1、尽管这个示意图不用，但是你应该注意到这个工具条菜单看起来极其相似。
2、尽管这段城墙自从南宋之后废弃不用,但是包砖城壁下的基槽还存在。
3、我今天不用给他打电话，但是我明天要打。
4、我不用观察毛毛虫，但是我要观察蟑螂。
5、我不用吃蔬菜，但是我要吃肉。
造句[zào jù]
1.解释：用词语组织句子
2.词性：动词
3.注意事项：
（1）内容积极向上
（2）不要有语病
（3）应短小精悍
（4）要求原创
4.基本含义：
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
（1）在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
（2）用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
（3）有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
（4）用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
（5）用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
（6）先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
三年级用不得不造句子如下：
1、由于天要下雨了，我不得不回家了。
2、我为了看电视，不得不做完作业。
3、小明把作业做错了，不得不再做一次。
4、爸爸要我转学，我只得听从，不得不转学。
5、下雨了，我不得不带上雨伞跑回家去！
6、由于下雨的原因，我不得不取消了今天的爬山活动。
7、因为时间紧迫，小明不得不加快脚步向学校赶去。
8、由于妈妈不让我玩电脑，我不得不放弃玩电脑的念头。
9、我每天都不想去上班，但是又不得不去！
10、今天下大雨了，我不得不呆在家里学习。
11、他不得不用心考虑了一下，不仅是他们捐款，于是他掏出了钱。
12、在去往上班的路上，小刚发现他的钱包没带，不得不回到家里去拿。
13、为了明天早上能及时把作业交上去，我不得不放弃看我喜爱的**，抓紧时间把作业完成。
14、看着这小丑的滑稽模样，不得不开怀大笑。
15、小军生长在农村，家里很困难，为了供小军上学，妈妈不得不节衣缩食量入为出。
16、妈妈生病了，我不得不照顾她。
17、我不得不停止脚步，去观看那一段温暖的细节。
18、在大众面前我不得不说真相学习成绩不好的我，不得不在岁那年去深圳打工。
19、雨下大了，运动会不得不暂时中断了。
20、非典的蔓延，很多比赛不得不延期举行。
“不”的繁体字：不（繁同简）
基本释义：
1.用在动词、形容词和其他副词前面表示否定：～去。～能。～多。～经济。～ 一定。～很好。
2.加在名词或名词性词素前面，构成形容词：～法。～规则。
3.单用，做否定性的回答（答话的意思跟问题相反）：他知道吗?——～，他不知道。
4.用在句末表示疑问，跟反复问句的作用相等：他现在身体好～?
5.用在动补结构中间，表示不可能达到某种结果：拿～动。做～好。装～下。看～出。
6.“不”字的前后叠用相同的词，表示不在乎或不相干（常在前边加“什么”）：什么累～累的，有工作就得做。什么钱～钱的，你喜欢就拿去。
7.跟“就”搭用，表示选择：晚上他～是看书，就是写文章。
8.在去声字前面，“不”字读阳平声，如“～会”、“～是”。动词“有”的否定式是“没有”，不是“不有”。
相关组词
不再 不给 不用 不合?
不在 不见 不快 不是
扩展资料
相关组词的解释及造句
一、不要?
造句：犯罪分子应当迷途知返，悬崖勒马，不要在错误的道路上继续走下去。?
解释：表示禁止和劝阻：～麻痹大意。?
二、不是?
造句：我不是这里的固定的工作人员，我只是在上大学以前临时工作一段时间而已。?
解释：＜轻＞错处；过失：我好意去劝他，结果倒落个～。?
三、不克?
造句：高职高专教育愈加注重强调其常识和技艺的运用，这就是要求我们的教员不克不及再采用一向的灌注贯注式解说法停止教授教养。?
解释：不能（多指能力薄弱，不能做到）：～自拨。
四、不中?
造句：孩子12岁时，你所记得的，是孩子在体育场打棒球练习赛时，你坐在看台上希望你孩子所在的队很快三击不中出局，因为家里还有更重要的事等你去做。?
解释：＜方＞不中用；不可以；不好：这个办法～，还得另打主意。?
五、不端?
造句：所有上报的科研不端行为都将在科技部新设的办公室中登记备案，并由一个特设的专家组进行调查。专家组将由法律专家、伦理专家和相关领域的科学家共同组成。?
解释：不正派：品行～。
仿佛造句子三年级如下：
1、美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。
2、夏天到了，炽热的天空仿佛是一个大火炉一样。
3、柳条仿佛小姑娘的长发。
4、你看那天上的星星，仿佛在眨着眼睛向我们招手。
5、我考试考了一百分，我仿佛看见了妈妈的微笑，我真高兴！
6、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。
7、我觉得五星红旗仿佛像一张历史画卷和我书中读到得一样。
8、蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
9、猛吸一口气，好舒坦。一股力量悄悄地流入我的体内，仿佛我的每一个细胞都充满了无限的活力，整个人佛精神了起来，身上仿佛有着用不完的力气。
10、春天就好像是一个生机勃勃美丽漂亮的小姑娘。
11、仿佛知道自己想要什么，不想要什么，却错过机会而做不喜欢做的事情。
12、书籍仿佛是一个学识渊博的学者，每天不辞辛苦的教我们各种知识。
13、寒风中卖火柴的小女孩仿佛看见了她亲爱的奶奶向她走来。
14、苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。
15、秋天到了，稻子成熟了，田里仿佛铺上了一层金**的地毯。
16、仿佛一切计划都如我所愿，正在进行。
17、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
1、（敏捷）地捉。
2、（及时）地捉。
3、（轻轻）地捉。
4、（开心）地捉。
5、（简捷）地捉。
6、（不顾一切）地捉。
动词的语法特点：
1、动词一般受副词“不”的修饰。
2、动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
3、一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
4、判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
5、能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
1、也许是风吹皱了一池春水，也许是雨淋湿了路人的衣裳，也许是燕子欢快的叫声带来了希望，就是冰雪还未完全融化也挡不住春天的步伐。
2、太阳下山了，小猫醒了过来，它眨了眨迷蒙的圆眼睛，慵懒的站起来，舒舒服服的抻了个懒腰，再用小舌头舔舔爪子洗洗脸，终于，在夕阳的陪伴下踮着脚尖从它睡懒觉的树上无声无息地跃了下来。
1、要不是改革开放，还没有今天的好形势。
2、要不是日本侵略过中国，还没有如此激愤的场面。
3、要不是日本知错不改，还可以和我们交朋友。
4、要不是天下过雨，还没有如此美丽的彩虹。
5、要不是我很努力，我还以为考不上满分的成绩。
6、那时我思想消沉，如同朽木死灰一般。要不是你的帮助，我还不知会变成什么样子哩。
7、要不是我亲临其境，还真不相信那是真的。
8、这件事，要不是他告诉我，我至今还蒙在鼓里。
9、要不是他那么努力的帮助我，现在我还是一个差生呢。
10、我突然发现要不是我之前帮助他，他现在还不知道有多后悔呢。