根据兴趣因材施教是必要的。孩子要充分了解和培养自己的基础知识和技能，培养自己的能力和创造力。建议去看看银河补习班。这部**往往不是为了让孩子做作业，而是为了培养孩子的综合能力。
问题的类型是关键。同样类型的问题，把数字改100次，孩子只会一种类型的问题。已经掌握了很扎实的题目，可以跳过，去挑战不熟悉的问题。还有，在给孩子讲解题目的时候，如果他表明理解了，我们可以再给一个类似的问题，看看孩子是否真的掌握了。
只需要考虑几个因素:孩子的先天性格，智商，迟早的发展，早年的家庭教育；父母素质、经济状况、性格、亲子关系、教育理念和水平、亲子时间；孩子的成长环境，家庭环境，学校环境等。；孩子的学习兴趣和学习动力、理想和榜样；儿童的基本能力，包括手眼协调能力、阅读速度、写作速度、身体耐力和心理注意力；
孩子的生活习惯和思维习惯喜欢思考知识点之间的关系，各种做题的技巧和方法，或者只是被动学习，对知识的理解只停留在答案上；怎么刷题只有不熟练和孩子自己会不断思考和自省，或者干脆被逼复工；有的孩子每天10分钟能刷100道题，有的孩子每天2小时只能磨蹭10道题以上(有孩子的家长理解)。
以上前提条件不同，刷题效果也不同。单纯讨论要不要刷题(甚至不讨论刷什么样的题，刷多少题)，就像生病了不检查不看病就问要不要吃药一样(不问吃什么药，吃多少剂量)。所以根据科学教育和你孩子的情况安排一定量的练习是很正常的。对于一年级的孩子来说，计算速度、阅读速度和写作速度都需要一定的练习。但是怎么练考验的是教育水平。广义来说，玩二十一点游戏，强迫孩子写计算卷子，都是刷题。
以下是一些适合一年级学生的数学教辅书籍：
1.《小学数学（一年级上册）》（人教版）：本教辅全面覆盖了一年级上学期的数学内容，包括数的认识、数的大小比较、数的拆分与组合、数的相等不等、简单加减法等。每一个知识点都有配套的练习题和思维拓展的练习。
2.《儿童数学练习册》（新华出版社）：本练习册包含丰富的数学练习题和游戏，帮助孩子们巩固基本的数学概念和技能，并培养他们的数学思维和创造力。3.《小学数学快乐学》（北师大版）：这是一套由北师大出版社推出的数学教辅，旨在帮助一年级学生建立正确的数学观念，培养他们的计算能力和逻辑思维。
4.《小学数学特长班》（教育科学出版社）：本教辅适合对数学有兴趣和天赋的学生，内容涵盖了数的拆分与组合、加减法逆运算、简单数列等难度较高的数学知识点，适合家长和老师对学生进行有针对性的辅导。
5.《儿童数学起步》（人民教育出版社）：这是一本适合家长和幼儿园老师使用的数学启蒙书籍，内容涵盖了数的认识、大小比较、相等不等、加减法等基础知识点，采用图画结合的方法帮助孩子们理解数学原理。
除了数学，我们不要小看了阅读这件事，培养孩子浓厚的阅读兴趣，不仅能有效解决孩子学习能力不足的问题，还能帮孩子有效避免沉迷电子游戏的问题。真正热爱阅读的孩子，对玩电子游戏是嗤之以鼻的。
另外对于培训班大部分孩子上的一些培训班，老师的资质都是良莠不齐的，有些甚至是对小学的知识都掌握的不是很到位，教给孩子的自然就是不专业的。然后就导致了孩子上到一年级之后就先入为主了，上学了之后也是很难纠正过来的，这样的后果就是影响了孩子的学习进度了。
同步练习册的优缺点如下：
优点：
1、巩固知识,通过大量的练习题目，帮助学生熟练掌握语文基础知识和技能。
2、针对性练习，海量题目提供了多种选择，可以针对性对学生弱点知识进行强化。
3、培养解决问题的能力，练习册丰富的题库能培养学生解决问题的能力和逻辑思维能力。
缺点：
1、过多机械练习，题库可能存在过多重复的问题，机械式学习答题易使学生产生学习疲劳，缺乏学习兴趣。
2、有些练习册偏向于传统的语法、词汇练习，而忽视了实际语言运用的能力培养，如写作、阅读理解等方面。