要看孩子的英语成绩，到底薄弱项在哪里。
有的孩子就是单词记不牢，那么家长可以想办法和他多多互动，想办法用零碎的时间，反复地背单词，直到孩子记住位置。
有的孩子英语差在写作，那么这就可能是他的语法、句型没有掌握扎实，所以在写作方面很吃力。家长如果自己辅导不了句型、语法这些比较复杂的问题，可以买一些参考书，和孩子一起学习，从而掌握知识点。
有的孩子听力和表达不行，他听不懂，或者一知半解，又害羞开口，那家长就要想办法多鼓励孩子，开口说英语，听一听英语原声的影视作品，当他的输入和输出够多了，英语成绩自然也会上去了。
我自己的英语忘记得差不多了，怕自己教不好，就给他在网上报了阿拉索的一对一外教课，老师都是讲英语的，又是一对一地辅导，孩子听说读写可以全面掌握。现在孩子英语有很大的进步，他每天都会主动问，今天的外教课预约了没有。
现在很多英语老师都是建议上三年级的孩子可以提前学英语，建议家长给孩子报课一下英语辅导班学习英语，阿卡索少儿英语辅导班是你不错的选择，阿卡索有着欧美外教师资，少儿英语课程丰富多彩，孩子有兴趣，这样可以对孩子以后学习英语奠定基础。
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孩子才上小学三年级，要不要补习英语，应不应该补习英语，关键在于家长注重孩子的口语能力还是考试能力。
既然说到孩子英语补习的事情，想必孩子的英语成绩不是很理想，没有达到家长的预期。如果是想提高书面考试的能力，建议孩子可以去补习；如果是想提高口语表达能力，不建议孩子去补习。为什么这么说呢，分2点为你解答清楚。
1. 孩子在接受了学校老师的教学方式之后，成绩无法达到理想的高度，或者没有达到家长预期的程度，那一定是孩子的学习方法出现了问题。学校的老师一个人要面对四五十个学生，不可能对每一个孩子进行单独地辅导，只能按照教学大纲进行统一、平均地讲解。
理解能力好的，接受能力强的学生，经过老师课堂教学的传授就足以掌握关键的知识点，不需要去补习班进行额外的加练和小灶伺候。而理解能力和接受能力稍微差一点的学生，就需要去补习班进行回炉重造。这个目的是为了提高书面考试的能力。
2. 一个四五岁的幼儿园小朋友，都可以把普通话讲到溜得飞起，同样也可以把方言讲得口若悬河。语言的学习和运用就像鱼生活在水中一样，就像人活在空气中一样，需要环境。
如果孩子的口语不行，不会说，说不好，一个原因是听得太少，另一个原因是说得太少。听的问题比较好解决，多给孩子听纯正的英式英语或者美式英语音频，一天半个小时，坚持一个学期或者一年，会有意想不到的效果。说的问题，不太好解决，与其一周去2天补习班跟同胞或者外教说一些公式化的对话，不如让孩子每天坚持朗读一个小时的英文口语。
英语毕竟是一门语言，是用来交流和阅读的，用来理解外面的世界，孩子才三年级，可以把重心放在孩子的口语上，我认为是比较长远的考虑。