外语系
广东外语艺术职业学院外语系建立于2001年，是学院规模最大的系，其前身为广东省教育厅重点师范学校“广东外国语师范学校”，现有在校学生2343人，是国内学生人数规模最大的大学二级教学机构之一。 外语系有着学院历史最长的专业——英语教育专业，该专业创办于1978年，为广东省基础教育培养近5000名英语教师。1985年开始招收以培养初中英语教师为目标的“三·二”分段大专生，1994年成为全国首批以培养专科学历层次小学英语教师为目标的五年制“三·二”分段试点单位，2002年经广东省教育厅批准实行“五年一贯制”，2004年成为省内唯一提前单独招收“五年一贯制”试点。2006年入选为广东省高职高专示范性建设专业。在多年的建设和发展过程中，英语教育专业一直走在省内同类院校及专业前列,创下五个国内第一、三个省内第一：荣获高职高专系列外语类第一门国家精品课程；主编全国首部小学英语教学法教材；率先启动国内非英语教师“转岗培训”；创建国内小学英语教师境外短期培训模式；成立全国第一家小学英语教育研究所；是省里唯一被评为“广东省高职高专教育示范性建设专业”的英语教育专业；是省里唯一荣获“广东省高等教育教学成果一等奖”的英语教育专业；是首届广东省高等学校教师教育（高职高专类）英语教育专业教学指导委员会主任单位。英语教育专业一直紧跟广东省基础教育改革与发展，不断对专业教学体系进行改革和调整，成为学院办学特色鲜明的品牌专业。我系教师在《中国翻译》、《外语教学与研究》、《外国语》、《外语界》、《外语教学》、《中小学外语教学》等外语类国家级权威刊物以及核心刊物上发表学术论文90多篇，在其他CN刊物上发表论文100多篇，主编出版《齐齐学英语》、《当代学生英语用法指南》、《小学英语教学法》等教材、专著20本，是同类外语学院、系中科研实力最为强大的院系之一。
外语系学生多次获得省级以上技能比赛奖项。如：2004年获中央电视台第五届“希望之星”英语风采大赛广东赛区大学组冠军、最佳语音奖，第三届广东大中专英语口语大赛亚军，全国高职院校英语应用能力比赛广东赛区亚军；2005年获第五届广东大中专英语口语大赛优秀奖；2006年学生参加第三届全国高师学生英语教师职业技能竞赛，成绩优异：一等奖9人、二等奖28人、三等奖55人、优秀奖92人；2007年陈丹妮同学获第七届广东大中学生英语口语大赛优胜奖。
外语系经过数十年的传承、沿革，形成了历史积淀比较深厚、特色鲜明的教学品牌优势，在省内外均有较大影响。该院以服务广东省小学为办学宗旨，始终坚持“厚德强能”的教育理念，积极探索“五年制”人才培养模式，为广东省基础教育输送“素质高、能力强”的英语教师5000余人，培训在职英语教师近万人次，擎起广东省小学英语教育的一片天空，被誉为南粤大地培育小学英语教师的摇篮。该院将努力把外语系打造成广东省高职院校中最为光彩夺目的新型院系。
国际商务系
国际商务系是在该院外语系成功创办商务英语专业、旅游英语专业的基础上、应市场需求而创建的与现代商务和旅游有关的新型系。该系的成立是该院发挥自身英语教学优势，结合现代商业服务业国际化特点的具体体现；也是该院把握市场脉搏、培养与国际接轨的高级应用型商务、旅游人才的实际举措。本系现有教职工30人，其中教授5人，副教授4人，归国留学人员13人，外教2人，具有研究生学历或硕士、博士学位的占教师总数的100%，另聘有客座教授、专业指导教师28人。在校生近1013人，面向全国招收普高职高学生。首届毕业生265人，就业率100%,在广东高职院校同类专业中名列前茅。本系设有四个专业方向：国际商务、国际贸易、商务翻译和旅游英语专业。