1. 写作文与颜色特殊的作用
世界是多彩的，多彩的世界里有各种各样的颜色。让我给你们说说颜色的特殊作用吧。
白色既代表白色污染、白色垃圾、又象征着白衣天使、纯洁又干净的世界、高贵又洁白的哈达；象征着纯洁无邪幼小的心灵。
**代表丰收的喜悦，象征着安全；象征着自愿服务者给人提供无私的帮忙，表示着警戒，提醒人们时时刻刻注意安全。
红色代表战士的鲜血，少先队员的红领巾，象征着火一样的热情、滚烫的心。表示着禁止通行。绿色带表和平，象征着环保。
不同的颜色有不同的特殊作用，有不同的意义。
2. 生活中哪些颜色有特殊的作用（作文300个字）
二.生活中哪些颜色有特殊的作用？写一写.白色让我想起…… 白色是纯洁的象征，它使我想起了救死扶伤的大夫，当我们身体出现问题的时候，“白衣天使”就会把我们从病痛中解救出来，使我们健康快乐成长.白色让我想起了家乡的芍药花——它花瓣肥厚，花朵硕大，雍容华贵.一群小姑娘在花丛中玩耍，各色的蝴蝶也飞来了.远远望去，分不清哪个是花，那个是碟，哪个是快乐的小姑娘，白色让我想起了白云—白云像一个快乐，调皮的小精灵，在天空中飞舞，一会儿变成快乐的小绵羊，一会儿变成可爱的小白兔，一会儿又变成可怕的大狗熊.不知道什么原因它突然发起了脾气，又哭又闹，这时候哭声变成了雷，眼泪变成了雨点滋润着大地.白色让我想起了雪—雪花飘啊，飘啊，给大地盖上了一层棉被，意味着明年的丰收.。
3. 三年级颜色的不同用处作文怎么写一场大雨过后，天边出现了彩虹，赤橙黄绿蓝靛紫七个颜色 。
突然，我听到远处传来了激烈的争吵声，红色说：“我的颜色是最有用的，因为红色代表着中国”。**自豪地说：“你有什么用啊，我的作用才是最大的，因为世界金黄一片，就像铺了金色的地毯，整个世界都是属于我的。”
接着绿色高傲的说：“我的作用才是最大的，因为我可以装点大地，给大地披上了一件绿色的外衣，而且我最受人们的欢迎。 就在它们吵得不可开交的时候，月亮婆婆拄着拐杖来到他们身边，说道：”你们都是好兄弟，谁也离不开谁，你们都是最有用的，你们就像五彩缤纷的魔法棒，哪里需要你们，你们就会出现在哪里。
但我不得不告诉你们，美是存在于心灵深处的，并不在于外表，只有默默的为人们做出自己的贡献，才是最有用的人。 七个颜色听到后，脸刷的一下就红了，羞愧的躲在了云缝里，消失了······。
4. 小学三年级作文颜色怎么写秋天的颜色
秋天的颜色
有人说，春天是绿色的；有人说，夏天是红色的；有人说，秋天的金色的；有人说，冬天是雪白的。但我说，秋天是五彩的。
秋，是火红的。
果园里，苹果涨红了脸，乐呵呵地迎接秋天。柿子压弯了枝头，他那红彤彤的灯笼给秋天添了一份热情。石榴挺着大肚子，里面的果实像一颗颗红宝石。
秋，是紫色的。
菜地里，胖胖的茄子娃娃穿上了紫袍子，像是在说：“哈哈，我要被人们吃掉啦！我为人们做贡献啦！哈哈……”来到葡萄园，我被眼前的一片紫迷住了。一串串紫色的葡萄挂在绿色的葡萄架上，像一颗颗圆滚滚的紫色珍珠，在阳光的映照下，亮晶晶的。
秋，是金色的。
稻田里，风轻轻吹过，成熟的稻子顿时翻起金色的麦浪。来到公园，金黄的树叶随风飘落，好似蝴蝶翩翩起舞。
秋，是蓝色的。
原野边，抬头仰望，湛蓝透亮的天空像被洗过一样干净。空中没有一丝白云，显得那么晴朗。小河清澈见底，水中的小鱼游来游去，给秋天增添一份欢乐。
啊！秋，你是五彩的；秋，你是美丽的。
5. 彩色的作用的作文怎么写一、审题：作文题由材料、话题和要求三部分组成。
材料中的“生活元素”、“生活内容”、“生活追求”从色彩的作用入手，把色彩与生活、人生联系在一起，告诉我们，生活离不开色彩，色彩是生活中的重要组成部分，我们要追求多姿多彩的人生，或追求某种色彩的人生。而“色彩”一词看似普通，实际上内涵丰富。
它在《现代汉语词典》上的释义是：①颜色；②比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。①为本义，指具体的颜色，如红、黄、蓝、白、黑等；②为比喻义或象征义，如人的某种品质，某物的民族色彩、时代色彩等。
