在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我整理的奇妙的蛋壳作文，希望对大家有所帮助。
奇妙的蛋壳作文1早上，小蝴蝶飞来飞去找到了一个鸡蛋壳，小蚂蚁和小虫子把鸡蛋壳搬了回来。小虫子说：“我们用鸡蛋壳做跷跷板玩吧！”小蝴蝶和小蚂蚁说：“好呀！”说完，他们就搭了一个跷跷板。小虫子和小蚂蚁在上面玩的非常高兴，小蝴蝶在边上飞来飞去也玩的非常高兴。
过了一会儿，小蝴蝶说：“天空这么美丽，要不我们用鸡蛋壳做一个热气球飞上天玩吧！”小虫子和小蚂蚁马上赞同说到：“好呀！好呀！”它们找到了一块布，又找了四根绳子，然后把鸡蛋壳绑在四根绳子上，一个热气球就这么完成了。小虫子和小蚂蚁坐在了热气球上，小蝴蝶飞在热气球的后面。
到了下午的时候，天空下起了一场倾盆大雨，小蝴蝶、小蚂蚁，还有小虫子，它们连忙跑到了鸡蛋壳里，它们三只小动物在鸡蛋壳里待了很久很久，雨终于停了，它们非常的开心，又可以从蛋壳里出来玩啦！
天慢慢的黑了，小动物都困了，它们拿鸡蛋壳当了它们的床，又找了一片树叶当作它们的被子，就这样它们很快进入了梦乡，在梦里继续它们的奇妙旅程。
奇妙的蛋壳作文2早上天气格外晴朗，小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶三个好朋友相约去草地里玩耍，它们在路上看见了半个鸡蛋壳和小木板，于是它们把小木板放在蛋壳上，就这样一个跷跷板就做好啦，小虫子和小蚂蚁坐在跷跷板的两头一上一下的压了起来，小蝴蝶扑着翅膀在旁边，为它们唱歌加油……
过了一会儿，它们玩累了，小蝴蝶提议说，我们用蛋壳，做一个热气球吧，你们可以边休息，边在上边看美丽的风景，小虫子和小蚂蚁一听，高兴的手舞足蹈起来，于是小蝴蝶噗噗翅膀去寻找绳子，它把找来的绳子和气球绑在了蛋壳上，不一会，热气球大功告成啦!小虫子和小蚂蚁乘着热气球飞上了天空，站在上边远远望去，风景很是迷人，小虫子和小蚂蚁兴奋的大喊：“飞起来的感觉真是太美妙啦”!
到了下午突然乌云密布，下起了大雨，它们急忙躲到蛋壳下，让蛋壳为它们遮风挡雨。
不一会儿天黑了，该休息了，它们在附近找到了几片树叶铺在蛋壳里，再把捡来的另一片叶子盖在蛋壳上，做了一个温暖的小窝，在微风的吹拂下蛋壳摇摇摆摆的像一个摇篮，不一会儿睡意来袭它们便和月亮婆婆一起进入了梦乡……
奇妙的蛋壳作文3一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶去草地玩。正巧，他们发现了半个鸡蛋壳。蝴蝶说：“我们拿它去做跷跷板吧！”于是，小虫子、蚂蚁和蝴蝶找来一根雪糕棒，把雪糕棒架在鸡蛋壳上，蚂蚁和小虫子各坐在一边，蝴蝶喊：“一，二，三……”就这样，他们愉快地玩了跷跷板。
玩了一会儿，蚂蚁说：“蝴蝶、小虫子，我们做个热气球吧！这样我们就能像蝴蝶一样飞了。”蝴蝶和小虫子都赞同。于是，他们又找了一段纱布和几条线，将纱布卷成伞状，用那几根线把它和鸡蛋壳绑在一起，一个热气球就完成了。蚂蚁和小虫子坐进鸡蛋壳，一阵风吹来，将热气球飘上了天空。
到了下午，正当他们玩得流连忘返的时候，蚂蚁突然感觉到天气变化，所以他跟大家说：“要下雨了，我们得赶紧将热气球拆掉，用蛋壳避雨。”正好，风停了，热气球回到地上了。很快，下起雨来了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶同心协力将气球拆了，把蛋壳倒扣过来，盖在自己的头上，变成一把小雨伞。
天黑了，该睡觉了。小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳反过来，做成了一张摇摇床，将叶子盖在自己身上，进入了甜蜜的梦乡。
奇妙的蛋壳作文4一天早上，太阳刚刚从山上露出它的小脑袋，一点露珠在绿色的草叶上滚动。
蝴蝶、蚂蚁和虫子在草地上玩耍。他们在草丛中发现了一个白色的东西。当他们翻过去时，原来是半个蛋壳。他们喜欢蛋壳，兴奋地在大树下发现了一根小木棍。他们把半个蛋壳翻过来，盖在草地上。然后他们把棍子放在鸡蛋的上面，用一根小线把它固定住，跷跷板就完成了。
小蚂蚁和小虫子高兴地爬到跷跷板的两边。跷跷板上下摆动。他们玩得很努力，小蝴蝶们快乐地飞来飞去，跳着舞。草地上传来阵阵快乐的笑声。
玩了一会儿后，小蚂蚁对小蝴蝶说：“我们真的想像你一样自由飞翔。”小蝴蝶拍打着翅膀说：“这不容易吗？让我们做一个热气球吧！”小蚂蚁和小青虫异口同声地表示同意。首先，他们找到一个塑料袋和四根长绳子，然后把蛋壳翻过来，用绳子绑好，热气球就完成了。他们迫不及待地爬进热气球。一阵强风吹来，气球飞了起来。他们快乐地跳舞！
不一会儿，天空布满了乌云，带着大豆子的雨点落下来，打湿了草地。他们很快把蛋壳翻过来当伞，在伞下愉快地聊天。
雨停了，天也黑了。他们发现几片大叶子散布在蛋壳里，三个人并排躺着，数着天上的星星，很快就甜甜地睡着了。
奇妙的蛋壳作文5早上，小毛毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶在公园里玩。忽然，小蚂蚁发现了半个蛋壳。于是它们把蛋壳变成了跷跷板。小毛毛虫和小蚂蚁在跷跷板上比赛，小蝴蝶一边扇动着翅膀，一边大喊：“小蚂蚁加油！小毛毛虫加油！”可是小蚂蚁实在太轻了，不一会儿就输了。
过了一会儿，小毛毛虫、小蚂蚁想和小蝴蝶一起飞上天空。于是，它们用蛋壳做了一个热气球，飞上了天。它们摸到了柔软的白云，还和小鸟打招呼。小毛毛虫开心地说：“我长大了，也要飞这么高。”小蚂蚁也惊叹道：“从天上往下看，各处风景尽收眼底，真是好美呀！”热气球飘啊飘，它们在空中快乐地旅行。
到了下午，天空突然乌云密布，不一会儿就“哗哗哗——”地下起了倾盆大雨。小蝴蝶、小毛毛虫和小蚂蚁连忙把蛋壳当成了一把巨大的雨伞。它们躲在雨伞下，听雨滴们弹奏美妙动听的乐曲，个个都听得入了迷。
不知不觉天黑了，它们躺在蛋壳里看星星。这时，一片叶子落了下来，变成了它们的棉被。在温暖的“摇篮”里，大家很快进入了甜甜的梦乡。
奇妙的蛋壳作文6早上，太阳从山岗上冉冉升起。小虫子和小蚂蚁来到路边，发现了一个空蛋壳。原来鸡太太搬家了，留下了一个鸡蛋壳。
小虫子说：“要不我们用蛋壳做个跷跷板吧。”他们说干就干，向蜜蜂大叔借来蜂蜜，然后把麦杆黏在蛋壳上。他们玩得非常开心。这时飞来了一只蝴蝶，她被他们的欢声笑语吸引住了。过了一会儿，蝴蝶说：“不如我们用蛋壳做个热气球吧，我带你们去天上转转。”他们俩连声说：“好啊，好啊。”他们马上行动起来，一个崭新的热气球做好了。蝴蝶就带他们起飞了。