在专业设置与课程体系上，采用“宽基础，活模块”和“大专业，细分化”的模式，较好地适应了市场变化，做到因材施教，通过与企业、行业协会联合，校园文化和企业文化融合，商学结合，教、学做一体化，拓展学生专业技能，实现学习、实习、就业一体化。本系开展以‘国际商务旅游节’，‘职业技能大赛’为品牌的丰富多彩的校园文化活动，创造真实的语言与商务环境，丰富学生的文化和专业知识，提升学生的文化艺术修养和职业素质。该系现有国家级精品课程一项，省级精品课程一项，已完成和在研的省级、院级、系级课题多项，教学科研成果丰硕。本系拥有国内先进水平的多媒体数字化语言实验室，拥有供理论教学、实验实训的商务/旅游实训室以及供学生进行第二课堂活动和自主学习的设备一流的多功能自主学习室，并在相关行业/企业建立了30多个稳固的多元化校外实习基地。本系各专业旨在培养掌握系统的国际商务理论知识和商务规则、国际贸易实务、涉外商务翻译能力、涉外旅游/导游技能，外语运用能力突出、信息技术娴熟、综合素质全面、能直接参与国际竞争与合作的应用型国际商务服务和旅游外语人才。
音乐系
音乐系作为学院核心专业系别之一，成立于2002年，专业办学已经走过了近25个年头。本系现有教职工63人，其中正高职称3人，副高职称12人，中级职称29人；硕士研究生学历11人，博士1人。音乐系又从国内、外大学和艺术团体引进了一批高学历、高职称、高水平的师资，还聘请了在艺术界享有盛誉的李妲娜、方锦龙、吴安明、林贤辉等业内专家为我系客座教授。音乐系现设有音乐教育、音乐教育（舞蹈）、文化事业管理（艺术）、表演艺术（音乐表演）、表演艺术（计算机音乐）和初等教育（综合艺术）等6个专业方向，面向全省和部分外省招生，本系学生达1000余人。音乐系作为学院支柱专业之一，教学资源丰富，教学设备先进，教学条件完备，现有先进的专业琴房160间，实训楼1栋，还有功能齐备的数码钢琴室、数码音乐制作室、多功能演示厅，视练室、合唱室、舞蹈室等专业课室多间。
音乐系年龄结构合理、知识结构丰富的教师队伍在教学科研、教书育人、专业比赛等方面成绩斐然。近3年，音乐系有30多位教师的50多篇文章在国内各级音乐、艺术类刊物上发表，共有40多人次先后参加了100多场艺术表演和学术交流；几年来，有多名教师获得了“南粤优秀教师”、“南粤教坛新秀”、“南粤优秀班主任”等省级荣誉称号；还拥有广东省普教系统“千百十人才工程”艺术类教育专家、全国高校音乐教材编委、基础教育艺术及音乐新课标国家级培训员多名。几年来音乐系教师在各级各类专业比赛中也是屡获佳绩：2005年，青年教师程争荣获“中国第五届希望之星专业美声组”十佳称号；2005年7月，由教师赵峰军作曲（陈貌词）、学院领导和音乐系部分教师合唱的《守着清廉》，在参加省教育工委、省教育纪工委组织的“开展全省反腐倡廉歌曲评选和演唱活动”中荣获一等奖；由青年教师巢蓉作曲（杨清词），学院领导、学院中层干部及音乐系部分教师合唱的《勇气》在该活动中荣获二等奖；2007年3月何云蛟教授荣获“第五届敦煌文艺奖”一等奖；2007年9月，何云蛟教授创作的歌曲《昌宁茶乡我的家》，在“全国‘千年茶乡昌宁’歌曲（词）有奖征集评选”中荣获二等奖。