那么，考生选择它的本义与引申意思来写作文都是不跑题的。然而，在立意上还是有高下之分的。
最好的立意一定是在话题的比喻义或象征义上展开，而在本义上做文章则是其次了。（一）从某种具体的色彩出发来立意：1、“我”喜欢某种颜色及理由从具体的颜色入题，引出其比喻义或象征义，来写自己对生活的理解与面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来。
如，喜欢红色------因为红色热情而温暖，给予人如火一样的 *** ，使人感到生活是美好的，光明的，从而表现“我”对生活的热爱。还可写红色耀眼夺目，让人热血沸腾，象征着火热的青春， *** 燃烧的岁月，活力四射的青春年华，它给了“我”力量与信念，让“我”更富有青春的 *** ，燃起奋斗的欲望，从而不断挑战自我，创造奇迹。
如，喜欢蓝色------蓝色天空，广阔高远；蓝色大海，宽广包容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天、大海那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄。
此类立意在写作中容易写肤浅，建议运用象征手法，把主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写，进一步揭示其象征意义，从而表达自己的人生追求。2、把某种颜色同人的品质联系在一起从具体的颜色入手，在揭示其象征意义时，把它和人的品质联系在一起，来歌颂人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等***的品质，进而写这种品质在社会、时代中的重要作用，呼唤更多的人具有这种品质。
在具体写作过程中，可将“色彩”巧妙地融合在各种品质中，“拉来”历史英雄、文化名人助阵，把自己对生命意义的理解作具体的诠释。如——白色：清白，纯洁，高洁的象征。
屈原的一生是追求白色的一生，白色是他的颜色。在那个斑驳陆离的时代，他是那样的清高。
披发行吟，形容枯槁，白袖飘飘游于江畔。举世皆浊，而他独清，“终不能变心而从俗”。
他是时代的先行者，看透政治黑暗，宁可粉身碎骨也不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎”？于是不甘与之俱黑的屈原选择了死亡，“伏清白以死直兮”，汨罗江的清流收纳了他，于是那白衣随着他高洁的灵魂徜徉在天上、人间。
“宁可粉身碎骨也不肯同流合污”，屈原洁白的生命之色是那样的高洁。今天中华传统美德中正有他的精髓。
红色：可联想到丹心，象征着忠诚。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了对朝廷的无比忠诚。
岳飞的生命是红色的。当年的汤阴少年，一杆红缨，扫遍南北，历经“三十功名尘与土”的磨难，那红一丝没变。
他用自己的生命洒下满江的红色——浓重的红。文天祥、岳飞鲜红的生命之色，正是今天中华大地上空回荡的爱国之歌中的一个强烈音符。
（二）从“多彩”出发立意：1、自然界多彩，人类社会某领域的发展要多元。自然界是五彩斑斓的，正是这斑斓的色彩，才使大自然呈现出勃勃的生机与活力。
社会上某领域的多元化发展，才能促使其繁荣进步，多姿多彩，而不至于风格单一，缺乏生机与活力。这里，某领域可具体化。
如：（1）建筑风格的多样化并存，可使古老与现代、典雅与浪漫、传统与西洋等和谐地融为一体，奏出一曲优美动人的建筑交响乐，反映时代的变革与进步。（2）服饰的色彩、式样由单一向多样化的发展、变迁，折射出物质生活水平的提高，人们思想观念的变化，反映了时代的进步，社会的包容。
（3）思想、文化等诸多领域应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。温柔的树叶在微风中用绿色来装点大地，绵延的云朵在阳光下用白色来陪衬蓝天，无际的大海在波涛汹涌中用蓝色来表达自己的深邃……自然界就是由这多种色彩构成的。
生活亦是如此，生活本身就是七色板。色彩单一是贫瘠，五彩斑斓才是生活的本质。
