空气有质量。
空气是有质量的。尽管我们平时感觉空气似乎是无形的，但实际上，空气是由许多微小的粒子组成的，这些粒子，即气体分子，都有自己的质量。
空气的质量可以通过实验来验证。比如，我们可以使用一个封闭的玻璃容器，将容器放在精密的电子秤上，然后通过一定的方式将空气注入容器中，这时候我们会发现电子秤的示数有所增加，这就证明了空气具有质量。
空气的质量可以通过测量其密度来确定。密度是物体的质量除以它的体积。由于空气的密度很小，所以它的重量也很轻。但是，当空气被压缩时，它的密度会增加，重量也会增加。例如，在高海拔地区，由于气压较低，空气的密度也较小，因此人体会感受到更大的重力作用。
空气的质量还与温度和湿度等因素有关。当空气被加热或冷却时，它的密度会发生变化，从而影响其质量。同样地，当空气中的水蒸气含量增加时，它的密度也会增加，从而增加其质量。
影响空气质量的因素：
1、工业污染：工业生产过程中的废气、废水、废渣等会对空气质量造成污染。
2、交通污染：交通工具排放的废气、噪声和挥发性有机物等会对空气质量造成负面影响。
3、农业污染：农业生产中农药、化肥、畜禽粪便等的释放也对空气质量产生不良影响。
4、垃圾处理：垃圾填埋场和焚烧厂的废气、废水等会对周围的空气质量造成污染。
5、自然因素：自然因素如沙尘暴、火山爆发等也会对空气质量产生负面影响。
6、大气化学反应：大气化学反应导致的臭氧、二氧化硫和氮氧化物等污染物也会对空气质量造成影响。
7、科技进步带来的污染：新能源汽车的推广、清洁燃烧技术的发展都能带来好的环保效益，但同时也会产生新的污染问题。
8、天气条件：天气条件，如温度、湿度、气流等，也会影响空气质量。
9、化学品和废弃物处理：城市中的化学品生产、储存和使用，以及废弃物处理设施，如垃圾填埋场和焚烧厂，都可能对空气质量产生影响。
1.空气有一定的重量，但是重量很轻。
2.在称量的过程中，了解一些因素会影响称量结果，产生误差，学习准确称量。
3.培养与他人合作的良好习惯及尊重事实、实事求是的科学态度。1.空气有一定的重量，但是重量很轻。
教学重点
知道并能设计实验证明空气有重量，但很轻；通过对石头、水、空气的三者比较，初步建立固体、液体和气体的概念体系。
教学难点
设计多种方法，重复验证空气有重量，但很轻。
教学准备
给每个小组准备：1根长细木条（或竹条）、3根细线、1块橡皮泥、1个气球、1个皮球（视学校实际情况而定）、1个托盘天平（视学校实际情况而定）。
演示实验材料：1个皮球（视学校实际情况而定）、1个托盘天平（视学校实际情况而定）。给每个学生准备：石头、水、空气的比较表格。
教学过程
一、空气有重量吗
1.师：水有重量，石头有重量，空气有重量吗？有什么办法证明？
2.生讨论交流，提出采用自制的小天平来证实空气是否有重量。并讨论自制小天平的方法。
3.指导学生自制小天平。（建议：天平上的图钉教师可在课前帮学生固定好。）
4.小天平调平。（先将气球挂上，另一端挂上重物，想办法使小天平平衡）
5.给气球充气，观察并记录小天平的变化。（分组实验）
6.全班交流小天平的变化情况，思考：所有小组的实验结果都一致吗？可能是哪些原因引起实验结果不同？有什么办法改进实验，使效果更明显，结果更精确？
二、改进小天平的测量效果
1.讨论交流改进小天平测量的方法
方法1：同时将两个充足气的气球挂在小天平的两端，并调整天平，使小天平保持平衡，再将其中一个气球的气放掉，观察小天平的变化
方法2：同时将两个充足气的气球挂在小天平的两端，并调整天平，使小天平保持平衡，在天平的一端再挂上一个或几个充足气的气球，观察小天平的变化
2.生选择方法进行实践，并讨论解释所观察到的现象。
三、天平称量皮球的重量
1.师：为了让我们的实验结果更精确，更有说服力，我们可以利用实验室的天平称来进行研究。
2.师演示：将一只充满气但未充足气的皮球放在天平的托盘上，称出重量（让学生来看），然后用气筒给皮球充足气，（需提醒学生注意充足气后，皮球的大小是否发生变化，为什么要保持皮球的大小一致）
3.师演示测量充足气的皮球的重量，请学生帮助观察重量是否增加，增加了多少？思考：说明了什么？
4.请学生观察对比，托盘天平和自制天平有哪些主要区别。（托盘天平不仅可以测出空气是否有重量，而且可以较准确地测出到底增重了多少）
四、全课小结
1.请学生将之前记录的维恩图等记录表取出，再发给学生一张新的石头、水、空气对比表。请学生根据前面的实验情况和记录表完成对比表。
2.根据对比表分析：这三种物质，有哪些特征是相同的，有哪些不同。
3.出示更多物质的，把这些物质分为液体、气体、固体三类，说明分类的标准是什么。
4.出示之前填写的关于水和空气的气泡图，请学生思考：还有哪些可以补充，原有内容中哪些是不正确的，需要改正。
其有质量。
空气是地球上存在的物质之一，而所有物质都有质量，因此可以断定空气是有质量的，空气的质量为1.293g/l。空气是指地球大气层中的气体混合属于混合物，其由各种物质组成，包括氧气、氮气、二氧化碳等。这些物质都有不同的分子量和分子间相互作用力，这些都会影响空气的质量。