在老师们的身心垂范、悉心指导下，音乐系学生经过勤学苦练、刻苦钻研，也在国内外各级舞台上崭露头角，初显芳华：舞蹈《悸动》荣获全国“桃李杯舞蹈比赛优秀奖”及广东省“第一届大学生艺术展演专业组金奖”；舞蹈《西关**》荣获广东省“第一届大学生艺术展演专业组银奖”；舞蹈《信念》荣获广东省“第一届大学生艺术展演业余组银奖”；2004年，音乐系组建了全国最大规模的“女子百人民乐团”，并多次在省内外及国内外重大活动中担任演出任务；2005年6月，音乐系学生在“活力广东，浪漫夏威夷之旅－－－广东省—夏威夷州缔结友好关系20周年文艺晚会”上担任了全部节目的演出，出色完成了任务，并得到***省长等省领导的高度肯定；2005年8月音乐系合唱团在厦门参加全国“纪念抗日战争暨世界反***战争胜利60周年全国合唱比赛”中获银奖；2006年12月合唱团在第八届“中国合唱节大赛”中荣获银奖；2007年5月合唱团在首届“‘金莲花’澳门国际合唱节比赛”中脱颖而出，夺得了成人混声组一等奖；音乐系张勤同学参加2005年“梦想中国”比赛，获得全国第四名；音乐系俞灏明同学获得了2007年由湖南卫视主办的“快乐男声”比赛广州唱区第二名、全国第六名；还有陈伟雯等多名同学在“中国**模特大赛”、“美在花城”等比赛中获得优异成绩。
几年来，音乐系还和美国、澳大利亚、乌克兰等国家著名音乐院校和艺术团体之间建立了良好的合作关系，并开展了广泛的学术和艺术交流。国内一些著名的艺术家，如闵慧芬、廖昌永等也先后来我系讲学、献艺。
广东外语艺术职业学院2008年迎新晚会(12张)
几年来，在各级领导的重视和关怀下，在音乐系全体师生的共同努力下，音乐系在各方面发展均取得了初步成效，并奠定了扎实的基础。如今，音乐系在新一届领导班子的带领下，狠抓教学质量、力促专业建设、强化系风学风、突出实践实训、加强对外合作，相信在全系师生一如既往地大力支持和积极参与下，同心同德，筚路蓝缕，音乐系必将创造更加美好的未来。
美术系
广东外语艺术职业学院美术系成立于2002年，专业办学已有20多年的历史，办学地点位于广州市瘦狗岭463号（五山校区）。现有美术教育、广告艺术设计、电脑艺术设计(产品设计）3个专业。现有教职工36名，专任教师32人。其中具有博士学位的教授1人、博士1人，副教授8人，具有硕士学位教师6人,在读硕士4人。全日制在校生600多人，面向广东、湖南、湖北、海南、山东等地招生。
美术系坚持培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质创新型人才。重视素质教育，立足于前沿的设计专业和传统的美术教育专业为背景，并和学院外语艺术的特色强强融合，重视理论与实践结合，人文艺术与工业科技渗透，把现代创新作为艺术教育和艺术设计人才的核心素质，开展创意教学，强化创造训练，着力提高学生的理论素养、创意思维和实践创新能力，力求把美术系办成广东和全国优质的基础美术教育教师培训，视觉传达设计、数字媒体设计、环境艺术设计和产品设计等综合艺术设计人才的摇篮、知识与设计创新的基地。美术系拥有电脑设计、新媒体、陶艺、雕塑、数码摄影、美术馆等实训试验室，并建立了油画、水彩、中国画等多间教授、博士、副教授工作室，为学生的培养在教学过程中发挥了巨大的作用。美术系重视营造浓厚的学术氛围，注重与社会建立良好的“产学研”合作，在省内外建立了多个实验教学基地，多年以来，学生在国内外各类设计大赛中荣获多项大奖，毕业生普遍受到社会用人单位的欢迎和好评。美术系坚持以“提升人文素养，培养有创新精神和实践能力强的素质型与技能型融合的人才”作为办学方向，以市场需求为导向，强调专业发展的多元性、课程设置的整合性、教育内容的适应性、教学方法的互动性、教育途径的拓展性，着力构建综合美术人才培养模式。
学前教育系
