问题一：孩子做题太慢，时间不够怎么办？ 个重要的原因,就是孩子是不是感觉统合方面存在一定的问题?如果是，应该进行感统训练.另外,可以帮助孩子建立时间观念.孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。小学儿童尤其是一二年级的孩子，他并不能理解1个小时到底是多长时间，自己在1小时内到底能做多少事，结果，因为贪玩，时间就不知不觉地过去了。虽然家长一再强调要抓紧时间，但是孩子根本不理解如何做才叫抓紧时间。要想建立孩子的时间观念，改掉做事磨蹭的不良习惯，一方面可以通过自然教育法，让孩子尝到磨蹭的后果。比如，早上上学，家长不要去催促孩子，由着孩子慢吞吞地穿衣服、整书包、看课外书……结果当然是迟到挨批评。回家后他很难过，这时候你再告诉他，做事要加快速度，安排好时间，如果磨蹭习惯不改的话，还会造成更严重的后果。就这样，任由后果教育孩子，孩子吃苦头的同时，会尝到抓紧时间的甜头，做事自然也就加快速度了。关于这一点，家长在操作的时候特别不放心，就害怕孩子承担磨蹭带来的不良后果。但是，你知不知道，你一个劲地督促孩子，搞得孩子身后老像是有个人拿着鞭子随时准备抽他一样，结果孩子不仅没有给你快起来，有的对家长产生厌烦、痛恨心理，有的对家长产生依赖感，反正有你会督促他，一开始你提前半小时就催他，渐渐地你因为害怕孩子磨蹭，就开始提前1小时，2小时，而孩子呢，他早就知道了你的伎俩，所以，他只能越来越给你磨蹭。这就得不偿失了。另一方面，可以通过时间训练的方式，让孩子逐步提高学习效率。具体就是每次做作业的时候，你给孩子记录下开始的时间，等孩子做完后再记录下结束时间，然后和孩子一起计算一下，做作业总共花费了多少时间，正确率是多少。等下一次做作业之前，你就把上一次做作业的情况给孩子强调一下，然后，你让孩子试着努力一下，看看自己到底能不能超过昨天，就这样训练下去，一直到孩子的时间观念建立起来为止。在我们成材学子俱乐部，这种训练起到了显著的成效。但是，也有家长听我这么说以后，回家照办照抄，可是根本不像我说的那样，就埋怨开我了，我说，一定是你没有足够的耐心，在孩子面前你没有学会等待！
问题二：孩子做题速度太慢 该怎么办 学习包括一个学习的态度还有的就是一个学习的能力
家长主要的就是侧重学习的态度的改变
教育孩子养成良好的生活和学习习惯
问题三：孩子速度太慢怎么办？ ”其实，问题恰恰出在家长的身上。每个孩子从出生起就开始学习，只不过他们学习的不是知识和学问，而是玩耍、探索，听声音、练翻身、学说话……因此，他们后来的“不爱学习”，往往是自主学习的天性被家长“填鸭”式的灌输书本知识给破坏掉了。为人父母，谁不希望望子成龙、望女成凤？但是父母的错误做法往往会适得其反，让孩子厌倦学习。我的女儿今年也上二年级，做作业总是能占用很长的时间，其实孩子也知道自己速度慢，可她总是说：“我速度慢是我要把字写好，要不我乱画一下把作业交了，老师会把作业给撕了，我不还得从写，所以我就写的慢一些，写好了再交。”听着她还有理。既然说服不了她，我就想其它的方法吧！为了让她加快一些速度，我特意为她买来一个闹钟，老师布置的作业我先问她多长时间可以完成，然后就按她说的时间定好闹钟，看孩子能否在规定的时间完成，这样一来，孩子做作业时也不玩了，也会加快速度了。晚上在写好字的基础上再加快一定速度，我和你爸爸要出去散步，你要是早一点儿做完作业就带上你，不然我们出去，你独自在家做作业。你选吧！”“妈妈，那你再等一会儿，我马上就做完了。”等到孩子做完，我们去散步，我告诉孩子：“其实你一点也不慢，只要你用心，不做其他的事情，你也会成为很棒的孩子。”孩子很高兴的说：“妈妈，我知道了，只要我在写好字的基础上再快一点儿，我就也变快了。”我笑了。孩子终于明白了。其实，每个孩子都是一样的，无论作为家长，还是老师，只要多为孩子付出一些，就一定会有所收获的。