刚玩一会儿，忽然，乌云密布，于是他们就把蛋壳翻了过来，变成雨伞，用来遮雨。
晚上，他们又把蛋壳翻过来当床，蝴蝶从地上衔起一片叶子，当被单。他们说着说着，就伴着月光，进入了梦乡！
奇妙的蛋壳作文7小虫子，蚂蚁和蝴蝶是好朋友。
一个风和日丽的早上，它们三个到草地上玩。玩着玩着，小虫子发现草丛里有一块木板和一个蛋壳，聪明的蚂蚁说：“我们可以用这些东西做一个跷跷板。”小虫子和蝴蝶点点头。于是，它们把木板放在蛋壳上，小虫子趁小蚂蚁不注意，跳在了木板上，小蚂蚁吓了一跳。它们一上一下的玩了起来，蝴蝶飞来飞去，为它们加油。
过了一会儿，蝴蝶说：“我们可以用蛋壳做一个热气球，这样你们就可以跟我一起到天空去看风景了。”小虫子和小蚂蚁又一次点头同意了。它们找来了一块布和几根绳子，热气球就做好了。它们坐在蛋壳里，随着风，飞上了天空。小虫子和小蚂蚁在天空看到了从来没有看到过的景色，开心地合不拢嘴。
到了下午，突然下起了倾盆大雨。它们急忙躲到蛋里。蛋壳给它们遮风避雨。
天黑了，雨也停了。月亮婆婆出来了，该睡觉了。三个好朋友爬进蛋壳里，铺上了一片又大又软的叶子，开心地进入了梦乡。
就这样，它们度过了美好的一天。
奇妙的蛋壳作文8早上，小鸡从鸡蛋壳里孵出来了，鸡妈妈就把鸡蛋壳送给小虫、蚂蚁和蝴蝶，说：“这是一个有趣的鸡蛋壳。”
三个小伙伴把鸡蛋壳搬到草地后再找一个木板放在蛋壳上面。蝴蝶说“我太轻了，玩不了。”于是蝴蝶就在旁边给它们加油打气。小虫子和蚂蚁玩的真开心。
一下子就到了中午，它们就把鸡蛋壳变成了热气球，蝴蝶就煽动着五彩缤纷的翅膀，帮助它们起飞。小虫子和蚂蚁在上面看见了美丽的风景。
到了下午，下起了倾盆大雨，小虫子、蝴蝶和蚂蚁连忙躲进蛋壳里面玩石头剪刀步呢！
一眨眼就到了晚上，雨也停了。它们把蛋壳充当做床，然后在把树叶当做被子盖在身上。它们在蛋壳里面看着弯弯的月亮，看着看着它们就睡着了，但是，它们脸上还留着甜甜的笑容。
奇妙的蛋壳作文9早上，阳光明媚，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起出去玩儿。它们来到草坪上，发现了半个鸡蛋壳。小蚂蚁说：“我们可以用它做个跷跷板玩儿。”“鸡蛋壳怎么做跷跷板呢？还得要一根长木板才行吧？”小虫子问道。“找一根木板来不就行了。”蝴蝶说，“前面的树林里就有。”三个小伙伴迅速找来长木板，把鸡蛋壳扣过来，将它们固定在一起。跷跷板就做好了。小虫子和小蚂蚁爬到跷跷板的两端，上上下下地玩起来。蝴蝶飞来飞去，给它俩加油。
过了一会儿，一阵风吹来几朵白云。小蚂蚁说：“要是能飞上天该多好啊！”小蝴蝶一听有了主意。它找来几根绳子和一个红气球，让小蚂蚁用绳子把气球栓在鸡蛋壳上。“热气球做好了！坐进去吧！”于是，三个小伙伴乘着蛋壳热气球飞上了天，去找白云姐姐玩了。
到了下午，天空忽然暗了下来，乌云滚滚。三个小伙伴赶紧降落在草地上。不一会儿，下起了大雨。小虫子、蚂蚁和蝴蝶急忙躲在蛋壳下面。有了蛋壳伞遮风挡雨，它们就不会变成“落汤鸡”啦！
天黑了，三个小伙伴也玩儿累了。它们把叶子盖在身上，躺在蛋壳摇篮里睡着了。弯弯的.月亮升起来了，好像在说：“这真是有趣而又美好的一天啊！”
奇妙的蛋壳作文10早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶发现了半个鸡蛋壳。它们想用蛋壳做好玩的游戏，于是，它们就找来了一块木板放在了蛋壳上面，小虫子和蚂蚁爬到木板上，玩起了跷跷板，比赛谁翘得高，蝴蝶在旁边扇动着翅膀为它们加油！
过了一会儿，它们看见蝴蝶飞舞时非常有趣！于是它们也想飞起来。就找来了一块美丽的红布和四条绳子，利用蛋壳做了一个漂亮的热气球，小虫子和蚂蚁终于可以飞起来啦！蝴蝶在旁边和它们一起飞向了天空。
到了下午，天空忽然变得乌云密布，它们连忙降落。眼看快要下雨了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶怕被雨水淋湿，就想了一个好办法，它们用蛋壳当作雨伞，在下面遮风挡雨。
天黑了，雨也停了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶要睡觉了，可是没有床怎么办呢？于是它们就用蛋壳当作了床，用树叶当作被子。三个好朋友躺在蛋壳里，月亮静静地照着它们，不知不觉它们就睡着了。
这真是一个奇妙的鸡蛋壳！
奇妙的蛋壳作文11春天来了，万物复苏，花红柳绿。小鸟在枝头唱着迎接春天的歌，小草也从地下探出嫩嫩的小芽了。
一天早上，小蝴蝶、小虫子和小蚂蚁一起去草地上玩。它们玩了一会，突然发现了一个蛋壳和一些小木板。它们想：“这些东西可以做点什么呢?”这时，小蚂蚁说：“我们可以把它做成跷跷板呀!”大家听了都拍手赞同。于是它们就把蛋壳改成了跷跷板。它们就一上一下的玩起来了，小虫子说：“我们好像在飞呀，真**!”
蝴蝶说：“我们玩热气球吧?这样你们就能天上看风景了!”大家又同意了。于是它们找来一块布，把它绑在蛋壳上。“起飞”大家齐声说。气球越飞越高，世界也越来越小。大家都感慨道：“原来世界这么大呀，我们都可以跟小鸟握手了呢!”大家都笑的合不拢嘴了。
到了下午，天空下起了倾盆大雨，它们又没带伞，怎么办呀?对了，蛋壳可以当伞，于是蛋壳又变成了一把雨伞，为它们遮风挡雨。
雨停了，天也黑了，月亮出来了。于是它们就睡在蛋壳里，还盖了一片又大又软的树叶。
月亮照射出一道银色的月光，它们依偎在一起，甜蜜的进入了梦乡。
奇妙的蛋壳作文12一天早膳，小蚂蚁黑黑，毛虫青青，美丽的蝴蝶小美出去找食物，他们走到一片草地里看见了一个鸡蛋壳。忽然，黑黑说：“我们用鸡蛋壳做一个跷跷板吧。”于是他们找好了材料开工了，终于他们做好了，三个小伙伴轮流玩了起来。过了一会儿，他们又想用蛋壳做一个热气球，他们又忙着找起了材料，好了，可以开始做了，啊，做好了！他们一起飞上了天，在天上他们往下看，好像自己就是最大的。
到了下午，下起了雨，他们用蛋壳做了一把漂亮的雨伞，几个小伙伴都躲进了雨伞下面，这样就淋不着雨了，雨下到了晚上才停。
三个小伙伴已经又累又困了，他们把蛋壳翻了过来，又找了一片叶子，三个小伙伴躺在蛋壳里，把叶子盖在身上就更温暖了，慢慢地，他们进入了甜美的梦乡，真是一个美妙的蛋壳。
今天早上，小蚂蚁和小虫子还有小蝴蝶用鸡蛋壳做了一个跷跷板。小蚂蚁和小虫子在那快活地玩跷跷板！过了一会儿，他们又用鸡蛋壳做成了热气球，蝴蝶在空中飞，他们俩就在热气球里飞。他们飞得好高呀！
到了下午，天渐渐地下起雨来，他们用鸡蛋壳当作雨伞，在躲雨呢！
天黑了，雨停了，要睡觉了，他们用鸡蛋壳当床，把叶子当作被子。
