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初一母爱作文

  • 分类:知识学习
  • 更新时间:2024-10-01
  • 发布时间:2024-05-13 12:45:10
在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是我收集整理的初一母爱作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 初一母爱作文
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 在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是我收集整理的初一母爱作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初一母爱作文 篇1

 世界上最伟大的爱是母爱,在动物间也是如此。

 ——题记

 奶奶家养了只老猫,与其说是养,还不如说是它自己要待在哪儿的。我几乎从来不瞧它,因为他实在是太丑了:瘦弱的脸上有着一双无神的眼睛,一身毛因常年在外,而又脏又乱,一只腿还瘸了。如此寒酸样儿,实在不忍看。

 有一天,天气十分恶劣,我来到奶奶家吃饭。饭后,奶奶要我去喂那只老猫,我这才想起还有它。天太冷了,已经分为“天堂”和“地狱”两部分了,我实在不情愿,却也没法,便来到楼下。刺骨的寒风呼呼地吹着,不时向我袭来。我紧了紧风衣,想送完了就早点回去。那只老猫蜷缩着身子,时不时还发抖。突然老猫的怀里传出了几声小猫的叫声。哦!原来老猫有孩子了!我得去拿一些棉布下来,被让他们着凉了!

 我从楼上下来。来到老猫跟前,想把它的孩子先抱出来。我蹲下身子正要把它的孩子抱出来时,那只老猫“嗖”地一下站了起来,挡在小猫身前。我嘀咕着:“你这会老猫怎么这么不识好歹呀!真实的!”我再次去抱小猫时,老猫还是当在小猫的面前,丝毫不让我靠近一步。老猫用凶狠的眼光瞪着我,仿佛在说:“你想干什么?是要拿我的孩子吗!我是绝对不会给你的!”老猫不让,我就索性拿根棍子来驱赶它。我打着它的背想让他离开,可她死活不肯让。我就把棍子伸到它的背后,把小猫移出来。老猫见此情景,咬住棍子。我想***,可它咬得太紧了,我只好作罢,把棉布放下,就回家去了。

 天空中飘起了雪花,此时,正坐在暖气房里的我,想着刚才的一幕,不禁为老猫的伟大母爱而感动。我也在牵挂着在寒风凛冽中的老猫和它的孩子,不知,它们怎样了。

 第二天一早,我去楼下看它们时 ,发现老猫已经死了,但她怀里的小猫却还活着……

初一母爱作文 篇2

 小时候,每次听到母亲的唠叨声时就感到心烦意乱,真想远远的离开她。可当有一天,我发现她乌黑的头发上不知什么时候悄悄爬上了几根银丝时,才体会到她为了我承受着多少辛苦与劳累啊!

 我清楚的记得在我上三年级时发生的那件事情。那天临近放学时,天阴沉沉的,闷热极了,不一会儿便下起了倾盆大雨。豆大的雨珠就像炸开了锅一样倾泻下来,伴随着刺眼的闪电和轰鸣的雷声,让人看了都胆战心惊。整个世界仿佛都被这场大雨淹没了。看着同学们一个个都被父母接走,我的心情突然烦躁起来:“难道妈妈看到雨太大不来接我了吗?还是她根本就忘记了?”我在心里默念着,害怕极了,焦急的看着窗外。终于,看到了冒雨前来的母亲。所有的委屈顿时涌上心头,我怒气冲冲地喊道:“你怎么现在才来!我们同学全都走了只剩下了我一个人!”妈妈听了赶紧解释到:“今天你奶奶生病了,我刚才在给她做饭,所以来晚了。”我听了之后惭愧地地下了头。是啊,爸爸常年不在家,妈妈不但要种菜,还要照顾我和年迈的奶奶。在那一刻,我突然感受到了母亲的力量是多么伟大!她要用多大的力气去支撑这个家啊!