广东外语艺术职业学院学前教育系创建于2002年8月，伴随着新学院的合并而诞生。该院合并的前身是在广东省基础教育界享有很高声誉的“广东外国语师范学校”和“广东艺术师范学校”。院领导根据我省经济发展的需要，依靠学院英语教育和艺术教育雄厚的师资力量和多年的教学经验，成立了我省第一个培养大专层次幼儿英语师资专业的学前教育系。成立之初，以培养“学前英语”师资为自己的特色。经过几年师生们不懈的努力，今天学前教育系已发展成为具有学前教育（英语）和学前教育两个专业，拥有五年制和三年制高职专科教育，到2005年9月在校生达448人规模的一个系。
源于20多年的外语和艺术教育师资培养的历史，学院英语教育和艺术教育专业具有的雄厚师资力量和多年的教学经验，也由于广阔的市场前景和本专业高起点的办学思路，使得本专业的创建从一开始就得到了学院的高度重视：专门从英语、音乐、美术系抽调了一批优秀的骨干教师来开展本专业的教学工作，并通过鼓励教师在职进修、脱产学习、参加学术会议和课题研究等方式，帮助本专业教师加强学前教育类知识的培训和学习；同时还从高校招聘了一批具有硕士以上学历的优秀毕业生，从外校引进了具有博士学历的适合本专业发展的高层次的学前教育专业的教师充实师资力量，以及采取各种措施让英语教师与学前教师的教学经验获得整合，保证教学质量。为了给本专业的学生提供优越的学习条件和准备好能满足他们英语语言和学前技能技巧的培养和训练所需要的钢琴室、舞蹈练功室、语音室、电脑室及各种各样的教学实训室外，学院还专门拨款在艺术楼修建了一间电子数码钢琴室，供我系学生的教学与训练用。由于各级领导的重视、社会各界的支持和学前系创新的意识、严谨的治学态度，以及师生良好的精神面貌，本专业发展的势头良好，至今已为社会输送了共205名幼儿英语教育人才。
你是要历年各省的录取分数线和录取的专业人数吗？2013年的录取分数线和录取人数应该没出吧，要等到高考成绩出来，按照全省学生的水平再划出学校的录取分数和录取人数。你要各年的话，我可以帮你找一下
每个大学在不同的省招收的专业都是不一样，不存在某专业在某个省是不招生的。大学一般在本地和外地招收的人数、分数、专业都会有不一样的。
因为历年在各省的招生，总会出现一些报考不太积极，或生源不尽如人意的省。院校在某个省招收某个专业之后，有时会发现招收进来的生源不太好，这样在来年的该省招生时，学校就会考虑是否要设置这一专业的招生了。
扩展资料：
举例说明：一所大学计划招生30人，分三个专业每个专业各招生10人，投档比例是1:1.1，省考试院将向这所大学投档33个考生的档案，第33名考生的成绩就是投档线，而实际大学录取30人，那第30名考生的成绩就是录取分数线。
在每个专业的10名考生中，第10名考生的成绩就是该专业的专业录取线，其中只有一个专业第10名考生是学校招生30人中的第30名，这个专业的专业录取线也就等于学校的录取分数线，其他两个专业的专业录取线都比学校录取分数线高。
北大提前批专业都是小语种专业，有西班牙语、葡萄牙语俄语、日语。
北京大学在录取提前批次的考生时，按考生的投档分和专业志愿进行录取，不调剂。
对于符合北京大学投档要求，投档分数相同且北京大学公布计划数不足时，按各省（自治区、直辖市）同分排序规则顺次进行录取，未录取考生予以退档。
提前批次录取的考生入校后不能转专业，提前批次录取的非通用语种专业考生入学后不能转入非外国语言文学类专业。
提前批的好处：
提前批顾名思义就是把批次提到前面，提到普通批次之前录取，所以它的第一个优点就是录取时间早。如果大家被提前批早早录取就不用再管填志愿的问题了，可以放心的利用开学之前的时间去做自己想做的事情。
其次，公费师范生和军校会在提前批次录取，而这两类专业免收学费、住宿费，每个月还有一定的补助。毕业以后找工作也不用愁，都是包分配。这在就业竞争压力如此之大的现在是很吸引人的。
