其实我认为5、6岁的年龄完全可以练习书法了
我个人也是从这个年龄段开始的
所以从小学到现在在这个方面都比其他同龄的孩子要突出得多
你可以先让孩子到少年宫学习一段时间 掌握握笔的技巧 等他成长一些了再买字帖回来让他临摹
有基础的孩子在成长时字经过多次练习会越来越有进步（= =我现在也是 和以前的比较也是经常有较大风格的变化）
希望我的建议对您有帮助~
硬笔书法几岁开始学比较好：5-7岁
硬笔书法的好处：
书法的初期操作，主要是手部的小肌肉群在起作用。孩子的手部小肌肉群一般到6岁基本发育完成，能够进行灵活的细微动作，这就具备了孩子能够持握毛笔的物质基础，并且这个阶段开始学书法，能更进一步促进和完善手部小肌肉群发育完善。
也就是说，不但掌握了书法的技能，还能更好的帮助孩子身体发育。
孩子在婴幼儿阶段的活动以无意识性为主，中期开始，能够按照成人的要求完成指令，从5.6岁始，已能初步控制自己的行为，心理活动也开始向有意识发展，成人在这个阶段用褒扬的方式引导，有助于孩子自主意识的发展，也就是兴趣的培养。
以铅笔、钢笔、水笔等工具为主，从幼儿园大班到小学二年级以铅笔练习为主，三年级后改为钢笔练习。主要内容为正确书写习惯的养成，汉字基本笔画的学习:幼小衔接中汉字及幼儿学前常用字的练习等。
如果你仔细观察的话，不难发现，考试成绩好的孩子，字都写的很好，最起码也是方方正正，一笔一画写上去的，看起来非常流利;成绩不好的卷面就不一样了，涂鸦、潦草，什么都有，像这样的态度想得高分都难啊。
小孩子往往容易在学习中粗心大意，练习书法能让孩子越来越细心。
练字是非常考验一个人的耐性的，小学一般是描红，可以说是比较乏味，练字可以培养耐性，这是众所周知的，有耐心则心静，心静则细致，细致就不容易出错，这就会使学生在考试中避免粗心大意而失分，考试时把会做的都做对了，成绩马上就上去了。
孩子写字太快，潦草。“字很快，老师说看不清写的是什么...写作太慢了！我考不完！写字扭来扭去，每次都要扣。我不听很多遍！”其实这种麻烦不仅仅在你家，从小学生到高中生，都有不少字写的很差！把字写好有多重要？抛开好的书法对成年后“人格魅力”的额外影响，实事求是地说，“写作课”作为中小学必修课，已经纳入考试范围。字写得正确漂亮，对考试也有很大的好处。无论是中考还是中考，纸面工整，字迹端正，是阅卷老师留下好印象的基本点。
很多家长对孩子的文笔忍不住大喊:“不是不重视，也不是不重视。但是，孩子练习后，不奏效，反而有依赖性。描摹字帖时横纵，有眼。我一离开字帖，就立马恢复原样，乱涂乱画，扭来扭去。”父母也是无可奈何，无可奈何。
在四年级之前，孩子们被要求写得正确而仔细。因为这期间孩子的协调能力和肌肉力量并没有完全被支配。排除一些有天赋的孩子，大部分孩子还是没有文字协调能力，使得孩子写的字不协调。
四年级之前，让孩子练习汉字。重点是锻炼他们的耐心，这样他们就可以静静地坐着。二是培养他们的坚持。这一时期以楷书为主，硬笔和软笔相结合，逐渐培养他们对汉字的审美和对汉字结构的理解。从五年级开始，儿童的书法练习应以楷书为主，这是日常实用的书写方法。楷书只是孩子写字的基本功。孩子练好楷书基本功后，要重点培养楷书书写的技能，这是考试或以后工作的最好工具。
俗话说，汉字像人。对于今天的小学生来说，写作是每个人在学习过程中最常用的。孩子写字的好坏不仅影响平时的作业水平，还直接影响学习习惯和学习成绩。许多父母对他们孩子的书法很不满意。影响孩子字体的原因有很多，一个孩子的字给别人留下深刻印象也很重要。很多家长在孩子上小学后都会遇到这样的问题。