1. 小学生三年级语文上册作文观察中的发现怎么写
聪明的小蚂蚁10月17日 星期六 天气：晴 今天下午，我坐在院子里的大树下吃面包，掉在地上一些面包渣。
过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣，看着它们忙忙碌碌的样子，我蹲下身子，仔细观察起蚂蚁来。 只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，还有的推，有的背，十几只蚂蚁来回穿梭，忙碌却不杂乱。
不一会儿，那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了，只剩下两块比较大的面包渣，蚂蚁们好像搬不动了。 哈哈，看来小小的蚂蚁是搬不动这两座“大山”了，当我正要起身走时，从洞口方向来了一大群蚂蚁。
只见它们浩浩荡荡来到面包渣前，自动分成两组，两组蚂蚁分别围住一块面包渣，使劲往洞口方向拖。前面的蚂蚁使劲拉着，后面的蚂蚁用力推着，慢慢地，两座“大山”竟被它们拖进了洞口。
这下我震惊了，小小的蚂蚁竟然如此聪明，依靠集体的力量，完成了这看似不可能完成的任务。
2. 小学生三年级语文上册作文观察中的发现怎么写
聪明的小蚂蚁
10月17日 星期六 天气：晴
今天下午，我坐在院子里的大树下吃面包，掉在地上一些面包渣。过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣，看着它们忙忙碌碌的样子，我蹲下身子，仔细观察起蚂蚁来。
只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，还有的推，有的背，十几只蚂蚁来回穿梭，忙碌却不杂乱。不一会儿，那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了，只剩下两块比较大的面包渣，蚂蚁们好像搬不动了。
哈哈，看来小小的蚂蚁是搬不动这两座“大山”了，当我正要起身走时，从洞口方向来了一大群蚂蚁。只见它们浩浩荡荡来到面包渣前，自动分成两组，两组蚂蚁分别围住一块面包渣，使劲往洞口方向拖。前面的蚂蚁使劲拉着，后面的蚂蚁用力推着，慢慢地，两座“大山”竟被它们拖进了洞口。
这下我震惊了，小小的蚂蚁竟然如此聪明，依靠集体的力量，完成了这看似不可能完成的任务。
3. 小学三年级我的发现作文怎么写有一天，我吃完一个梨，正要把吃剩下的梨扔掉，妈妈说：“把核给蚂蚁吃。”我听了说：“现在是冬天，哪有蚂蚁？”妈妈把我拉到屋里，指墙角的一个小洞说：“你看，就在这里。”我蹲下一看，果然有几只蚂蚁在洞口边爬来爬去，我看了，心想：“冬天还有蚂蚁？可能是屋里比较热的缘故吧！”
于是，我把梨核放到了洞口的旁边。不一会，梨核就被蚂蚁的一个侦探兵发现了。它爬到梨核 旁边，用触角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只蚂蚁，它们碰碰触角，继续往前走一直
爬到洞里。过了一会儿，从蚂蚁洞里爬出一大堆蚂蚁，我想这一定是蚂蚁大军来了。它们一窝峰似的爬上梨核，在上面忙了一会儿，然后又爬回洞里去。我仔细一看，呀！它们正在用牙齿咬下一块果肉往洞里搬呢！不一会儿，一个梨核就被蚂蚁们啃出了一个洞。
冬天为什么会有蚂蚁？为什么要相互鹏触角？蚂蚁在寻找食物时会不会迷路？一连串的问题出现在我的脑子里。为了弄清楚这些问题，我找出了那本<<；十万个为什么>>；.经过仔细查找，我终于得到了所有问题的答案，冬天有蚂蚁是因为它们如果没有储备足够的过冬食物，在比较温暖的情况下蚂蚁也会外出留下一种气味，当它返回时，只要沿着气味往回走，就一定能够回到蚂蚁洞，所以蚂蚁不会迷路。
今天，我又有了很大的收获，昆虫世界真是奥妙无穷，只有细心观察，才能获取更多的知识。
o（∩_∩）o 希望能帮助到你，
o（∩_∩）o 请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （*^__^*）
4. 三年级作文：观察中的发现今天，我在家里的院子里拍球。拍着拍着，忽然，我看到了一个蜘蛛网，上面有一只大蜘蛛。
这只大蜘蛛有点吓人——个头有一个核桃那么大，它的每条腿都有三厘米那么长，伸直了比它的身子还要长。我看到这只蜘蛛好象在睡觉，但仔细一看，它在一动一动的，并没有睡着。过了一会儿，它开始在自己的网上走来走去，好象在散步。
我觉得很有意思，就捉了一只蚂蚁丢到它的网上。我看到这只大蜘蛛像子弹一样，一秒钟就窜到了那只蚂蚁的身旁。这只大蜘蛛把头伸向蚂蚁，一口咬住蚂蚁的身子，把它咬成了两半，接着，这只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。
吃完美餐以后，它又待在网上一动不动的等着。忽然，又有一只苍蝇飞到了它的网上。可是，这次大蜘蛛不像上次吃蚂蚁那样吃这只苍蝇了。它的手好象会施法术一样，在苍蝇身上一绕一绕的，过了一会儿，苍蝇就变成了白乎乎的一团了。最后，大蜘蛛就把这只苍蝇慢慢地拉回自已的窝里。
我又拿了一只很小很小的小虫，丢到蜘蛛的网上。那只小虫和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只见“西瓜”张开血盆大口，一口就把这只“葡萄”吞下肚。
我回到房间里翻了翻百科全书，查到：这种蜘蛛叫圆蛛，这只蜘蛛应该是雄的，因为书上说，它的身长约20毫米，它在黄昏的时候结的网会成圆形，所以叫圆蛛。
5. 三年级作文观察中的发现我观察了夜空怎么写今天，我在家里的院子里拍球。
拍着拍着，忽然，我看到了一个蜘蛛网，上面有一只大蜘蛛。这只大蜘蛛有点吓人——个头有一个核桃那么大，它的每条腿都有三厘米那么长，伸直了比它的身子还要长。
我看到这只蜘蛛好象在睡觉，但仔细一看，它在一动一动的，并没有睡着。过了一会儿，它开始在自己的网上走来走去，好象在散步。
我觉得很有意思，就捉了一只蚂蚁丢到它的网上。我看到这只大蜘蛛像子弹一样，一秒钟就窜到了那只蚂蚁的身旁。
这只大蜘蛛把头伸向蚂蚁，一口咬住蚂蚁的身子，把它咬成了两半，接着，这只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。吃完美餐以后，它又待在网上一动不动的等着。