再次，一些名校的个别专业会放在提前批次招生，而且分数线没有在普通批次那么高。比如南京大学提前批次在四川省的理科投档线是663分，但在本科一批的投档线则是678，提前批的投档线足足低了15分，所以对想冲击名校而分数又不太满足的考生来说，报考提前批次就是个不错的选择。
以上内容参考：百度百科-北京大学
一、西南交通大学希望学院热门专业排名
根据西南交通大学希望学院2022年在四川理科的录取情况，本文整理出了西南交通大学希望学院录取分数线最高的四个专业，它们也可称得上是西南交通大学希望学院最难考上的热门专业。
第一名：护理学
第二名：应用心理学
第三名：轨道交通信号与控制
第四名：英语
以上就是西南交通大学希望学院的热门专业排名！
二、西南交通大学希望学院最冷门专业
根据西南交通大学希望学院2022年在四川理科的录取情况，本文整理出了西南交通大学希望学院录取分数线最低的四个专业，它们也可称得上是西南交通大学希望学院最容易考上的冷门专业。
西南交通大学希望学院最冷门专业是：城市轨道交通运营管理、铁道机车运用与维护、城市轨道车辆应用技术、人工智能技术应用。
2023华南理工大学在广东各专业最低录取分数线为：本科批（202）普通类626、本科批（203）普通类621、本科批（204）普通类 620、本科批（201）普通类603 。
一、华南理工大学2023年各省投档录取分数线
1、华南理工大学在海南录取分数线：综合698分。
2、华南理工大学在浙江录取分数线：综合661分。
3、华南理工大学在天津录取分数线：综合650分。
4、华南理工大学在江苏录取分数线：物理类641分、历史类615分。
5、华南理工大学在四川录取分数线：理科647分、文科594分。
以上信息来自中国教育在线。
二、华南理工大学介绍
华南理工大学（South China University of Technology）是一所位于广东省广州市的全日制本科高校，由中华人民共和国教育部直属，是教育部与广东省人民**共建的全国重点大学。学校以工为主，理、工、文、经、管、法、教、艺等多学科协调发展，是一所省属重点大学。
华南理工大学的前身是1952年成立的华南工学院，经过多年的发展和建设，于1988年更名为华南理工大学。学校是教育部直属的全国重点大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点支持的高校，入选了“双一流”建设高校。
华南理工大学来历和发展成果。
一、华南理工大学来历
华南理工大学的办学历史可以追溯至20世纪30年代乃至清末时期。华南理工大学的前身是中山大学工学院，成立于1931年。1934年8月，中山大学工学院正式建立，并于同年9月随中山大学整体迁入广州。
华南理工大学的办学源远流长，最早可追溯至1918年成立的广东省立第一甲种工业学校，也被称为“红色甲工”。华南理工大学于1952年正式组建，是新中国四大工学院之一。
自那时以来，华南理工大学不断发展壮大，成为一所以工见长，理工医结合，多学科协调发展的综合性研究型大学。华南理工大学是教育部直属的全国重点大学，校园分为五山校区、大学城校区和广州国际校区。
学校在教育教学、科学研究、社会服务等方面取得了显著成就，被誉为“工程师的摇篮”和“企业家的摇篮”。
二、华南理工大学发展成果
根据2023年全球大学谷歌学术影响力排名，华南理工大学在全球高校中排名第430位，比上年度前进110位，在内地高校中排名第16位。此外，最新一期ESI基本科学指标数据库显示，华南理工大学在全球排名第236位，在内地高校中排名第18位。
华南理工大学在科技成果应用转化率、专利实施率等指标上稳居全国高校前列。自2009年以来，获得的国家专利奖总数在全国高校中排名第一。
