大学老师现在也是合同制了，职称三年一评，年限到了没评上教授一样得走人，并不是公务员那种只升不降，但是在独立研究所的不同，独立研究所的专家有学术职称和专业技术职称两种，比如教授级高级工程师，这种就基本享受公务员的待遇了。
硕士学历及发表论文在大专院校当老师，一般来说要求比本科院校稍低，但是也得至少是个名校硕士毕业，要发过有分量的专业论文，比如中文核心期刊，SCI这种。
教师资格证高等学校的教师资格证可以进学校之后再考，学校会组织上岗考试的，与义务教育的公办老师不同，这个证很简单。
实际工作经验如果您打算当大学老师，最好能有几年实际工作经验，因为专科院校更多面向就业而不是科研，科研水平高、又有从业能力的老师是很难得的。
高校教师,原因如下:1:高校教师工作轻松相对于大公司(那种起早摸黑的日子,你愿意选择吗?),而且每年有两个长假(暑假,寒假),2,待遇相对大公司,可能差了点,但是,给你很多时间,能从事自己喜欢的事,若是搞工科,还可以给人家外面人做项目,这样的话,待遇也就和大公司不相伯仲哦,3,工作相对大公司稳定,大公司以后若不能成为上层的话,很快要被年轻的一辈替换掉,4,教师比较体面的职业相对于大公司,底层人员,和大公司中层人员口碑应该是一个水平,
总结:从一般的长观来看，教师好,当然,若你能做到大公司高层,会比教师强上10倍,百倍,但是,你呀相好,放弃教师机会去拼杀做高层的机会成本是多大,而且,成功率是多大,但是,这么一驳,若能成功就是物超所值.
提醒:若是女性,建议,教师,因为,女性希望的是幸福的人生吧,并不是重满艰险与**的人生吧,若是男生,可以根据,自己内心的想法去最求以下，但是,一切,选择的结果,你得承担.
大学教师工资单流出，教授工资引争议，评论点出真相
教师是一个铁饭碗，也是“越老越吃香”的行业，尤其是有编制有职称的教师，能够享受到的福利待遇更多，很多人想当老师，都是冲着这个职业的福利待遇去的。
复旦大学某位教授的工资单流出，上面每一项补贴和扣款都写得明明白白，虽然岗位工资才2900元，但是交通费、市岗贴、各种零零散散的补贴已经在1599元左右了。
最多的是校内岗贴，这是一个工资中的亮点，达到了7553元，比基本工资高了两倍多，应得工资一共一万五，扣完税和五险一金到手也能有7000元左右。不少人觉得7000元算是还可以的工资了，但是评论区的“明白人”指出“亮点”，大学教授教学只是“副业”，还有其它经济来源。
确实，如果是很厉害的大学教授，除了在校时的补贴，还有各种科研基金项目和某些企业的合作项目，这些都比工资高，怪不得人们都想当老师。这份工资单，让人看了更多教师行业向往，要成为一名教师，就要在大学期间好好努力。
教师也是铁饭碗之一，要想成为一名优秀教师，应该怎么做铁饭碗工作一直在更新，但是教师从来没跌出过前十，可以说是非常稳定的一份工作了，学生将来要想成为一名光荣的教师，应该怎么做？首先，在填报志愿的时候要多考虑专业就业方向，填报志愿选专业的时候，想要成为一名教师的同学就应该在内心确定好自己的兴趣发展方向。
如果是准备成为英语老师，就要选择和英语相关的专业，不要选择和教师行业毫不相关的专业，当然，能报考师范类院校也是很好的选择。
教师资格证是成为教师的必备证件，没有教师资格将来在培训机构都不一定能成为教师。除了教师资格证，最好别的证书一并考取，比如英语四六级这些能证明自己学习能力的证书，对自己来说都是加分项。要想成为教师，最重要的一点还是热爱这个行业。
毕业后在大学任职和在高中任职有什区别，哪个更好？在大学任职教师或者是辅导员，还是去初高中教学很多同学都难以抉择。要想成为大学教授，对学历和教龄等是有一定要求的，尤其是名校，更是需要教师有资历。但也有很多优秀的年轻教师成为大学老师，这还是要看个人的努力程度，年轻人求职大学教师会更困难一些。