这一天他们玩的真开心呀！
奇妙的蛋壳作文13早上，小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶正在一起玩耍。突然，小蚂蚁发现了一个半圆形的鸡蛋壳。小蚂蚁喊道：看哪，有个鸡蛋壳！大家都很高兴，小蝴蝶提议用鸡蛋壳玩跷跷板的游戏，小蚂蚁和小虫子在跷跷板上，一上一下的，别提有多开心了。
过了一会儿，他们玩累了。小蝴蝶说：要是我的伙伴们都可以和我一样，在天空上飞该多好呀！于是，他们找来了一个塑料袋绑在蛋壳上，做成了一个热气球，他们舒舒服服地飞上了蓝天。低头一看，哇！房子就像火柴盒那么小，真漂亮！小蚂蚁和小虫子兴奋地说：我们也像小蝴蝶一样飞喽！
到了下午，下起了倾盆大雨。他们把鸡蛋壳翻过来，就变成了一个专门用来躲雨的小房子。他们听着雨滴滴答答地落在上面，像是在演奏音乐呢！
天黑了，小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶都玩得精疲力尽了。他们用鸡蛋壳做了一张温暖的床，把叶子当作被子盖在上面，月亮姐姐给他们唱起了摇篮曲。就这样，他们甜甜地进入了梦乡。嘿，他们睡得正香呢！
1. 用鸡蛋壳做十二种东西的作文
在臭气熏天的垃圾堆里，有一只孤单的小蛋壳，它原先住在冰箱里吹着冷风，现在小蛋壳仿佛觉得自己从天堂来到地狱。
日子一天一天的过去了，直到有一天，名为“碧利斯”的热带风暴来临，狂风夹着暴雨直逼近小蛋壳居住的垃圾箱。狂风肆无忌惮地裹夹起小蛋壳和它的伙伴们，一路狂奔历经了一天一夜漫长的旅行，它们来到了一个遥远的地方。“碧利斯”把小蛋壳送到一条清澈的小河里。
小蛋壳在清澈的河水里洗去了自己身上的污垢后，它躺在柔软蓬松的草地上，闻着带花香的微风，他被一只小鸟叼回了窝。
小鸟把小蛋壳作为鸟娃娃们的碗。虽然这样的生活对于小蛋壳来说有点儿乏味，但是它内心却很充实、很快乐。它亲眼看见小鸟一天天长大，感受到了生命的的伟大。终于，鸟娃娃们要离开妈妈了，独自生活了。它们亲吻着小蛋壳，把它送回了草地。这时小蛋壳真有点舍不得离开这些活泼、可爱、机灵的小鸟们，它差点儿流下了眼泪。
后来，小蛋壳又做了蚂蚁的小船、蟋蟀宝宝的摇篮、小甲虫的雨伞……
小蛋壳帮助了一个又一个小动物，它生活在伙伴中，觉得生活很有意义。我是一只快乐的小蛋壳，助人为乐幸福多，给予比索取更快乐。
2. 用鸡蛋壳画面谱怎么写作文星期四傍晚快放学是，老师突然说，让我们星期5带一个鸡蛋。顿时，我感到非常纳闷：“好好的带什么鸡蛋啊难道明天要我们学做炒蛋？老师葫芦里卖的什么药啊？后来我才知道，原来是让我们保护鸡蛋，不让它破。”这有什么难的，好好的一个蛋放在那不去碰它，怎么会破呢？我想。
虽然任务简单，但我还是要小心执行，一定要做个合格的护蛋使者，不然，我会觉得对不起生这个蛋的鸡妈妈的。
一回到家，我就选了8个品质优良的鸡蛋。在从中选出一个壳最厚的，用纸巾和棉花把它里三层外三层的包起来（所以它的个儿已经有鸵鸟蛋那么大了）
第二天一到学校，就听见我后面那位同学在喊：“谁敢碰我的蛋，我就和谁拼命！"真是爱蛋如命！
一天下来，我的鸡蛋仍是豪发未损.最后一节班队课上，老师让同学们说出自己的护蛋高招，有的同学把蛋放在一个小盒子里，再在蛋的四周放上海绵，盖上盖子；有的同学，跟我差不多把鸡蛋包起来，这样就算蛋碎了，蛋液也不容易流出来了.老师说，我们是在保护自己不是在保护鸡蛋.不过我们班的周莹可不是在保护自己，而是真正的在保护鸡蛋.她为鸡蛋定做了一个鸡蛋保护器；用铁丝支起一个像金字塔一样的架子，把鸡蛋放在中间，用绳子固定住，再在外面包上塑料泡沫，鸡蛋保护器就制成了.我们不服气，便做了一个实验━把鸡蛋保护器从四楼上仍下，看是否会破。我们便向脱缰的野马一样狂奔到一楼，等着周莹扔鸡蛋保护器。楼下四年级的同学看的莫名其妙。
过了一会周莹上了四楼，把她千辛万苦制成的杰作扔了下来，几个女生尖叫着。鸡蛋保护器落到了地上，大家忙围过去看“破了，破了！”里边的几个同学首先叫了起来。我过去一看，果然破了。蛋液从鸡蛋保护器的一角流了出来。
实验已失败告终。原来有一根绳子松了，尽管实验失败了，但我们扔觉得非常开心。同时这个活动让我懂得了一个道理，有些事情看着简单，其实学问可大着呢只要多思考，多探索，多发现，成功才会属于你。
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3. 顶鸡蛋游戏作文200字左右怎么写上课了，刘老师手提一袋鸡蛋走进教室，他葫芦里卖的是什么药？
老师在讲台上的站定，一字一顿的宣布：“这节课，我们玩鸡蛋顶书的游戏。”“鸡蛋顶书？我没听错吧？鸡蛋能把厚厚的书顶起来？”同学们就开始议论纷纷，都觉得这太不可思议了。
游戏开始了，老师先把鸡蛋打扮一番，让它们坐在橡皮泥上，这样就不会在讲台上来回滚动了。老师把三个鸡蛋摆好阵势，俨然一个三角形组合。
老师说：“谁愿意把这几本书放到鸡蛋头上？”老师请举手最高的王勇上讲台来。只见王勇小心意的放上一本书，鸡蛋竟然纹丝不动！在场的同学全都惊呆了，个个都不敢相信自己的眼睛。接着王勇把第三、第四本放到鸡蛋上，鸡蛋照样岿然不动。同学们个个都屏住呼吸，全神贯注的看着王勇把第五、第六本放上鸡蛋上面。同学们个个激动得欢呼起来，谁也没有想到，学习的鸡蛋竟然有这么大的力量！
刘老师还不肯罢休，又就这一本厚厚的字典，微笑的看着大家，说：“你们猜猜看这次鸡蛋还能受得了吗？”胆小的王玲惊叫起来：“老师，还是不要把字典放上去了，不然鸡蛋会破的！””是啊，是啊，老师手下留情啊！“教室里惊呼声一片，大家都为鸡蛋的命运担忧，我的心也提到了嗓子眼。
只见刘老师轻轻地把字典放上去，天啊！鸡蛋还是稳稳当当地挺立。大家为鸡蛋欢呼，为游戏欢呼，教室里响起了热烈的掌声。
4. 鸡蛋壳小制作作文科学课老师要求准备“孔雀灯”的制作材料。课前当晚，我按照要求准备材料，包括一个完整的鸡蛋壳、画笔、画纸，细线和小棍。画笔、画纸，细线和小棍这些材料很容易找到，所以我很快就准备好了。就剩下一个完整的鸡蛋壳了。我去冰箱取了一个鸡蛋，按照妈妈的要求，把鸡蛋清洗干净（因为鸡生蛋环境很差，蛋壳表面会留存很多细菌）。可是，怎样才能取完整的蛋壳呢，妈妈提醒我把鸡蛋上下两端用粗一点的针各扎一个小孔，然后把嘴对准其中一个小孔用力吹，这样蛋清和蛋黄就都吹到碗里面了，我认真尝试了一下，果然大功告成。然后用宣纸包好蛋壳，放在门口的屏风上，准备第二天早晨拿到学校。