问题四：孩子做作业慢怎么办 孩子做作业慢怎么办？
对于大多数家长来说，
与孩子相处的时间集中在每天晚上，
而家长在晚上对孩子的教育主题，
大多集中在孩子的家庭作业上。
让孩子不需要家长关注就自觉、
快速而且认真地完成家庭作
业，是每个家长的心愿。现实中，孩子在写作业时表现出来的磨蹭、拖拉、不认真却让家长
们伤透了脑筋：因为家庭作业的问题，许多家庭失去了应用的欢乐；因为家庭作业的问题，
许多家长与孩子战争不断；
因为家庭作业的问题，
孩子对晚上的时间充满了无奈与厌烦。
本
文是一位老师家长多年实战经验，值得为孩子写作业慢而头痛父母参考。
导读
:
一、条理性差――学习无方法。
二、追求完美――橡皮综合症。
三、学习基础差――学习没有兴趣，学习有困难。
四、被逼无奈――故意磨蹭。
五、时间观念差――不会管理时间。
六、注意力不集中――无关动作多。
七、协调性差――感统失调。
一、条理性差――学习无方法。
洋洋今年上小学二年级，
平时洋洋什么也不用操心，
只管学习和写作业就行。
爸爸妈妈为
了能让他安心学习，
每天都是准备好饭菜才叫他，
平时吃什么、喝什么准备得一应俱全，就
连刷牙时的牙膏也给他挤好了。
上学前妈妈把书包、
用具全准备好了，
直接让爸爸背着就去
送他上学了，书包里装的什么，恐怕洋洋自己都不知道。
令爸爸妈妈痛苦的是他写作业慢慢腾腾，
有人陪着还好点，
如果爸妈都忙的话，
作业就会
写得一团糟，
但更令他们头疼的是，
有时候洋洋根本不知道老师都布置了些什么作业。
老师
在批改作业时也发现他的作业经常不按照顺序做，
也不写题号，
根本弄不清是哪道题，
所以
有些题目经常会做错或漏做。
洋洋妈妈经常被老师叫去，
进行交流后妈妈也反映说洋洋在家做作业之前准备文具也是比
较混乱。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一
会儿拿这个一会儿拿那个，妈妈不耐烦了就吵：“怎么做事总是乱七八糟、
丢三拉四的，就
不能都准备好了吗？”所以这中间来来 *** 就花去好多时间，
本来是一个小时就能做完的作
业，他就要花两个小时甚至更多。爸爸妈妈真是想不通，
他们各方面都已经做得很好了，怎
么洋洋还是令他们这么失望呢！
这是一个写作业条理性比较差的典型案例。
孩子写作业时不知道有什么作业，
对各科作业
的先后顺序不懂得合理安排，
写作业时文具准备不齐全，
用到的时候才慌慌忙忙去找这
样不能合理规划，写作业当然慢了！
其实如果仔细观察这类孩子，
就会发现：他们在生活中
也是这样，丢三拉四，不懂得安排和规划。其实孩子会这样，责任完全在父母。其实孩子的
磨蹭是父母一手包办出来的。对于几岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子做事，
做得乱七八糟的，还不如帮孩子做更省时省力。这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会，
时间一长，孩子养成了依赖的习惯，不愿意主动做事、想事，思维变懒，惰性越来越强。孩
子一旦养成这种习惯，
不管是在生活中还是在学习中，
不管是自己能不能做的事情都会习惯
性地依赖他人。
如果父母不让孩子自己考虑和承担一些事情，
孩子就不会独立起来，
条理性
就会很差。
对策：
对于洋洋的学习状况，父母要慢慢教会孩子先做什么，
后做什么，文具要事先准备好
等。但这只能治标。
真正要治本，要让孩子做事有条理的话，
还得在生活上和学习上全方位
要求孩子，
慢慢地从各方面放手，
要让孩子自己学着照顾自己，
自己安排自己的生活和学习，
父母不要手太勤，
忍不住帮孩子去做，
要学着做一个懒妈妈，
甚......>>