看工作模式和形式
高中教师课程安排比较多，如果当了班主任需要操心的事情就更多了。而大学教师则是课程安排没那么多，平时不用操心学生的生活和身体状况，时间相对来说比较充裕，有更多时间丰富自己。大学教授补助和福利待遇可能更高，毕竟要想成为一个还不错学校的大学教授，至少是本硕博都在211及以上学校就读，因为这样人才很少，所以工资更高也算正常。
还有哪些铁饭碗工作待遇好，值得年轻人考虑铁饭碗待遇好大家都知道，但是有资格拿着铁饭碗的人不仅仅只有教师，以下还有几个铁饭碗工作可以参考。军队文职，既有面子待遇又好：军队文职享受的福利待遇都是按照现役军官的条件执行的，可以说是非常吸引人的了，又因为这份工作考取比公务员简单一些，所以一直列在铁饭碗首位。
医生，有编制工作稳定：医疗行业一直是缺少高精尖人才的，正加上我国正在步入老龄化社会，对医疗条件的要求自然是越来越高。
公务员：公务员在家长眼中简直是“封神”一般的存在，这两年因为环境特殊，不少企业倒闭，但是公务员并没有受到多少影响，确实是非常稳定的一个工作。铁饭碗每个人都想拥有，但成功通过考试还是需要同学付出百分百的努力，饭碗难求，才显得尤为珍贵。
二本师范大学毕业的大学生，去一线城市就业当老师，机会趋于零。
即使是二线、三线城市，普通的中小学招聘教师也需要部属师范大学、211师范大学、本省一本大学毕业的学生。如果是县城重点中小学，招聘教师大多都是硕士研究生了。
一线城市，即使是普通中小学，招聘教师都是全日制硕士研究生毕业。我们可以多动脑筋，想到一线城市的大学毕业生多不多啊？985、211毕业的，硕士、博士毕业的，大家都想到沿海地区，更想在一线城市里就业嘛！一个二本的学生，招聘学校看了简历，根本不会通知你参加笔试和面试。
二本师范大学毕业的学生，能够通过笔试、面试，进入“体制内”的中小学，就已经不错了，毕竟是僧多粥少啊！
而且，作为二本师范学院毕业的学生最好在本市或临近的县参加公开招考。一般说来，各中小学在同等条件下，优先录用本地毕业生，一是本地人精通本地方言，与学生和家长有亲切感，沟通方便。二是本地人一般都在本地安家，调走的可能性远远低于外地人，有利于师资队伍的稳定。
我们每个人，都要认清现实，结合自己的实际情况，对自己做好定位，一步一个脚印的走下去，才是最重要的。
一个二本师范学校毕业的学生，想去一线城市当老师，如果没有特殊的背景，我觉得，难度很大。
老师由于工作稳定，收入也相对可观，并且有一定的 社会 地位，很受人尊敬。所以每年都有很多师范毕业的，以及非师范专业毕业的大学生，纷纷加入报考老师的队伍中来。目前为止，国家还没有限制非师范生报考老师，只要取得教师资格证，就可以参加老师的招聘。如此以来，老师岗位的竞争就非常激烈，从而导致了一些学校招聘老师的时候，设置了很多附加条件。像我们这边所在的城市，是一座三线城市，教育局在统招老师的时候，还是限定了很多条件，一个是要求硕士研究生及以上学历，另一个要求在学校里面，必须获得过校级及以上奖学金。如果这两个条件不符合的话，连报名的资格都没有。
那么，一个二本师范毕业的学生，只是有一个普通的师范毕业本科文凭，再有一个教师资格证。没有硕士文凭，也不知道有没有获得过校级以上奖学金，如果都没有，很普通的一个学生，想要到一线城市去应聘老师，基本上是不太可能，很多硬性的条件都不符合，可能连报名的资格都没有，除非他有非一般的 社会 关系。当然，有些学校招聘的时候，条件可能比较宽松，但是报名的人非常多，层次高的人也很多，想要脱颖而出，只有努力提高自己的层次。
总之，一个二本师范毕业的学生，如果想要到一线城市去发展，去应聘做老师，最好是先去考研，取得硕士文凭，同时最好能够获得过各种奖学金，这是你跟人家竞争的砝码，只有把自己先提高到一定的层次，才有希望跟人家去竞争。
