，幼儿园在分班问题上一般来说，有两个基本的分班原则：第一，男女均衡；第二、年龄均衡：幼儿园会习惯性将新入园的孩子分成4个季度的，即从9月份到来年的8月份，每3个月为一段，一共4段。老师会把每个孩子的年龄整理出来，按照季度分段落平均分下去。崔园长说，今年幼儿园的新生大概有250个左右的孩子，最后选班的家长有60%，剩下40%的家长最终选择听从幼儿园的分配。“分班由家长自由选择的前提是各个班的老师比较均衡，我们幼儿园是先分配好老师，遵循年龄互补、经验互补、能力互补、特长互补的四大原则。比如这个班班主任特别好，很有经验，那么搭配的副手往往会有新老师；比如那个班也许班主任没有这个班班主任的能力那么突出，但是副手也会配有经验的。”
不过记者在调查中发现，大多数幼儿园的分班还是幼儿园说了算。一位不愿透露姓名的园长告诉记者，一般来说，如果幼儿园本身就是办学层次比较高的公办园，老师都是有编制的老师，那么班级老师的基本水平是不用担心的。“另外，孩子在入园之前会和老师见面，孩子的基本性格和能力，会有一个评价指标，在分班的时候会考虑到孩子的个性和能力。”
小学分班
主要依据性别和面试情况
“孩子今年上小学，我好不容易托人择上了一所知名小学，现在要开学了，马上面临着分班，真是急人，小学和幼儿园可不一样，碰上好老师很关键。”家住玄武区的张女士焦急地表示。“小学是义务教育阶段，从学校层面上来说，是不会搞什么快慢班的。学校在分班时要让班级组合有均衡的差异，才有利于教育教学。小学一年级新生分班原理主要有两个：一是性别，每个班级要男女均衡；第二是个体能力。在新生面试的时候，面试老师会对每个小朋友有个综合性的意向性评价，根据孩子的行为、习惯、个性，有个宽泛的打分。”南京一位知名小学的校长告诉记者，这个分数是老师根据短暂的会面打的，不一定准确，所以并不公布，但是在分班时做参考还是有一定价值的。打个比方说，如果10分是最好的，学校会把10分的孩子比较平均分到每个班，当然，5分的孩子也会平均分配到每个班。“班级师资都是以班主任为核心，搭建配班老师。一年级最重要的是语文和数学老师的搭配，学校会考虑到新老搭配、性格搭配、专业能力搭配等因素。孩子分配到各个班后，我们会将每个班随机编号，再由班主任老师抽签。”
“双胞胎要看需求，有的家长会要求放在一个班，便于接送和辅导，但也有的家长要求不放在一个班。一般来说，没有特殊要求，我们会把双胞胎分到不同的班级，因为双胞胎之间往往会有联动反应，分开来利于教育教学。”特级教师、金陵中学河西分校小学部校长杨新富告诉记者。
初中分班
依签约承诺、考试和素质报告而定
“暑期接到通知，要孩子去参加一个什么机构的竞赛考试，后来才知道就是分班考。”家住白下区的家长王先生告诉记者，儿子今年小升初，最后择校到了一所民办学校就读，对于分班问题，学校之前也没有承诺，没想到最后还是考试说了算。不过新学校一直对分班按兵不动，家住鼓楼的秦女士却更是如坐针毡。“之前择校的时候学校说会把孩子放在一个合适的班，但是现在究竟怎么分谁也不知道。”
据了解，初中属于义务教育阶段，是不允许设立快慢班的。对于这个硬规定，学校不敢明目张胆地违背，但多采取暗箱操作。记者调查获悉，目前初中校实际上多数会有实验班和普通班之分，但是具体如何分班方式多样。
一般来说，主要有以下几种方法：第一、签约法。即在新生招生阶段，作为笼络优秀生源的一种方法，即承诺学生择校后能够分到学校的好班；第二、考试法。小升初是不允许考试的，所以学校在考试时都会借用各种名义，比如依托外面的培训机构，或者是参加什么活动，最后根据考试的成绩来进行分班；第三、参照法。对于学校办学规范性要求比较严格的区域，学校不敢考试，但是不少校长会从办学角度出发，在分班上还是有“重点”的考虑。在没有考试的情况下，学校会研究学生的素质报告书，进行分班；第四、平行分班，也有一些初中是遵循平行分班的原则。