作为一个从教二十多年的数学老师，我可以明确的告诉你，除了少数没有天分的或者说智力跟不上的以外，不管从哪方面来说，都觉得有必要学习奥数。
1.学习奥数是思维训练，是学习方法的拓展。书上有很多练习，比如各种思考题、找规律、数学广角等等，都可以说是类似的奥数题的简单版。但这些题目并没有形成体系，而专门的奥数就是系统的学习，它可以促进书本知识的进一步学习。
2.数学注重逻辑思维，而奥数就是锻炼逻辑思维和方法的最好途径。不用担心奥数难，只要孩子是系统学习奥数，习题那都是从易到难、由简到繁进行的，所以不要等到了四、五年级甚至六年级才想起要去学，那就迟了，而且突然接触孩子可能会感觉有点突兀、难度也大，而三年级正是开始学习奥数的好时段。
3.从应试教育的角度来说，也应该要学习一点奥数。就拿今年本市的小升初毕业暨初新分班考试题来说，里面的思考题分值有十几分，主要分布在填空题、选择题及应用题中，虽然占比不是很高，但想脱颖而出，那十几分可就是关键中的关键了。
当然，如果孩子不感兴趣、不愿意去学，那也不要强迫他学，即使逼着去了估计也是心不在焉、得过且过，毕竟兴趣才是最好的老师嘛。如果培训班有试听课就最好了，可以让孩子先试试，万一学着学着又喜欢了呢？
不过，如果家长有时间，自己又有能力教，也不一定非要去外面培训班学，可以买些相关书籍自己辅导。教材建议选择那些图文并茂、看起来没有那么难的，难道太大，不要说孩子，我估计家长自己看看都会先放弃。
学奥数确实有很大益处的
奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用
可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼
对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用
通常比普通数学要深奥些
小学生在经过脑力锻炼之后
对今后的各种学习都是有利的
现在才看到问题，不知回答得是不是有点晚。到三年级，孩子肯定要做题，尤其是数学，但不知这里的刷题是指多少做题量。
老师在课堂上也会发卷子做，如果在几张卷子发现同一类问题，就问问孩子原因，给孩子出几道类似的题看看哪里出问题了。查出学习中不扎实的地方，是刷题的好处，但仅仅刷题是不够的，要发现问题。
其实二、三年级的数学内容并不复杂，孩子知识点掌握不到位的，很容易就查出来。孩子的错题只有很小的部分是没有掌握，大部分是习惯不好，包括认真读题、规范书写、写完一道题再写下一道、要做检验，卷面看似是粗心的问题，其实是这些好习惯没有形成导致的。这些问题不是靠刷题能够解决的。需要有人及时发现，给孩子温和地指出来，让他自己意识到错误是怎么出现的。
三年级刷题，要看目标。如果为了应付学校的考试，个人以为太早，认真学习数学课本、做好学校发的题，就够了。如果进行数学思维拓展，这种刷题其实有挫败、有成功，其中喜悦甚多，在家长的陪伴下，不妨一试。
关于三年级数学如何提高分享如下：
作为一位家长，您肯定非常关心您孩子的数学成绩。在三年级，孩子的数学水平将会给他们后续学习带来很大的影响。因此，提高孩子的数学成绩是每位家长应尽的责任。那么，三年级孩子的数学怎么能提高呢?
1、激发兴趣
首先，我们必须让孩子喜欢数学。学习数学并不是一件无趣的事情，而是一种有趣的、充满挑战和探索的活动。我们可以通过一些游戏和趣味题目来激发孩子的兴趣。
例如：让他们做一些智力拼图、练习口算、制作一些数学手工等。这些小游戏不仅可以锻炼孩子的思维能力，还可以帮助孩子轻松而愉快地学习数学。
2、建立基础
要让孩子做好数学，必须先打好基础。首先，我们需要确保孩子掌握了基本的数学知识：加、减、乘、除、数学公式等。其次，我们建议您为孩子提供一些数学辅导材料，
例如：数学公式表、习题集和教学视频等。通过这些资源，孩子可以更加深入地了解和掌握数学知识。
孩子三年级，数学成绩不好，担心孩子会因为成绩不好而失去自信心，我一开始也是真没办法，直到朋友介绍，在途途课堂做了学习规划，学习了一段时间，孩子的思维和学习态度都有了360度大转变，学习成绩提升上来了，他也有成就感，我挺欣慰的!