 还有一次,当我走在放学回家的路上时,忽然听到有人向我厉声喝到:“把钱拿出来,不然放不过你!”我转头一看,几个初中生正用凶恶的眼神看着我,我当时害怕极了,腿不断打颤,不知道该怎么办。然后他们渐渐向我走过来,我吓得不敢喘气,他们企图要教训我,我吓得哭了起来。可是在这危急的时刻却传来了一阵十分响亮的声音:“你们在干什么!”我一看原来是妈妈赶来了,见到妈妈我顿时有了勇气,害怕的心情一下子不见了。后来,妈妈向我保证以后再也不会让我自己回家了。我听了,心里暖暖的,不知道该对妈妈说什么好。是啊,母亲的力量是无法估量的!有妈妈在我身边,无论发生什么事情我都不害怕!

 在我成长的道路上,母亲给予了我无限的爱和无穷的力量:母亲一句鼓励的话语能让我勇敢的面对挫折,母亲一个温暖的微笑能让我感受到深深的爱意。母亲一个坚定的眼神能让我充满力量。

 米歇尔曾经说过这样一句话:“母爱是世界上最伟大的力量。”正因为母爱的力量,才使得我们学会勇敢、坚强和成长。在这里我想对全天下的母亲说一句:“妈妈,您辛苦了!我爱您!”

初一母爱作文 篇3

 走在熟悉的小路上,身边的人纷纷擦肩而过,淡漠到未曾正视一眼。虽然,擦肩,也是一种缘分。我常常想,缘分也许是这世间最奇妙的东西了。初问人世,各人便被安排进了各自的缘分里,周旋在或注定或偶遇的人情之中。即使是擦肩的缘,也须是前生五百次的回眸所换来。那么你,在我生命中弥足珍贵的你,你在又将是我多么幸福的相遇。如果我不明白你的重要,那么就让我想想,如果没有你——这是一个多么可怕的假设。如果没有你,我的世界,定然不是这般温融的模样。如果没有你——对,我是说你——我该怎么办?实在没有勇气去想。无忧的童年,是因为有你熟悉的怀抱而温暖;稚嫩的小手,是因为有你的大手牵着才踏实。常常记得随手的涂鸦,画满了你的备课本;常常记得小小的我,被安置在教室后面,听着琴声悠扬;还有那睡前的故事和摇篮曲,给我一个安稳的夜。

 不知不觉中,我长大了,你,也褪去了所有的青春岁月,虽然较之同龄人,你并不显老。我明白,这十几年间的点点滴滴,丝丝缕缕,早已将我的心,烙上了你的印记。接着,我上初中了,每次从家门走出去,都有深深的不舍,不舍,却也只能埋在心里。你总是将我的书包塞得满满的,满满的牵挂,满满的思念。虽然,我如蒲公英一般漂泊在外,但我一直记得——没有你便没有我,你是唯一,我的唯一。如果没有你——你应该知道我指的是你,这个位置,理所当然的留给你。人们说,大爱无言,你在无言中付出许多,而敏感如我,又怎会不知道?记得那张照片吗,那张台阶下的我伸手想要勾住你手里悬着的相机的照片,儿时的回忆,总是那样甜蜜;登山途中,在你颠簸的背上酣酣入眠,醒来,便已是一览众山小的景色;时常从你的手里变戏法似的出现的“好东西”,常常让我欣喜。还有那封信,自神圣的首都来到我的手里,想着那样光荣的你,心里有的只是敬佩,骄傲和温暖。

 我说不出那是怎样的幸福,你的爱,你的榜样,早已给了我前行的力量。那段时间我胃不好,有一次我问你是否冷,你向来是不怕冷的,但那次你说冷,你说我身体不好你觉得很冷。我不知道该用什么来回答,只有好好保重自己,因为我不知道,你头上的白发有多少是为我而生的。其实你不知道,那时你的身体也不是很好,深深的担忧,自责和心痛,曾经让我失却了往日的快乐。