自然容纳多种色彩，社会包容多种思想。因此，我们在思想、文化等诸多领域也应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。
先秦文化的繁盛在于思想自由，诸子百家，异彩纷呈；欧洲的文艺复兴首先是解放了思想，尊重个性，倡导多元化，因而才诞生了达.芬奇、但丁等一批巨匠，使思想、文化、艺术多姿多彩，魅力无穷。而中外历史上一些畸形的年代，一统思想，一些占统治地位的派别，党同伐异，铲除异己，视别家、别派为“异端”“毒草”进行镇压，历史的天空暗淡下来，历史的车轮慢了下来。
秦始皇的“焚书坑儒”，汉代的“罢黜百家，独尊儒术。
6. 颜色在生活中的作用的作文230字我们生活在一个色彩缤纷的世界里，颜色在我们的生活里有许多特殊的作用。
信号灯是我们在马路上常见的，它为什么是由红、黄、绿三种颜色组成的呢？原来，红色光的波长比较长，所以红灯十分醒目，作为警示灯最合适；绿色光的光线比较柔和，与红色光形成鲜明的对比，所以用绿灯表示可以安全通行；**灯的散射强度比较大，所以黄灯很适合在红灯和绿灯相互切换时起到提醒的作用。对了，还有我们带的**安全帽，**帽顶象征交通红绿灯的黄灯，也是表示警示。因为**较之其他颜色醒目，同时给人很温暖的感觉。
鲜艳的五星红旗每天都飘荡在学校操场的旗杆上，它为什么是红、黄两种颜色的呢？原来，我国国旗为五星红旗，长方形，红色象征革命，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀着**五角星五颗，象征 *** 领导下的革命大团结，星用**象征红色大地上呈现光明。旗杆套为白色，以与旗面的红色相区别。
另外，颜色还有心理暗示作用，像蓝色、绿色这样的“冷”色能使人们感到宁静和轻松。蓝色和绿色的环境也能够降低人们的血压，降低脉搏速率和呼吸速率。 “暖”色，诸如红色、**、橙色能使人们觉得温暖，并使人们感到莫大的兴奋。它们 *** 人们心跳变快、血压升高、呼吸加快。 所以人们在服装的选择上，一般夏天要穿浅色的衣服，而冬天则要选择深颜色的衣服。
用心观察吧，你一定会发现的，然后你会微笑：我们这个世界的颜色是多么的丰富、多么的奇妙。
1、注意材料对话题的限制作用.
在话题作文中,材料与话题的关系主要有四种：1材料引出话题.2材料解释话题.3材料限制话题.4材料拓展话题.同时这四种关系并不是单独在起作用,在很多题目中,可能是几种关系同时存在.本次作文题目,材料限制话题的作用比较明显.正如前面分析时所说,材料中的“生活元素”、“生活内容”、“生活追求”从色彩的作用入手,把色彩与生活、人生联系在一起.而通过写大自然山水的色彩变化,来谈环境污染问题,就没有吃透命题者的意图,没有注意材料对话题的限制,没把“色彩”与生活、人生联系起来,有打“擦边球”之嫌.
2、选择合适的文体,量体裁衣.
本作文不太适合写记叙文,而更适合写说理或抒情的散文.如果写记叙文就只能运用象征手法来选择某种有特殊意义的事物,还要扣住“色彩”来记叙事件,这是很难操作的.
3、表述上要紧扣话题来突出主题,而不要偏离话题.
“为了自己的人生追求,他刻苦努力,终成我国著名的数学家,人生绽放出绚丽的色彩.”这句话没能紧扣话题“色彩”,而是转移到突出“人生追求”上了.可改为：“为了给自己的生命着上五彩的颜色,他刻苦努力,不懈追求,终成我国著名的数学家,人生绽放出绚丽的色彩.”
很多时候,学生能做到扣主题,却在扣话题上不能到位,不能实现主题与话题的完美“接轨”.一般情况下,开篇与结尾都要做“主题与话题接轨”的表述,分析事例时也要注意扣住话题来突出主题、分析论证.
四、佳作展示：
为生活调色
有人说,生活是红色的.它给予人似火的灼热,使人感到生活是美好的；有人说,生活是蓝色的,它给予人沉静与理智,使人像大海那样有宽广的胸怀、宏远的气魄；有人说,生活是绿色的,它给予人青春的梦幻,使人期盼在有限的生命中寻觅绿色的美丽；有人说,生活是灰色的,它布满了陷阱和失败,让你遍体鳞伤,愁容满面；有人说,生活是黑色的,山穷水尽,看不到希望,看不到未来.
