小学生我觉得不需要买很多资料。孩子年纪小，不应该让他承受那么大的压力。而且过多的资料让孩子做，会让他厌恶学习，不能起到引导学习的作用。我建议开学买一套练习册，其中可以看孩子在考虑买一套卷子。不能再多了。我们家孩子买了一套典中点和好卷，这两本书还可以。
你好，一年级的孩子在学校的教材中，有专门配套的一份作业基础训练，要不要再额外特别购买专门的复习资料，需要具体情况具体分析
一年级的孩子，刚刚不过六七岁，正是学习习惯培养的最佳时期。这个时候，家长特别需要注重孩子时间观念的养成，阅读习惯的养成，愿意付出意愿的养成，愿意学习意愿的养成。
家长需要特别注重的是，知识的积累需要无数个一朝一夕，任何时候，任何情况，任何细节，都有可能会对孩子产生影响。
在平常的生活中，在细枝末节中，家长随时随地都可以对孩子进行教育辅导。一年级的教材内容可以把它简化到对应的实际生活当中，在不经意之间，家长通过和风细雨式的方法，就可以把知识传授给孩子。
复习资料也不是说不能购买，但是千万不要强求，也不必保持一致，毕竟各个孩子的学习情况不完全一样。
学有余力的孩子，家长也有时间有耐心的前提下，不妨可以考虑考虑，但是也仅仅建议购买一套就可以了，可以把多余的资金用来购买大量阅读书籍，增加孩子对经典古诗词以及经典文言文的阅读量。
日积月累，头脑中积累的词汇量也能大大增加，能够为独立自主的完成一篇小作文打下坚实的基础，运用自如了，孩子的自信心就能得到极大地提高。
学习过程中，自信心极为重要，孩子就能更加准确全面了解所学知识，从长远来看，孩子学习任务的完成就不需要任何人的督促，能够成为孩子自觉自愿的行动，而这正是家长所乐见其成的。
最先大家先不说有没有必要的这些问题，咱们先讲说您孩子的老师给孩子留了预习的作业了吗？我认识的许多孩子的老师，都是会给孩子留有学年的预习工作。基本都是留有册书的前三个模块，多的是留在书的一半具体内容。也有的老师规定学员买资料刷题，那样像这种状况，你就不能说有没有必要了，老师留的工作，无论怎样地，你也得叫学员完成作业吧
如果是父母随意选择得话，那么我的个人意见是没有必要学习培训下一个学期的专业知识的，特别是一年级的孩子，真的没有必需。可是如果是高学段的孩子，像中小学五六年级，或是初中高中之类的孩子， 是提议预习的，由于普通高中专业知识多了许多，假如提早拥有预习，针对自身不明白的东西，做个标识，在上课时专心致志征求这一部分具体内容，确实挺不错的。为何一年级的孩子我不建议学习培训下期的东西，或是跟孩子的年纪的特性有关系，一年级的小孩子专注力很短暂性，对新事物喜欢，学过的东西，听过的小故事，他便会觉得枯燥，不会再竭尽全力地去认真听讲
大家在上课时，一般10min之后，便会想办法激发下孩子们的专注力，否则的话就会出现一部分的孩子走神了。假如在假期里把这种东西都学了，以一年级的小孩子的性情而言，她们便会觉得好简易呀，我还会，我班级就会有这种孩子，爸爸妈妈提早在家里教孩子，但是你永远不知道是，当老师讲的情况下，她们压根不太好超好听，反倒在那里玩乐，最终这种孩子的考试成绩，并不太高。那样父母事先给孩子预习新知识的实际意义在哪里呢？诸事不能一刀切，
有一些孩子提早预习或是有好处的，那便是这些自学能力较差的，第一遍压根入学不容易，必须反复练习才可以学好的孩子，是可以提早预习的。针对一年级的数学而言，父母可以找一些教材之外的习题给孩子做，教材内题或是存着开学的时候，在老师统一规定下到做吧。总而言之，一年级的小孩子在假期里不必过多地玩乐，学生家长要协助孩子有效的控制自己，管理时间，培养好的生活习惯和读书习惯才算是更为关键的。其实你说假如连一年级的那点东西你都学得那样费力，这孩子还真不是块培训的料。因此父母无须为孩子是不是学习培训下期的专业知识烦恼，学不学的看具体情况吧。老师没规定学不学能够随意分配。
小孩一年级，每天作业就是抄写生字，这么做有用吗？
1.有用。虽然现在有些地方禁止老师做重复性、惩罚性的作业，但这种抄作业还是有用的。尤其是低年级，是打基础的阶段。抄写生词，反复练习，有助于知识的巩固。如果你想快速掌握某一类知识，这是必经之路，这和数学中需要反复背诵乘法口诀，练习口算是一样的。语文抄作业肯定有用。俗话说，熟能生巧。抄的次数越多，知识点就越容易记住，但一定要认真抄。
2.我认为抄个人语文作业是有用的。当然，一定要积极面对作业，认真完成。只写不记是没用的。抄写的时候很容易记住我们学过的东西。无论我们做什么，我们都必须集中精力。这样更有效。语文抄作业很有用。可以纠正错别字，磨练人的意志，锻炼大家的书法。所以语文要天天练，天天抄。简单的临摹是没有作用的，因为临摹只是完成任务，而不是学习课文的知识，所以没有意义。孩子在高一的时候，一定要重视并打好识字和写字的基础。所以孩子的作业经常是抄生词，也是合适的。
3.在进入小学之前，孩子的学习大多是好玩的，蹦蹦跳跳的，快乐学习的日子。当然，除了一些顶尖牛蛙，他们不会参加真正意义上的考试。不考试学习遗忘率高，学习没有压力。进入小学以后，不管做多少作业，不管考试改名为测验还是考试，不管最后的成绩是给一个具体的分数还是一个等级，都有一个检查学习效果的标准。对于刚开始漫长学习生涯的孩子来说，从“玩中学”到“考中学”，总有一个适应的过程。要缩短这个时间，尽快熟悉应试学习，抄课文是一种练习方式。