 待到我真如一只雏鹰般离巢展翅,我知道一切已属于回忆:被窝里的嬉闹早已远去,那些共同漫步在校园里的高谈阔论也属难得了。电话里,我们总是不知道该说什么,你甚至常常不愿来接个电话,但我懂得,你的爱,早已经可以不用言语来表达了。如果没有你,是的,是你,或者说,是你们。没有你们,我如何度过那些令我忧心的'日子,没有你们,今后的日子,我又如何有理由展颜欢笑。与你们的相遇,实在是我莫大的福气。你了然于我的脆弱,纵使我将它们藏得很深。你用不经意间的一句话,一个动作,给我温暖,给我感动,给我如释重负的心情。有了你们,那些沉重的日子也变得回味无穷;有了你们,无助的时候我便有了倾诉的对象。

 我想你一定记得那段令我焦虑的日子,我莫名的猜忌,我的多愁善感,曾让我在茫茫的夜色中看不到出路。而你,无声地站在了无身旁,在席席的夜风中,劝慰着那个不可理喻的我,轻轻地抚平了我的忧伤。每次看到你们,我便想,感谢上苍,把你们安排在了我身边,把那一段段纯真的友谊毫不吝啬的赐给了我。但是,很快,我们便告别了,各奔东西。

 恨相见得迟,怨归来得急,我的心意,你可明白?如果没有你们呢?那又会怎样?如果说我是花,是你们给了我芬芳的颜色;如果说我是树,是你们给我了挺拔的身姿。现在的我,虽然还未成为香远溢清的一株莲,但我却敢说自己是不染、不妖的。只是我不知道,如果没有你们,我或许早已偏离这样的轨道,或是在平庸中消沉,或是在错误中渐行渐远。如果没有你,我或许永远都是那个躲在众人背后,永远不敢上台的小女孩;如果没有你,我可能早已在摔倒在谷地,永远没有勇气爬起来;如果没有你,我又怎能这样自如的在文字的世界里徜徉;如果没有你,我又怎么知道老师,也可以作为这样要好的朋友。

 桃李不言,下自成蹊,我对你们的赞意,对你们的感恩,是那样发自肺腑的虔诚。节时小小的卡片,偶尔的探望,又怎能报答你们的呕心沥血,良苦用心?只能铭记着你们,祈愿着你们一世平安。写到这里,我的心仿佛已被这许多的爱与温暖,许多的柔情与蜜意填满。心里涌着暖流,似乎还想说很多很多,却收住了笔。将它们珍藏在心里吧。每一个你,在我的脑子里都有着温馨的回忆,和挚诚的感情。“你”是谁,也许是你,也许不是你。请你不要猜,这些“你”究竟指代何人。只要请你明白,你在我心里,很重要。我,不能没有你。

初一母爱作文 篇4

 记忆就像一串珍珠项链,里面的每一颗珍珠都记载着我记忆里发生的一件件事,有的明亮无比!有的则黯淡无光!其中有一颗是最闪亮的,也是最迷人的!

 记得一个星期五的下午,我在学校里做值日工作。忽然天空黑压压的一片,只见一道犹如利剑的闪电划破了整片天空,只听“轰——隆隆”的一声……不一会儿,就下起倾盆大雨……

 同学们都被各自的家长接走了,只有我还没有人来接。我只好在走廊里等雨停!可是这雨好似在跟我开玩笑,越下越大……天渐渐暗了下来,走廊里呈现出死一般的寂静,黑暗不停得吞噬着我幼小的勇气!正在这时,校门口出现了一个熟悉的身影,我走近一看,原来是我的母亲!

 我心想:母亲不是生病了吗?怎么还来接我!正在我百思不得其解时,母亲已经来到我的身边!语重心长地对我说:“对不起,妈妈来晚了!我们回家吧!”边说还边撑起了雨伞,于是风雨中有多了两个一深一浅的脚印……

 路上,妈妈怕我淋湿,把雨伞都靠在我这边,自己却淋了个“落汤鸡”。走着走着。风更大了!雨更狂了!大雨早已淹没学校前的水泥路,妈妈就索性背着我走!妈妈每走一步都是那么艰难!看到这里——我的眼睛朦胧了……泪水和雨水打在妈妈苍老的两鬓,我分不清是雨水还是汗水……

 终于到家了,可是妈妈连坐下来休息的时间也没有,就匆匆忙忙地赶到厨房做饭了。看着妈妈操劳的背影……我感受到妈妈对我的爱……

 啊!母爱将成为我人生道路上的一盏明灯!它将指引我不再惧怕黑暗!再过几天就是母亲节了,我真心得祝愿妈妈能像一株郁金香。永恒绽放、优雅美丽、圣洁无比!!!