“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”.每个人都有自己的答案,那么你的生活是什么颜色的呢?我想这是一个要用人的一生来回答的问题.
你只看到黑暗,你就永远在黑暗里；你看到光明,光明就会在你的生命中.
坐在轮椅上的巨人———霍金,用痛苦去把生活画上灿烂的色彩；又聋又盲的海伦·凯勒,在苦涩的黑暗中描绘五彩缤纷的光明世界.董存瑞用自己的忠诚爆出轰天巨响,浓黑的硝烟散去,蔚蓝的天空飘扬着鲜艳的红旗；杨利伟用中国人的志气和智慧在太空中划出一道道光辉的轨迹……
生活并不是上帝用来检测我们有多蠢而布下的陷阱,而是一个让我们演绎精彩的舞台,是一堂让我们去感悟、去体验人生的必修课,是一个巨大的调色盘.
所以,我们应该用自己的双手去调出自己生活的色彩!
如果你面临困境,请把“山穷水复疑无路”的灰暗,调成“柳暗花明又一村”的明快.把“黑云压城城欲摧”的绝望调成“甲光向日金鳞开”的希冀.
如果你嫌秋太萧条,抹一笔春的绿色带给它生气；如果你嫌冬太肃杀,勾一笔夏的粉红,带给它热情和欢快.
如果你不甘于生活中平淡的底色,那就放飞自己的理想.奋勇一搏.让平淡消失在成功的金色之下.
如果你在金色的光环和铜臭的诱惑之下丧失理智,那就用金铜铸成警示的大钟.
用自己的双手去调出生活的色彩,用青春的彩笔去描绘我们生命的华章.
用亿万双手去创造和谐的社会,中华之树必定根深叶茂,万古长青.
为生命着色
生命是自己的画板,为什么要要依赖别人着色?——题记
人一出生,便如白纸,生机盎然,傲对来世.随着岁月流逝,光阴轮转,白纸上会留下点点痕迹,是春的万紫千红,夏的浓荫绿树,还是秋的金黄世界,冬的洁白剔透?
人生,恰似一幅画,画的色彩全由你自己掌握.如白色淡泊,如灰色沉郁,也如红色灿烂明艳……
白,如东坡.“把盏临风,牵黄擎苍叹英雄,一蓑风雨平生任,踏雪飞鸿”.东坡的一生极为坎坷,仕途的偃蹇,爱情的曲折,辗转的劳累与奔波.多少次,他的心里矛盾重重：放弃仕途,怎能报效祖国?放弃文学,怎能跻身文坛?最终,他将功名利禄换了竹杖芒鞋,他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处之何似,恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊,他不为“蝇头微利,蜗角虚名”所触动,只愿“沧海寄余生”.
东坡从政治的窄门中走出,为自己的生命涂上一笔洁白的白色,纯美、高洁……
灰,如中国历代文人泥土般的朴素.他们以不羁的笔墨,内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间,似怀才不遇的陈子昂,似报国无门的陆放翁,似一贬再贬的杜工部,也如借酒浇愁的李太白.他们用那一抹浓重的灰色,让历史为之叹息,让文化在后人的眼里变得厚重起来,他们,在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲!
红,如陆幼青,每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时,每当看到他那株笑魇为面的向日葵时,我都会有一种欲哭无泪的酸楚.在生命的最后一刻,他选择了一种落叶的方式——用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧!他的生命因此而灿烂!
人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致!
生命的画板,让我们自己着色!
活着,总会有一个位置,让你绽放属于自己的光彩!也许我们并不卓越,但平凡并非没有自豪的理由,喧嚣之后,我们总能找到自己的目标,诠释自己的精彩!是小草就装饰大地,是参天大树就成为栋梁之材!
不要问什么是低,什么是高,在生命的蓝天中飞到你的极致,这便是最好!
蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑,惠特曼的诗篇在召唤,施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏!
让我们拿起画笔,倾听心声,为自己的生命着色!
