写在前：有专家统计过，真正适合学习奥数的小学生，只占5%，这是从天赋方面来衡量奥数的学习，但是，如果从小升初择校方面来谈小学生奥数，那情况便有所不同。
低年级孩子要不要学小学奥数？
低年级孩子奥数还尚早，不论是学习习惯还是学习方法，都需要全面的培养和正确的引导。但仅仅是指一年级，二年级后其实就可以开始打算了。小学奥数的体系比较完整，较早学习奥数，更能为孩子之后的学习打下坚实的基础。如果不早些让孩子学习，只能等到以后通过短训课让孩子学习这些，那么家长无形中在给孩子施压，因为起步晚而落后的孩子，在后期是要加倍努力来赶超的，这难道不是给孩子施压吗？
另外，作为头脑竞赛的奥数也是一种开拓思维的方式，是比较高级的，比较深层次的思维训练，虽然是数学，却能够让孩子看到事物的更多方面。如果我们撇除奥数的功利性，纯粹看其思维训练的意义，那也是很有价值的。
关于低年级孩子学习奥数的一些建议
1、区别对待。并不是每一个小学生都适合学习奥数，家长和教师一定认真了解学生的学习程度，接受能力，对于数学的兴趣。数学成绩好，愿意接受奥数知识是学习奥数的前提。如果学生本身数学课堂知识尚不能完全接受、理解，再让他学习奥数是给学生增加负担，且没有什么好的效果。
2、兴趣是最好的教师。做任何事情，如果是“我要做”，那么这件事情成功的可能性就比较高，如果是“要我做”，那么成功的可能性就大大降低了，即使成功了，也是一个非常痛苦的过程 。学习奥数应该也是这样，只有让学生感觉学习奥数的趣味，他才能更加感兴趣，更加真心投入，才有可能学好奥数 。
3、坚持并让孩子体味到成功的快乐。家长和老师一定要讲究方法和策略。提高兴趣，不断品味成功的喜悦，持久的坚持，诸多因素才能最后铸就成功。
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资源目录：
小学奥数（1-6年级）
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二年级奥数
一升二年级数学暑期班
二年级奥数秋季班
二年级奥数寒假班
二年级奥数春季班
第9讲重叠问题
第14讲复习测评
第13讲神奇的等式加减法
第12讲数阵图之谜