这个问题，不是可以不可以的问题，而是你“能不能”的问题。
教师职业，对于任何一个国家来说，都是不可或缺的。一座城市的房价再高，他也应该能够留住教师。如果一座城市连教师都留不住，不管是什么原因，那么这个城市是完全没有希望的。总之，任何一座城市，都应该给教师创造能够保障生活和工作的基本条件。所以，到一线城市去做教师，在我看来，是一个相当不错的职业 方向 规划。不过当前的一线城市招聘中小学教师，门槛已经很高了。
一线城市的教师有多火？
前一段时间网上的一个新闻，引起了一点轰动效应。就是深圳中学2019拟聘教师的公示名单中，清华大学、北京大学等名校的硕士、博士赫然在列，而且还有一些海归的硕士和博士。遍寻名单，难见二本院校师范生。名单中的唯一的国内双非院校是广州大学，某博士毕业生进入拟聘名单中。在师范类院校中位列三甲的东北师范大学，在这份拟聘教师名单中并不多见。名单中一个广州大学是双非院校，其他我国内地大学全是211工程以上的大学，而且是清华大学、北京大学的毕业生，占据了名单上的大多数。所以，我们应该理解，当前大学毕业生，到一线城市去做教师，已经是炙手可热职业。
在一线城市公办中小学校 的正式教师 ，都是国家事业编制人员，北上广深也不例外。进入这样的事业单位，除了工资福利之外，还有一个隐形的待遇，就是当地户口。国家正式事业单位编制人员，当然能够解决户口问题。一线城市的户口，牵挂着太多隐形的福利，很多名校的毕业生，其实是冲着这个正式户口去的。不过能够去一线城市的著名中小学做老师，也相当不错。好多人都知道的网红科普教师、北京市人大附中的物理教师李永乐，人家可是北京大学的本科双学士、以及清华大学电子工程系硕士！
二本师范生在一线城市的出路
二本师范院校毕业生，理论上是可能到一线城市做都教师的。前面例子中提到的深圳中学，是深圳市非常著名的重点中学，当然也是各路高手竞争的焦点。不过只要是在一线城市，即使是一所普通的中小学校，教师招聘仍然是相当激烈。如果只是二本院校毕业的本科生，竞争力就显得有些不足了。不过在毕业求职时，去找些不设门槛的学校，去拼一拼，也无所谓，反正拼到就是赚到，拼不到也是正常。如果确实想去一线城市当教师，建议再考研到学科师范专业，最好是师范211工程大学的研究生，或者是一线城市师范院校的研究生，如首都师范大学、上海师范大学等，提升学历和改善学校背景，在竞聘时会更有优势。关于发展前景，公办学校的教师，可以在一线城市得到一份稳定的工作，在当地应该是中等收入水平，如果能力强还可以更高。如果没有住房，仍然需要承受各种压力。民办教育机构的教师，主要看个人能力，上不封顶下不保底。
我是吉林省高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。
二本师范毕业，想去一线城市就业当老师，这个想法可以有，不过这条路可能很艰难。
晓行老师说说我这边的情况，我们不灌鸡汤。
先说说背景和形势。
一线城市，教育资源发达，学校众多，应该说各种类型的学校都有。一般会有几所名校星光耀眼，其他学校平平淡淡。
毕业生方面，现在师范毕业和非师范毕业都一样，都需要自己考教师资格证，所以教师资格证的拥有人数是非常巨大的，因而用人单位的选择余地很大。
去年我区（准一线郊区）招聘110名教师，报名者达到12000多人，招考比例大约1:100，竞争激烈。报名者中博士、硕士和本科均有，名校、普通校毕业的也都有。
再说说招聘实际状况。
几所名校，招聘的资格限制，一是非985师范高校不要，二是研究生以下学历不要。本地的省重点师范学校毕业生都没有资格报考自己学校的附中。
普通市里学校，条件稍微降一点，必须是一本院校，招聘优先权也是自博士而硕士而本科。