第二天起床有些迟了。妈妈打车送我到学校门口，我忽然想起：哎呀，忘带鸡蛋壳了！怎么办呀？看见我着急的样子，妈妈赶紧给老爸打电话说：“赶紧给儿子送鸡蛋壳吧，今天要制作孔雀灯，快点儿！”老爸火速打车赶来，不成想半路塞车，老爸急得赶紧下车一路狂奔，终于到了，手里捧着鸡蛋壳，累得边喘气边说：“鸡蛋壳来了”。那样子真让人感动。我接过蛋壳，忽然想起：“爸爸，我下午才上科学课呢！”老爸老妈一下子傻眼了。不过妈妈安慰说：“不白跑，只要儿子能做成一个美丽的孔雀灯就成！看着老爸老妈鼓励的眼神，我还真有些不好意思。
下午科学课马上要开始了，我捧出鸡蛋壳要放在桌子上，忽然，同桌猛然撞了我一下，蛋壳掉在地上，又被后面走来的同学不小心踩碎了。孔雀灯当然也就做不成了，我小心的把碎蛋壳收好，想着爸爸气喘吁吁的向我跑来的情景，难过极了。
虽然我没能做成美丽的孔雀灯，但是我暗下决心：一定安排好自己的事情，不能总是丢三落四的。同时我也深深体验到了老爸老妈对我浓浓的爱和殷切的希望。
我的鸡蛋壳我的鸡蛋壳 锦州市解放小学一年二班张峻熙 指导教师：沈雁娜 科学课老师要求准备“孔雀灯”的制作材料.课前当晚，我按照要求准备材料，包括一个完整的鸡蛋壳、。
5. 怎样写用鸡蛋壳做不倒翁这篇作文不倒翁
去年暑假的一个下午，太阳无情地烤着大地，天上一丝风也没有。我正躺在凉席上看一本工艺美术书。突然，我眼睛一亮，看到上面写着制作有趣的不倒翁，我很有兴趣。
于是，我拿来了制作不倒翁的材料：一个鸡蛋、一个筷子、水彩笔和橡皮泥。材料都准备好了，该做不倒翁了。我拿来一根筷子小心翼翼地在鸡蛋顶部开了一个小口子。接着我又拿来了一个空碗，将鸡蛋里的蛋清和蛋黄倒进了碗里。我拿着空鸡蛋壳来到了水龙头前，将鸡蛋里里外外冲洗干净。之后，我拿来一块橡皮泥，把他揉成了一个小球，从蛋壳的小口中投进去，可橡皮泥太大了，怎么塞也塞不进去。我又把橡皮泥一分为二，把其中一份揉成了一个小球，塞进了蛋壳。不倒翁终于可以站起来了，接下来该做脸部妆容了。为了让不倒翁好看一点，我又拿来了一本书，上面画着许多可爱的小脸。我看了一张又一张，可始终没有中意的，最后一个了，千万不要令我失望。我翻过去一看，哇，好漂亮啊！就是这张了！我拿起水笔小心翼翼地一笔一划地划着。完成了，一个可爱的不倒翁站在了我的面前，露着可爱的笑容，似乎在感谢我创造了她。望着自己亲手制作的不倒翁，我的心里甜滋滋的。我用手推了一下不倒翁，它摇摆着身子，可始终没有摔倒。她好像在说：“我是最坚强的，就算摔倒了，我也会坚强地爬起来。”
人生不就是这样吗？每个人都应该向不倒翁一样跌倒了爬起来。
6. 有关捏鸡蛋实验的作文施了魔法的鸡蛋今天，妈妈给我和同学们在课堂上玩了一个游戏，它非常有趣。
首先，妈妈拿来了一个**的碗，上面盖着布，这里面装是什么呢？妈妈把布一拿开，哦！两个“双胞胎”鸡蛋出现在碗里，接着妈妈问：“今天做的这个游戏叫‘捏鸡蛋’，如果你们把鸡蛋握在手心里，使劲儿捏，会发生什么结果？”“烂！”大多数同学都这样说，只有一个姐姐说不一定烂。妈妈看了一圈接着又说：“现在只有一个人说不可能捏烂，有很多人说能烂，说明鸡蛋能烂得可能性非常大，那我先给鸡蛋施个魔法，让你们捏不烂它！”说完，就向两个鸡蛋吹了一口气。
大家都伸长了脖子，瞪大了着眼盯着，害怕妈妈耍花招，但我们还是不相信妈妈施的魔法是真的，妈妈说：“那你们就上来试试看吧！”游戏开始了，大家纷纷把小手举起来，于是她开始挑兵点将，第一个正好挑住了我。我紧张地上了台。
我一手握着鸡蛋，感觉它好滑好冰哦，我用了吃奶的力气也捏不动，它真像块硬石头。我只好蹲下来对着盆子捏，手都捏麻了，也捏不碎它，大家让我下台。
唉，被鸡蛋打败的滋味真不好受！这时几个男同学对妈妈喊：“女生力气小，换个男生上来！”妈妈同意了他们的请求。接下来，最胖的男同学王浩彬来挑战鸡蛋“大力士”。
他一上台，同学们都高兴得大喊大叫，还不停地为他加油。王浩彬捏的时候弓着腰，鼻子也皱着，还大喊：“嘿！嘿！”哈哈，还真像个运动员！不过他累得满头大汗，也没把鸡蛋打败。
妈妈问他有什么感觉，他也是和我一样的感觉：胳膊麻！看来，鸡蛋真是被妈妈施了魔法？接下来，同学们一个一个都来尝试捏鸡蛋，当然，没有一个能捏碎它的。游戏做完后，妈妈让我们提问题。
我绝对绝对不相信妈妈会向鸡蛋施魔法，立刻举手发问：“平时鸡蛋一碰就烂了，为什么今天却捏不碎它？”妈妈没有回答，却笑眯眯地问大家：“有人知道答案吗？”一位大姐姐说：“我知道！我曾经看过一篇课文。里面就是说鸡蛋的。
鸡蛋很薄，又很圆。它能把接受到的外界力量均匀地传递出去，所以很难捏拦它！”哦，原来是这样，接下来妈妈又为我们讲了一些根据这种原理而建造的薄壳形建筑物，又欣赏了一些。
小小鸡蛋，里面的学问可真不小！闲言碎语说游戏在“捏鸡蛋”前，为了增加游戏的神秘性和趣味性，我设置了向鸡蛋施“魔法”的环节。果然，现场的气氛非常热烈，小家伙们的表情变化也相当得丰富，这样对如何写好细节描写做足了铺垫。
游戏开始。我故意问孩子们，如果把鸡蛋握在手心里，使劲儿捏，会发生什么结果？大多数同学不假思索地说出了“烂”。
在后面坐着一位比较内秀的女孩子，她的一句：“不一定烂！”的坚定回答立刻引起了我的注意，当时为了不急于揭示结果，我摆手示意她先不要说出原因（事后，她用比较通俗易懂的语言诠释了鸡蛋捏不烂的道理，很值得表扬哦！）。她很乖巧地配合了我。
但是从她参与活动高昂的积极性来看，很显然，她也只是从书本上看到过有关鸡蛋相关内容的科普文章，知道些道理，并没有亲历过这样的游戏活动。没有参与，也就难能体悟到一些更深的启示。
虽说大多数孩子选择“烂”的答案是在预料之中的，可仍为孩子脑中存有“理所当然”的想法感到怅然，也为没有一个孩子提议亲自去试一试而感到些许失落。没有责备，只是突然想起了灿灿二年级下学期语文课文中的《科学家的问题》。
一位科学家向同学们提了一个奇怪的问题：向他端着的满杯水中放入别的东西，水会漫出来。但是如果放了金鱼，水就不会漫出来，谁知道为什么？全班同学除了玛利亚回家亲自去做了试验，从而得到了正确的答案，其余同学给出的结果全是在“想当然”。
当我问出：面对科学家的问题，玛利亚是怎么做时？立刻有孩子呈恍然大悟状：“哦，面对问题，只有自己动手去做，才能得出正确的答案！”游戏仅是一种辅助写作的手段，如何抓住孩子头脑中存有的错误观念并加以因势利导，消除“病症”，帮助孩子树立正确的科学态度，这才是“捏鸡蛋”所要达到的一种教学目的。歌德说过：一个人，即使驾着的是一只脆弱的小舟，但只要舵掌握在他的手中，他就不会任凭波涛的摆布，而有选择方向的主见。