忽然，又有一只苍蝇飞到了它的网上。可是，这次大蜘蛛不像上次吃蚂蚁那样吃这只苍蝇了。
它的手好象会施法术一样，在苍蝇身上一绕一绕的，过了一会儿，苍蝇就变成了白乎乎的一团了。最后，大蜘蛛就把这只苍蝇慢慢地拉回自已的窝里。
我又拿了一只很小很小的小虫，丢到蜘蛛的网上。那只小虫和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只见“西瓜”张开血盆大口，一口就把这只“葡萄”吞下肚。
我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的枝条，长出了一个个花苞，花苞象是一个个害羞的小姑娘，把半个脸蛋藏起来。瞧，那边的山茶开得多旺，红的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，软软的，象绒布一样，闻一闻，有淡淡的清香。
花坛里一丛一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒过来，它们偷偷地探出小脑蛋，揉着惺忪的眼睛，打量着这个陌生而又美丽的世界！这些小草有的是深绿色的，有的是淡绿色的，还有的是浅绿色的，一阵微风吹来，小草便跳起了摇摆舞，还不时发出“沙沙沙”的声音，好象在伴奏呢！ 我拨开小草，咦，西瓜虫！只见它头上顶着两根短短的须，全身乌黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙脚有很多，数一数左右各有七只。
我小心翼翼地把其中一只西瓜虫放手心里，没想到它居然立刻绻成一团，活象个褐色的西瓜，哦，怪不得人们称它“西瓜虫”，过了一会儿，见没有动静，它马上又恢复了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我痒痒的，我只好一边“咯咯咯”地笑着，一边无可奈何地把它放回花坛，哈，好调皮好厉害的小东西！ 啊！春天，你给校园带来了万紫千红，你给校园披上了神奇色彩！我爱春天，更爱春天迷人的校园。
6. 3年级关于发现的300字作文怎么写良好的发现需要有敏锐的观察力、强烈的好奇心以及积极的思考。
我非常好奇：海水为什么那么咸？因为天上有人把盐撒下来吗？或者是经过地球的星星掉下来的吗？还有，会不会是小鱼吸进水，吐出盐呢？会不会是云里面有盐，所以咸的雨下到海里，海就变咸了。这是真的吗？是谁发现了盐？
我发现，有些小朋友喜欢骗人，是因为，他们做错事的时候，要是说实话，父母或老师就会处罚他们，所以他们只好说谎。
当上级专家来校检查我们学校情况的时候：学校让我们要做到，“比平时有礼貌，要回答做得很好。”
这是为什么呢？我发现是因为不想我们学校扣分？不让上级领导批评学校？为了证实我的想法，我去问了老师，果然是这样。虽然这对学校有益，，然而，这还是让我们说谎话。但是学校压根儿就没想到我们会因为这而成为“小骗子”。
在生活中，还有许多发现，需要人们去探索。所以我们要多多看书，睁大眼睛观察我们的世界。那是多么的有趣啊！
7. 小学生三年级作文有趣的发现怎么写在我的生活中，有许多的发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的.
一次，我到伙伴家去玩.发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下.我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对.”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案.”
我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了.我全神贯注地查找有关鱼的资料，工夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛.我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息.但是，它的眼睛仍然是睁开的.我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的.我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子.听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜.
那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的.这也让我明白：做任何事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果.
今天我给大家讲讲三年级作文"身边的小事"该怎么写。
1. 观察身边的人和事：在我们的生活中，有很多看似平凡的小事，这些小事实际上反映了我们的生活和社会的面貌。在写作前，可以多观察身边的人和事，注意细节，从中发现有意义的素材。?
2. 挑选一件小事作为主题：从观察到的人和事中，挑选一件你认为有意思、有意义的小事作为作文的主题。
3. 描述事件的经过：在作文中，描述这件小事的经过，让读者了解这件事的来龙去脉。可以使用生动的语言和形象的描写，让读者有身临其境的感觉。
4. 阐述这件小事的意义：在描述事件的经过后，可以阐述这件小事的深层意义。例如，它可能反映了环保意识的重要性，或者说明了人们应该珍惜时间，等等。
5. 结尾：在结尾部分，可以总结全文，再次强调这件小事的深层意义，并呼吁大家关注身边的小事，从自身做起，为创造更美好的生活和环境贡献力量。?
以下是一个简单的范文：
标题：身边的小事——垃圾分类?
在我们的生活中，每天都会产生大量的垃圾。以前，我和爸爸、妈妈在扔垃圾时都是一股脑儿地扔进垃圾桶里。但是最近，我发现小区里多了几个分类垃圾箱，上面写着“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”。?