郊区学校，限制最少，主要看讲课水平。
和一些学校负责招聘的老师交流，招聘的基本程序是先进行资格审查，这一关就刷掉了很多人，因为报名者甚众，学历高、名校毕业的已经不少，普通院校的基本就被淘汰了；此后的笔试关相对公平，看你的教育学和心理学积累；最后的面试关，基本看讲台上的水平了。由此可见，只要能过第一关材料关，后面如果有真本事的话，还是可以脱颖而出的。
晓行总结：二本师范院校，进一线城市应聘，资格审查关是最大的难关。一些名校的招聘，二本毕业生很有可能是连递材料的资格都没有；普通学校能递上材料，但由于竞争者实力太强且人数众多，也基本没有机会；唯一的选择是郊区学校，而且是郊区普通学校，并且要有点真本事才行。等你成功入职后就会发现，你竟然是生活在食物链的最底端的一个，接踵而至的就是职业生涯的茫然，因为上升机会太稀少了。所以，二本院校的毕业生要么考研考一个重点院校，提升一下自己的毕业证含金量，要么尽量选择二三线城市，在那里可能更有成就感和存在感。
一所二本示范毕业的大学生，去一线城市就业当老师，如果是公立学校，基本没戏，私立学校的话，倒还可以尝试一下。 公立学校门槛太高，难进！
先看下面这则招聘：
这是我们县一高2019年的招聘计划，只是某个五线城市下辖的一个普通县城，高中的要求是全日制的硕士研究生。
当然，这是较好的高中招聘的要求。不过一般的中学，本科是最基本的要求。
如果是在一线城市，你会发现，普通二本师范的应届毕业生，根本达不到人家的招聘门槛。
以新晋一线城市苏州为例，看一下2018年苏州市属事业单位教师编制招聘公告：
显然，研究生学历以下的学生受户籍或生源地限制，统统没有资格。 私立学校，可以一试
我们再来看一下私立学校的情况如何。
以新草桥中学为例（私立学校没有星级，但此学校被其校长戏称为3.5星，介于公立学校三星和四星之间，比上不足比下有余），其2017年招聘公告要求如下：
应届毕业生最低学历为本科，门槛符合。
然而，私立中学和公立相比，毕竟相差甚远。且资格虽符合，但实际上和你一同竞争的，大把的一本及研究生，想要杀出重围，难度也不小。
除了进学校，也可以选择进辅导机构当老师，这个准入门槛是最低的，人家随时缺人，
不过对于求稳的人来说，机构真的半点吸引力都欠奉。
综合起来，二本师范毕业去一线城市做老师，也不是不行，但想进体制内做老师，机会渺茫。
二本师范毕业的大学生，可不可以去一线城市就业当老师？我的看法是:能，但是难度比较大。
前段时间，参加教师培训。给我们培训的老师来自某市非常有名的一所重点中学。她说:他们学校现在招聘老师，没有研究生学历进不去！而她所在的城市也不过是个三线城市。
我一朋友的女儿，大专毕业，音乐系，因为歌唱得好，人长得靓。刚毕业参加郑州市的招教考试，通过了。现在在郑州市某小学任教。
举这两个例子，无非想告诉大家:能不能到一线城市任教，学历是一方面，个人的能力也很重要！
不过，一般而言，现在普通本科毕业生要到大城市做老师，能进小学已经不错了。很多初中学校在招聘时，都要求应聘者有研究生学历。而重点大学，比如北京市师范大学2018年本科毕业生选择中初教育单位的都占到了47.35%，硕士毕业生到中初教育单位的占到了35.33%。
毕业城市集中在北京、上海和东部地区。
前段时间深圳某中学高薪招聘老师，其中北京大学硕士14人，清华大学硕士7人，其他的名牌大学比如哈佛大学、香港大学、中科大等毕业生也来应聘。
由此可见，在一线城市做老师，重点大学毕业生机会更多，更受欢迎，薪酬待遇也更高。
作为一名普通二本院校师范类大学毕业生，要到一线城市做老师，难度较大。不过，大城市毕竟就业机会多，薪酬待遇高。毕业生只要有教师资格证，个人自身素质又不错，那么，即使进不了公办学校做老师，或许有机会进入私立学校或者教育培训机构做老师。总之，出路还是有的，至于前景如何，要看你自己的选择和能力了。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！
