直播与录播区别如下：
1、课程性质不同：直播与录播最大区别之一就是时间的固定性。直播就是在固定的时间段进行播出，这也就是说，只能是在那个时间点才能观看，错过了时间就只能看回放，视频回放的效果并没有比录播课的好。录播课则更加自由，时随时随地都可以观看，不受任何条件限制，满足了大众利用碎片化的时间观看的需求。
比如：在坐车时可以看录播课，下车就结束，等到再有空时，就能接着上次结束的时间继续观看，录播课是在线教育中不可或缺的一种授课模式；
2、互动要求不同：直播的互动性较好，但是直播的互动容易造成时间浪费。根据对接受线上教育的用户分析来看，在直播课的互动中，也会影响到大众的的状态，也会被打断思路。
与录播相比，不能有效的利用碎片化时间学习这一优势，时间成本也更高。当然，直播互动更能让学生的真实感更高，具体怎么选择，还是要根据播出的性质来衡量；
3、课程成本不同：以教育培训机构来说，成本一直是不容忽视的问题。就录播来说，更容易打造精细化内容，成本也相对较低。录播可以重复录制，也可以后期剪辑，甚至是添加特效，只要在录制前做好课程内容设计，就可以做出一堂活动有趣内容丰富的课程。
录播教学视频还能持续使用，只需要制作一次，就能循环使用，也是为教育培训机构节约了制作成本。而直播的不确定性更多，因为对学员可能会产生的问题，不能准确估计。还有就是以成本来看，不可否认的是直播课对课程的内容，以及录制的硬件要求也比较高，甚至消耗在一次直播课的资源都比录播课大得多。
扩展资料：
站在教育行业的角度来说，录播的课程可以事先做好极为细致的准备，后期进行剪辑优化，只要在视频录播前做好细致的准备，便可作出一节内容丰富、活动有趣的课程、而这种体验是直播课程无法做到的。
而且课程内容可以持续给企业带来价值，吸引学员，课后学员的问题可以统一安排解答。将重要的资源放在重点课程，平摊到每个学员的资源就会很少，反之对于企业和学员而言，可以获得更好地学习效果。
而直播课在移动端未来的发展体验并不良好，目前绝大部分的直播课都必须在pc端授课，而移动端不管界面还是互动性都相比较录播课比较差的视频体验。
站在机构的角度来说，直播课对课程的内容和录制的硬件要求比较高，单单对一次直播课堂所消耗的资源比录播大的多，而产生的价值没有录播课来得直观。
百度百科-直播 （媒体词汇）
百度百科-录播
前端培训费用大概价格从低到高依次为6千-8千和8千-1万。
资料拓展：
在现代社会中，Web前端开发技术日益重要，越来越多的人希望通过培训学习Web前端技能，成为行业中的专业人才。Web前端培训提供了一种系统学习和掌握这些技能的途径。本文将聚焦于Web前端培训的费用以及其中的两种主要形式：网课和面授课。
网课分为直播课和录播课两种类型，它们在学习体验和价格上略有差异。根据提供的资料，录播课是价格最低的选项，费用大约在6千-8千之间。录播课程提前录制好，并提供给学员自主学习。虽然学习时间上比较自由。
但是对于有些学员来说，缺乏实时的互动和指导可能会成为一个挑战。另一方面，直播课则是一种实时在线教学形式，价格相对较高，大约在8千-1万之间。通过直播课，学员可以与讲师进行实时互动，解答疑惑，提高学习效果。
与网课相比，面授课在学习方式和费用上有所不同。面授课通常需要学员到培训机构或教育机构参加课程。根据资料提供的信息，面授课的费用大约在2万左右。这是一种传统的培训形式，学员需要按时上课，并按照设定的课程表进行学习。
与网课相比，面授课程更注重实践和互动，学员可以获得更直接的指导和反馈，但需要投入更高的经济成本和时间成本。总的来说，Web前端培训的费用根据不同的形式而有所差异。录播课较为经济实惠，适合那些具备自主学习能力的学员;直播课提供了实时互动和指导。
学费相对较高;而面授课则提供了更为全面的学习体验，但要求学员按时参加课程。选择适合自己的培训形式应根据个人的学习需求、时间安排和经济实力来决定。
这种行为是违法的。如果情节严重的话甚至会是犯罪。
但是对方可以要求停止侵害行为，并且就这个侵权行为进行索赔。