一天傍晚，我喝完了一瓶饮料，正准备把瓶子扔进垃圾桶里。突然，我想起了小区里的分类垃圾箱。于是，我走过去把瓶子扔进了“可回收垃圾”箱里。妈妈看到后，表扬了我：“做得很好，分类垃圾既能保护环境，又能让资源得到循环利用。”
通过这件事，我明白了垃圾分类的重要性。虽然这只是一件小事，但是它反映了我们对环境的责任和保护环境的意识。我们应该珍惜大自然赋予我们的资源，从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
1. 三年级的孩子刚开始写作文老师给他们说了一些基本的步骤之后到写
别别别，太急了
写作这东西需要积淀，万丈高楼平地起，没有地基何来峰？
文字是需要积淀的，哪怕现在突击了一些模板，未来的议论文怎么办？
所以我建议您的孩子多阅读，不用读太高深的文章，多看看同龄人的优秀作文，看看其他人是怎么做的，这个阶段先进行模仿
比如别人写了一个拟人风格的桔子说明文，您就让他用拟人的手法写一篇关于苹果或者其他什么的文章
循序渐进，请您切勿操之过急揠苗助长，孩子刚三年级，未来的路还长，如果一开始的路走歪了，就完了
希望能帮助到你
2. 三年级作文怎么写作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”
把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”
无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六。
3. 如何指导三年级学生开始学习写作文我今年教的是三年级的语文，这届的学生是我从一年级跟班上来的。
说实话，语文教师不好当，语文教师很辛苦，语文课难教，作文本难改呀。我教过许多个三年级，曾为学生作文中出现的种种问题而头痛，而烦恼：错字连篇，语句不通，标点乱打；没有中心，前言不搭后语，脚踩西瓜皮，想到哪写到哪；千篇一律，内容空洞，词汇贫乏；畏惧作文；感觉没内容可写，记流水账……真是问题多多，不一而足。
这是什么原因呢？仔细分析，学生的作文写不好，关键在于老师。新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；.能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
这些目标对于作文教学来说，那就是激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。明确了这些，于是我开始努力摸索切实可行的作文教学方法。
俗语说：“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣，培养学生的观察能力，让学生树立写作文的信心。
在实际教学中，我从以下几方面、的教学工作入手。一、激发学生的写作兴趣每次习作之前，我精心制作与习作有关的课件。
那么，上课就通过课件的演示，讲一个小故事给他们听，再让他们把这个小故事的主要内容写下来……这样，他们才会感到作文课很有趣，才能尽早地看到自己的成功，才会不害怕作文，最终在写作中体会到写作的快乐.比如讲一讲《狮子和老鼠》的小故事，看一看有趣的童话，再写下来.这样做，在于激发学生的写作兴趣，从而树立起足够的自信心.二、培养学生的观察能力当然，注意培养学生的观察能力，对学生写好作文起到至关重要的作用。作为一个教师，要有勇气打破传统的课堂作文教学的模式。
于是我会带学生走向大自然，走向社会生活；积极引导学生去认识、探索、思考与想象；用自己的语言去描绘看到的、听到的、想到的事物，写出具有真情实感的作文。在观察事物的过程中，我教给学生观察事物的方法。
引导学生注意不同的观察点，不同的时间，不同的天气。同样的事物，由于观察点和时间、天气的不同，观察者的心情不同，观察的结果也不一样。
好像观察我们学校校园内的花园，在晨雾里，朝阳下，烈日中，风雨中，夕阳下会出现各种不同的景象。如果观察点站在校门口看，我们描绘的景象不同，站在左右边看上去又不同。
因此在观察过程中，教师要组织学生相互交流，取长补短，提高观察质量。其次，我还要注重学生语言的积累，那就是多读书，多积累。
语言积累仅仅靠课内是不够的，课堂之外有万水千山，课本之外有万紫千红。叶圣陶先生说过“但凭一部国文教材，是够不上反复历练的。
所以必须在国文教材以外再看其他的书，越多越好。”由积累到表达，是输入和输出的关系，厚积才能薄发。
古人有云：“劳于读书，逸于作文。”“破读书破万卷，下笔如有神。”
同时，要求学生在阅读过程中做好读书笔记，及时把课外阅读中看到的好词佳句摘抄到采集本上，为顺利写作积累丰富的语言材料。有了语言的积累，作文教学也就有了源头活水。
一个学期下来，收到了一定效果，大多数孩子的语言表达能力大大增强.，学生对写作文的恐惧也解除了，孩子的写作能力渐渐得到提高。从他们的反应、他们的表现让我获得幸福感。
教育是漫长而美丽的事情，我们一起耕耘，一起收获，一起担当辛劳，一起享受快乐。付出有多少，幸福就有多丰厚。
愿我们共同努力，一同开创作文教学的春天。
4. 小学三年级怎么写作文一、揭开作文的神秘面纱，消解畏难情绪，放下思想包袱。
对于刚刚接触作文的三年级学生来说，由于缺乏对作文的了解，往往以为写作文是多么神秘，多么高深莫测的事情，并由此产生一种畏难情绪，背上思想的包袱。为此教师在给学生上的第一堂作文课上，就应该告学生：作文实际上就是说话，是用笔说话，是再简单不过的事情。从而使学生放下思想的包袱，勇敢地，昂首挺胸地，大踏步地走进写作的大门，一平常的心态面对写作，以朴素、简单而又充满生命活力的语言开始写作，记录下自己生命的精彩时刻。
二、模仿起步
我们会做的许多事都是从模仿开始的。比如我们说出的第一句话，迈出的第一步路，无一不是在模仿中慢慢学会的，写作文也可以从模仿开始，而且这也是一条迅速提高作文水平的捷径。在学生写作之前可以多读一些例文，在阅读中使他们渐渐明白什么是作文，如何把生活中的人和事、景和物用完整的文章的形式表现出来，如何布局谋篇，如何开头结尾。这些东西不能靠老师抽象的讲解，而要通过多读习作去形象的感知。如此在写作中运用起来才能得心应手。