在我们的青春岁月中，如果要找一种颜色代表它的旋律，那毫无疑问是茁壮成长中的新绿。
雨后，漫步在清爽怡人的小路，看着一个个刚刚抽出新绿的嫩芽苞，放眼一片新绿，如诗如画的草坪，让人眼里心中尽是活力的绿色。哦！我的心情是淡绿色的清新。
每天都被繁重的作业包围，强大的学习压力束缚着我们，只能无休止地呆在无色的教室中，看着漫天飞舞的练习题，听着枯燥无味的解说，看着墨绿色黑板上老师罗列的知识点?哦，我的心情此时是墨绿色的无奈。
体育课上，我们尽情挥洒青春的汗水，踢足球的男生洋溢着他们的热血青春，女生这一边三个一群，五个一伙地聚在一起，各自诉说心中的无奈。诉完苦衷便心情开朗起来，尽情玩耍，将所有不快抛之脑后。哦，我的心情尽显青绿色的欢快。
回到家里，热气腾腾的饭菜端正地摆放在桌子上，唠叨却也担心自己的父母都围在桌子旁，与家人共进晚餐，和弟弟闹着的和谐画面让人心中一暖。哦，我的心情是暖绿似的温馨。
青春就是这样，有漫天飞舞的萦绕，，有无法更改的无奈，也有清亮的欢声笑语。我们的青春像茁壮成长中刚抽出的嫩芽;我们的青春叛逆像仙人掌上柔弱的、倔强的刺;我们的青春像山中奔腾不息、勇往直前的溪水;我们的青春像五、六点钟的太阳;我们的青春就是那绿色，那看上去似乎毫不惧怕前方未知路途上的危险和困难的绿色。
有一种色彩属于我，有一种色彩属于青春，有一种色彩描述青春岁月，没错，是绿色，青春的绿色，令人向往，令人心旷神怡，令人欢快，那属于青春年少的绿色！
颜色和心情的作文该怎么写
颜色和心情如何联络起来,就要看你的想象能力了.天空是蓝色的,也许是某种舒畅的心情,单纯的想法.雨滴是纯净的,也许是某种温暖而真实的感受,真挚的.花朵是绚烂的,也许是某时激动、欣喜的心情.总之,自己慢慢去品味吧!找寻自己心里的声音!加油喽!
作文 心情的颜色, 心情的颜色例文心情是什么颜色的？
是绿色的充满生机，是红色的燃烧着 *** ，是**的成熟稳重，是蓝色的高远深邃……像窗外的秋天，葱茏的是挺立的树，燃烧的是放射光芒的太阳，在蓝天的映衬之下，金黄的果实沉甸甸挂满枝头；像秦观笔下的小园春光，“有桃花红，李花白，菜花黄”。
心情不能太单调。烟雨朦胧的灰白，沙漠一望无际的金黄，暗夜苍茫浩瀚的墨色……只能让人心情潮溼或干涸，百无聊赖甚至痛苦不堪。
给心情加上一点颜色。矛盾在《风景谈》写到猩猩峡外的沙漠茫茫一片，纯然一色，多么平板、单调和乏味。但当地平线上出现了第一个黑点，骆驼队走来，昂然高步的骆驼的颜色，再加上领队驼所掌的那一杆长方形大旗的猩红色，使单调的沙漠完全改观，变得庄严和妩媚。
人生又何尝不是这样。重复的单色调的生活只能使人厌倦，如果给心情加点颜色，人生就完全改观，也有了一道属于自己的“风景”。
有人做过一个实验：把一些箱子外表漆成不同颜色让工人搬运。结果，工人反映黑色的箱子最沉重。其实，箱子的重量是一样的，不一样的是箱子的颜色，是箱子的颜色带给人不一样的心情。
雪纯净洁白，但在冰天雪地里呆久了，也会“雪盲”。这时，一枝腊梅的红艳，几片落叶的枯黄，哪怕多一点秃枝的苍黑也好。
史铁生刚瘫痪的时候，只会看单调的天花板想到死亡，是地坛绚丽蓬勃的菊花使他感悟人生。在一篇文章中，他这样写：“**的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”
心情折射着生活之光。憧憬和向往，使我们的生活如春草般鲜嫩翠绿；热爱和赞美，使我们的生活如太阳般鲜红透亮；亲情友情应该是金**的，给我们的心灵充满饱满的收获；睿智谦逊好学的人是洁白的雪，高风亮节的人是淡黄的菊，幽默风趣的人是紫色的花，与他们相处，会增加我们心灵的色泽。
暖色调的心情让人舒适快乐，但适当增加一些冷色调，会使人坚毅理智。
世界美好在于绚丽多姿，让我们给心灵增加颜色。
心情的颜色作文 心情的色彩,从来不是单调颜色代表的心情可不是最近的发现，人类关于色彩的研究开始于很久以前，那个时候就能朦胧地感到色彩与心情有着某些特定的关系。但是，色彩真正成为一门学科却是在近些年，心理学家们从视觉、知觉、感情到记忆、思想、意志等进行了联合研究，开辟出了色彩心理学这门新学科。
颜色，也是有心情的，无论是有色彩还是无色彩，都有自己的表情特征，每一种色，当它的纯度和明度发生变化，当它与不同的色搭配在—起，颜色的表情也就产生了变化。
色彩本身就只有不可思议的魔力，能够给人的感觉带来巨大的影响。但同时，这样的影响也是复杂的、混合的，并且出入而异。
我们常喜欢用“灰头土脸”来形容一个人外表沮丧，不修边幅的样子。每次说起这个词时我们眼前肯定会出现这样一个场景；一个衣冠不整的人满脸都是灰尘，看起来狼狈不堪。这是为什么呢?