我相信，通过此次游戏，孩子们以后面对别人的疑问时，一定能够像玛丽亚一样做到亲自去试一试，也一定能够充满自信地说出：“不一定！”我来献献丑游戏是孩子最喜欢玩的一项有组织、有目的、有许多人参加的一系列行为的总称。游戏可以是有组织的，也可以是几个小伙伴之间开展的有益游戏，低年级段怎样把游戏写精彩呢？下面灿妈把自己的一些心得写出来，和大家一起交流！一、根据题目，确定写作内容。
游戏从开头到结束耗费的时间会很长，可写的内容也会很多，从哪里入手呢？怎样安排这么多材料呢？这就要求孩子们在写作时必须紧扣题意，确定内容。也就是你的写作内容要围绕题目去写。
二、找写作材料做游戏时，游戏的名称是什么？游戏的规则怎样？大家是怎么玩的，说了些什么，有什么样的表情，动作？场上的气氛怎样？这些都需要你在做游戏的时候认真观察。三、合理地安排写作材。
7. 怎样写用鸡蛋壳做不倒翁这篇作文不倒翁去年暑假的一个下午，太阳无情地烤着大地，天上一丝风也没有。
我正躺在凉席上看一本工艺美术书。突然，我眼睛一亮，看到上面写着制作有趣的不倒翁，我很有兴趣。
于是，我拿来了制作不倒翁的材料：一个鸡蛋、一个筷子、水彩笔和橡皮泥。材料都准备好了，该做不倒翁了。
我拿来一根筷子小心翼翼地在鸡蛋顶部开了一个小口子。接着我又拿来了一个空碗，将鸡蛋里的蛋清和蛋黄倒进了碗里。
我拿着空鸡蛋壳来到了水龙头前，将鸡蛋里里外外冲洗干净。之后，我拿来一块橡皮泥，把他揉成了一个小球，从蛋壳的小口中投进去，可橡皮泥太大了，怎么塞也塞不进去。
我又把橡皮泥一分为二，把其中一份揉成了一个小球，塞进了蛋壳。不倒翁终于可以站起来了，接下来该做脸部妆容了。
为了让不倒翁好看一点，我又拿来了一本书，上面画着许多可爱的小脸。我看了一张又一张，可始终没有中意的，最后一个了，千万不要令我失望。
我翻过去一看，哇，好漂亮啊！就是这张了！我拿起水笔小心翼翼地一笔一划地划着。完成了，一个可爱的不倒翁站在了我的面前，露着可爱的笑容，似乎在感谢我创造了她。
望着自己亲手制作的不倒翁，我的心里甜滋滋的。我用手推了一下不倒翁，它摇摆着身子，可始终没有摔倒。
她好像在说：“我是最坚强的，就算摔倒了，我也会坚强地爬起来。”人生不就是这样吗？每个人都应该向不倒翁一样跌倒了爬起来。
8. 鸡蛋壳小制作作文科学课老师要求准备“孔雀灯”的制作材料。
课前当晚，我按照要求准备材料，包括一个完整的鸡蛋壳、画笔、画纸，细线和小棍。画笔、画纸，细线和小棍这些材料很容易找到，所以我很快就准备好了。
就剩下一个完整的鸡蛋壳了。我去冰箱取了一个鸡蛋，按照妈妈的要求，把鸡蛋清洗干净（因为鸡生蛋环境很差，蛋壳表面会留存很多细菌）。
可是，怎样才能取完整的蛋壳呢，妈妈提醒我把鸡蛋上下两端用粗一点的针各扎一个小孔，然后把嘴对准其中一个小孔用力吹，这样蛋清和蛋黄就都吹到碗里面了，我认真尝试了一下，果然大功告成。然后用宣纸包好蛋壳，放在门口的屏风上，准备第二天早晨拿到学校。
第二天起床有些迟了。妈妈打车送我到学校门口，我忽然想起：哎呀，忘带鸡蛋壳了！怎么办呀？看见我着急的样子，妈妈赶紧给老爸打电话说：“赶紧给儿子送鸡蛋壳吧，今天要制作孔雀灯，快点儿！”老爸火速打车赶来，不成想半路塞车，老爸急得赶紧下车一路狂奔，终于到了，手里捧着鸡蛋壳，累得边喘气边说：“鸡蛋壳来了”。
那样子真让人感动。我接过蛋壳，忽然想起：“爸爸，我下午才上科学课呢！”老爸老妈一下子傻眼了。
不过妈妈安慰说：“不白跑，只要儿子能做成一个美丽的孔雀灯就成！看着老爸老妈鼓励的眼神，我还真有些不好意思。下午科学课马上要开始了，我捧出鸡蛋壳要放在桌子上，忽然，同桌猛然撞了我一下，蛋壳掉在地上，又被后面走来的同学不小心踩碎了。
孔雀灯当然也就做不成了，我小心的把碎蛋壳收好，想着爸爸气喘吁吁的向我跑来的情景，难过极了。虽然我没能做成美丽的孔雀灯，但是我暗下决心：一定安排好自己的事情，不能总是丢三落四的。
同时我也深深体验到了老爸老妈对我浓浓的爱和殷切的希望。我的鸡蛋壳我的鸡蛋壳 锦州市解放小学一年二班张峻熙 指导教师：沈雁娜 科学课老师要求准备“孔雀灯”的制作材料.课前当晚，我按照要求准备材料，包括一个完整的鸡蛋壳、。
9. 假如给我一枚蛋壳写作文有趣的小实验在星期天，我在兴趣班与同学们进行了一个实验。
兴趣班的刘老师满面春风地走进教室。“同学们，蛋壳都带来了吗？”“带来了！”我们异口同声地回答。
“但是蛋壳能做什么啊？”“做不倒翁吗？”我们窃窃私语。“今天，我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。
做之前，请大家先猜猜，我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，看哪半个蛋壳先破呢？”“口朝下的会先破！”大多数男生手指着那半只蛋壳说着。“口朝上的先破！”小雪斩钉截铁地说。
很多女生都坐着，犹豫不决.。“那好！下面我们就来做一做，看看谁的答案才是正确的。”
老师叫了一名同学帮忙，他拿着铅笔对准老师手上口朝上的蛋壳，手一放，铅笔落到了蛋壳上，蛋壳没有破。第二次铅笔一落下，但是它落在了老师的手上，然后掉到地上，铅笔芯断了。
老师又拿出了一支铅笔，这次她亲自出马，铅笔落了刚两下，口朝上的蛋壳就破了。接着，老师又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去。
“一下，两下，三下……”我们一齐数着，但是这半个蛋壳就像是穿了金刚石做的盔甲一样，连刺了九几下就是不破。“万岁哦！我猜对了！”小雪高兴得手舞足蹈。
“好！下面我请同学们自己也做一做，看看这是不是偶然现象。”“对，你先别得意的太早！”我们可不服气。
后来，老师说到：“同样的两个半个的蛋壳，用铅笔垂直去刺，因为口朝下的蛋壳受力比较集中，所以比较容易被刺破；而口朝下的蛋壳受力分散，因此就不容易被刺破。”我们恍然大悟：难怪在平时的建筑工地里的工人们都戴着口朝下的安全帽，原来都是一个道理啊！这个实验让我么既在从中学会了科学道理，又丰富了我们的眼界。
1. 神奇的鸡蛋壳作文
丁零零，上课铃响了，我们的科学老师朱老师来到教室里，说：“我们这节课要做一个小实验。”
只见朱老师拿出两个半边的鸡蛋壳和一支削好的铅笔。同学们七嘴八舌的开始讨论了。
朱老师说：“两个半边的鸡蛋壳有什么实验可以做呢？”老师即认真又严肃地说：“现在实验开始。”于是同学们瞪大双眼认真地看。
只见朱老师把两个半边的鸡蛋壳一个口朝上面，一个朝下放，再拿起削好的铅笔，把那个口朝上的鸡蛋壳拿在手里，用铅笔垂直的落下来。一下、两下，鸡蛋壳就有了一个洞。
朱老师再把口朝下面的鸡蛋壳拿在手里让铅笔落下来，一下、两下、三下，。
连用了十二下才把鸡蛋壳击破。朱老师说：“同学们，你们知道这是什么道理吗？”同学们七嘴八舌地说了一大堆，可都没说对。