注意，我主张的是模仿起步，当你通过模仿对写作有了初步的感知、体悟之后，就要忘记你读过的所有的习作，而进行自己的创作了。就仿佛《倚天屠龙记》中，张三丰教张无忌学太极，不是看你记住了多少，而忘记了才是真正的学会。我想写作也是这样，读不是让你一字不差的记住，而是提升你的境界。真正当你拿起笔来开始写时，你记下的一定要是你自己独有的人生、独有的见解和思想，即使他们是那样的乏味、平淡、肤浅，但他们是独一无二的，这正是你人生和写作的价值所在。记住：青出于蓝而胜于蓝而胜于蓝。我们从模仿开始，但为的是最终的超越。
三、热爱生活，丰富人生经历。
比如让你去写猫，如果你平时对它没有兴趣，甚至讨厌它，一见就打跑它，那你的头脑中就不会有关于他的生活积累，当你拿起笔时自然也就不会有的可写。其实如果你换种心态去走近猫时，你也许会发现这是一个无比丰富的世界。
所以我主张应对更多的我们所能接触的事物抱有一种好奇的心态，对他们感兴趣，走近他们，研究他们，这样你的生活积累就会逐渐丰富起来。那时你不但会写出好的文章，更会拥有精彩的人生。
四、多读多写
这里的多读不再是指那些花样百出的作文选中的作文，而是一些名家名篇。朱自清的散文，鲁迅的小说，还有顾城、舒婷的诗歌，甚至四大名著，唐诗宋词，《三字经》、《论语》，这些都可以读。哪怕一开始读不懂，没关系，好书是可以慢慢浸染的，从你的皮肤到你的心灵！相信这样的阅读会让你的文笔提升到一种更高的境界。
五、以孩子的视角去理解、批改他们的作文。
最后我觉得要向老师们说几句话。对于三年级学生的作文我们不能要求太高，毕竟他们才是十岁左右的孩子。我们不可能以成人的眼光去看待他们的作文，必须返老还童去理解他们作文中所描写的生活。那时你也许就不会再认为他们的描写那么浅薄无知，而会意外的发现许多闪光点。这些闪光点正是我们鼓励、引导学生写好作文的关键所在。
“千里之行，始于足下。”愿老师们能以作文为契机，引导孩子们打开人生的幸福之门。
5. 小学三年级作文怎样写1、多积累
当我们进入三年级开始习作时，会遇到种种障碍，主要是口头语言转换成书面语言的障碍。要使这种障碍消除，就必须具有一定的语言基础。
2、多观察
只有多观察，才能让我们有更多的生活积累，大量的生活素材。
3、多读书
少年时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，也可以学到一些作文的方法。还要“广博”，除了阅读文学书以外，还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书籍，以增长知识，扩大视野。
4、多练笔
俗话说得好：“好记性不如烂笔头。”写观察日记，做读书笔记都是很好的方法。记日记，不仅仅是对每天所发生的事情进行记录，它更是书写者每日对自己的思想进行总结、检讨、升华、认识和再认识的过程。长期坚持写日记，既是对自己语言表达能力的提高，更是对自己思想的一种补充，感情的一种渲泻，是大有益处的，应该提倡长期坚持。写日记还可以帮助学生体验生活，积累素材，养成观察、思考的习惯。
5、多思考
多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，写生动。
6、多修改
修改是写作的重要一环。一篇文章，什么地方需要改，什么地方不需要改，要从实际出发，认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、穿功扁嘉壮黄憋萎铂联删、改，使文章更完美、更周密、更准确。
愿这六条写作宝典能帮助你写好作文！
6. 三年级如何写作文小学生一进入三年级 ，就普遍感觉到写作文的困难，主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上也有所提高。
那么一涉及到学生作文教学，很多老师都普遍感到：新教材的作文难教！对于我来说，今年接手三年级家教，对作文教学也是无从下手！针对这个问题，我请教许多优秀学姐学长，结合实际教学慢慢摸索，我沉下心来细细进行了分析原因，总结对策，以下是我整理出来的一些见解：首先，家长对孩子期望太高 由于现在的学生家长素质普遍提高，对孩子的期望值也逐渐提高。尤其对于作文这一块，都希望自己的孩子出口成章，能写出优秀的作文 ，但是很多家长都报着成人眼光看孩子的作文 家长有这样的愿望，就要付出一定的努力，在孩子刚开始写作文的时候，要多和孩子交流，教他观察，教他描写，不要害怕他的文章中都是你的意思。
孩子是无法自觉学会写作的，早期必须要指导，否则一旦他感觉无从下手，越写越怕，那就麻烦了。1 ，家长要多买一些书，特别要买一套从写人到写事、写景比较全面的作文书，其中最好有好词、好句、好段的汇集，这样便于孩子在学习的过程中随时翻查。
订一些好的杂志，图文并茂的杂志信息量大，孩子很喜欢。2 ，孩子的作文 ，喜欢写日记的就让他写日记，不行就周记，再不行就紧跟老师。
家长以鼓励为主。写得再差的文章都有一两个好句子，不要吝啬你的鼓励。
写作能力是靠培养的。常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来，多赞扬他顺便提一些建议。
其次， 教学方法不恰当许多老师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余，“反三”不足。学生的作文都如出一辙。
学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转，新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？抓住根本，培养素质，打牢基础。
大家不妨按照下面的方法试一试。第一、三年级的小学生刚接触作文 ，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。
第二 ，俗话说：“兴趣是最好的老师” 。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。
我认为教学中应培养学生的观察能力，让学生的展开想象的翅膀，鼓励学生多积累语言，如好词，好句，好段。这样来激发学生的写作兴趣。
