造成厌学症的原因很多。从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法，教师态度生硬，社会不良风气的影响；从内因看，学习目的不明确，学习无兴趣，自制力较差，懒惰，放纵等。
矫治方法，一方面要靠外部教育环境的改善，另一方面自身的调节和改变也很重要。
①充分认识学习的意义；
②面对学习上的失败要进行正确的归因；
③全面评价自我，恢复自尊与自信；
④扬长避短，重新设计，塑造自我
如果确定孩子是厌学，建议家长从下面几个方面入手：
1.首先要搞清楚孩子不爱上学的原因，对症下药。一般来说，孩子厌学有几个原因，比如，有些孩子十分依赖家长，不愿意离开自己的父母；有的孩子是因为家长或老师对他们太严厉，从而使孩子对上学产生一种恐惧感等等。
2.培养孩子独立的精神，与同学积极相处，融入到学校的大环境中。要从小培养孩子的独立性，让其多与同年龄的伙伴接触，从而具有一定的社交能力。鼓励孩子走出家门与小伙伴一起玩耍，对到自己家里来玩的小伙伴也应表示欢迎。
3.在对待孩子的学习上，不要急于求成，对孩子施加太大压力，应逐渐培养孩子的兴趣，让孩子喜欢上学习这才是治本的办法。在这一点上，家长可以和学校沟通，让老师也同时给予孩子关爱，让孩子感到温暖。在轻松的环境中学习，能使孩子把学习看做是一件愉快的事情，使之从害怕上学而变为自觉主动地上学。
在教育孩子的时候，表扬和鼓励应多于批评与责骂，也就是说，家长不要忽略孩子的任何一个进步，即便是孩子只取得了微不足道的成绩，也应给以表扬，让其树立自信心。指出孩子的不足之处和小毛病时，要尽量用温和的语气，使之容易接受。这样才能让孩子更好地学习和生活。
4.对待孩子的逃学现象要切忌情绪冲动，不能不问青红皂白，就对孩子进行教训。这很有可能将孩子原本不多的求学热情扫荡得一无所存，也易使孩子因怕被打骂而撒谎。再者，如果家长教训得太重了，就会给那些不良分子以可乘之机，使孩子更快地向那些人靠扰，这样做的后果是不堪设想的。
正确的做法应是来个“冷处理”，先平息自己心中的怒气，然后再积极地去了解孩子逃学的原因。弄清原因，才能对症下药，教育好孩子。
5.为孩子创造一个温馨、和睦的家庭环境，这一点对孩子的成长起着至关重要的作用。不完整或者家庭气氛不和谐的家庭会严重影响孩子的心理健康，从而使孩子滋生孤僻、反叛的心理。父母应该充分考虑到这一点，尽量避免发生争吵及离异，以免给孩子幼小的心灵留下阴影。
上幼儿园时，我就很冒失的跌进了小沟。上小学了，我照旧是个冒失鬼。人长大了，小沟也“长大了”。这不，我又掉进了池塘。
那天，吃完晚饭，我便端着妈妈给我的小金鱼去池塘换水。妈妈也跟着我去了。怕下雨，妈妈带了把长柄的雨伞。我来到了漏斗形的池塘边，小心的下了斜坡。谁知，还没有到水边，我的脚踩到了一片“熟悉”的东西——青苔。我顿时慌了，一边腾出一只端鱼缸的手挥着，想抓住能抓住的一切东西防止自己掉下去。
可不幸的是，我没有抓到任何东西。
“啊——”我尖叫着滑了下去。当我的脚接触到谁的那一刹那，我本能的反应是——转身趴着往上爬。当我控制住自己，不让自己再往下滑时，水已经到淹没到了我的肩膀。我的双脚徒劳的等着被青苔覆盖着的斜坡。这是，妈妈把长柄的雨伞伸给了我，叫我抓住。