你父亲是市长一般问题不大，否则难。
一本二本不重要，一线二线不重要，人品师德最重要
你好，可以试一试，不试哪知道结果如何？说不定还能闯出一翻事业来。一线城市机会很多，竞争也很大，要做好思想准备。要敢于挑战自我！前期肯定要遇到诸多问题！
不管是一本还是二本靠的是实力和后期自身的努力。做教育行业，只要上课有实力，传授知识学生能接受，学生学到了东西，那么你算成功了一半。私立学校培训机构，注重上课能力。多数不在乎你是哪个重点学校毕业的。有些私立学校没有要求教师资格。你求职一所学校，试讲一关非常重要。是考核你的上课能力和知识结构。下面听讲的都是有经验丰富的老师。这一堂课非常重要。机会就在于这一次！
如何做好一名优秀教师必须要具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。在教学中丰富自身的实践性知识！教师自身素质一定要具备为人师表！
这要看你应聘什么层次的教师岗位，一般公办小学初中的话，对教师学历层次的要求最低是大学二本及以上学历，一线城市对应聘教师的要求相对较高，不论小学还是初中都要求本科学历，所以应聘一线城市的教师岗位竞争压力还是很大的，录取可能性也较小，除非是紧缺专业或民办学校，当然师范类院校毕业生也并非除教室岗位外其他工作都做不了，可供选择之处还是很多的。总之，不管自身学历和专业如何，只要始终对自己保持自信，勤奋肯干，到哪都有用武之地。
高校是一个庞大的组织体系，拥有丰富多样的工作岗位。下面从不同角度介绍一些在高校中常见的工作岗位。
一、教学科研类工作岗位
高校最主要的任务是教学和科研，因此教学和科研类工作岗位是非常重要的。其中包括教授、副教授、讲师等教学职称。他们负责进行课程设计、教学计划制定、教学实施等工作。还有科研人员，如研究员、副研究员等，他们致力于科学研究和技术开发，为高校的科研项目提供支持。
二、行政管理类工作岗位
为了保证高校正常运转，需要一定数量的行政管理人员来协调和管理各项事务。例如校长、副校长、处长等职务，他们负责高校整体规划、决策和领导工作；还有行政助理、秘书等，协助处理日常事务和文件资料的管理；文员、后勤人员等，负责文案处理、会议安排和后勤服务。
三、辅导员和生活管理类工作岗位
高校为了帮助学生更好地适应大学生活和解决问题，设立了辅导员和生活管理类工作岗位。辅导员负责学生的思想教育、心理咨询和生涯规划等工作；宿舍管理员负责宿舍管理、维修和卫生等任务；还有图书馆工作人员、体育馆管理员等，提供学习资源和体育设施的使用指导。
四、实验室技术支持类工作岗位
高校的实验室是科研和教学的重要场所，需要实验室技术支持人员来保证实验设备正常运行和实验进程顺利进行。例如实验室技术员、设备管理员等，他们负责仪器设备的维护和管理，为科研教学提供必要的技术支持。
五、图书馆馆员与信息管理类工作岗位
高校图书馆是学生和教师获取知识的重要渠道，需要图书馆馆员和信息管理人员来组织和管理图书馆资源。他们负责图书采购、编目分类、借阅服务等工作，并积极推动数字化图书馆建设，提供电子资源和信息检索服务。
六、学科教育专家与顾问类工作岗位
高校需要邀请学科教育专家和顾问为教师提供学术指导和课程改革建议。他们通过开展教师培训、学术交流等活动，提高教师的教学水平和科研能力，推动高校教育的发展。
在高校中有众多工作岗位，包括教学科研、行政管理、辅导员生活管理、实验室技术支持、图书馆信息管理以及学科教育专家等。这些不同类型的工作岗位相互配合，共同为高校的发展和教育事业做出贡献。