第三 ，弥补课堂教育的缺限。主要是针对学生课堂教育的缺限，在家里进行辅导，打牢孩子的写作基础。
比如让孩子背写古诗、默写课文、解释成语等。第四 ，培养孩子的语言表达能力。
要教会孩子说话，要让孩子说出话来有条理性，词不达意的语言要及时纠正，让孩子养成良好的语言表达习惯。为此，我在班级建立了图书角，给学生提供了《科学幻想篇》、《孩子天地》《成语故事》、《童话故事》、《十万个为什么》、《名人故事》等书籍，方便他们借阅。
每学期的班队课都要进行朗诵比赛，逐渐培养学生的读书能力以及语言表达能力。第五 ，让孩子多接触成语。
这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。第六 ，尽量系统地培养孩子写作，从字、词、句的认知到语言的表达，从对周围事物的观察，到场面、情节的描写，由浅入深，系统地培养孩子写作，这样，孩子的写作能力会渐渐得到提高。
再次，作文评价太单一学生每次作文 ，只要一写完上交给老师，似乎就是完成任务了，不管写得如何，可能都不会再作修改。大部分教师也许是“忙”字当头，对交上来的作文也只是打个成绩，粗略地写几句评语（有些评语都没有），发还给学生，就算是一次作文教学走个来回了。
学生面对作文的单一读者--教师，得到的反馈仅仅是一个分数和几句泛泛而谈的评语，每次的作文教学收到的效果也就可想而知了。评价作文是对学生作文的再次提高。
教师评价作文形式可多样化，按程度不同进行评价，让每个学生都享有成功的喜悦。首先当场评价。
投影学生比较成功习作，让学生来评价，学生发表各种意见，教师更加肯定的地方，鼓励存在的缺点。其次是书面评价，每次学生的作文 ，作为教师要细细品析，找出闪光点，值得改正的地方，对基础较好的学生提出更高的要求。
从不同的角度去评价学生作文 ，按层次不同给予分数。低段学生喜欢高分，按进步程度打分。
让每个学生都有自己独立的分数，都有自己成功的一面。再次是口头评语，对那些作文能力较差的学生进行个别辅导。
使这些学生感受到老师对他们的关心，更加有信心地写作，以更快的速度，提高作文能力。还有作文的修改也很重要。
教师要引导学生养。
7. 三年级开始写作文要注意什么呢如果是家长的话，要好好引导孩子，鼓励孩子，这么小的孩子写作文最大难题就是刚刚开始，并不知道怎么写才好，害怕自己会出错。
鼓励他们，引导他们关注他们的生活，写身边的小事情，从小做一个细心的人：
比如可以写自己的书桌，书桌上有什么？台灯？红色的台灯，底座很大，上边有哆啦A梦的闹钟，有笔筒，笔筒上画了什么？画的这个东西代表了什么？房间里还有什么？什么颜色？为什么要这么摆放？
也可以写身边的小事，天冷了，妈妈给自己和爸爸买了手套，新手套是什么样的？爸爸拿到手套时怎么说的？爸爸可能对妈妈说：带这个太麻烦了，每次你都多事，但还是很开心。自己有了新手套是什么感觉？喜欢新手套吗？想要什么样的手套？都可以让他写下来。
让他们从小做一个会观察，会思考的孩子，生活中处处都有体材，作文并不难
1. 三年级作文：《暑假快乐的一件事》怎样写
早就想学游泳了，因为看到别人在水里自由自在地游来游去，多快活啊！而我只能在岸上干着急。
所以，今年暑假，我下定决心，一定要学会！ 一天下午，我和我的朋友到游泳池。来到游泳池，哇！池里的人真多呀！一池碧水中有大人，有小孩，他们都穿着各种鲜艳的游泳衣。
会游的像一条条穿梭的柳条鱼，一会儿游自由式，一会儿游蛙式，好不自在。实在倦了，就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地休息一会儿。
不会游的只能借助泳圈，显得笨手笨脚。我迫不及待地换上了泳裤，跟在阿杰后面小心地下了水。
哎呀，不好！水已经淹到脖子了，可脚却怎么也站不稳。我心里一阵慌乱，忙伸手乱抓，终于抓住旁边的扶手。
这下，我有点想打退堂鼓了。阿杰见了成心逗我：“你呀，真是个兔子胆，不敢下水，还想学游泳呢？”我才不认输呢！听阿杰这么一说，我用欣悦的小船漂到浅水区。
阿杰让我先学闷水，我深深地吸了一口气，紧闭双眼，把头闷入水里，心里默默地数 ：一秒、两秒、三秒……闷到八秒时，我实在憋不住了，猛地抬起头，深深地吸了一口气。头发都是水，水珠顺着脸颊流了下来。
我使劲甩了甩头，抹了一把脸。阿杰站在对面微笑地看着我：“你这小鬼还真不赖，第一次就能有这样的成绩！好了，接下来学习边闷水边浑身放松，让身体浮起来。”
我心里甜滋滋的，又一次把头闷进水里，让身体慢慢放松。咦，身体竟然浮起来了！我一高兴呛了一口水，忙想站稳，可腿就是发飘，不听使唤。
这时，一双手托住了我，才有惊无险。在阿杰的鼓励下，我毫不气馁，继续专心练习，而且到了深水区也不怕了，我的心里有说不出的高兴。
时间到了，我只得恋恋不舍地离开了游泳池。我多想再游一会儿！ 我终于学会了游泳。
2. 三年级我最快乐的一件事作文怎么写”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮.我的童年是美好的，有许多事值得回忆……\x0d从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音.我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡.机会，终于来了……\x0d那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了.趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了.”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上.”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的.”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来.我后悔极了，但一切都晚了……\x0d虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退.\x0d童年，是欢乐的海洋.