韵语意思是字句押韵的语言。押韵,又作压韵,拼音是yā yùn,意思是指在韵文的创作中,在某些句子的最后一个字,都使用韵母相同或相近的字或者平仄统一,使朗诵或咏唱时,产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方,称为韵脚。
诗词歌赋中,某些句子的末一字用韵母相同或相近的字,使音调和谐优美。所谓押韵(也叫压韵、叶韵),就是把相同韵部的字放在规定的位置上。所谓韵部,就是将相同韵母的字归纳到一类,这种类别即为韵部。
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韵语押韵的避忌
1、忌重韵
即同一个韵字在一首诗的韵脚里重复出现,此乃大忌。
2、避免同义字相押
如一首诗中同时使用“花”、“葩”,“芳”、“香”等。
3、避免出韵
古人写诗多依官韵,而许多我们认为是同韵的字在官韵中被分别列入不同的韵部之中,如“冬”与“东”之类,如果在同一首诗中相押,即为出韵。这主要是因为古今语音变化的原因,今天已没有必要再强调这一点了。
参考资料来源:百度百科-韵语
参考资料来源:百度百科-押韵
韵语识字就是把2500个常用的汉字编在一起,组成最常用的字词,然后根据某个中心意思或者情节,编成句式整齐、通俗易懂,合撤押韵、短小精悍的符合儿童特点的韵文。
韵语识字立足于传统韵文识字的基础上加入了现代的教学元素,是对传统方法的一种继承和发展。韵语识字遵循儿童先整体后部分,先记忆后理解的认知规律。韵语识字寓趣味,激发儿童的学习兴趣,有效地开发了儿童识字潜力,在一定程度上有利于开发儿童智力。
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韵语识字的依据:
1、快速记忆的原理:韵语识字与其他识字方法的根本区别就是它首先研究了快速记忆的理论。记忆都是以联想为基础的。快速记忆主要是运用定位联想和奇特联想。随着知识经验的积累,最有效的识字教学,就是创设有利于儿童联想的条件。
2、儿童识汉字的规律:音、义、形有机结合,易于联想。韵语识字为儿童提供了字义场,可以发挥字义的优势效应,即每个字不是鼓励地认识,而是把大密度的生字放在具体的通俗语言环境中有理解地记忆,使音、形、义有机结合,为儿童的直接联想和间接联想创设了有利条件。
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