问题五：小学生做题慢，怎么办？ 小学生算得慢、做题慢和成绩不理想，往往不是因为做题数量少、花时间短和学习不努力，而是由于不会观察和灵活思考、没有养成机智速算习惯； 二.小学生学习计算与成人计算目的不同，成人计算只需一个正确结果，而小学生学习计算，更重要的是在计算过程中培养兴趣、开发潜能、启迪思路和活跃思维，养成不断发现更活、更巧、更简单的新方法实现目标的良好习惯； 三.小学生按一个模式机械速算与使用计算器计算价值一样，不仅不能开发智力，反而还要束缚思维，尤其是束缚创造性思维； 四.人比计算器算得快，就像公路堵车时自行车比轿车快一样，是局部事实，而不是全部事实； 五.计算计算，用计来算。一个模式，照搬套用，机械重复，不是计算，而是器算，即机器式运算。习惯于机器式运算的人，时间一长，就成了运算机器。 六.具体速算方法是全脑思维与前十名策略的具体化，机智速算是人的价值的体现和人的智慧的标志。
问题六：一年级孩子做题慢怎么办 一年级的孩子做题慢不是不会做，一种情况是边做边玩，一种情况是写字慢。做家长的可以采取限时奖励等办法，培养孩子专注作业的学习习惯。
问题七：孩子做题速度比较慢，考试有时候都写不完，该怎么办？ 帮他提高速度和专注度；平时做题可以限时（买一个电子表计时）；
做题慢很有可能是基础不扎实，基础知识要过关，简单的题要能快速做出来，很难的题可以先跳过回来再看，基础分要拿到；
熟悉试卷结构和考试时间，每一模块大概用多少时间做完心里要有数；
慢慢练吧，孩子还小，不着急，他会慢慢成长的。’
问题八：孩子做题太慢，时间不够怎么办？ 个重要的原因,就是孩子是不是感觉统合方面存在一定的问题?如果是，应该进行感统训练.另外,可以帮助孩子建立时间观念.孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。小学儿童尤其是一二年级的孩子，他并不能理解1个小时到底是多长时间，自己在1小时内到底能做多少事，结果，因为贪玩，时间就不知不觉地过去了。虽然家长一再强调要抓紧时间，但是孩子根本不理解如何做才叫抓紧时间。要想建立孩子的时间观念，改掉做事磨蹭的不良习惯，一方面可以通过自然教育法，让孩子尝到磨蹭的后果。比如，早上上学，家长不要去催促孩子，由着孩子慢吞吞地穿衣服、整书包、看课外书……结果当然是迟到挨批评。回家后他很难过，这时候你再告诉他，做事要加快速度，安排好时间，如果磨蹭习惯不改的话，还会造成更严重的后果。就这样，任由后果教育孩子，孩子吃苦头的同时，会尝到抓紧时间的甜头，做事自然也就加快速度了。关于这一点，家长在操作的时候特别不放心，就害怕孩子承担磨蹭带来的不良后果。但是，你知不知道，你一个劲地督促孩子，搞得孩子身后老像是有个人拿着鞭子随时准备抽他一样，结果孩子不仅没有给你快起来，有的对家长产生厌烦、痛恨心理，有的对家长产生依赖感，反正有你会督促他，一开始你提前半小时就催他，渐渐地你因为害怕孩子磨蹭，就开始提前1小时，2小时，而孩子呢，他早就知道了你的伎俩，所以，他只能越来越给你磨蹭。这就得不偿失了。另一方面，可以通过时间训练的方式，让孩子逐步提高学习效率。具体就是每次做作业的时候，你给孩子记录下开始的时间，等孩子做完后再记录下结束时间，然后和孩子一起计算一下，做作业总共花费了多少时间，正确率是多少。等下一次做作业之前，你就把上一次做作业的情况给孩子强调一下，然后，你让孩子试着努力一下，看看自己到底能不能超过昨天，就这样训练下去，一直到孩子的时间观念建立起来为止。在我们成材学子俱乐部，这种训练起到了显著的成效。但是，也有家长听我这么说以后，回家照办照抄，可是根本不像我说的那样，就埋怨开我了，我说，一定是你没有足够的耐心，在孩子面前你没有学会等待！
问题九：孩子做题速度太慢 该怎么办 学习包括一个学习的态度还有的就是一个学习的能力
家长主要的就是侧重学习的态度的改变