2023年济南大学艺术生各省各专业录取分数线分别如下：
我校在山东美术类、设计学类招生录取工作于08月18日圆满结束。美术类录取48人，综合成绩最低560分，设计学类录取93人，综合成绩最低560分。
我校在河南美术类招生录取工作于08月16日圆满结束。艺术文录取2人，专业成绩最低265分，艺术理录取2人，专业成绩最低268分。我校在贵州美术类招生录取工作于08月15日圆满结束。录取8人，美术类最低专业成绩250分。
我校在河北舞蹈学招生录取工作于8月14日圆满结束。按照舞蹈学综合成绩投档，录取10人。最低分543分。我校在辽宁美术类招生录取工作于8月14日圆满结束。其中艺术文录取2人，最低分478分；艺术理录取2人，最低分437。
我校在广西美术类招生录取工作于08月14日圆满结束。录取6人，美术类最低专业成绩561分。我校在新疆美术类招生录取工作于08月12日圆满结束。录取6人，美术学最低专业成绩255分，设计学类最低专业成绩256分。
我校在陕西美术类招生录取工作于08月12日圆满结束。录取6人，其中艺术文4人，美术统考成绩最低分252分；艺术理2人，美术统考成绩最低分最低分223分。
录取规则
美术学、设计学类（产品设计、服装与服饰设计、环境设计、视觉传达设计）使用各省美术类统考专业成绩。山东省内进档考生按综合分确定录取专业；综合分相同时，按美术类统考专业成绩优先确定录取专业。
其他省份进档考生按专业成绩从高分到低分顺序录取，若专业课成绩相同，文化课成绩（含政策加分）高者优先录取。
音乐学专业在山东省内使用山东省2023年普通高校招生音乐类专业联考（济南大学平台）专业测试成绩，并符合我校各专业方向具体要求。对进档考生按专业成绩从高到低录取；若专业成绩相同，按照高考文化课成绩（含政策加分）择优录取。
舞蹈学专业在山东省内使用山东省2023年普通高校招生舞蹈类专业联考（山东青年政治学院平台）专业测试成绩，对进档考生按专业成绩从高到低录取；若专业成绩相同，按照高考文化课成绩（含政策加分）择优录取。
在河北使用省统考专业成绩，对进档考生按专业成绩从高分到低分顺序录取，若专业课成绩相同，文化课成绩（含政策加分）高者优先录取。
1、西安理工大学
开设专业有思想政治教育、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、材料物理与化学、材料学、材料加工工程、电力电子与电力传动、微电子学与固体电子学、控制理论与控制工程、岩土工程、水文学及水资源、水力学及河流动力学、水工结构工程、水利水电工程、港口海岸及近海工程、农业水土工程、环境工程、管理科学与工程、企业管理
2、西北政法大学
2018年9月学校官网显示，西北政法大学共有哲学与社会发展学院、经济学院、商学院、刑事法学院、民商法学院、经济法学院、行政法学院、国际法学院、政治与公共管理学院、公安学院、外国语学院、新闻传播学院等12个学院以及继续教育学院、法律硕士教育学院、马克思主义教育研究院、司法官教育学院，开设有32个本科专业（方向），涵盖哲学、经济学、法学、文学、工学、管理、艺术等专业大类。
3、西北大学
西北大学（Northwest University），简称“西大”，坐落于古都西安，是中华人民共和国教育部与陕西省人民**共建的综合性全国重点大学 ，位列首批国家“211工程”重点建设高校、“双一流”世界一流学科建设高校，是中国西北地区历史最为悠久的高等学府。
4、西安工程大学