初一母爱作文 篇5

 母爱永远是那么伟大,不会缩小,也不会打折。

 在一天的夜晚,我终于找到了一次报答的机会——在为母亲洗脚的时候。

 我看见了母亲的脚,上面布满了疤痕与皱纹,很是难看。于是,我找来了一盆热水,将母亲的脚轻轻放进水里,开始,她只是说烫,但一会儿之后,她又将两只脚放入水中,咬着嘴唇,显出非常痛苦的样子。但那种表情在她脸上只是一闪而过,取而代之的是一种幸福与安详。

 我也将自己的手放入水中,“啊”!我竟忘了兑凉水。我看了看母亲,急忙把她的脚从水中扶出来,但那双脚显然已经有些红肿了,我很难受,慢慢的抚摩着。母亲的脚已经失去了往日的细腻与湿润,是那么的粗糙。看了让人感到极不舒服。其实,我知道,那是因为长时间的奔波与劳累,我用手把母亲的脚放在脸上,母亲怔了一下,我急忙往盆里填了些凉水,经过测试之后,感觉正好了,才又将母亲的脚放入水中,慢慢地洗了起来……

 那一刻,我才发现自己并没做什么好事,几天之后,母亲的脚起了一层皮,中间又是那么的红肿,几天不能下地干活。这时,我才发现自己的脆弱。原来想要为母亲做一点儿事,为此要付出许多的代价,这其中又蕴涵了我对母亲的无限的内疚,时时在警醒着我,让我难以忘怀。

初一母爱作文 篇6

 说到教育孩子,母亲可称得上是“专家”。

 从十九岁开始教书至今,母亲可谓是育人无数,桃李满天下,甚至连老舅和家里的几个亲戚都曾经拜读于母亲门下。母亲常说,“教书育人,是既要教书又要育人,而且育人往往比教书更为重要。”当了一辈子教师,母亲从不一味地追求学生们成绩上的优异,只有德才兼备,才是她眼中的“好学生”。

 在我和姐姐心目中,母亲是不怒自威的。我曾经接触过不少老师,对待学生严加管教,而对待自己的孩子却纵容溺爱;对待不同的学生有着丰富的教育方法,而对待自己的孩子却束手无策。母亲不然,对待我和姐姐的教育,秉承了伊人一贯的师者风范,甚至更为严厉一些。小时候,调皮的我经常很“怕”她。这种“怕”里有着很多敬畏的成分——不是因为怕挨打,而是因为怕自己做不到母亲所要求的“好”。母亲对我们的管教虽严,但极少用粗暴的手段对待孩子。印象中,母亲只打过我两次,都是因为我很小的时候调皮不懂事惹下的,长大后母亲再没动过我半个指头。她从来不相信“棍棒底下出孝子”的老话,不管遇到什么事情,母亲都是“以理服人”。凡事摆事实,讲道理,尊重别人,哪怕是再小再不懂事的孩子,母亲都懂得倾听他的心声,然后再说服教育。这样的结果总能让人心服口服,以至于工作后我当了法官,常觉得母亲比我更适合从事这项职业。

 在母亲眼里,没有不可救药的差学生。那些别的老师眼中的所谓“差生”,不过是某些方面的不足而已——要么学习成绩差些,要么行为规范差些,仅此而已。母亲总相信孩子有着纯良的天性和童真的心,她总能看到孩子们身上的优点,并且非常用心地去对待每一个孩子,不偏不倚。很多孩子上别的课时闹得天翻地覆,唯独在母亲的课上异常专注乖巧。不少老师慕名向她取经,母亲总是莞尔一笑,说:“像对待你们自己的孩子那样对待学生就好了,对自己的孩子能容忍他们犯错,对学生也是一样,毕竟都是孩子嘛!孩子若都不犯错误,要我们老师干吗?”这些话听来朴素,实则蕴含着深刻的道理——能够容忍别人的错误,就会有颗豁达的心;明白育人是老师的本分,就会省去很多抱怨。

