一、共情：孩子1对1补课，也很辛苦，家长也付出了心血和成本，但孩子成绩却不没有提升，因此让您产生补了也用的想法，对吧？
二、具体化：您觉得孩子的学习状态有没有发生一点点的变化？优胜其他的孩子绝大部分都或多或少的有成绩提升，您觉得什么原因导致咱家孩子的成绩没有变化？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
影响孩子成绩的主要原因有两个：1是孩子的学习能力，2是学习动力。学习能力是孩子自身的问题，学习动力就牵扯到整个家庭教育的影响。
a 学习能力不足：孩子的记忆力、专注力、思维能力训练不足，解题思路不够开阔。这个主要原因在于孩子的自身。
解决：需要系统的、专业的指导和训练，让孩子掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，锻炼全方位的思维能力，逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成，一般都可以起到立竿见影的效果。绝大部分优胜的学生，或多或少都可以看到成绩的不断提升。
b 学习动力不足：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，这个就不是校区的老师能独自把控的了。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。需要校区和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。
解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：
（1）多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
（2）不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
（3）尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
（4）唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。
（5）以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
一旦孩子的学习动力得到了有效改善，再加上1对1的学科辅导，孩子的学习成绩想不提高都很难。
我认为刚上一年级的孩子不需要报补习班，这是因为孩子在这个阶段所学习的知识并不多，重点需要培养孩子的学习习惯。很多家长为了不让孩子输在起跑线上，从小学一年级开始就报各种各样的补习班、兴趣班，这样做真的有必要吗？岂不是恰恰相反，这个时候有比学习更重要的事情。
很多家长总是喜欢把目光放在学习成绩上，认为一年级是打基础的关键，如果一步跟不上，就步步跟不上。曾经有一位专家计算过，小学期间孩子学习的知识点还不足初中高中的十分之一，可见小学生要学到的东西并不多，即便是落后一些，也可以很快补上来。其实这时候我们不妨把重点放在孩子的学习习惯、性格培养、锻炼身体方面，这几点要比学习成绩更加重要。
也许很多家长都发现了这样一个问题，那就是很多孩子小学的时候成绩不错，但是到了初中高中之后成绩一落千丈，正是因为没有一个好的学习习惯导致的。有了好的学习习惯，孩子未来的学习会非常轻松，他们可以快速掌握知识点，学习方面也会事半功倍，完全不需要家长操心，更不用耗费金钱和精力去上补习班。
孩子的性格培养甚至比学习习惯更加重要，一个好的性格可以帮助孩子进入社会之后获得更好的未来。有些孩子虽然成绩不错，但是进入社会之后很难适应，根本就不合群。虽然有些孩子成绩差一些，但他们有很不错的性格，可以在第一时间融入社会群体。好的身体才是革命的本钱，一年级的孩子就更是如此，与其让他们去上补习班还不如多进行一些户外运动，可以增加免疫力锻炼身体。
不需要。如果父母每天花点时间陪伴孩子学习，那么孩子完全不用去上补习班。只有当课程越来越难，父母也无法解决孩子的问题时，再尊重孩子的选择，考虑报班。