在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事.我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……\x0d那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄.我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：\x0d忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”.再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它.\x0d终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中.我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来.姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去.姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴.“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑.去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块.我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般.不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气.我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！\x0d童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！\x0d小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事.\x0d记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土**在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜.正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心.\x0d你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！\x0d每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧.\x0d那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她养了很多鸡. 有一天，姥姥、舅舅、姥爷出去玩把我一个人扔在家，我很生气，心想，他们怎么这样，出去也不带我.在屋里闲着没事干，便想去鸡舍中，看看那些鸡在干什么. 我刚进去，只听“砰”的一声，一只母鸡生了一个蛋.真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，热热的，湿湿的.这是，一个念头冒了出来.心想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生了，要不掏鸡蛋吧，姥姥回来看到这么多的蛋，还不夸奖我，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的。
3. 三年级的作文一件开心的事350个字怎么写天早上，我在爸爸妈妈的陪同下，到游乐园去玩。我一听说，爸、妈要和我一起去游乐园，我心里很高兴，想：2年都没去了，我要玩个够，说不定以后又要过好多年才去呢，不管了，反正我要玩个够。
在去游乐园的路上，我哼着小调，很高兴，很兴奋。到了游乐园，我赶紧往快乐飞船售票处，爸爸妈妈会心地笑了，我高兴地说：“爸爸，我想玩，给我买一张票嘛，好吗？”“嗯，好的。”爸爸说。说完，爸爸马上给我去买了两张票。啊，要上飞船啦！我很害怕，生怕自己被飞船摔出去，因为报纸上报导过：有一名六岁男孩被摔了出去，所以我才很害怕。
听着喇叭说：“快乐飞船马上要开始转动，请大家扶好扶手，系好安全带。”这时，我才发现安全带没有系好。我慌乱地把安全带系好，这时，飞船已经启动了，我发现事实没有我想象地那么恐怖，所以我那害怕的心情就降了一大半，我心想：噢！原来我想的是有点多了。马上飞船降落了，爸爸问我好玩吗？我笑着说：“好玩。”之后，我们又去了很多地方，我就不一一举例了。
啊！转眼间三小时就过了，我依依不舍地离开了你——游乐园，我下次一定还要来，我喜欢你。
4. 三年级作文一件快乐的事这些都是件快乐的事。
其中，使我最快乐的一件事是--第一次种瓜。 有一天，我正在写作业。
突然听见弟弟在喊：“咱们种的瓜长瓜了，不信你自己看看去。”我放下手中的笔，飞快的跑过去。
一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看着那篮球一样的瓜，高兴的连蹦带跳不亦乐乎. 由此，使我想到春天一个星期天的下午，阳光明媚，花儿、草儿再阳光下争先恐后的吮吸着阳光。花从中开的那些娇艳的小花都在阳光下争奇斗艳。
我和几个小伙伴在一起商量在我家门前那块空地上种什么？我们商量来商量去，最后决定在那块空地上种瓜。 等到第二天早晨起来，我们高高兴兴的**在这块长满野草的空地上，动起手来。
首先我们拔草，草真难拔呀！它的跟深深的扎进了干硬的土里，废好大的劲才能拔起来 。我们坚持不懈的干，那些讨厌的草，终于被我们消灭了。
然后挖坑，坑好难挖。里面都是些砖头片瓦。
我们只好用手来挖，一不小心，瓦片还能划破手。我们废了就牛二虎之力才把坑挖好。
接着是浇水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我们却不知道。