 母亲如是说,做得更为精彩。我虽不能时时看到她怎样对待学生,但却能从一点一滴的小事中体味母亲独有的魅力:让别的老师甚至家长都头疼的“捣蛋鬼”看见母亲上课时咳嗽,偷偷从家里拿来鸡蛋送给她补身体,因为他眼中的母亲是唯一能在他诸多缺点中发现优点的人,而且对他和“好学生”一样友善;孤僻的孩子跟自己父母都不愿说的悄悄话,却唯独可以对母亲敞开心扉,放学后独自说给母亲听,甚至喊她“妈妈”……母亲常说:孩子最纯净,只要大人懂得“用心”去对待孩子,孩子是会用更多的爱心来回赠你的。

 懂得倾听,多把目光放在别人的长处上,是母亲在教育理念方面带给我的深刻感触。有不少老师习惯性地偏爱学习成绩好的学生,母亲则不然,她非常懂得因材施教的道理,对每一个孩子,她都用心去调动其积极性,让他们充分发挥自己的长处。作为老师,言传身教是一方面,更多的时候,母亲给学生们的是肯定与鼓励。学习好的,母亲表扬其成绩优异;学习差的,母亲肯定其努力与进步;严于律己的,母亲称赞其自觉、树榜样;活泼好动的,母亲肯定其机敏灵巧……在母亲眼里,真的没有差学生,只有不同孩子之间的差别。虽都是这同一个“差”字,但音调的平仄却代表了截然不同的含义。从教三十余年,母亲教过的学生最后都成了她的孩子,甚至朋友。在我看来,母亲有着“超人”的记忆力——与阔别近三十年的学生在故乡偶遇,母亲竟然脱口叫出已人近中年的学生名字;我的同事碰巧是母亲的学生,回家和母亲说起时,她竟然能叫上人家的小名和其哥哥的名字,以及两个孩子上学时的特点……类似的事情太多太多,真的是母亲记忆力过人吗?其实归根到底,皆源于母亲对孩子付出的那份真心。她从不给孩子“定性定格”,而是给与他们无尽的爱心、耐心、诚心与希望。

 记得母亲曾对我说过这样一件事情:那时她刚刚调任到一所新的学校,那里的孩子们欺生且顽劣,他们把教室的门板全都拆掉,再重新拼凑整齐,让老师推门时有个“破门而入”的效果。他们要给第一天上课的新老师来个“下马威”,想以此吓唬吓唬她,从而放纵自己的“自由”。果然,母亲推门欲进班时,门板“哗啦”一声碎了一地,但母亲并没有因此而大发雷霆,而是泰然地将零乱的门板用脚拨到一边,若无其事,微笑地走上讲台。只那一次,就把学生给镇住了!当初那么顽劣的学生,最后竟被母亲教得爱上了学习。问到母亲那班上的学生有多“坏”时,母亲笑着说:“不是‘坏’,是淘气,因为他们很活跃,特别聪明。”母亲就是这样,轻描淡写就回避了学生的刁钻发难,一心巧妙地维护着学生的尊严。

 母亲常说,对待孩子要尊重,万万不可伤害孩子的自尊,要多引导、表扬和鼓励。现在人们都知道“好孩子是夸出来的”,但很少有人能一直这样做下去,我也一样,孩子调皮捣蛋时难免会发脾气。而母亲却真的是这样说,也是这样做的。退休后,母亲帮我和姐姐带孩子,两个孩子都和她最亲,因为他们总能在姥姥那里得到很多的表扬,不用打一下,孩子们照样非常听她的话。我们常开玩笑说在母亲眼里全都是“好孩子”,母亲认同,却并非没有原则,而是自有她的道理:没有坏孩子,只有教育不当的家长和老师。