1、一年级的孩子，以培养孩子的学习兴趣和学习习惯为主
一年级的孩子，刚刚从幼儿园升上来，他们还不熟悉小学的环境，还没有完全进入学习状态。因此，孩子有可能在刚开学的时候成绩并不是很好。这个时候父母不用太担心，要给孩子一段适应的时间。主要以培养孩子的学习兴趣和学习习惯为主，而不用太在乎他们的考试成绩。
2、不要让孩子养成依赖他人的习惯
如果父母在孩子一年级的时候就给他们报辅导班，那么以后是不是要一直报下去呢？一年级的课程是非常简单的，只要孩子上课认真听讲，他们做作业是完全没有问题的。如果从一年级开始就给孩子报辅导班，孩子就会养成依赖老师的习惯。
他会认为上课不用听讲了，反正会有老师给我补课的。曾经有一位从我们幼儿园毕业出去的一位孩子，在读一年级时成绩并不是很好，后来他的妈妈就花钱给他请了一对一的补课的老师。结果，事情并不像她想象的那样。
孩子一点都不自律，必须要靠老师的监督才愿意写作业，父母两人都很忙，没有时间管孩子，也不知道怎样管孩子。这个孩子形成了依赖的习惯。
3、父母要培养孩子的独立能力和思考能力
孩子上学并不只是为了考出高分，父母教育孩子，还要培养孩子独立能力和思考能力。看书、背书、做作业就能培养孩子的独立能力。因此，父母不让孩子上辅导班，就是让孩子知道学习是自己的事情，要学会自己思考问题。
这也会培养出他们更多的责任感。当孩子不会做时，父母不用马上插手孩子的学习，可以让他们多思考一下。当孩子有自己的思考时，父母要及时地鼓励他们。慢慢放手，让孩子独立完成作业。不懂的问题留到最后再来问父母。
扩展资料：
给孩子报课外辅导班注意事项
1、尽量不要报一些较大的班型，因为老师的精力是有限的，如果报一些比较大的班型，可能会效果非常不好。
2、不要面面俱到，孩子的成绩应该是又长又短，如果不是非常低的成绩，建议通过自己的努力提高，实在太差的科目再报班。
3、提前打听好，不要盲目找中介或者直接报班，有的朋友或者同事已经报过效果不错的，才能去报，否则效果无法保障。
4、注意加强沟通，特别是与老师的日常沟通，也就是说，课堂上孩子的学习效果应该随时掌握才行。
5、要结合孩子的实际情况，不要给孩子增加过多的负担，在孩子力所能力的前提下，差不多就可以了，不提倡担子太重。
孩子小学一年级的时候不要给孩子报一些课外辅导班，这个时候应该让孩子健康成长，。因为很多的家长在孩子很小的时候就开始担心孩子的学习问题，除了语文和数学这两门科目，他们还会选择更多的科目去让孩子学习。与其让孩子沉浸在这些后来辅导班里面，莫不如去让孩子参加一些兴趣班，这样的话会更加的利于孩子的成长。有些家长觉得一年级是孩子学习的起步阶段，学习一些知识会让孩子更好地进行发展。?
课外辅导而且家长还会超前让孩子学习一些知识，例如英语，在辅导之下会超出孩子的学习范围。一年级的时候是孩子正面发展的时候，如果在小小的年纪就开始进行课外辅导的话，那么在他二年级或者初中高中之后，孩子的压力会逐步提升。因为一年级的孩子什么都不懂，在对待学习的时候也仅仅只是盲目地跟着家长的意愿来。他们无法说出自己愿意学习不愿意学习，也无法说出自己是否愿意去参加课外辅导班。
压力的形成而家长将自己的意愿强加给孩子，对于孩子来说就是一种压力的形成。每一个家长在面对孩子的时候，都要知道学习是一种自觉性。如果在这种自觉性的呈现之下，觉得孩子应该保持在一个拼命往上爬的状态，那么对于孩子来讲就会影响孩子的发育和成长。
给孩子放松的时间孩子本身就应该在美好的童年里去享受童年应该做的事情，让孩子在课堂上好好的去学习，这是无可厚非的。在课外可以给孩子一些轻松的时间，让孩子去享受属于自己的快乐。而且国家现在也颁布了政策，就是为了减少这些孩子的压力。因为很多孩子在学习的过程中，因为学的东西太多，所以导致压力逐渐形成。即使后来学有所成，但是心理状态却变得越来越差。
结合孩子的兴趣与能力来培养孩子，绝对不可以跟风……孩子如果对很多事情都不感兴趣的话，做家长的可以慢慢的引导，培养孩子的兴趣，切记不可超之过急，毕竟一口吃不成胖子。
一对一辅导，我觉得也未尝不可，关键还是要看孩子的反应，你可以试着用一段时间，但要确保那个辅导老师的素质品德情操等要绝对合格，不然后果还会很严重。