斑马思维课程比较注重复习，具体情况如下：
一、斑马思维在每周课程中安排了复习课
每周前3节为新知授课，周四就设置了复习课，而周五的TV直播课，孩子可以实时互动回答问题，也是另一种形式的复习课。
二、按知识模块复习
斑马思维每两个月的最后一周，即第八周会安排阶段复习，按知识模块复习。周一复习数感与运算、周二图形与空间、周三逻辑与规律、星期四动手与益智，星期五直播课。
三、错题重现
斑马思维在单节课练习环节中，也加入了错题重现，侧重于帮助孩子把每道题都掌握透彻，注重打好基础。
四、数学来源于生活不仅让孩子体会到数学来源于生活，明白数学在生活中所起到的作用，也能通过这些方式让孩子对数学产生学习兴趣。
思维教育对幼儿的好处及逻辑思维的重要性
一、思维教育对幼儿的好处
1、科学家研究发现，后天的环境对幼儿的大脑神经元细胞是有影响的，这个也有利于幼儿的智力发育。通过一系列的训练，可以让孩子的思维能力有所提升。
2、“幼儿英语”、“音乐艺术”、“奥数”不能完全替代思维训练的。我们要对思维的训练有一定的了解，思维训练是一种全面和均衡的。必须是精心设计的系统化的专门思维训练课程方可达到这个效果。
3、思维能力会直接关系到儿童的学习能力，同时也会直接影响儿童在学校的表现。因此，投资思维能力具有很高的回报率。
4、思维训练和知识技能灌输是不同，思维训练存在一个短暂的机会窗口。这个机会窗口对应于儿童大脑迅速的发育一般是在2—7岁。
二、逻辑思维的重要性
良好的逻辑思维可以有会更主动地形成逻辑思维的延伸和“复合性逻辑思维”的完整性；孩子会在未来社会生存信息环境中能够更加主动地编织“目的性逻辑思维”；更多和更丰富地采集、收集和储存以及交换信息。
3-8岁的孩子。知名教育学家皮亚杰的“儿童发展四阶段”理论曾指出，3~8岁是儿童发展的前运算阶段，这一阶段的儿童开始从具体动作中摆脱出来，可以凭借象征性格式而在头脑里进行表象性思维。因此3-8岁的定位，符合儿童学习规律。所以斑马思维课在进行研究和设计的时候，课程难度比较低，上课节奏也比较慢。总体是采用短时高频的教学模式，主要针对的也是3-8岁的孩子。
给孩子报名斑马思维就是希望他能够培养一些思维能力，从我家孩子现在的情况来看，效果是非常不错的。孩子开始上斑马思维的课程之后，经常会冒出来一些新奇的想法，效果还是不错的。这跟斑马思维的课程内容紧贴生活有关系，因为孩子在上完课后还可以在生活中遇到类似的问题，慢慢的就学会举一反三，思维能力就会越来越强。