因为“灰头土脸”中，我们首先感受到的是灰色。在色彩的世界中，灰色应该算是最被动的色彩了。为什么这么说呢?因为灰色本身没有什么太极端的个性，它是一个很中庸的角色，依靠着相邻的色彩获得自己的生命，属于“近朱者赤，近墨者黑”的典型代表。
灰色总是默默站在其他颜色的身后，很少能找到凸显自己的机会。当问人们喜欢什么颜色的时候，很少有人会回答喜欢灰色，甚至人们有时候不大能想起来灰色究竞是个什么颜色。
灰色是黑色与白色的混合色，可能是沾染了黑白的永恒，灰色也有那么一点经典色的味道，不同明度的灰色可以产生更接近黑或更接近白的颜色。经典的永恒往往不会那么绚烂多姿，灰色应了这种气质。
无论深与浅，灰色意味着一切色彩对比的消失，是视觉上最安稳的休息点。
在人性学说中，灰色代表着不动声色，也可以理解为包容豁达，有一笑了之的气度。这就像喜欢灰色的人，他们大都教养良好，做事雷厉风行并且果敢。他们也能够随时考虑别人的感受，“与人方便，自己方便”是他们的信条。
很少见到灰色性格的人显得过度兴奋，他们一般都老成持重，生活也喜欢稳当，一步一个脚印。灰色性格的人会用灰色来中和人生中的挫折，一边抚平，一边承受。
当铅华洗尽之后，灰色大会显得出它本身的美丽，所以年轻人很少有喜欢灰色的。
灰色给予不喜欢它的人确是厚重的压力，不喜欢灰色就像不喜欢单调一样，如果要强迫他们面对灰色，他们的感觉就像故关进了混凝土里面似的压抑。
心理学专家发现：“灰”建筑让人情绪最放松。当建筑及其周边环境中各种不同色彩在人的眼中调和成“灰”时，人的眼睛就处于满足的平衡状态。人才会最放松自然。
如果人们长时间注视一个红色方块，然后再看白色场面，眼前就会出现一种作为视觉残像的绿色方块，而红色、绿色是能够调和成中性灰的——一对补色。这是由于人的眼睛只有在互补关系建立时，才会满足。
色彩经过视觉调和，“灰”是让人最轻松的建筑色彩。专家建议，作为买房人，请尽可能地在目前的居住环境下，寻找或创造一些可以调和成“灰”的互补色彩元素，将有效缓解由于色彩不理想而引发的乐力情绪。
其实，色彩的本质并没有什么感情内容在里面，感情的发生只是人的内心对色彩的联想以及一些心理感应。就保灰头土脸里面的“灰”本身并没有什么感情，但一联想到那个人的形象，马上就有不愉悦的感觉了。
除了灰色以外，很多颜色都能让人产生情感上的联想，从而带动心情的好坏。色彩影响我们的情绪在我们身边的其他方面也多有体现。
提到“红红火火”这个词的时候，马上让人有种血流加快的感觉，一种要把日子过得红红火火的冲动让精神瞬时热烈起来。比如蓝色的催眠作用。蓝色可以降低血压，消除紧张感，从而起到镇定的作用，但是蓝色太多还能引起人的孤独感。
国外有学者做过实验，证明人在**的房间里脉搏正常，在蓝色的房间里脉搏减慢一些，在红颜色的房间里则会脉搏加快。因为红色本身是一种 *** 性较强的色相，不同的红色环境能够赋予人们不同的联想。总之，各种颜色都会给人的情绪带来一定的影响，使人们的心理活动发生改变。
别样心情的作文怎么写最美的风景在最不经意的时刻，矫首暇观，淡淡心情。
最美的自己是追寻，最美的人生在路上，美丽从来不是刻意的。那些年，匆匆路过，不曾看见路边的落叶飘飘，像是一个个小精灵样的舞动，也许就是生命最后的辉煌。也未曾听听寒蝉凄切，对长亭晚，只是匆匆而过。
