加强对学生管理，加强对学生的惩罚。
1、加强对学生管理：应该加强对学生的管理，让学生明白红领巾的重要性，并且要求学生每天都要戴红领巾。
2、加强对学生的惩罚：对不戴红领巾的学生进行适当的处罚，以示警告。
1、能做自己力所能及的事，独立性较强，综合素质不错。在今后的学习生活中期待能有更好的表现。再接再厉，更上一层楼。
2、这次社会实践，我对孩子真的很认可，这是一个不错的开端，期待你以后的成长。
3、此孩子在家认真学习，并帮助父母干活，品德端正，思想健康。
4、通过实践活动，我的孩子认识到了助人为乐，实践的重要性，也以很认真的态度参与跟完成了这次时间活动，作为家长看到了孩子在实践活动后展现出来的，也很高兴，很自豪。
大年初二能洗澡洗头发，但是按照习俗来讲是不建议洗。因为民间流传正月初二是水神的生日，此时洗头洗澡，容易弄脏水，在老一辈看来是对神明的不敬重，会把自己的好运气洗没。
民间流传着水是财富的象征，如果在正月初二洗头发洗澡，就意味把财运洗走，这可不大吉利，也会对家人造成比较大的影响。
大年初二不能洗澡洗头，这都是潜移默化而形成的历史习俗，并没有相关的科学依据，不过也可以为了家庭和谐选择去遵守。
民间还有很多传言，比如说大年初二忌倒污水、垃圾，扫地，不要从事洒扫的工作，因为这样容易把家中的财气扫掉。
作文标题： 我陪姐姐做头发
关键词： 头发 我陪 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本日记是关于小学二年级的日记，题目为：《我陪姐姐做头发》，欢迎大家踊跃投稿。
我陪姐姐做头发
2009年9月6日 星期日 雨
因为爸爸、妈妈都要上班，把我送到了大姨家，让大姨看我一上午。可是大姨要带姐姐去做头发，所以，我就跟着大姨和姐姐一起去了理发店。
一进理发店，我闻到一股香香的味道，很好闻。姐姐说那是洗发水的味道。理发店里人很多，都在打理头发。一个阿姨走过来，让我和大姨找了位子坐下，就带着姐姐去洗头。
不一会儿，姐姐回来了，身上多了一件棕红色的衣服，肩膀上还搭着个粉色的毛巾。我觉得姐姐的样子很好笑，就对姐姐说：“你身上披的这个毛巾像一个披风。”姐姐笑了，说：“要是用这个当披风，那就太小了。除非是三个月的孩子才能披得上。”我说：“这还像个斗篷。”姐姐说：“当斗篷才小呢！刚生出来的小娃娃当斗篷还差不多，斗篷还得裹住头呢！”我和姐姐都笑了。
理发师让姐姐坐到一张椅子上，开始给姐姐剪头发。那个阿姨用梳子梳起姐姐一缕头发，用剪子飞快地剪着，动作很娴熟。一会儿功夫，就给姐姐剪完了。姐姐穿的披风上、地上全是头发。姐姐拿着剪掉的头发说：“好心痛啊！这可是好长时间才留了这么长的!要不是这段时间我要加紧学习，营养不够，我才不舍得剪头发呢！”我跟姐姐开玩笑地说：“那你可以把这些头发再绑到头上，不过那样就会像杂草一样不好看。”姐姐看了我一眼，不满意地说：“哪能那样说我的头发，杂草是干枯的，我的头发可是很有光泽的！”
阿姨把姐姐的头发剪好以后，就在姐姐的头顶用夹子夹起了一撮头发，辫成了一个小辫。然后是第二个，第三个……编完两层以后，我对姐姐说：“你现在的头发像梯田一样，一层一层的。”过了一会儿，阿姨又给姐姐编了第三层，我又对姐姐说：“你这会的头发像一堵墙了！”姐姐笑了，理发店的阿姨也笑了，对我说：“你可真有想象力！”
接着，阿姨把姐姐的头发用锡纸包起来，上完药水，就推过来一台像台灯一样的机器。一开电源，它就在姐姐的头上转动，慢慢地烘干了姐姐的头发。半个小时以后，阿姨把烘干的机器推到一边，又把姐姐头上的药水洗掉、擦干，再抹上定型药水。又等了很长时间，阿姨把姐姐的头发彻底洗干净，用吹风机吹干，姐姐的头发就做好了。
姐姐新做的头发真漂亮！不过就是等得时间太长了，一共用了三个多小时呢！唉，女孩子做头发太麻烦了！幸好我不是女孩……
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