老师下这对我们说：“口朝上面的鸡蛋壳受力集中，容易碎；口朝下的鸡蛋壳是拱形的，受力分散，所以不容易碎。”我听了，恍然大悟。
我想：建筑工地上的工人戴的帽子也是根据这个道理做成的吧，砖头和一些危险物砸到头上就不容易受伤，还有古代人建筑的拱桥等等，人类真聪明啊。
2. 神奇的鸡蛋作文星期六的作文课，刘老师拿了两个鸡蛋，我一看，傻了眼儿，心想：小小的鸡蛋除了可以吃，还能干什么呀？正在我十分纳闷的时候，老师给我们解释说：“这是两个神奇的鸡蛋，你们可别小瞧它。”
鸡蛋，有什么神奇的。然后，老师让我把鸡蛋放在手心用力去捏它，有多少力气就用多少力气。
我想：捏鸡蛋有什么好玩，白费力气，而且一捏就破，弄得我一身脏这么办。我只好不情愿地捏了。
我，憋着脸，脚蹬着地，使出吃奶儿的劲，再低头看看那鸡蛋，咦？为什么还是毫发无损？同学们都争着问老师。老师笑眯眯回答说：“因为鸡蛋是椭圆形的，在你用力捏它的时候。
它变把你的力气全部分散了。”哇塞！太神奇了！然后，老师又拿来一盆水和一杯水，又拿来一包盐。
同学们心中又冒出一串串小问号，老师又要做什么试验了呢？大家都拭目以待。这时，老师将鸡蛋放进一盆水中，鸡蛋很快就沉下去了，而老师又把鸡蛋放在一杯水中，鸡蛋也沉下去了。
老师说她可以让杯里沉着的鸡蛋“飞”起来，大家都不相信。老师拿起边上的盐，倒了大半袋，又用吸管儿搅拌了一下，一会儿后，鸡蛋立刻就“飞”起来了。
“太不可思议了！”一旁的同学说。是啊！我也觉得非常神奇。
鸡蛋不仅能吃，还厉害的很哩！老师说盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以，鸡蛋能在里面自由游泳。今天，见识了鸡蛋的神奇之处，今后，一定还有许多关于鸡蛋的奥秘等着我们去发现呢！这样的课堂还真有意思，不仅学到了知识，还培养了我们的动手能力。
3. 做一个实验,写一个作文,以《鸡蛋浮起来了》为题首先准备材料有：鸡蛋，杯子和醋.准备完毕，开始做实验啦！首先把醋倒入杯中，然后再把鸡蛋放入醋里，泡过一段时间后，鸡蛋就慢慢的“吹”起了泡泡，好像小孩在水里吹泡泡.又像在说：“真好玩.” 当鸡蛋起泡时，原本端正的坐着的同学，一眨眼就“飞”了上来.“呀！真的起泡了.”同学们一边看一边议论纷纷.我就拿起杯中那个冒泡的鸡蛋给同学看了看…… 表演完后，老师让我说原理，而我顿时语塞了，不知该如何是好，我也只能用求助的目光左顾右盼.最后还是断断续续的说了一句：“原理是……因为……蛋壳中……含有……钙……就和醋……泡过后就产生二氧化碳气体.真正的原理是：鸡蛋被醋泡过后，蛋壳中的碳酸钙会和醋发生化学反应，产生二氧化碳气体.这些凝聚在蛋壳周围的气体泡泡会不断的破裂，从而使鸡蛋慢慢地旋转起来并吐泡泡，因为化学反应使鸡蛋的密度小于水，所以鸡蛋会上升并吐泡.这就是——《鸡蛋起泡》的实验.这课“科学课”还真神奇呀。
4. 神奇的鸡蛋作文第一白然段[作文 奇妙的鸡蛋] 呵！还真没看过，原来，它们不同的不只是外表，还有内在啊…… 那天，爷爷买了几十枚鸡蛋，准备让它们生出小鸡，作文 奇妙的鸡蛋. 这几十枚鸡蛋的形态可谓是各种各样、千差万别、各不相同；而那颜色，更是五花八门：纯白色的、白色上面带雀斑的、黄褐色的、淡**的、米**的、淡红色的，还有一枚绿色的——鸭蛋的颜色.爷爷把它们放进特制的暖室里. 今天晚上回奶奶家吃饭，爷爷兴奋地把我叫到他的房间里，让我看一看小鸡们的成长状态.于是，我就与爷爷一起打开台灯，拉上窗帘，关上房门，制作了一个黑暗的背景，只留了一台照蛋灯…… 轻轻地、慢慢地、小心翼翼地捧起一枚蛋，把它递给爷爷；爷爷接过去，老练地把他往灯光的聚拢点一放.刹那间，鸡蛋内部的所有情景，就像魔法一样，被我的眼睛透过蛋壳，看得真真切切、一清二楚…… 在中间，有一个小小的、红色的圈，爷爷告诉我，这就是小鸡的胚胎，刚刚成形，小学五年级作文《作文 奇妙的鸡蛋》.它的边上是一些透明发亮的乳白色液体，爷爷说，那就是蛋清.鸡蛋较粗的那一头上，有一条用米**画城的椭圆形的边，透视过去，空空如也，什么也没用…… 呀！真奇妙呀！这样的做法，竟会有别种奇异的感受.再想想那些被我炒了、煮了的鸡蛋们，我真想感叹地说：不同的做法，会产生不同的命运.鸡蛋们的命运，真是就在我们手中啊！ 一枚鸡蛋中，也许就孕育着一条小生命，只是，它们还不愿出来，正在与我们捉迷藏…… 山东省高青县中心路小学五年级：张瑞雪。
5. 软化的蛋壳作文也许你看了这个题目，会感到十分奇怪：一个硬邦邦的鸡蛋壳怎么可能会轻易变软呢？如果是这样的话，我会告诉你大自然是神奇的，会有很多奇怪的事情发生，一切皆有可能。
记得有一次，妈妈带着我到农场里买鸡蛋。那些鸡蛋白白的，圆圆的好看极了，可是美中不足的是这样好看的鸡蛋上居然有鸡的粪便，难看死了。
回到家，我做好一切准备工作——准备洗蛋壳。 一大袋鸡蛋，我一个一个地把它擦洗干净太辛苦了。
于是我想了一个办法——先把鸡蛋全都泡一泡，然后再清洗。水哗啦哗啦地倒在鸡蛋上。
放在水池边的一瓶醋引起了我的注意力。醋的样子跟水没什么两样，妈妈告诉过我：虽然他们的样子相近，但是他们其他的并不一样。
比如：味道，方**能…… 这时我的脑袋里有了一个想法：如果把鸡蛋放进外表跟水一样的醋里，鸡蛋会变吗？如果会变，会变成什么样子呢？一连串的问题使我迫不及待地做了一个实验。 我倒出了满满的一碗醋，把一只干净的鸡蛋放到醋里，用醋把鸡蛋淹没。
为了方便对比，我用另一只干净的碗乘上满满一碗干净水，然后把鸡蛋放进去，用水把鸡蛋淹没。 过了很久，当我再一次捞起鸡蛋的时候，发现在醋里泡着的鸡蛋的蛋壳明显焉了下去，而在清水里泡的鸡蛋的蛋壳却没有一点儿改变的痕迹。
我马上打开书本查阅，发现原来蛋壳中的钙和醋发生反应了。就像石灰石变成了熟石灰一样。
而且蛋壳中含有碳酸钙，碳酸钙遇酸性被分解为水和二氧化碳，使蛋壳软化，最后碳酸钙被分解完毕，只留下鸡蛋膜保护鸡蛋的蛋清和蛋黄不流失，所以醋泡鸡蛋特别容易损坏。不止这样，把鸡蛋放在醋里鸡蛋还会浮起来呢！因为把鸡蛋放在醋里，蛋壳就和醋酸起反应，生成了二氧化碳。
二氧化碳又被蛋壳表面的一些物质包裹住，附着在蛋壳表面。形成了许多像小珍珠似的气泡，时间稍长，泡泡多了，就会把鸡蛋给“抬”起来。
看着看着我还发现，原来魔术师刘谦曾经利用蛋壳泡在醋里变软的道理把戒指放到鸡蛋里。为大家表演了一个魔术。
生活中还有很多奇怪的现象等着我们去解开谜团。只要我们善于观察，善于发现，就一定能解决生活中的奇妙。
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的半个鸡蛋壳优秀作文，希望能够帮助到大家。