有风和日丽，鸟语花香，在暮春的时光看小草的新绿，在温煦的春风中沐浴。也有野花芬芳馥郁，清新脱俗，待到山花烂漫时，她在丛中笑。更或者，羞涩的花瓣含苞待放，欲放含羞，微风中随绿色的荷叶轻轻摇曳婀娜的身姿，小荷才露尖尖角……
很多很多的美景，只能矫首暇观，那些年，已匆匆而过。
很多时候拥有的不懂珍惜，当错过后只能惋惜，最美的风景在路上，最深的感受在回忆。
曾，一个人在山顶，远远的看着夕阳，泛著微红的天空渐渐褪去，那边是夕阳，古人说:夕阳无限好，只是近黄昏。只是当时从不觉得那是美景，境界不同，无从体会。而回忆中，嫣然那般短暂急促。
观山则情满于山，只是初见时不觉，唯有在回忆中体会。时光的列车不会停止，看到过这样的话:最美的自己在将来。不反对，但也无支援的理由，将来何其多，又何曾等到最美的自己，是否要等到最后化作一抔黄土时才最美？
人是一种奇怪的动物，过去事物才发觉美好，而那些美好在当时只是最苦逼的追寻。
一夜梧桐雨，带着几分凉意夹着萧瑟，冰冷了那些纷扰的心绪，一个短暂的宁静的夜。
清冷月光，倚窗凝望，清辉洒落，倚阑干回首，悠悠往事幕幕，最美的年华在路上。
那些年，已过。
多年后，继续回忆。
无聊心情的作文怎么写像鲁迅先生的《秋夜》，文章里面讲：门口有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。
这就不露痕迹的从侧面表现出先生的无聊。
我们可以从中受到启发，写自己心情无聊，不一定非要将“无聊”这两个字写出来，而事实上，即使是在那儿空喊“无聊”，不会给别人留下深刻的印象。那就需要用具体的情节刻画描写来表现。
个人意见而已，希望对你有所帮助
带有事例的作文《心情的颜色》同学们，并不是只有物品才有颜色，我们的心情也有颜色。
黑色的心情
晕呀，今天又要考试了，我赶紧临时抱佛脚，把英语书翻到了第三课，赶紧复习起来，我同桌看见了，赶紧对我说：“今天不是考这课，而是第二课！”又复习错了，我又赶紧翻到第二课，开始看了起来。可是，时间不等人，我刚看了一点，老师就进来宣布考试了。教室里寂静无声，成绩好的同学纷纷找了一个对手要比过他，各个角落弥漫着一股火药味。……终于，考试考完了，我吁了一口气。晚上，老师来发卷子，每个人的都并住呼吸。终于报到我了，‘茅天悠，69分“啊！我竟然考了69分，都怪我考前没好好复习，现在我的心情一团糟。回家时，感觉天不是那么蓝了，水不是那么清了，连小鸟的叫声都不好听了。
红色的心情
进入初中，学业比以前更忙了，几乎天天都在紧张的学习，连双休日以不例外。10月下旬，老师宣布了一个令人快乐的讯息：下星期我们去秋游，同学们奔走相告，这个讯息马上像春风一样，吹遍了六年级10个班。不知不觉到了秋游那天了。我们背著满满一大书包的零食，踏上了去森林公园的路。那天上午，我们看了武术表演。下午玩了碰碰车，卡丁车，天旋地转。这一整天我们都尽情的玩，完全从学习中解脱出来，与大自然来了个亲密接触。回家的时候，虽然很累，但是，我感觉很快乐，天比以前更蓝了，水比以前更清了，连小鸟的叫声都分外好听！
冰点心情的日语该怎么写氷点心境
ひょうてんしんきょう
氷点気分
ひょうてんきぶん
心情的颜色分几种吧，白色，等于打击状态。
灰色，等于绝望伤感状态。
黑色，等于不怀好意邪恶状态。
蓝色，等于心情无比高兴状态。
大概就这些吧。