 读书时,母亲曾教我学知识,育我做人,如今,她又为同样身为母亲的我树立了非常好的榜样。在母亲的影响之下,我愈发懂得要用赞许、肯定的角度去看待孩子成长中的任何进步,同样,也要用宽厚仁爱的心去包容孩子成长中的每一个错误。曾有人做过这样一个有趣的实验来证明赞美的力量:同样的两瓶水,每天都对其中的一瓶反复责骂甚至诅咒,却对另一瓶水赞美表扬,一段时间之后,受责骂的水先变浑浊,最终发臭,而受赞美的水却满富生机,清澈明净。水如此,孩子亦会如此。

 父母是孩子的第一任老师,如何扮演好这个重要的角色,很多身为父母的人却并未仔细考虑过。或许我们可以从今天起,从这一秒开始,学会用欣赏的眼光看待如天使般纯真的孩子,从他们的调皮破坏中看到聪颖的潜能,多给他们支持与肯定,让孩子在鼓励中进步,在称赞中提升跨越。

 这,才真正是教育的最终目的!

初一母爱作文 篇7

 记得在我刚上小学一年级的一天,爸爸出差不在家,下午我放学回到家,就感觉身体不舒服,晚上写完作业,我便早早地上床睡觉了。半夜起床妈妈见我很难受就来摸我头,滚烫的。便说:“励悦,妈妈带你上医院。” 妈妈用衣服把我裹得严严实实的,迷迷糊糊之中,我被妈妈抱上了自行车。妈妈带着我向医院急驶,一阵大风吹过,车子抖了一下,差点摔倒,我勉强睁开眼睛一看,原来是因为走的匆忙,大冷的天,妈妈只穿了一件外衣,刚才的车抖是因为她冷得打了一个寒颤

 到了医院妈妈赶快背着我去找医生看病,经医生诊断,我高烧39.5度。医生开了药,妈妈拿着药方忙着去交费、拿药,带我去**。这时我看见妈妈的额头、鼻尖上已沁出了细细密密的汗珠。等我看完病,再现在每当我想起这件事,心里就久久不能平静。妈妈为了我,居然不顾一天工作的辛苦,半夜不怕冷,不怕黑,带我去看病,让我时时刻刻都感受到妈妈无微不至的关心和呵护,她为我付出了全部心血一夜之间白了好几跟头发。妈妈,我很想对您说:“相信我,我长大会一生孝敬您的。”到家时,天已朦朦亮了。可妈妈经过那一夜的一冷一热,因为我生病着急,连她自己也感冒了。

 现在每当我想起这件事,心里就久久不能平静。妈妈为了我,不顾一天工作的辛苦,半夜不怕冷,不怕黑,带我去看病,让我时时刻刻都感受到妈妈无微不至的关心和呵护,她为我付出了全部心血。这是多么无私的爱呀!妈妈,我想对您说:“相信我,我一生都会好好孝敬您的。”

初一母爱作文 篇8

 走在路上,看见路边一个精神恍惚,头发凌乱,衣着破旧的疯癫女人正在死命地扯着路人说:“给我点钱吧,我要饿死了,我3个月没洗澡了。”她死皮白咧地扯着别人的衣服,不给钱就不撒手,那人不耐烦了,随手扔给她几块钱,然后嫌弃地拍着自己的衣服走开了。那女人拿着钱开心地转着圈,蹦跳着。我看了都不敢走过去了,生怕自己也像那路人一样被“抢劫”。忽然听见一阵孩子的哭啼声,那女人不再跳了,四处张望着,像丢了魂儿死的朝一个小巷子里跑去,我不知道发生了什么事,也跟着跑了过去。

 巷子里很多积水,对面只有一间破烂的土砖房,那女人推开门进去了,我倚在门口的墙壁上,观察着房间里的一切。屋顶上有多个漏水处,床上躺着一个孩子,瘦小的身躯和脏兮兮的脸使他更加可怜。那女人轻轻地抱起了孩子,小声安慰着:“宝宝别怕,妈妈去给你找吃的。”哦,我明白了,原来她去要钱不是为了自己,而是为了她那可怜的孩子。我故意挡在门口,如我所料,她冲过来向我要钱,央求的眼神里带着急迫,我把口袋里仅剩的20元午饭钱毫不犹豫地掏了出来,放到她手中说:“阿姨,去买点吃的吧!”她看了我一眼便跑了出去。

