小学生确实应该开始练字。在中国，书法是一门非常重视的艺术形式，对于学生来说，练习书法不仅有助于培养审美观念，还能够提高他们的专注力、耐心和毅力。此外，写得一手好字对于学生未来的发展确实有很多帮助，以下几点可以说明这一点：
1. 提高学习成绩：书写规范、整洁的作业和笔记有助于提高学习效率，使学生更容易理解和记忆知识。
2. 培养审美能力：书法是一门艺术，通过学习书法，小学生可以培养自己的审美观念，这对他们未来的成长和发展有着积极影响。
3. 锻炼心智：书法练习需要长时间的专注和耐心，这对于培养孩子们的心智品质非常有帮助。
4. 增加自信心：写得一手好字会为学生带来更多的自信，有助于他们在学习、工作和生活中更好地展现自己。
5. 传承文化：书法是中国传统文化的重要组成部分，练习书法可以让孩子们更好地了解和传承中华民族的优秀文化。
综上所述，小学生开始练字是非常有益的。通过练习书法，他们可以在学习、生活和成长过程中受益良多。
一般进入小学一年级，也就是7～8岁才适合练字。
1、从医学的角度来说，三岁以前的孩子手指关节发育不成熟，如果这个时候要求孩子练字很可能会造成手指发生变形，甚至对以后的指关节发育也有影响。
2、4~5岁的时候，孩子的手部发育已经逐渐能够适应写字的活动，同时孩子也已经上了幼儿园，这个时候是培养孩子兴趣的一个绝佳时机，让他了解汉字，对汉字的书写有一个基本的了解，可以让孩子认字或者玩一些汉字方面的游戏，重点还是培养兴趣，这个过程当中应该让孩子懂得用笔如何写字和写字的姿势。
3、7/8岁，这个年龄段的孩子已经上小学，对汉字的积累也有很多，对字的结构也能够有一定的认识，但是由于力量的不足，可能写一会儿字就累了，这也是需要练的一个因素。练字的时间不宜过长，控制在20分钟之内就可以。
4、当孩子到了二年级和三年级的时候，手臂的肌肉和关节的发育基本上已经健全，有了写字横平竖直的能力，由于之前对孩子的培养让孩子对写字也产生了一定的兴趣，所以这是练字的一个最好时机。
2年级练字和画画要继续学。根据查询相关***息，二年级的孩子对汉字已经有了初步的了解，对汉字的笔画结构能更好的把握。二年级学的知识比较简单易懂，孩子不需要在功课上花费太多的时间，可以继续学练字和画画。
小学三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应了学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学习书法。
小学一二年级的学生，理解力较弱，但若有兴趣，并能坚持学习的话，在这个时期开始学也是可以的。
我儿子现在是硬笔十级，软笔刚临完曹全碑，所以我回答这个问题也可以 。
一年级，不要让孩子写太多字，小手肌肉不发达，握笔能力还不行，写的字没有力度，这个时候，注重孩子的握笔姿势更重要，不要注重数量，让孩子写大量的汉字只会适得其反。
我儿子从幼儿园开始画字，画同学的名字，在墙上画。
正规学习硬笔是一年级下半年，到了三年级就考到10级了，说实话，不要考级，没用处。选个好老师很重要，个人觉得男老师字大气洒脱，所以我们中间换了一次，孩子实在不喜欢以前的女老师。
软笔是三年级开始学的，必须每天练习。不希望多大成就，起码工作后有个特长拿的出手吧。
我认为不要太早，有的家长孩子还在上幼儿园，就送去练字了，这是不可取的，因为孩子的手的肌肉的精细发展还不够成熟，没有力度，到二年级左右开始可以去练字。
这个东西咋说的，人与人不一样，有天赋的啥时候也不晚，没天赋的只能选择笨鸟先飞了，不过过早练字会不会导致孩子对写字产生厌烦，我个人觉得兴趣才是最好的老师，我感觉不一定非得孩子学习练字，看看个人兴趣，有的喜欢画画，有的喜欢弹琴，不一定非得让孩子学习一样东西，现在孩子学习压力也比以前大，不自律的小孩，作业要写到很晚，周末在学报各种班，我感觉不太合适，把小孩这点爱好磨没了，就得不偿失了，喜欢什么学点什么，做点什么，适合才是最好的
不知道对不对啊！就是个人一点见解，
幼小衔接的第二学期。