我们有去问种过瓜的人，问清楚了之后，我们把籽放下，埋好。 接着是浇水，我们浇水时水总是流出来，好半天才弄好。
我们干的满头大汗，这活虽然累，但是我们想到丰收的果实，只觉得心里像吃了蜜一样甜，一样开心，一样快乐。 随着时间的迁移，我们种的瓜发芽了，爬蔓了，开花了，结果了。
在瓜发芽、开花、结果的日子里，我有空就来给它施肥、浇水、锄草。每来看它，都带着一个美好的愿望--早日看到丰收的果实，看到用自己的劳动创造出来的果实。
慢慢的，慢慢的，瓜秧长大了，结瓜了，我盼望已久的愿望实现了。今天，我和弟弟抬着自己丰收的果实，心理特别高兴，特别快乐。
这就是我感到最快乐的一件事--第一次种瓜。现在想来要得到丰收的果实，必须付出艰难的劳动。
学习也是一样，难道不是这样吗？。
5. 3年级作文：快乐的一件事去年夏天，那是一个星期天的下午，天气很热，大地被太阳烤得像一个烧饼，只有颐和绿苑的草地上在喷水，假山上在流水，给这个炎热的夏天创造了一个即凉快又能玩水的绝好时机。我和妹妹在颐和公园玩耍，我转着贼溜溜的眼睛机灵一动，说：“我们打水仗吧！”妹妹说：“好呀”“好呀”，于是我们买了两把水枪，装上水玩了起来。“游戏规则还没定呢”我喊着说：，于是我们又定了规则，我扮“警察”，妹妹扮“小偷”。我入戏太慢，才开始玩就被“小偷”打了一枪，好啊！看我的！妹妹正得意时我连打她两枪，妹妹满身是水鼻子都快气歪了，我大笑说：这叫加倍奉还！
再后来她可小心了，我这个水仗女警也提高了警惕。由于我跑得快，很快便捉到了她，可她突然说：“瞧天上的飞机好漂亮啊！”就在我抬头看的那一刹那，她给了我一枪，然后就溜走了，我知道上当了，又穷追不舍，终于又捉到了她。她又使用了她的“障眼法”说：“天上有架飞机”我回答：我才不会上你的当呢！她又来了一招说：瞧这儿有伍角钱，我又回答：那你去捡吧。最后她没有招了，只好束手就擒。
就这样你一枪，我一枪，不知不觉我们两个人便都成了落汤鸡，可我们仍然很高兴，因为我们度过了一个无拘无束的下午
6. 三年级作文快乐的一件事情200字我觉得生活中幸福的事儿有一箩筐，只能挑我觉得最快乐的一件事来写了。
那是在今年八月份的一个周末，烈日当空，晒得我们满头大汗。可是，这是我最幸福的一天。爸爸妈妈难得和我一起休息，我们在小区里骑自行车。我骑着一辆自己的小自行车，这是去年爸爸妈妈送给我的生日礼物，它是粉红色的，我非常喜欢它。爸爸骑着他的大自行车，后面坐着妈妈。我们还比赛谁骑得快，一会儿加速，一会儿减速，你追我赶，大家玩得多么开心呀！最后我获得了胜利！妈妈还表扬了我，因为不久前我还不会骑自行车呢！爸爸说：这叫做青出于蓝而胜于蓝。
这就是我印象中最幸福的事。因为爸爸妈妈上班很忙，每个星期才休息一天，难得能一起陪我玩。也因为我学会了骑自行车，收获了一份成果。我还懂得了一个道理：只要努力，没有什么事是
7. 小学三年级作文一件快乐的事一天，我和爸爸正在吃早餐，我看见天气这么好，就说：“爸爸，今天天气这么好，我们去钓鱼吧！”爸爸笑了笑，说：“好啊，反正我们很久没钓过鱼了。”我和爸爸准备好了后，就出发了。
到了渔场，我们停下车，找了一个好地方，就开始准备起来了，把鱼饵穿在鱼钩上，就开始钓鱼了！
过了一会儿，我觉得鱼竿下沉了，就奇怪地问爸爸说：“爸爸，这鱼竿怎么下沉了呀？”爸爸听了，急忙说：“快把鱼竿提上来，你钓到鱼了。”我听了，赶紧把鱼竿提上来，可是鱼已经逃之夭夭了。
我生气极了，可是爸爸却劝我说：“别生气啊，这儿还有很多鱼呢！”我就继续坐下来钓鱼了。过了大约半个小时，我又感觉鱼竿下沉了许多。我吸取教训，赶紧把鱼竿往上提起来一看，哇，果然是一条又肥又大的鱼，我们今天可以大吃一顿了！我和爸爸高兴得眉开眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸满载而归了，高兴地离开渔场，回家去了！
今天我们玩得真开心啊！
希望对你有帮助！
8. 作文三年级我最快乐的一件事我最盼望的寒假到了，因为寒假一到，我自然也能去外公家玩，这是多么高兴。
每次来到外公家，外公总是微笑的面对我，他的笑容是多么慈祥﹑温和。 来到外公家，做的第一件事就是去脐橙山。
外公也十分乐意。来到山上，“赛虎”老是“汪汪”叫着，表示对我们的到来十分欢迎。
外公的山上种着脐橙，但是已经买光了。站在山上望下看，脐橙山成了一片绿色的海洋，下面来往的车辆成了一个个火柴盒，而行人只有蚂蚁大小。
我站立之处成了看风景的好地方。我喊到：“喂—！！”谁知“赛虎”以为我在叫它，竟飞速地冲上来。
让大家哈哈大笑起来。我穿梭在脐橙树之间仿佛走在原始森林，有一种清新、幽静的感觉。
外公问：“大家要不要下去拔菜，回去煮了吃？”“好！”我们立刻回答。我们下山去了，山下种着翠绿的菜。
我立刻挑了一个大的萝卜，拔了起来。我原以为是要花很大的力气才能 *** ，没想到轻轻一拔就 *** 了，我是多么自豪和骄傲啊！然而弟弟也不赖！拔出了一个大小和我的罗卜差不多的萝卜，但是经过爸爸的评判，还是我赢了。
接下来是爸爸和外公的比赛。我原以为爸爸会赢，可是外公对萝卜的大小更了解，还是外公赢了。
可是美好的时光总是那么快过去了。马上我就得回家了，这是我玩的最好的一天。
例二：在我的童年中发生过许许多多令我开心的事。随着时间的推移，一些事渐渐地从记忆里抹去。
然而有一件事却像长了根一样，深深地印记在我的脑海里，怎么抹也抹不去…… 一天，我正躺在床上看爸爸给我新买的《中国少年儿童百科全书》。忽然，一行字扑入我的眼帘，不是同一窝的蚂蚁会互相打斗。
好动的我一下子坐了起来，心想：我不正想看一看动物撕杀的场面吗，现在有机会了，何不去试一试。想到这儿，我便飞快地跑到楼下，约上我的好友小刚，准备开一次“蚂蚁比武大会”。
规则是这样的：我俩各作一军统帅，士兵当然是蚂蚁了，每人十只。战斗完毕后，失败者将请胜利者一根冰糕。
为了验证书上所说的事情，也为了赢得比武大会的胜利，我俩分别去找两个窝的蚂蚁。我们左挑右捡，终于捉到了十只自己认为是比较强壮的蚂蚁。
并把蚂蚁们分别放到同一个小盒的两边，中间用纸板隔开。小刚看到我的蚂蚁，厉声喝道：“全是帮无用……咿？书上怎么说来着？”我笑道：“瞧把你吓的，话都不会说了。”
“有本事你来！”小刚边说边抽起纸板。蚂蚁们在纸盒里爬来爬去，我见此状，命令道：“进攻！”我的蚂蚁却根本不听话，依旧爬来爬去。