 我来到床边,那孩子身上只裹着一块单薄的布,一双手细得跟竹枝儿似的,我感到一阵心酸,此时的我,更加确信我并没有做错。

 那位母亲虽已疯癫,但却并没有忘记自己的孩子,因为孩子是她的整个世界。她并没有因为疯癫而失去爱她孩子的本能。她的母爱绝不逊色于任何一位母亲。

初一母爱作文 篇9

 在我的印象之中,妈妈总是无微不至地照顾我,教导我,可我总是不听她的话。有好几次,我都听到母亲在房间里唉声叹气。

 记得我七岁那年,马上就要读一年级了,可我却在一次意外之中摔了个骨折,妈妈急忙送我去医院,医生给我打上了石膏,说还得住院,这可把妈妈急坏了。马上就要开学了,别的孩子都在家里勤加练习,什么礼仪都已经学会,可我却在医院里……唉!你看妈妈又在叹气了。这时我对妈妈说:“妈妈我想上学,不想要住院。”“可你的脚这样,待会儿发炎怎么办?”妈妈回答说。听到妈妈不让我上学,我扭着身子,不依不饶地说:“其他哥哥姐姐都去上学了,连只差我三个月的表妹也去上学了,只有我一个人没去上学。我要上学!我要上学!”妈妈见我那认真样,无奈点头允许我上学了。于是在接下来的一段很长的日子里,妈妈每天除了上班和做家务,还要接送我上下学。看到妈妈辛苦成这样,有一次外婆对我说:“依依啊,你爸在外面工作,你妈一个女人家不容易啊,长大后可要好好孝顺你妈。”我当时似懂非懂,只知道点头。

 想到这里,,我又看了看妈妈正在操持家务的身影,不禁想起了爸爸教我的一首诗,“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”我的妈妈不也是这样吗?那么,我将怎样来报答妈妈无私的爱呢?

初一母爱作文 篇10

 母亲是我们生活中不可缺少的人,而母爱是我们决对不能缺少的。有首歌里唱得好:世上只有妈妈好,有妈的孩子想块宝;世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草。熟悉的旋律慢慢回荡起来,想起以前,使我不禁落下眼泪…

 从出生到现在,母亲给我们最细微的呵护;在我们无助的时候伸出温暖的双手;在我们失败沮丧的时候给我们信心和鼓励。母爱常在,永远在我们的身边。

 在我们刚出生的时候,母亲抱着我们,一边煮着牛奶,一边洗着衣服。用沾满肥皂泡沫的手擦着头上的汗说:“等孩子长大了就好了。”等我们上幼儿园时,母亲无时无刻[注: 时时刻刻。表示毫不间断。]都牵挂着我们,可以母亲还是在忙里忙外,忙着买菜,忙着工作,母亲说着:“没事,等孩子上学了就行。”可是母亲却不知道皱纹以经无声无息[注: 没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。]的爬上了她的眼角。等我们上学的时候,母亲更忙了,母亲天天想着我们的成绩,希望我们成为新世纪的优秀人才。母亲每天的操心,每天的家务,每天的工作,就像一个千斤坠压在了母亲的身上,让她喘不过气来,可母亲一点也不在意,一根根的黑发变成了白发,散落下来…

 母亲的辛苦不白废,我们终于长大了,可以飞出母亲为我们建造的巢穴了,母亲终于不必再劳累了…

 从这一点一滴的小事中,让我真的感到了:母爱常在,它就在我们的身边,身边那不起眼的小事也许不曾被发现,只要我们用心去发现,去探索,去感受…

 母爱是一种无私的感情,它就像春天的甘露,洒落在我们的心田,虽然悄声无息,却滋润着生命的幼苗。

 母爱很伟大,母亲我爱你!

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