大学生要怎么学英语这个问题我觉得历来都有，首先是英语这个体系我们并不是从小就学的，而且没有一个英语的交流环境，所以英语的提高自然会更慢一些，所以我列了一下大学生学英语主要可以从以下几个方面进行入手：
首先是要明确学习的目标，是希望通过四六级雅思考试还是说能够达到交流和应用的水平。在我个人看来，学英语不应该是公益性的去考试，所以的话你平时要多做一些积累，把自己自身的英语的素养提高了Inner English sensibility。
第1点就是要善于利用碎片的时间，比如说可以用来听听听力，平时可以关注一些微信公众号，或者是下载一些听力的APP在手机上。与其玩手机不如学习一下，还能提升自己。见过。很多在地铁上背单词的很认真的小朋友，甚至有一些大人工作后都在学英语，所以个人觉得需要多多坚持。
因为英语是一个需要长期积累的过程，就像咱们学习汉语一样，小学的时候要学，直到大学了，还有大学语文这门课程。甚至还有专门专业英语的，汉语言文学的，各种不同门类的语言文学，所以的话，这是一个长期不断积累的过程。
第二就是要沉浸在英语的一个学习环境中，包括多看美剧英剧，还有就是可以多看看TED演讲等等。
然后到了练习内容的这个部分，最关键的就是如果应试的话每天都要做真题，尤其是我觉得每天都要进行阅读。阅读的话可以做真题，也可以做一些经济学人，中国日报英文版China Daily的一些阅读。
听力这个方面我觉得最好的一个点就是跟读和复述这个在同声传译里面叫做shadow，也就是影子跟读，亲测对提高英语有效。
然后作文和翻译的话最好是能有一个。长期的坚持和练习积累好的表达，书写之后可以找同学互相批改，不过最好的是能够找老师给你批改，这样提高会很快。或者就至少要找英语水平比你高的同学。
1、储备词汇：
这是一个老生常谈的话题。大家每个人的心里都应该知道词汇的重要性，但却不知道该怎么学。把词汇放在课文里或句子里去记。这是学习词汇最好的方法之一。
2、加速听力进步
每周固定练习听力。听力是一个长期积累的过程。听力练习分精听和泛听，练习精听泛听都离不开阅读水平。也就是说，能否听懂取决于能否读懂。
精听：找几套经典听力教程，尝试做精听训练，直到听懂每一句话为止！
3、主动练口语
高中大部分是哑巴英语，但大学就要把这种哑巴英语变成一种交流的工具。学英语，不张嘴不动口是学不好的。我们应该利用一切可能的机会，随时随地练习英语口语。
比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。总之，方法很多，只要你想提高。
4、善用录音带锻炼听说能力
有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的。说到大学英语学习方法，录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。
先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
5、查字典之前，要猜猜看
学习一种语言一定要查字典，但一定要讲究方法。在这里先说两件事：第一不要盲目的查；第二不要查的太快；换句话说，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。
很多小伙伴在学习英语的过程中总是想找捷径，要想学好英语并没有捷径可走，但是学习的方法却有很多，只要找到适合自己的方法。
大学英语分为四六级、或者专四、专八这些等级考试，而平时老师课堂上的英语课程，大家可以这样来学习：
1、加强基础。听说读写需要全面牢固，特别是注意通过听写来提高听力水平。
2、观看适量**。英文**也是提高听力的有效手段，注重其地道的表达方式、口语、情景交际等。
3、多参加英语类的各项比赛，如：演讲比赛、配音大赛、话剧表演、英文歌曲大赛等。
4、多与外教较流，提供口语交流能力。
5、阅读自己喜欢的英文小说，有助于增强语感，积累词汇。
6、多找素材进行翻译，提高笔译和口译能力。
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万事开头难，学英语开头也许真的比较难吧。回想初中时候学英语，学了3年到高一，还是只有那么点词汇量，还是只回那么点简单的语句。
如果没有基础，要想入门英语，那推荐选新概念英语系列作为教材，然后必须有一位高水平的人可以抽出时间来辅导。完全自学是很困难的。
英语从字母，音标学习开始。ABC要十分熟练，然后记一些简单的单词，并要学会音标的辨识和准确的发音，如果一开始发音就错了，那以后再纠正就会走很多弯路。
单词和语法是语言的基础。新概念一册到三册，循序渐进，单词牢记，简单的语法时态要分辨清楚。个人建议把新一新二上面的对话和文章要熟记，最好背诵，我们学汉语的时候不知道背了多少名文啊，是吧。
期间可能会经理3个瓶颈阶段：
第一是你到了高中英语水平的阶段，也就是有两千个单词左右的阶段，基本时态和语法比较清楚了，简单的文章可以看懂了，但是还是不了解英语的习惯。因为英文是葡萄串结构的，而汉语是三节棍结构的。英语的句子是串在一起的，而汉语是用实义动词去衔接句子的，句子一块一块结构很清晰。所以长句是你这个阶段的难点。这时要有人指点如何分析长句。
第二是你的单词量还是不够，或者说，英语中单词的一词多义不能掌握。英语和汉语一样，单词也有引申义的，这时你会发现你所背的单词在阅读的时候，如果用你背的意思去翻译，完全翻不通。这时候就需要锤炼语感了。“单词不重要，语境最重要。”这也是很多人常说的。这个瓶颈怎么跨，首先单词的基本意思要了解，这是基础，其次要了解一些英美文化，了解英语的发展，就象汉语一样，你对汉字的演变已经十分了解了，所以阅读时汉字的意思你能够准确掌握。
第三是便语言交流与运用了。很多人英语阅读能力很强，可以听说能力，写作能力不行。英语要多练多写，才能有更大的提高。
突破了上面三个阶段，可以说英语水平应该不错了，至少达到了六级水平。以后你完全可以自学英语了。
总之，语言学科的学习是相同的，想想汉语是怎么学习的吧，对英语的学习会有好处的。英语比汉语要简单得多了，因为英语的逻辑性很强，外国人的思维比较形象直观，这比中国人的抽象含蓄的思维方式要容易理解很多，所以学英语一定比汉语简单。一天学习两三个小时，相信你半年时间下来，英语水平一定突飞猛进
坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。
二、多“听”
寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。
四、多“写”
有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力
学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。
方法二：
常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。
概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。
我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。 我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。 至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。
在听、说方面，英文广播以及原版**都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。 《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。 有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。 我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。