主要看孩子的个人意愿。如果孩子喜爱帮助同学，且沟通能力强，拥有独立自主处理问题的能力，当选学习委员后，可以在日常学习生活中，培养孩子的责任心和独立能力，对孩子来说，是利益与弊的。如果孩子比较胆怯，无法处理除学习之外的事情，强行要求他当学习委员，会导致他产生较大的心理压力。
一、如何看待学生当班干部。孩子初入班级时，如果成为学习委员，一方面可以提高孩子对学习的热情和积极性，另一方面，也可以让学生有荣誉感。同时，作为班干部，与同学之间的交流增多，提高了孩子的沟通与语言组织能力，也增加了孩子的自信心。当然，很多家长会认为，孩子做学习委员，可能需要花费大量时间来督促他人学习，从而导致个人成绩下降，这种担心也可以理解，这时候，就需要老师和家长教育孩子正确的引导和鼓励，既可以完成工作，也可以提高学习能力，一举两得。
二、根据孩子的个性做出选择。
如果孩子当选了学习委员，本身成绩优异，但性格较为内敛，则不太适合当班干部。家长不能因为个人荣誉感，强迫孩子做不愿意做的事情，这样不仅不会让孩子在这期间得到成长，反而会因压力过大，影响到孩子的情绪。当孩子性格开朗，喜欢与同学打交道，也愿意帮助老师时，成为学习委员，是很好的选择。
三、提高学生社交能力。当上学习委员后，可以培养孩子独立处理问题的能力，也可以提高社交能力。同时，孩子在集体中也感觉自己有存在感，会产生荣誉感。这些都是引导人向上的积极情绪，让孩子对学习产生更多的热情，不会出现不合群、孤僻等情况。
当班干部并不是必要的，但要根据孩子的意愿去选择，不要强迫和压制孩子，才能让孩子获得最好的校园生活。