最新的高考改革政策是把高考改革从一刀切转变为择优挂牌，开展新的择优入学制度。具体来讲，每年的高考分数将根据学校招生的要求、考生的成绩水平等因素，来决定具体的录取标准和线差。这样能够满足不同学校、不同学科、不同成绩之间的择优录取模式，而不是一根尺子量化所有考生。另外，新政策还增加了跨省调剂招生，为考生提供了更多选择和机会。
新政策对传统的一刀切改革进行了择优的改革，高考的录取标准和线差将根据学校招生的要求、考生的成绩水平等因素来决定，也提供了跨省调剂招生等新机制，为考生提供了更多的选择。此外，新政策还提出了多元录取制度，以及提高文化素质、发展创新能力和实践能力等方面综合考评学生的评价体系，旨在发挥多元化、全面化评价的优势。
“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别。一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高等学校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择。其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物1种固定组合。三是考试内容不同。“3+1+2”的模式，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理，所有考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目，试卷的内容和难度则是有区分的。