小刚笑道：“什么统帅呀，早晚得丢了乌沙帽。”正在我万般无奈的时刻，小刚的一只大蚍蜉亮出獠牙，突然向我军发起猛攻，小刚见了大声吼道：“干了它！”很快蚂蚁们扭打起来，小刚的那些大蚍蜉，仗着人高马大，根本不把我的蚂蚁放在眼里，对我的蚂蚁又撕又咬，任意践踏，很快将我的一只蚂蚁置于死地。
真让人心疼啊！誓可杀不可辱！我心里不由得为蚂蚁鼓劲，期盼蚂蚁们给小刚一个下马威。蚂蚁们的心情好像跟我一样，也都怀着仇恨。
正当小刚高兴得一蹦三尺高的时候，我的蚂蚁们排成一个蚁阵，冲向敌军，我脱口而出：“各个击破！”没想到蚂蚁们还会使用阵法，由于我的声音太大，小刚被吓了一跳：“什么？”当小刚的目光又回到纸盒里的时候，可被吓了一跳，他的蚂蚁们被我的蚂蚁们各个击破的阵法弄得晕头转向，很快就伤得伤、死得死，被全部歼灭了。 回家的路上，我吃着战利品——冰糕。
高兴地对小刚说：“你的蚂蚁是大笨熊，我的是这个，哈哈……”我边说边伸出大拇指…… 每当我回忆起这件事，总会被那童年的无忌，逗得笑起来。然而又是这件事使我真正懂得了实践出真知的道理。
例三：在我的童年中发生过许许多多令我开心的事。随着时间的推移，一些事渐渐地从记忆里抹去。
然而有一件事却像长了根一样，深深地印记在我的脑海里，怎么抹也抹不去…… 一天，我正躺在床上看爸爸给我新买的《中国少年儿童百科全书》。忽然，一行字扑入我的眼帘，不是同一窝的蚂蚁会互相打斗。
好动的我一下子坐了起来，心想：我不正想看一看动物撕杀的场面吗，现在有机会了，何不去试一试。想到这儿，我便飞快地跑到楼下，约上我的好友小刚，准备开一次“蚂蚁比武大会”。
规则是这样的：我俩各作一军统帅，士兵当然是蚂蚁了，每人十只。战斗完毕后，失败者将请胜利者一根冰糕。
为了验证书上所说的事情，也为了赢得比武大会的胜利，我俩分别去找两个窝的蚂蚁。我们左挑右捡，终于捉到了十只自己认为是比较强壮的蚂蚁。
并把蚂蚁们分别放到同一个小盒的两边，中间用纸板隔开。小刚看到我的蚂蚁，厉声喝道：“全是帮无用……咿？书上怎么说来着？”我笑道：“瞧把你吓的，话都不会说了。”
“有本事你来！”小刚边说边抽起纸板。蚂蚁们在纸盒里爬来爬去，我见此状，命令道：“进攻！”我的蚂蚁却根本不听话，依旧爬来爬去。
小刚笑道：“什么统帅呀，早晚得丢了乌沙帽。”正在我万般无奈的时刻，小刚的一只大蚍蜉亮出獠牙，突然向我军发起猛攻，小刚见了大声吼道：“干了它！”很快蚂蚁们扭打起来，小刚的那些大蚍蜉，仗着人。
9. 小学三年级作文,写一个快乐的事或者烦恼的事一件快乐的事作文400字
人生有许许多多快乐的事，可这件事是我与这世界打了十年交道中，最快乐的一件。
去年夏天，那是一个星期天的下午，天气很热，大地被太阳烤得像一个烧饼，只有颐和绿苑的草地上在喷水，假山上在流水，给这个炎热的夏天创造了一个即凉快又能玩水的绝好时机。我和妹妹在颐和公园玩耍，我转着贼溜溜的眼睛机灵一动，说：“我们打水仗吧！”妹妹说：“好呀”“好呀”，于是我们买了两把水枪，装上水玩了起来。“游戏规则还没定呢”我喊着说：，于是我们又定了规则，我扮“警察”，妹妹扮“小偷”。我入戏太慢，才开始玩就被“小偷”打了一枪，好啊！看我的！妹妹正得意时我连打她两枪，妹妹满身是水鼻子都快气歪了，我大笑说：这叫加倍奉还！
再后来她可小心了，我这个水仗女警也提高了警惕。由于我跑得快，很快便捉到了她，可她突然说：“瞧天上的飞机好漂亮啊！”就在我抬头看的那一刹那，她给了我一枪，然后就溜走了，我知道上当了，又穷追不舍，终于又捉到了她。她又使用了她的“障眼法”说：“天上有架飞机”我回答：我才不会上你的当呢！她又来了一招说：瞧这儿有伍角钱，我又回答：那你去捡吧。最后她没有招了，只好束手就擒。
就这样你一枪，我一枪，不知不觉我们两个人便都成了落汤鸡，可我们仍然很高兴，因为我们度过了一个无拘无束的下午。
一件快乐的事作文400字
正月初一，我吃完晚饭，就躺在沙发上看春晚，爷爷奶奶和爸爸妈妈神秘的对我说：“今天不像以前那样发红包了，今天要“选”红包！”我听完后，很惊讶，心想：哪有这等好事？
妈妈爸爸和爷爷奶奶他们一说完，就跑进厨房，我就坐在沙发上等，我等啊等，等了半天他们还不出来。我不耐烦了，往厨房一看，没人。我有一看，看到了一个盘子，盘子了的东西用盖子盖住的，看不见。我很好奇，打开一看，哇，有好多红包！
我想：着一定就是让我选的红包。我还是到客厅里等他没出来吧。于是，我小心翼翼的把盖子盖上，悄悄地出去了。我又在沙发上等了半天。他们终于出来了，果然如我所料，那盘子里就是我要选的红包。我一下就看中了两个最厚的红包，我就在里面选了一个。妈妈突然问：“你确定吗？不许后悔。”我看着红包想：妈妈爸爸挣钱很辛苦，还是拿那个最薄的吧。我说：“不确定，我要重新选一个。”我马上把红包换掉，这才说确定，我打看红包一看，有100元。我再去打开其它红包，那两个最厚的竟然是60元，最多的是80元。妈妈爸爸和爷爷奶奶都夸我说“：盈盈你不贪心，真懂事！”我开心地笑了。
我过年很开心，你们呢？ 一件烦恼的事
大自然是人类的摇篮，过去的祖祖辈辈依靠它生存；将来的子子孙孙依然离不开它。保护环境，保护自然，就是保护我们人类自己，但。
近几年来，人们在发展生产时不注重环境的保护；由于人口剧增，环境恶化，地球的生物多样性也遭到了严重破坏。
我们在路两旁的树木，有些树枝上挂着塑料袋，河两旁堆满了垃圾。大街小巷到处都有果皮纸屑。看到这些，我只能说：“人类的环保意识不够强。”
记得有一次，放学了，我在回家的路上，突然，有位阿姨提着一桶污水正要往河边倒，这时，我立刻跑过去阻止，说：“阿姨，请不要往这里倒，应该倒入指定地点。”这时，这位阿姨对着我说：“我倒污水，管你什么事。”我温和的说：“如果每天往这里倒，那么，一年下来，这里的水变成污水，污染了环境，那我们的家园，会变成什么样子？我们应该保护我们自己的家园。”阿姨听了这些话，想了一会儿，就说：“小朋友，谢谢你。”之后，阿姨提着污水倒入了指定地点。
这件事使我感到很高兴，可是，有些人也会这样做，让我感到很烦恼。我想，我们只有一个地球，失去了地球，人类就失去了赖以生存的环境。大自然对我们的惩罚已经够触目惊心了。从我做起，从现在做起，保护地球母亲吧！
妈是个非常