教育孩子养成良好的生活和学习习惯
问题十：孩子做作业慢怎么办 孩子做作业慢怎么办？
对于大多数家长来说，
与孩子相处的时间集中在每天晚上，
而家长在晚上对孩子的教育主题，
大多集中在孩子的家庭作业上。
让孩子不需要家长关注就自觉、
快速而且认真地完成家庭作
业，是每个家长的心愿。现实中，孩子在写作业时表现出来的磨蹭、拖拉、不认真却让家长
们伤透了脑筋：因为家庭作业的问题，许多家庭失去了应用的欢乐；因为家庭作业的问题，
许多家长与孩子战争不断；
因为家庭作业的问题，
孩子对晚上的时间充满了无奈与厌烦。
本
文是一位老师家长多年实战经验，值得为孩子写作业慢而头痛父母参考。
导读
:
一、条理性差――学习无方法。
二、追求完美――橡皮综合症。
三、学习基础差――学习没有兴趣，学习有困难。
四、被逼无奈――故意磨蹭。
五、时间观念差――不会管理时间。
六、注意力不集中――无关动作多。
七、协调性差――感统失调。
一、条理性差――学习无方法。
洋洋今年上小学二年级，
平时洋洋什么也不用操心，
只管学习和写作业就行。
爸爸妈妈为
了能让他安心学习，
每天都是准备好饭菜才叫他，
平时吃什么、喝什么准备得一应俱全，就
连刷牙时的牙膏也给他挤好了。
上学前妈妈把书包、
用具全准备好了，
直接让爸爸背着就去
送他上学了，书包里装的什么，恐怕洋洋自己都不知道。
令爸爸妈妈痛苦的是他写作业慢慢腾腾，
有人陪着还好点，
如果爸妈都忙的话，
作业就会
写得一团糟，
但更令他们头疼的是，
有时候洋洋根本不知道老师都布置了些什么作业。
老师
在批改作业时也发现他的作业经常不按照顺序做，
也不写题号，
根本弄不清是哪道题，
所以
有些题目经常会做错或漏做。
洋洋妈妈经常被老师叫去，
进行交流后妈妈也反映说洋洋在家做作业之前准备文具也是比
较混乱。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一
会儿拿这个一会儿拿那个，妈妈不耐烦了就吵：“怎么做事总是乱七八糟、
丢三拉四的，就
不能都准备好了吗？”所以这中间来来 *** 就花去好多时间，
本来是一个小时就能做完的作
业，他就要花两个小时甚至更多。爸爸妈妈真是想不通，
他们各方面都已经做得很好了，怎
么洋洋还是令他们这么失望呢！
这是一个写作业条理性比较差的典型案例。
孩子写作业时不知道有什么作业，
对各科作业
的先后顺序不懂得合理安排，
写作业时文具准备不齐全，
用到的时候才慌慌忙忙去找这
样不能合理规划，写作业当然慢了！
其实如果仔细观察这类孩子，
就会发现：他们在生活中
也是这样，丢三拉四，不懂得安排和规划。其实孩子会这样，责任完全在父母。其实孩子的
磨蹭是父母一手包办出来的。对于几岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子做事，
做得乱七八糟的，还不如帮孩子做更省时省力。这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会，
时间一长，孩子养成了依赖的习惯，不愿意主动做事、想事，思维变懒，惰性越来越强。孩
子一旦养成这种习惯，
不管是在生活中还是在学习中，
不管是自己能不能做的事情都会习惯
性地依赖他人。
如果父母不让孩子自己考虑和承担一些事情，
孩子就不会独立起来，
条理性
就会很差。
对策：
对于洋洋的学习状况，父母要慢慢教会孩子先做什么，
后做什么，文具要事先准备好
等。但这只能治标。
真正要治本，要让孩子做事有条理的话，
还得在生活上和学习上全方位
要求孩子，
慢慢地从各方面放手，
要让孩子自己学着照顾自己，
自己安排自己的生活和学习，
父母不要手太勤，
忍不住帮孩子去做，
要学着做一个懒妈妈，
甚......>>