半个鸡蛋壳优秀作文 篇1一天早晨，碧空如洗，万里无云。小蝴蝶、毛毛虫和小蚂蚁，在外发现半个鸡蛋壳和一片竹片，它们就把半个鸡蛋壳翻过来，把竹片放在上面，一个跷跷板就做好了。毛毛虫和小蚂蚁坐在跷跷板上，就开始玩了起来，小蝴蝶当裁判员。
过了一会儿，毛毛虫和小蚂蚁玩腻了，就想上天玩，问小蝴蝶：“怎么才能上天呢？”小蝴蝶说：“这个好办，看我的吧！”说完，小蝴蝶就用半个鸡蛋壳做了一个热气球，毛毛虫和小蚂蚁坐上热气球，去天空玩了，小蝴蝶也跟着它们飞上了天。
到了下午，天空下起了倾盆大雨，它们用出了吃奶的力气，把半个鸡蛋壳翻了过来，它们躲在里面去避雨。
天黑了，雨停了，月亮弯得就像小船一样，它们又把半个鸡蛋壳翻了过来，再把一片树叶放在上面，这样一个大床就做好了。它们躺在床里，不一会儿就进入了甜美的梦乡。
半个鸡蛋壳优秀作文 篇2一天早上，小青虫在公园草坪上发现了半个鸡蛋壳，它赶紧叫来好朋友小蚂蚁和小蝴蝶，说：“我在玩时发现了这半个**嫩的鸡蛋壳，你们说能把它做成什么呢？”小蚂蚁说：“我们可以把他做成跷跷板呀！”说干就干，它们马上就把跷跷板做好了，他们高兴地玩了起来。
过了一会，一阵大风吹来，把它们的跷跷板吹散了。正在它们闷闷不乐时，小蝴蝶说：“我们可以把鸡蛋做成一个漂亮的热气球呀！”“好！”小青虫和小蚂蚁齐声说道，几分钟后，一个漂亮的热气球就做好了，小青虫和小蚂蚁高兴地坐上热气球，乘着风飞上了天。而小蝴蝶，不知去哪了。
到了下午，下雨了，它们都没有伞。正在它们发愁的时候，小蚂蚁说：“我们可以躲到鸡蛋壳下面避雨呀！”说完它们赶紧躲到鸡蛋壳下面去了。
雨停了，天也黑了，它们玩了一天累了，就把鸡蛋壳当作床又找来了一片叶子，盖在身上，甜甜地睡着了。
半个鸡蛋壳优秀作文 篇3一天早上，小蚂蚁去寻找食物，在路上走着走着看见了半个鸡蛋壳，于是它叫上小伙伴小虫子和小蝴蝶一起来看。它们想着要用鸡蛋壳来做个跷跷板，但是没有木板怎么办呢？小蝴蝶飞到了空中看见了离它们不远处有一块木板，然后它们就过去搬了过来，把跷跷板做好了，它们开心地玩了起来。过来一会儿，它们玩得有点累了，就想着法子用鸡蛋壳做了一个大大的热气球，然后坐在里面飞到了天空中，看着美丽的风景休息休息。到了下午，天空下起了蒙蒙细雨，它们没地方躲雨，就用坚硬的鸡蛋壳来遮风挡雨。到了晚上天黑了，它们也想睡觉了，就去找来了一片大大的叶子来当被子，把鸡蛋壳当做床，它们三个睡在里面，看着美丽的天空。
这一天它们过得真有意思啊！小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶它们三个都沉睡在香香甜甜、开开心心、十分有趣的美梦当中，我真想去它们的美梦中看看啊！
半个鸡蛋壳优秀作文 篇4早上，晴空万里，碧空如洗。小蚂蚁、毛毛虫和花蝴蝶约好一起到碧绿碧绿的草丛中玩耍。他们看到了一个雪白雪白的蛋壳，小蚂蚁灵机一动说：“我们可以用蛋壳和一块笔直笔直的木板做一个跷跷板，用绳子绑住就可以了。”说干就干，他们找到了一块笔直的木板和一根细长的绳子，一个简易的跷跷板就做好了。小蚂蚁和毛毛虫迫不及待地跑上跷跷板，开开心心地玩了起来，花蝴蝶在一旁加油喝彩。
过了一会儿，他们玩腻了，毛毛虫眼珠子咕噜噜一转说：“我们可以用蛋壳、一个巨型塑料袋和几根细绳子做一个热气球去天上玩玩。”小蚂蚁和花蝴蝶异口同声地说：“好啊，好啊！”他们做好了热气球，一起走进热气球里，他们越飞越高，越飞越远。他们望着一望无际的天空，不禁赞叹到：“世界真美丽啊！”过了一会儿，花蝴蝶说：“我们下去吧。”小蚂蚁和毛毛虫异口同声地说：“好呀！”
到了下午，天空乌云密布。突然，下起了倾盆大雨。他们赶紧躲进蛋壳里，听着雨点滴滴答答，放佛在唱着悦耳动听的歌曲。他们在蛋壳里面又唱又跳，开心得不得了。他们说：“原来下雨也这么有趣啊！”过了一会儿，雨停了，天上的太阳又回来了，他们个个都活蹦乱跳地跑出蛋壳。
不知不觉天黑了，毛毛虫说：“我们把蛋壳当床睡觉吧！”于是他们把蛋壳翻了过来，睡了上去。天上的月亮弯弯的，一片叶子飘了过来，落在了他们身上当被子，他们进入了甜蜜的梦乡。
半个鸡蛋壳优秀作文 篇5早上，小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶在森林里发现了一个蛋壳。小蝴蝶说：“小虫子、小蚂蚁，我一直都不知道你们俩谁重谁轻，要不你们俩测测看”？小虫子赞成，可是它说：“我们怎么测啊”？小蚂蚁说：“这还不容易吗？我们做一个跷跷板就能测了！”于是他们用了九牛二虎之力把蛋壳翻了起来，把一根小棒放到蛋壳上，然后开始测重量了。小蝴蝶在一旁给它们俩加油，结果发现小虫子比小蚂蚁重。
过了一会儿，它们觉得没意思了，蝴蝶飞上了天空。小蚂蚁说：“我们要是能像你一样能在天上飞该多好啊！”小蝴蝶说：“这还不容易吗？你们可以坐个热气球啊！”小蚂蚁说：“对呀！我怎么没想到。”于是它们找到了一块布做气球顶，又用蛋壳做了气球身，热气球飞上了天空，这实在是太美了！
到了下午，马上要下大雨了，动物们都在回家。可是小虫子他们太慢了，没到家就下起了大雨，它们用蛋壳做雨伞，可是大大的蛋壳雨伞太闷了。小蚂蚁说：“我平时搬东西力气大，我可以把蛋壳抬起来，给你们打开一个缝隙呼吸新鲜空气”。于是小蚂蚁把蛋壳抬了起来，看到雨水哗哗地流着，呼吸着新鲜的空气，好舒服啊！
天黑了，要睡觉了，可是它们没有床啊！小虫子说：“我们可以睡蛋壳里啊！”于是它们睡到了蛋壳里，用一片树叶盖住了自己，接着进入了梦乡。
半个鸡蛋壳优秀作文 篇6一天早上，小虫子和蚂蚁在农场里散步，想要找一个好玩的地方。“哎呦！”小虫子大喊起来，“是谁，是谁走路撞到我的？”小虫子低头一看，哦，原来是半个蛋壳呀。蚂蚁闻声一看，脑海中突然冒出一个想法。于是它对小虫子说：“不如我们俩用蛋壳做个跷跷板玩，怎么样？”小虫子兴奋地说：“好哇，好哇。”蚂蚁拿来一根细长的芦苇杆架在半个蛋壳上，用黏黏的蜜糖固定好，一个简单的跷跷板就完成了。蚂蚁和小虫子玩得可开心了，它们快乐的笑声吸引了小蝴蝶的加入。
小蝴蝶跟它们玩了一会儿说：“要不你们把蛋壳做成热气球，我带你们在天上飞，飞行的感觉可酷了！”说干就干，小虫子找到了半个气球，蚂蚁用几根蜘蛛丝把蛋壳和气球连在一起，一个漂亮的热气球就做好了。小蝴蝶在前面带路，它们乘着热气球飞过高山和大海，看见了不一样的风景。
到了下午，突然下起了小雨。聪明的蚂蚁赶紧把蛋壳往上一撑，蛋壳就变成了一个温暖的小屋。小虫子感慨地说：“幸好我们有这个蛋壳，不然得淋成落汤鸡了。”说完，大家哈哈大笑起来。