3、数学思维训练
一些数学思维训练的方法对于孩子们非常有效。比如说数独、华容道等题目，它们可以锻炼孩子的逻辑思维，提高孩子的解题速度。
4、适当挑战
三年级孩子的数学怎么能提高?我们可以为孩子设计一些适当难度的数学题目，激发孩子的学习热情和兴趣。
一些挑战性的数学题目可以让孩子在解题的过程中感受到成就感和快乐。通过这种方式，孩子能够更加快速、有效地提高他们的数学水平。
5、让孩子了解数学与生活的联系
将数学题与日常生活融合，让孩子知道数学与生活的联系，让孩子能在生活中发现数学的趣味。
6、及时纠正孩子的学习方法
不少孩子在学习数学的时候，存在一些错误的学习方法，及时纠正孩子的学习方**带给孩子一种正确学习数学的方法。
首先，孩子需要明确三年级数学学什么
（1）数与代数：口算、笔算乘除法，以及运用乘除法解决实际生活问题；
（2）几何图形：认识四边形的性质，学会计算长方形、正方形的周长及面积；
（3）小数与分数：初步认识分数及小数，能进行简单分数及小数计算及应用；
（4）数量**：能够理解**概念，运用**法解决重叠问题；
（5）生活实践：认识位置与方向（认识东南西北），学习年月日，复式统计表，学会用数学解决实际问题。
在暑期，可以提前让孩子预习下学期教材知识，一定要重视教材，多看例题，多看解题步骤，通过画思维脑图来总结提炼数学知识点，在练习的过程当中寻找做题方法和思路，打牢三年级的数学基础。
其次，好玩有趣才是最好学习方式
根据课标要求的知识点，我们罗列出几种数学学习方法，供家长们参考，数学学习方法很多，但最好的学习方式是好玩有趣。
（一）挑战游戏帮助孩子提升计算力
三年级数学要求熟练使用乘法计算，并系统地介绍了四则运算及其巧算，这对孩子计算能力有了更高的要求。很多家长为了提升孩子计算能力，要求孩子不停地刷计算题，面对密密麻麻的计算题，给孩子的只有枯燥和恐惧。建议家长不要强迫孩子过度刷题，而是可以给孩子设置一个计算挑战小游戏，每天限时5分钟挑战30道计算题，可以设置游戏奖项，不仅提升计算训练的趣味性，还能提升孩子在做题目过程中的专注力。
也可以借助数感星球的《口算挑战》，可以按孩子年级进行针对性计算能力训练，每个级别有10-25个训练主题，让孩子在挑战PK数学游戏活动中，提升计算能力。
（二）注重在生活中运用趣味数学
数学与生活息息相关，所以考试中的应用题也是关键的数学考核目标。应用题的本质是要求学生能从具象化的题目场景中，正确提取数学信息，并选择合适的运算律进行计算并得出结果。有的孩子平时只顾着死记硬背公式和埋头练题，没有理解公式背后所蕴含的数学逻辑，所以应用题就成为短板。
我们可以通过解决生活中的数学问题来提升。比如四个人分一张大饼，每人就可以分到四分之一张饼；如果妈妈把饼让给宝宝，那宝宝就可以吃到二分之一张饼。做饭的时候、食材度量的时候，都可以进行分数的理解和运用。去超市可以多多计算金额，尤其是带小数点后两位的价格，进行加减运算，练习小数的运用。户外出游时，也可以让孩子根据汽车时速及路牌上的里程，计算到达所需的时间，这是经典的小学乘除法应用题。
（三）培养孩子对数学的兴趣
题海战术时常让孩子感到枯燥，有时惨淡的正确率也会让孩子丧失信心，厌倦数学。所以家长一定要注重培养孩子对数学的兴趣，让兴趣成为内在驱动力，激发孩子探索数学、解决问题的欲望。比如，给孩子提供一些有挑战性的数学问题，鼓励他们思考和尝试解决。当孩子解决问题时，给予肯定和奖励，增强他们的自信心和兴趣。
再者，可以利用游戏和玩具：使用有趣的数学游戏和玩具来激发孩子的兴趣，如拼图、数学卡片、数学棋盘游戏等，让孩子在玩耍中学习。