数学正确率低多是粗心，大多数孩子都有这个毛病，其实不必担心，让他做的题太多了反而耗费脑力，多去户外活动活动，再回来做题脑袋清醒正确率就高了。学数学不用强迫，自己有了兴趣才能学好。做作业时可以告诉他，如果今天的作业没有计算错误可以得到一些奖励会使他自己去检查自己有没有做错，这样会减少出错率，并且养成自我检查的好习惯。
语文如果是组词造句比较费力建议让孩子看些作文书，故事书之类的课外读物，造不出句子是语言知识匮乏，阅读积累比较少的结果。如果多看书，日积月累会有提高的。而且如果悟性好，到一定程度加以鼓励会有质的飞跃。
切勿买习题集资料卷子让孩子做，事倍功半。
兴趣是最好的老师，其实二年级的孩子做错题，做题慢不是什么问题。不要怪罪他，如果去指责他会打消他的积极性，要从正面去引导他，父母逼出来的好学生即使小时候成绩好，一旦长大就会变得叛逆。所以不必太苛求，放轻松就好。
孩子上小学二年级做作业速度特别慢怎么办
你孩子的问题是没有养成好的学习习惯。
必须采取强制措施:看着他，陪着她，作业完不成，什么也不许干，甚至是不许吃饭，不许睡觉之类。强迫他完成作业。
一开始可能做不到，只能慢慢来，分段进行校正。一门作业、一项作业(生字、抄课文、日记、)、一部分作业(写完几个生字)，按期完成立即给予奖励或者兑现诺言，完不成让他也别想干别的。
当然也许是惧怕作业，可以先安排他做比较容易的。先易后难。
这是一个漫长的过程，这需要你付出极大的耐心。
小学二年级 女孩不肯做作业，怎么办？其实孩子不做作业 或是做作业拖沓是有原因的 小孩子玩心重 需要好好的沟通的 我见过很多孩子与你的状况差不多 多数家长都是打骂式的教育 逼迫孩子学习 这样久而久之是适得其反的 好好沟通 多花时间陪孩子 鼓励孩子 培养孩子的学习兴趣 这才是重点 放假了带孩子出去玩玩 然他对玩感兴趣以后 再诱导他完成相应的学习任务 这样循序渐进 贯穿其中的还要有父母真诚的鼓励 其实鼓励比任何奖励都是重要的 孩子最渴望的就是被认可
有个节目你可以看看的 叫超级保姆 这个节目里面的一些方式是可以借鉴的 在网上应该可以搜到视讯的
首先他不做作业的原因是什么 是因为作业多呢 还是纯粹想玩耍。如果是想玩可以和他说清楚做完作业爸爸妈妈可以陪她一起玩；如果是作业多的原因造成的话父母可以试着陪着孩子一起做，毕竟年纪还小。
作业磨蹭怎么办我儿子上小学二年级，做
你把他所要完成的任务提前全部告诉，许诺他休息前提前完成，剩余时间由他自己支配。但你必须遵守规则。
儿子上小学二年级，非常不喜欢做作业，每次做作业都磨蹭，该怎么办呢？千万不要用打来教导孩子！打是最容易抹杀你孩子的凶手。我邻居就是这样，每次孩子不做作业就打，结果他孩子变得更坏，甚至还还手呢！
其实孩子就是一张白纸，孩子要变成什么就看家长了。我建议你多与你孩子沟通，了解他的心灵。生活中用鼓励法和奖励法引导孩子学习（我不是叫你宠爱他）比如：孩子今天没有做作业，你告诉他如果他做完就奖励他。当他作业遇到困难时，你不要马上教他，而是鼓励他‘你一定会做的’。如果他的确不会的话，也鼓励他问老师。（把他的习惯养好这十分重要）。最主要的就是要让他对写作也感兴趣。
小学二年级的孩子，不愿意做作业。“孩子不喜欢做作业怎么办？”这一问题一直困扰著许多家长。那么如何让孩子喜欢上作业，让孩子在快乐中完成作业呢？
首先，创设良好的作业环境。
环境影响人，孩子有了良好的作业环境，自然而然就能进入作业的状态中认真完成作业。家长可以把书房作为孩子的专门作业场地。书房可以根据孩子的意愿布置，但是书房里不要摆放玩具，只摆放各类书籍，营造浓厚的书香味。告诉孩子，书房只有作作业和学习的时候才可以用，做完作业就要离开书房。
家长还要做到不在书房批评孩子，让孩子深切地感受到书房是收获知识与快乐的地方。这样形成习惯，孩子一进入书房，大脑神经系统就会进入学习状态，书房就成了孩子高效完成作业的地方。