不知不觉间，天黑了，弯弯的月儿升上了半空，星星也困得眨眼睛。于是它们把蛋壳变成了一个舒适的摇篮，小蝴蝶找来一片叶子，盖在摇篮上当作被子。它们望着星空，聊着悄悄话，心想：明天又会发生什么有趣的事情呢？
半个鸡蛋壳优秀作文 篇7阳光灿烂的早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶，它们相约来到一块草坪上玩耍，忽然小蝴蝶发现了一个鸡蛋壳，小蚂蚁说：“我们用它来做一个翘翘板吧。”小虫子开心地说：“好呀，好呀。”于是它们又找来了一个小木条架在了鸡蛋壳上，小虫子和小蚂蚁爬到了木条的两端，一上一下，好玩极了，小蝴蝶飞在空中为它们加油，助威！
过了一会儿，小蝴蝶说：“我们比赛谁飞的高吧。”小虫子说：“我和小蚂蚁都不会飞呀。”小蝴蝶转了转眼珠说：“我有了，我们可以用鸡蛋壳做个热气球，这样，你们就可以飞上天了。”小蚂蚁高兴地说：“太好了，太好了。”于是它们找来了一个塑料袋，绑在鸡蛋壳上，做成了热气球，小虫子和小蚂蚁迫不及待地坐到了蛋壳里。小蝴蝶和它们一起飞上了蓝蓝的天空。
到了下午，热气球慢慢的往下降，小虫子伸出脑袋往外面看了看，呀，要下雨了，这时热气球也降到了地面上，小蚂蚁和小虫子，还有小蝴蝶赶紧躲到了鸡蛋壳下面，这时毛毛细雨也从天空中飘落了下来。
天黑了，雨也停了，月亮爷爷和星星孩子们一起出来了，小蝴蝶拍拍翅膀，打着哈欠说：“好累呀，好想睡觉呀。”小蚂蚁说：“那我们来做了小床吧。”于是它们三个又把鸡蛋壳做成了温暖的小床，还找来了树叶做被子，三个人钻进暖暖的被窝，美美的睡着了。
半个鸡蛋壳优秀作文 篇8星期一，晴空万里，晨光熹微，小草叶上滚动着晶莹剔透的露珠。三个好朋友——小蚂蚁、小毛虫、小蝴蝶不约而同的来到一片绿绿的草坪上，忽然，小蚂蚁惊叫道：“哇！半个鸡蛋壳！”就像哥伦布发现了新大陆。
小毛虫灵机一动，说：“我们来做个跷跷板把！”于是，小蚂蚁运来一根小木板，在小蝴蝶的帮助下，它们爬上了小木板。玩的可高兴了！
过了一会儿，太阳高照，小蚂蚁和小毛虫都玩累了，躺在草坪上晒太阳。看着小蝴蝶在空中自由自在的飞舞，小蚂蚁叹了飞上天就好了口气：“唉，这要是我们也能。”这时，小蝴蝶闹钟电石火光一闪，说；“它们很快就做好了一个小热气球。小蚂蚁和小毛虫急忙钻了进去，这时一阵风吹来，热气球飞到了半空中。小蝴蝶跟着他们飞，渐渐地，地上的一切都变小了，它们玩的.很开心。
下午，乌云密布，快下雨了，三个好朋友顶的顶、拱的拱、推的推，终于把鸡蛋壳翻了过来，它们急忙钻了进去，就下起了大雨，“沙沙沙“的雨声像无数双手弹奏着钢琴。
晚上，夜幕降临，雨停了。小蚂蚁看了看外面，说：“外面还湿着呢！我们先在这过夜吧！”于是，三个好朋友吧鸡蛋壳翻过来，找了一片合适的叶子当被子，甜甜的睡着了。月亮姐姐笑弯了腰，星星在天空中调皮地眨着眼睛。真的是快乐的一天！
半个鸡蛋壳优秀作文 篇9早上，天气晴朗，小蚂蚁、蝴蝶和虫子一起去散步。“咔嚓”一声，竹林里一棵竹子掉了下来，摔成了两半，小伙伴们都吓呆了。过了一会儿，它们继续前行，小虫子看见旁边有一个蛋壳，说道：“我们把刚才掉落的竹子捡起来和现在的蛋壳拼成一个跷跷板，好吗？”小蚂蚁和小蝴蝶连忙点头。跷跷板成啦，“开始比赛！”小蝴蝶一声令下。小蚂蚁因为太轻了，总是输，急得哇哇大哭起来。
过了一会儿，蝴蝶提议：“别哭了，我们换一个游戏，去旅行吧！”小蚂蚁说道：“不错，这个主意真好。”小虫子问：“那咱们怎么去？”“做热气球去吧，”小蝴蝶补充道。过了很久，热气球的上部和下部都做好了，除了气球仓，小虫子想了想说：“我们用蛋壳做吧。”于是三人组行动了，不久，它们坐在热气球里，只见眼前云雾缭绕，美丽极了。
到了下午，天气变阴沉了，转眼间下起狂风暴雨，小蚂蚁大惊失色地叫起来：“你们快把刚才的蛋壳捡起来，不然我们会变成落汤鸡的。”小虫子和蝴蝶一起奔向蛋壳的方向。它们抬呀，抬呀，用了九牛二虎之力，终于把蛋壳做成了一把大大的雨伞。
天黑了，大家都累了，纷纷进入蛋壳里睡觉。半夜时分，树上的叶子掉下来，带它们进入了温暖甜美的梦乡。
半个鸡蛋壳优秀作文 篇10早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶在森林里玩捉迷藏，它们发现了半个鸡蛋壳。小虫子心想：“把这个鸡蛋壳翻过来，再架一根雪糕棒，不就做成了一个跷跷板？”于是，它就把这个办法告诉了它的伙伴，它的伙伴非常赞成，他们就开工了！不一会儿跷跷板就做好了，小虫子坐在一端，小蚂蚁坐在另一端，小蝴蝶在中间喊：“加油！加油！”
过了一会儿，它们在地上发现了四根线和一块布，这时小蚂蚁灵机一动，说：“把线绑在布上，再把线绑在鸡蛋壳上，不就做成了一个热气球？”小虫子说：“这个办法真不错。”不一会儿一个热气球就做好了，小虫子和小蚂蚁爬上了热气球，小虫子说：“热气球飞得好高呀！”小蚂蚁往下一看，说：“啊？这么高呀！我害怕。”小蚂蚁的这句话把小虫子和小蝴蝶都逗笑了。
到了下午，小虫子看见满天的乌云，说：“待会儿可能要下雨，我们把鸡蛋壳当做雨伞吧！”小蝴蝶说：“好！”这场雨过了，还好有“雨伞”，否则都会淋湿的。
天黑了，月亮挂在空中，小虫子说：“该睡觉了，明天还要玩儿呢！”小蝴蝶说：“嗯嗯！”他们把鸡蛋壳当作小床，进入了甜美的梦想。小蚂蚁心想：“今天真是愉快的一天呀！”
瞧！这就是鸡蛋壳奇妙的历险记。
半个鸡蛋壳优秀作文 篇11早上，小虫子，蚂蚁，蝴蝶，出去散步，它们走着走着，蚂蚁不下心撞到了一个洁白的物体，它低头一看，是半个蛋壳，又大又圆，它们把蛋壳滚到草地中央翻过来，再拿一块竹片放上去，就做成了跷跷板，小虫子和小蚂蚁跳上去玩的可高兴了，小虫子和小蚂蚁说：“我感觉要飞起来了一样。”
过了会儿，它们玩累了，蝴蝶说：“我带你们上天上玩玩吧！”它们兴奋的喊道：“太好了！”于是它们找来一个塑料袋绑在蛋壳上，做成一个热气球，蚂蚁和小虫子小心翼翼的爬进去，热气球就慢慢升上了天空，它们飞过绿绿的田野，飞过高高的山，飞过蓝蓝的大海它们既高兴又害怕。
到了下午，天空乌云密布，雷声隆隆，眼看就要下雨了，它们急急忙忙降落到地上，将蛋壳倒过来变成一顶“帐篷”它们赶紧躲到里面去。这时雨哗哗哗地下起来了，雨点儿打在“帐篷”上啪啪作响，它们一点儿也不害怕。
天黑了，它们将蛋壳做成了一个摇篮，又找来一片叶子当被子，倦意袭来，蚂蚁，小虫子和蝴蝶躺在蛋壳里，觉得既温暖又舒服，不一会儿，月亮出来了，它们看看弯弯的月牙儿，闭上眼睛，渐渐地进入了梦乡。
半个鸡蛋壳优秀作文 篇12早上，三个小伙伴找到一只蛋壳，用它玩什么呢？大家争论起来。小虫子说：“我们把它当成小船，也许能漂亮大海里去