当孩子长大之后，他们就要开始步入校园的大门了。不过，在孩子上小学之前，一般都要上学前班。有些家长认为小学的知识都是很容易理解的，没有必要上学前班。但是，更多的家长会觉得还是要上学前班的。毕竟，一开始就让孩子去小学上学，孩子的接受能力是有限的。那么，在上一年级之前，上学前班有必要吗？个人认为是有必要的。首先，上学前班可以培养孩子的生活习惯。其次，上学前班可以培养孩子的学习习惯。最后，上学前班可以给孩子储备一些必要的知识。
一、上学前班可以培养孩子的生活习惯当孩子上小学之后，孩子就需要具备一定的生活习惯。比如，孩子要自己学会带水杯喝水，还要自己准备学习用品。上学放学也要自己学会收拾整理书包，还要把作业本和课本都放好。这些习惯在学前班的时候就可以给孩子培养好，所以上学前班是有必要的。
二、上学前班可以培养孩子的学习习惯当孩子上小学之后，孩子需要有课前预习知识以及课后复习知识的习惯。同时，上课的时候双手要摆放整齐，并且要坚持40分钟不开小差。这些学习习惯在学前班的时候就可以培养好，因此需要上学前班。
三、上学前班可以给孩子储备一些必要的知识在上小学的时候，孩子需要认识一些字，同时也需要了解拼音知识。数学方面，孩子需要具备简单的1+1算数能力。这些能力在学前班都能学会。因此为了让孩子更好地接受新知识，学前班是有必要读的。
通过以上分析就可以看出来，学前班对孩子来说也是至关重要的，是需要上学前班的。大家觉得呢？
不是。
幼儿园，它是属于非义教阶段，换言之，就是不是必须要上学的阶段。不上幼儿园的孩子，到了上学年龄，也是可以入学的，而且《义务教育法》规定到龄儿童必须入学的。
《义务教育法》第二章 学 生
第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民**或者县级人民**教育行政部门批准。
第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民**应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
扩展资料：
《义务教育法》第一章 总 则
第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
第二条 国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
参考资料：
1.不要。幼儿园不应该学小学的知识，但是要适当认字，学习拼音，养成良好的阅读习惯。在幼儿园阶段，最需要培养的是孩子的规则意识、语言表达能力和自我管理能力。这些能力增强后，可以帮助孩子顺利进入小学。幼儿园阶段，孩子的思维还没有完全形成，学的太早。进入小学，他们会认为我懂，不需要学。会产生相反的效果。这要看孩子的情况。如果不排斥孩子读书，可以多读书，多读书。如果孩子被排除在外，也不用担心。
2.小学一年级几乎都是老师在传拼音，孩子识字有限。考试的时候，孩子看不完所有的题，导致有些孩子跟不上考试的节奏。这种情况下，孩子的学习热情会受挫，从而影响对学校的看法。现在很多家长和学校都意识到这个问题，会让孩子提前学习小学知识。但是有些太难了。比如有的幼儿园会教孩子一年级学习的内容，比如加减法，加减乘除等等。这些内容不难，但不符合孩子的成长规律。在小学一年级之前，孩子还处于表现的特定阶段。他们对事物的大小、形状、颜色、数量都很敏感，也能初步形成数形结合图形的思维。
3.利弊：如果孩子在幼儿园的时候就提前学习了小学的知识，那么虽然孩子的各项技能会在短时间内得到显著提高，但从长远来看，实际上是过早地给孩子增加了一些负担，这些孩子过早地将大脑用到极致，导致在生长发育后期智力水平达不到正常标准的情况下，学习成绩出现倒退。当你跟不上自己的步伐时，你会感到焦虑，这对孩子的身心发展非常不利。