其次，培养良好的作业习惯，让孩子在作业中感受快乐。
晚餐前做作业。现在的小学生下午4时就放学了，完全有时间在晚餐之前完成家庭作业。我们都知道，人进餐后会显得松散。因为食物进入胃里，需要消化，这时大脑会处于供血不足的状态，导致孩子思维缓慢迟钝，难以高效完成作业。因此，我们提倡孩子回家后，适当吃点水果或点心，休息片刻就可以做作业。如果不能在晚餐前做作业，就要在晚餐后休息半小时再做作业。
“好事”前做作业。每个孩子都有自己喜欢的业余活动，或看动画片，或摆弄玩具，或进行运动。没有规矩，不成方圆。家长要和孩子达成协议，要求他们在做完作业以后，才可以参与另外的一些活动。协议达成后家长要及时督促孩子遵守协议。久了就会形成习惯，孩子就不会因为作业与活动冲突而与家长讨价还价。
让“音乐”相伴做作业。科学家发现，音乐不仅对计算能力、空间时间的推理能力有一定的促进作用，而且对阅读理解、言语记忆等学习能力也有着非常重要的影响。因此，家长可以在孩子做作业时放一些轻音乐，放松孩子的情绪，使他们更好地做作业。
再次，多给孩子鼓励与适当的奖励，让孩子快乐起来。当孩子及时完成作业时，当孩子提高作业质量时，当孩子主动提出加作业时，家长要及时给予鼓励。让孩子深切地感受到按时完成作业可以给自己带来更多的快乐，这样他们会对作业充满期待。必要时，适当的物质奖励，能 *** 孩子更加主动、高效、快乐地完成作业。
具体操作方法：
方法之一：先吃水果，后做作业 .孩子放学回来，不要急于做作业，可让他先吃水果，边吃水果边休息。然后再让孩子做作业。为什么要先吃水果呢？因为水果里有果糖，果糖吃了后，很快就变成了葡萄糖，即血糖。而葡萄糖是大脑工作时需要的能量。除此之外，大脑工作时还需要氧，氧正常呼吸就可以得到。人体中2/3的葡萄糖都是用来供应神经系统的，而通常我们饮食中的葡萄糖含量又不高，所以，葡萄糖要不断的补充。孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了，身体的葡萄糖也消耗得差不多了，需要及时补充。孩子在休息了15~20分钟后，大脑获得了能量，很快就兴奋起来，做起作业来，就会得心应手。
方法之二：先做作业 后吃晚饭 .不同的家庭吃饭的时间是不同的。选择先做作业后吃晚饭是科学的。人人都有这样的感觉：在饱餐一顿后，反而觉得精神不振，懒洋洋的，混混欲睡。为什么这样呢？原来，吃到胃里的食物，不是吃完就完事，而是人体还需要对这些食物进行消化。消化食物需要能量，这能量还是血液，也就是浑身的大部分血液都要流到胃部来加工刚刚吃过的食物。这样一来，大脑的血液就减少了，大脑处于供血不足状态，如果在这个时候，家长催促孩子快去做作业，孩子是不情愿的。即使硬让孩子做作业，他的大脑工作效率会降低，注意力会分散，也会厌倦作业。有时我们会看到，孩子做一会作业就去喝水，做一作业就去吸收间，磨磨蹭蹭，原因就在于此。因此，先做作业后吃饭是有道理的。晚饭什么时候做，什么时候吃，家长是可以控制的。家长最好在孩子看动画片的时候做饭。如果孩子做作业时，家长做饭，孩子嗅到饭菜的香味，食欲就上来了，做作业就不会专心。有的家庭如果必须先吃饭，就要在晚饭后，让孩子多休息一会，食物消化差不多了，再做作业，这样也是可以的。
方法之三：作业在前，“好事”摆后 .每个孩子都有他最喜欢的一项活动，或看动画片，或游戏，或搞体育活动，或找小朋友聊天。比如，你的孩子最喜欢看动画片，可以让他看，但必须在做完作业以后看。如果以前没有这样的习惯，读了此书后，你和孩子达成协议，假设动画片是在下午6点播放，孩子就要在5点开始做作业。达成协议后，写在纸上，妈妈和孩子共同签字，贴在门上，孩子每天遵守协议。在这里我告诉大家，教育孩子的过程，就是和孩子不断达成协议的过程。如果一个协议不合适，再重新签订。随着孩子一天天长大，孩子的自律品质也就形成了，这是题外的话。
