确实现在小学生作业真的是太多了，据我身边的学生家长，你经常说昨天孩子写作业写到了夜间12点，还没有写完，早上又起早写了一阵子。
记得我女儿上小学的时候一次中午，老师留了作业，一篇文章，让中午一个多小时的时间抄写二十遍。结果还是写不完，急得都哭了，也不敢上学。这个时候，作为家长的我认为老师留的作业确实太不可思议了，这么短的时间怎么能抄写20遍呢？
就是我告诉孩子不要着急，不要哭，写不完就不要写了，她不敢去学校，我就陪孩子一起去了学校。到了学校，我看很多孩子的家长都陪孩子去了，都是因为写不完这个作业，不敢上学。
所以作为家长，其实应该给孩子缓解压力的，遇到这种情况，家长一定要替孩子负责任，替孩子找出路。我不要让孩子一没什么作业的压力，产生巨大的心里负担，这样会让孩子厌学，所以应该经常的去鼓励孩子，让他们有一个轻松的心态去应对学习上的任何问题
这个问题你想得到什么答案或者什么样的答案能让你满意和你对孩子的教育态度是有关联的。
如果你是倡导快乐成长理念的家长那么你可能对这样的情况是比较反对的，如果你觉得孩子竞争很残酷，不管是升学还是将来步入社会参加工作，那么你觉得这是很正常的场景。
? 所以说与其讨论这个问题不如看我们该对孩子有怎么样的期许。当然不能排除有学习很好玩的也没有耽误的孩子，最近几年有些高考状元真是太优秀了，成绩一直是翘楚，而且广泛参与校内和社会实践。但是这样的孩子毕竟是凤毛麟角。
但是我也很不赞同过重的学业负担，甚至到了影响孩子健康的程度，那到这一步就另作选择了，毕竟身体才是根本，什么也打不过身体本身。但是我们要审视如果自己孩子真是每天作业写到10点，百分之九十九原因是孩子和家庭自身引起的。孩子的拖延，家里的忽视缺少必要的督促。
为什么这么说呢？正如现在小学的老师很多地方都强制不得课外带辅导班一个道理，相关政策也是在尽量把课业负担控制在合理范围内。如果有老师敢于长期过量布置作业，恐怕早被家长们投诉了，特别是小学阶段的作业不单是孩子的作业，甚至可以说是家长和孩子一起完成的
所以，如果您的孩子出现了这种每天长期作业到十点的情况，你首先要观察孩子的行为，计算他的时间使用在了哪些方面，然后拿出这些证据和孩子坐下来好好谈谈，帮助孩子克服掉拖延的坏习惯。如果并不是孩子的问题就是遇到了个别老师，首先，我们要肯定老师是处于好的考虑才这么做的，但同时要联络同样有困惑的家长们同老师交流观念，把作业控制到合理范围。如果这一步还不行，只有向校方和教育管理部门投诉了。相信这种情况是不存在的。
玉琦姐在一个北方省会城市教小学四年级英语，最近经常听到家长抱怨孩子们作业太多。孩子晚上写作业写到10点，第二天早上六点多起床接着写。如果没有写完作业，有的老师会把没写完作业的学生名单发到家长群里提出批评，所以监督孩子完成作业，也成了许多家长的沉重负担。
通常小学生的作业会有语文作业，数学作业，英语作业，有时候还会有科学美劳方面的作业。对于语数英的主科来说，一个科目的作业也会包括两三项，有读有写。
站在家长的立场上，我会觉得孩子们太辛苦了，但是站在老师的立场上，也确实有诸多无奈。
就拿四年级英语来说吧，一周三节课，每节课40分钟，这40分钟能做什么事呢？如果是一节新授课，课堂上都没有办法能够保证每个孩子都能有站起来发言的机会，而学英语，学生不开口说怎么能行呢？因此就只能把开口读课文的作业放在了课下。拿数学来说，最近孩子们在学的内容是用量角器量角度，因此作业经常会出现“量10个角”这样的内容。而语文课，在家长群里听到的最多的就是孩子们声情并茂地朗读古诗和课文。
其实每个老师留的作业，都是基于让孩子进行多练习和知识的巩固、预习的目的。但几个老师留的作业加在一起，就显得非常多了。尤其是如果孩子专注力比较差，一边写作业一边抠手指，一边发呆，那么写到十一点也是非常普遍的。
最近已经有些省份出台规定，要求老师不要把给学生的作业留成家长的作业，这是一个好的开端，相信逐渐会有更多的合理的举措，让孩子们的作业更加规范化，更加合理，毕竟，一个快乐的童年，比什么都重要。
如今，孩子要的少，家长的希望，期待都寄托在这一个孩子身上。生怕自己的孩子输在学习的起跑线上，生怕自己的孩子将来考不上大学，生怕自己的孩子将来没个好前途。因此，从孩子一入园，就开始辅导孩子做题，背诗，算算术，到了小学，家长天天训问孩子的作业做完了没有?如果说做完了还好，如果说还没有，迎接的不是怒喝，便是鞭笞。这叫孩子的压力怎么不大啊!
一，凡事皆有度，学习靠自己，学校和家庭都是外因。按说，学校老师也好，家长也好，让孩子好好学习，努力学习，拼命学习，这都没有错。但是，凡事皆有度。什么是度?教育部、卫健委等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，明确提出小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得过60分钟。这就是度，就是结合儿童少年的身心特点，制定的保护孩子健康成长的作业标准。一切过这个时间的重复作业，惩罚作业，高难度作业都是违反规定的。
再说，学生是学习的主体，是学习的内因，学校老师家长都是外因，外因只有通过内因才能起作用。孩子长期作业多压力大，很容易厌学、逆反出现心理问题等等。
二，家长应该怎样帮助小学生减轻作业多带来的压力。
1.改变观念，孩子健康成长较重要。要减轻孩子作业多的压力，家长首先要转变唯有考大学才是前途的观念。寸有所长尺有所短，各人有各人的特长，三百六十行，行行出考生。如果没有一个健康的身体，阳光的心态，一切都是白费。所以，在增加小学生健康成长的前提下，努力学习，积极向上，才是较重要的。
2.帮助孩子寻找快乐因子，让孩子减轻疲劳，缓解压力。如果孩子的作业多压力大，家长可以做一些服务工作，给他端杯茶，削个苹果。让孩子感受到父母的关怀，家长的支持。等孩子的作业做完了，陪着孩子看一看儿童娱乐节目，读一读“阿衰”“米小圈”等等。让孩子笑一笑乐一乐，将疲劳和压力全忘掉。
3.孩子做完作业，完成了整天的学习任务，家长可以带着孩子逛逛市公园动物园植物园，农村的可以看看田野的庄稼，逛逛果园生态园等，让孩子放眼绿地，寻找大自然中的乐趣。
4.在孩子作业间隙，家长还可以跟孩子打打球，跳跳舞，唱唱歌，听听音乐，玩玩悠悠球等等，劳逸结合减轻疲劳和压力。
5.要增加孩子的充足睡眠。小学生正是长身体的时候，长期的睡眠不足会影响孩子的身心健康。所以，不要让孩子熬夜，有时候，即使作业没写完，家长也要强迫孩子睡觉。
总