六七岁的小女孩刚开始有自己的思维，懵懵懂懂的，此时家长可以让小孩自己选择喜欢的才艺进行学习，提高小孩的综合素质，就算小孩不是专业的学习，起码在以后小孩有自己的特长，对小孩的将来也是有帮助的。那么对于不清楚给小孩报什么兴趣班的家长来说，六七岁小女孩子学什么才艺好？一年级的女孩适合学什么才艺？针对这两个问题我们一起探讨一下吧。
1、书法：学习书法能够陶冶情操、锻炼意志，让小孩养成沉着镇静的习惯，而且6、7岁小女孩刚入学，写的一手好字在学校肯定是加分项。推荐小孩先学习硬笔书法，有一定基础后再学习软笔书法，这样小孩更好把握软笔书法的力道。
2、绘画：六、七岁小女孩学习绘画培养想象力、创作力、观察力等等，而且绘画可以成为小孩宣泄情绪的方式之一，小孩能够通过画画来表达自己的喜怒哀乐，对小孩心理和智力的发展都有益处。
3、舞蹈：女孩学习舞蹈不仅增强体质、提高女孩身体协调能力，还能改善女孩体型，培养女孩的气质。推荐六、七岁小女孩学习芭蕾、拉丁舞、民族舞等等，这些舞蹈女孩体型的塑造是有帮助的，还能提升女孩的气质。
4、乐器：学习乐器对小孩的智力发展是有好处的，而且可以提高小孩的注意力、身体协调能力，锻炼小孩的身心健康，有利于小孩将来的发展。推荐钢琴、小提琴、古筝、琵琶、古琴等，学习这些乐器能够提升女孩的气质。
因人而异。
1.如果家庭中有长辈会写毛笔字，孩子从小有书法氛围的熏陶，且认识的汉字多，这样的孩子对汉字的理解能力比其他孩子高。可以早一些学习毛笔书法，比如一年级就可以开始，条件好、天赋高、悟性高的孩子甚至幼儿园就会像模像样地写一些简单字毛笔。
2.如果家里没有这样的氛围，那么绝大部分的孩子在毛笔方面都是普通人，况且一年级的孩子大部分字都认不全，建议一年级先学习好硬笔字，循序渐进，到了三年级再开始学习书法的也为时未晚。
3.尽管望子成龙，望女成凤是绝大多数家长的心愿，但是家长们也不用过于焦虑，每个孩子显示出的天赋有早有晚，不一定越早学就越好。刚开始先不妨培养孩子的兴趣。兴趣是最好的老师，孩子有兴趣，学习起来就事半功倍。
通常没什么用，除非你的孩子天生喜欢。如果你的孩子天生安静听话，可以考虑学习毛笔书法。以下原因不适合一年级的小学生学习书法：
首先，一年级的孩子一般都很活跃，很难安静地坐下来写；
第二，一年级的小朋友连面对什么字都不知道他学得好，写得很快就会厌倦；
第三，书法在一两天内没有效果，很难达到成就感，一般孩子很快就会累；
第四，由于身体发育的原因，一年级的孩子对毛笔的控制能力较差，造成了毛笔的控制困难。建议孩子长大后再学习。
书法比孩子画的要多，书法没有孩子画的，只有黑白，所以学起来会很无聊，建议先让孩子试一试，如果不喜欢就不要强迫孩子学。
扩展资料：
练书法的顺序：临摹、驿写、北写、创作。
1、用五个手指保持姿势。首先，紧紧夹住拇指和中指。将无名指和小指自然地放在刷子后面。
2、临时书写：与原书法相比较，尽量在另一张纸上与原书法一模一样地书写。
3、背诵：背诵几次后，再根据记忆中留下的原始形象再写一遍。
4、创作：根据不断修改的写作习惯和风格，重新选择写作内容和表现方式创作的新作品。
绝对是可以的，只是要求不能太高，首先应立足于兴趣培养和习惯规范，至于质和量就可以适当降低要求。否则高的孩子没了兴趣，再高的天赋，也无济于事，你说呢？
现代社会生活方式要求，小孩子可以先学铅笔字，这是用的最多，孩子最熟悉，最适用的；等孩子对书法有了一定的认识之后，再学毛笔字，这样学毛笔字的难度就降低了。
个人感觉是有点早了
不管是硬笔还是软笔书法都过早了
一般正常可以到10来岁 三年级左右比较合适
最早也要到2年级的时候
这个阶段的小朋友培养他的学习习惯和态度更为重要
让他学会把字的笔顺写对 字写整齐端正 更重要
可以练字的，
练字的好处：
一、重拾书写乐趣。书写已被键盘手和手指控取代，练书法可以重新体会书写的乐趣。
二、重建小自信。人生不如意十有八九，长期练书法可以从一笔一划中看到小进步，一而再，再而三，日积月累，小自信满满。特别是对于正在成长中的人，因为自己的努力而获得他人的鼓励，可以塑造出自信良好的性格。
三、重树耐力。长期练书法，需要坚持，更需要毅力，耐心就是其中的标配。
四、重组时间。长期练书法，可以把碎片化的时间，争分夺秒的进行重新组合和利用。
五、重铸习惯。现代社会上有十分多的诱惑来让人们分心，这样容易养成很多不好的习惯，但是，一但有了一个可以专心致志的事，修养心性的事，就不会在分出多余的心力去顾及那些诱惑了。
六、重回健康。身体有恙，皆来自平时的不良习惯，但很多不良习惯无法改变，也没有足够的条件去改变，那么，在这种情况下，至少可以通过练书法，让自己的心静下来。心静，则气顺，血畅，脉通。尤其书写，多为站立，避免了工作中的久坐带来的各种颈椎病、腰痛等。选择练书法，就等于选择了重新走回健康的道路上来。
七、重温读书情趣。练书法，书写的多是内容是诗词赋，学校所学。被生活挤压的早已所剩无几了，这时，正好是重新读书的好机会，而且是读自己喜欢的书，并书写于宣纸之上，这又是人生的一发乐趣。