西安工程大学简称“西工程大”，位于古都西安，是中国西部地区唯一以纺织服装为特色的高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部“新工科研究与实践项目“（卓越工程师教育培养计划2.0）高校、陕西省省属高水平大学、首批“陕西省2011协同创新中心”立项建设高校，拥有硕士学位授予权。
5、西安财经学院
西安财经大学简称“西安财大”、“西财大”，坐落于古都西安，是中华人民共和国国家统计局与陕西省人民**共建高校。是一所以经济学、管理学为主干，凸显统计学、财政学、金融学、会计学等学科的优势和特色，以文学、法学、理学、工学、艺术学为支撑的多科性大学。
学校具有悠久的历史，前身是1948年成立的新疆省立伊犁专科学校，1953年更名为伊犁师范学校，1980年经国务院批准升格为普通本科院校，定名为伊犁师范学院。2018年12月，经教育部批准更名为伊犁师范大学。
伊犁师范大学是一所隶属新疆**尔自治区教育厅管理的普通高等师范学校。现有49个本科专业，有中国语言文学、数学、物理学、法学、教育学、化学、生物学、思想政治教育8个一级学科硕士学位授权点。拥有中国语言文学、物理学、数学3个自治区级重点学科。学校有中国少数民族语言文学（哈萨克语言）1个国家级高等学校特色专业建设点；生物科学、应用化学、应用物理学3个自治区级重点专业；电气工程及其自动化、应用物理学2个自治区紧缺人才重点专业；法学、数学与应用数学、汉语言文学3个国家级一流本科专业建设点；应用物理学、化学、学前教育、哈萨克语言、思想政治教育5个自治区一流本科专业建设点。
伊犁师范大学与南京大学联合培养的应用物理学专业（培养方向为凝聚态物理），学生在伊犁师范大学就读，由伊犁师范大学负责学籍注册，其间南京大学选派专业知识扎实，教学经验丰富的骨干教师讲授核心课程，其他课程由伊犁师范大学统筹安排，优秀学生可前往南京大学插班或参加由南京大学举办的暑期学校学习。毕业和学位的审核由伊犁师范大学和南京大学共同对学生进行考核。对通过双方考核的学生，学校在教育部学信网备注栏中注明“该生为与南京大学联合招生、联合培养、联合考核通过”；对未通过考核的学生，其毕业资格相关事宜按照伊犁师范大学的有关规定办理。
报考我校艺术类专业的考生，须参加本省（自治区、直辖市）艺术类相关专业统考并达到本科合格线。报考舞蹈学专业的新疆生源考生须参加我校校考并取得合格证、其他生源考生须参加省统考且达到本科合格线。
伊犁师范大学录取批次按招生计划类别分为本科零批次（提前批次）、贫困专项南疆单列对口援疆本科二批次、本科二批次。伊犁师范大学投档比例一般为100%，根据各省生源情况可适当调整。
英语、翻译专业有对英语单科成绩要求；数学与应用数学、应用统计学、小学教育（理科方向）、化学、应用化学、材料化学、环境科学、环境工程专业，有对数学单科成绩要求。
除英语、翻译专业外，所有招生专业统考外语语种不限。学生进校后除汉语国际教育专业学生的公共外语课程为“大学俄语”，其余专业学生的公共外语课程均为“大学英语”，请外语语种非英语的考生慎重填报。报考外语专业的考生，如省级招办统一组织外语口试，应当参加并取得成绩。
高考改革省份“3+1+2”模式总分（含政策分）相同时的排列顺序为：依次按语文数学两门成绩之和、语文数学两门中的单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序录取。
除有特殊要求的专业外，往届考生与应届考生录取时同等对待。
中国少数民族语言文学（**尔语言、哈萨克语言）专业，按照自治区“民汉双语翻译人才培养计划”的相关政策执行。
伊犁师范大学全国总体排名517。