有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任；同时损害公共利益的，可以由著作权行政管理部门责令停止侵权行为，没收违法所得，没收、销毁侵权**品，并可处以罚款；情节严重的，著作权行政管理部门还可以没收主要用于制作侵权**品的材料、工具、设备等；构成犯罪的，依法追究刑事责任：
（一）未经著作权人许可，**、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播其作品的，本法另有规定的除外；
（二）出版他人享有专有出版权的图书的；
（三）未经表演者许可，**、发行录有其表演的录音录像制品，或者通过信息网络向公众传播其表演的，本法另有规定的除外；
（四）未经录音录像制作者许可，**、发行、通过信息网络向公众传播其制作的录音录像制品的，本法另有规定的除外；
（五）未经许可，播放或者**广播、电视的，本法另有规定的除外；
（六）未经著作权人或者与著作权有关的权利人许可，故意避开或者破坏权利人为其作品、录音录像制品等采取的保护著作权或者与著作权有关的权利的技术措施的，法律、行政法规另有规定的除外；
：录音制作者权，是指录音制作者对其录制的录音制品依法享有的一种独占性权利，属于著作邻接权。录音制作者的权利内容及保护期限：录音制作者对其制作的录音制品，享有许可他人**、发行、出租、通过信息网络向公众传播并获得报酬的权利；权利的保护期为五十年，截止于该制品首次制作完成后第五十年的12月31日。被许可人**、发行、通过信息网络向公众传播录音录像制品，还应当取得著作权人、表演者许可，并支付报酬。
法律依据：《刑法》
第二百五十三条之一向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的，处三年以下****或者拘役，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下****，并处罚金。
自然是直播课好一点。
因为直播课的话，最基本的还可以进行实时互动，比如上课的过程中，有什么你特别不明白的地方，至少可以提问，老师会给你做解答这样子，是不是学习效率都会提高很多。
如果是录播课的话，其实就相当于是“捡漏”，别人上课时录好的课程，然后你去看视频，除非基础很好，不然很难用录播课起到学习效果。
一些网课平台，主要的授课方式，就是提供直播课，还有这些录播课等等，这些授课类型，容纳的学生人数很庞大，另外需要的学费很少，所以很多学生党，都尝试过这种培训类型。
餐饮培训内容包括哪些，具体如下：
1、厨房基础技能，这是餐饮培训的基础，包括切割、切片、切块、切丝、切碎、煮、炒、蒸、烤等基本烹饪技能。
2、食材知识，餐饮培训也会涉及到各种不同的食材，包括蔬菜、肉类、水产等，以及如何选择、储存、加工和运输这些食材的知识。
3、食品安全与卫生，在餐饮业中，食品安全和卫生至关重要。餐饮培训会涉及到有关如何正确存储和处理食品，如何维护良好的卫生条件等方面的知识。
4、烹饪风格，餐饮培训还会涉及到不同的烹饪风格，如中式烹饪、西式烹饪、东南亚烹饪等，以及如何将不同的调味料和配料组合在一起。
5、餐厅服务技能，在餐饮业中，餐厅服务技能也非常重要。餐饮培训会涵盖各种不同的服务技能，包括点菜、结账、餐桌摆设、卫生处理等。
6、营销和品牌管理，餐饮培训还会包括如何营销和品牌管理方面的知识。这些包括如何设计吸引人的广告，如何为餐厅制定营销策略以及如何进行品牌推广等。
7、团队管理，对于餐饮业中的管理人员来说，团队管理是一项非常重要的技能。餐饮培训会包括如何招聘、培训和管理员工等方面的知识。
餐饮管理是一个比较复杂的管理，如果要做好连锁餐饮管理必须强调专业化连锁餐饮管理，具体餐饮管理培训课程有：餐饮餐品培训，餐饮现场管理培训，餐饮营销培训课程，餐饮成本控制培训课程，餐饮人力资源管理培训，如何做好一名优秀的管理者，领导力以及后厨设备管理与培训。
总的来说，餐饮培训的内容非常广泛，这些技能可以帮助餐饮业从业者提高他们的技能水平，提高他们的竞争力和职业发展。