为什么要“作业在前，‘好事’摆后”呢？原来，孩子做作业的时候，它的大脑神经系统高速运转，做完作业，孩子非常疲劳，非常痛苦，有的孩子脸色都发白。孩子要抵抗很多不利因素，才能最后完成作业。在做完一件疲劳的事情后，然后再让他做他最喜欢的事情，就等于给他一个安慰，一个奖赏。下次再做作业他就有了一个美好的期待，于是作业的积极性就高了。
小学二年级学生不肯做作业怎么办看他喜欢什么 别以金钱诱惑
小学二年级男生做作业太拖拉怎么办？要先让他养成良好的习惯，采取一些有效的措施。比如孩子想玩玩什么的，可以让他先完成他的任务，在让他玩。或者用一些事情打动他，给他讲些励志的故事，但不要太频繁，讲特别能打动他的。
小学二年级的孩子写作业速度太慢，该怎么办？小学二年级慢一点儿是没有关系的，问题是我们作为家长要让孩子养成一个好习惯，你可以先规定孩子一个时间，比如今天规定孩子在两个小时之内完成，如果有质量的完成了，让表扬放他出去玩一会儿或奖励点什么，让他知道，我要又快又好的做完作业是可以得到什么的。下次他就去更努力了，然后慢慢将规定的时间缩短。
小学二年级学生讨厌做作业唉。小学可能是一个让孩子认识社会的阶段。但是很朦胧。你应该多多带孩子去放松。尔不是意味的叫他去写作业。小学的作业就是多。应该先讨取孩子的欢心。在和他说说道理。在举些反例。比如偷东西会怎样怎样。给他心里有个弦。如果孩子还是不想写作业。你可以试试陪着他一起写。这样或许他有些性趣。小孩子无论什么都是要从兴趣里去开始。先培养孩子的兴趣。比如啊做对了多多奖励。作错了多多鼓励。这样慢慢的培养的的兴趣。只要他能感觉到做对题目有一种成就感。那他自然就慢慢的有兴趣了。 呵呵 希望我的回答对你有帮助。。。。
相信很多家长每天都会监督孩子写作业，但是一提起这件事情，很多家长就会束手无策，相当的头痛，因为孩子写作业的时候总是磨磨蹭蹭拖拖拉拉，作业一般写到晚上11点多才能够勉强完成，究竟是什么原因会导致小学生写作业这种磨蹭情况的发生呢？
小学生对学习没有动力可能有的孩子平时在学习当中就提不起兴趣，所以他们的知识基础就不够扎实，碰到不会做的题目他们就完全不想动脑子，所以他们没有把学习当成一种习以为常的乐趣，即使会做的题目也懒得去做。
很多外界因素的干扰现在物质生活条件不断的提升，小孩子容易受到外界的因素干扰，比如家里面有很多的电子产品，比如电视，手机iPad等等，无疑都会将孩子分心，试想一下，一个孩子整天捧着手机打游戏刷抖音，他难道还能静下心思去完成作业吗？所以父母一定要及时把这些电子产品给收起来，不要让孩子过多的沉迷于电子产品。
孩子的时间观念差，容易形成拖延毕竟孩子不想做作业，很大原因就是他们没有时间的管理观念，因为在家里面很多父母都帮孩子安排了一切，所以他们习以为常容易依赖父母，时间长久了，孩子就不用操心怎么如何去安排自己的时间，所以就不知道有时间观念的存在。
学习不注重方法，杂乱无章很多小孩子他们对自己的自我约束相当的放松，在写作业之前他们都没有做好相应的准备工作，比如桌面上总是摆放的杂乱无章，一些必要的文具没有准备好，他们在做作业的时候并没有一个很好的顺序排列，不知道从哪一科做起，而且在做作业的途中容易分心，所以这样的孩子在做事情的时候就缺乏条理性，时间一点点的浪费掉，可想而知做作业有多慢。
做作业太过于纠结，追求完美虽然有些小孩子他们能够将作业完成的妥妥当当，但是有一点让人诟病的是他们写作业的效率相当的低，毕竟这些孩子内心是追求完美的，他们发现自己的作业稍微有点瑕疵，就会重新改正，比如字迹稍微有点不公整他们也会选择重写，其实这些特性无非都是在父母的高压管教之下所产生的，虽然追求完美是好事，但是过于完美也不见得是件好事。
小孩子在做作业产生磨蹭的原因有很多，家长一定要多注意其中的一些细节，及时选择合适的方法帮助他们加以纠正，这样才能够让孩子更加专注写作业。