昨天，老师教我们学写留言条。首先，老师说：“留言条顶格要写你要给谁写留言条，然后，中间写内容，内容不能像作文那样写，把事情写好就好了，再把姓名写下去，最后一格写日期。”“哦！”同学们都叫起来。
今天，是星期六，我妈妈不在家，我要和同学出去玩，怎么告诉妈妈呢？哦，老师不是教我们写过留言条吗？我可以写一张，贴在冰箱里呀！想着，我就拿着一张纸开始写留言条了：妈妈：今天我要和同学一起去东南小区玩，三点左右回家，请您不要担心！陈静仪6月18日。
写完了留言条，我就兴高采烈的和同学去玩了。原来学写留言条也有好处啊！
亲爱的表哥：
你好，一转眼，你进大学校门已经3个月的。我好想念你!
表哥，告诉你，我在学校里过得很快乐，和同学们相处得很好。我们这个学期有英语、电脑课了。我可喜欢了，我还下了决心，要把这两门功课学好呢。在英语课上，我学了很多英语单词和句子呢!表哥，我还在电脑课上学会了文件的查找与创建快捷方式、制作表格，我还学会了用Word编一份小报呢!我的许多作业都得到了老师的表扬，老师还在我的作业本上加了一个五角星呢!你说我厉不厉害?
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想起和你在一起的时候，我是多么依赖你。有不会的作业，往你面前一摆，难题就迎刃而解。有不会做的事，大叫一声表哥，很快，事情就解决了。可现在，什么事都得自己做。可妈妈却表扬我独立能力增强了。
啊，我怎么光说我了。说说你吧!怎么样?你在大学生活快乐吗?与来自天南海北的同学相处得好吗?学到了哪些新本领?来信给我说说。
祝：身体健康，学业有成!
表弟
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我不能承诺的东西很多，比如给你一个完整的家庭，比如让你受最好的教育，我甚至不能保证在你令我愤怒时不把你赶出家门。亲爱的宝贝，我唯一能保证的就是：我将永远爱你。
但是孩子，别拿这种爱给我施加不适当的压力。我要你明白，你是你，我是我，作为同样独立的生命个体，你从出生的那一刻就只属于你而不是你的父母。一条脐带连接的生命与自然的结晶，不是附属和占有的关系。作为母亲，我为你创造条件和提供支持，但未来一切都靠你自己。
孩子，我不允许你责备我，不管我做出什么选择，我尽量用我的方式对你负责而不是你的。我再强调一遍，你没有权利选择你的父母。我听说传统的习俗里，单亲家庭的孩子会受到更多异样的注视，或不得体的体恤。抱歉，孩子，我不吃那一套，希望你也别介意。你若一定要偏激或自闭，或神经兮兮，那不是我的问题。你和千千万万的生命一样，像蒲公英的种子那样飞散到大地，有的落在泥土，有的落在石头的缝隙，那是自然的法则，并无例外。
好吧，我再告诉你，奥秘在于你如何选择思考人生的方式。
我是一个很特别的母亲，这是你的福气或者不幸，两种结果都不取决于我，而在你自己。哦，孩子，尊重和接受你的母亲，在她的扶持下成就你自己，这才是明智之举。
很多问题上，我的看法和别人不一样。比如，我不确信我是否会再结婚，但你最好有思想准
Dear Li ming，
I'm writing to you to ask you for help.I'm going to Beijing to have a trip for several days.I hope that you can help me to take care of my pet cat Mimi during my leaving.She is very lovely and tame.You just need to feed her 3 times a day,she drinks milk and water,she likes to eat fish and vegetables.But she doesn't eat spicy food.Thank you for helping me,and I'll be back this weekend.
Yours,
Dave
写留言条的正确方法如下：
在日常生活中，有事情要通知对方或者有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方，这种文体就是留言条，留言条的格式也分四部分，称呼、正文、署名、日期。
注意，要在第一行的正中间，写上留言条三个字，称呼要顶格写，条子留给谁称呼谁，在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清楚年月日。
[留言条范文(篇一)]
金老师:
您好!
今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来
学生: 徐帆
X月X
[留言条范文(篇二)]
打开记忆的抽屉，发现里面有许多值得珍藏、值得回忆的东西，只要你去细细品味它，你就会发现: 爱，原来可以用这种方式表达。
上小学时，我认识了一些字，每天放学回家，常见桌子上有纸条。上面写道:“娜娜，你把猪喂了，吃了饭，去打些猪草。”这个“喂”字我不认识，但上面有拼音，我才知道那个字是“喂猪”的“喂”。天，我在厨房里看见炉灶边的纸条上写着:“吃了饭来东河拉羊，可以把书带来，边放羊边看，我们还得2个小时才能回来。
我去挂书包时，见钉子上挂着一张纸条“书包不能挂在这儿，挂在上面钉子上。这钉子松了，书包掉下来会摔坏钢笔。于是，我按照爸爸的意思把书包挂在上面钉子上。
又是一个星期天，我放羊回来，见门背后有张纸条:“吃了饭，把昨天的作文写完，然后把灶火生着，我们回来煮猪草。
对于留言条，我大都言听计众地照办，但那一次我却没有。那一次，书桌上的纸条上写着:“回来后，先把羊放出去，看完了桌上这本书，再回来吃饭。"嘿!今天怎么了，不准吃饭就让去放羊，还要看完这么厚一本书，我心里有些不舒服,管他三七二十一，吃了饭再说。
我吃过了饭，无可奈何地带着书，把羊赶到东河旁。然而，打开书一看，字并不多，而且还注有拼音。最醒目的是:“孝敬父母不是说好听话，最主要的是体会父母对我们的希望。"看到这里，我明白了爸爸的意思。
昨天我没做完作业就和伙伴们跳绳这事让爸爸知道了，他很伤心。看完这本书，我很惭愧，深感对不起父母我自语:“真不该吃这顿饭，也没资格吃。
上初中后，一个星期回家，我收到的留言条是:“你吃了饭去地里割些猪草，我来背。"看完纸条，我沉默了。我都这么大了，还背不动猪草吗?
决定自己背猪草，谁知，我刚割好，爸爸就来了我请求爸爸道:“爸，我今天要背猪草，因为我长大了，能背得动，你让我背吧。这些年来，从爸爸的留言条里，我不但熟悉了爸爸的字迹，也懂得了爸爸对我关心和企盼.