小学一二年级不进行考试，会对孩子学习习惯的培养产生什么影响？
为了有效地配合“双减”政策，把减负落到实处，教育部规定小学一二年级不留书面作业，把时间留给孩子。期末考试之际，很多地方小学一二年级都采用了新型的考试方式，称之为“乐考”，改变了传统的考试形式。
小学一二年级不会再开展纸质考试，这也算得上现如今教学的一种改革创新，这类更改让许多家长对于此事发生了猜疑，孩子不考试了能可以吗？一切都具备多面性，既有益也会出现弊，从现在的中国应试教育体制看来，或是缺点较为多一些。
大伙儿心照不宣，孩子在小学一二年级是十分核心的阶段，许多良好的习惯不良习惯全是在这个时间范围培养的，一旦养成了某类习惯性要想再改过自新了。就好似建房子打桩是一样的大道理，路基打不太好谈何摩天大厦呢？
过去两年逐渐为了更好地减负增效国家教育部就要求，小学一二年级的学员不可以留纸质工作，通过的时间的检测许多家长与老师发觉，孩子一旦到了小学三年级的情况下，脱队状况很显著，许多位置都不好，尤其是语文课层面许多字压根不容易认不会写，下笔忘掉的状况经常会出现，乘法口诀表不容易背，乃至有一些孩子做数学计算题时，还要掰手指！
往往那么要求我国是为了更好地消除成绩在大家心里意识，更强的相互配合发展趋势高等职业教育，这才算是压根目地。小学一二年级不会再开展纸质考试，大部分孩子而言，并非一件好事，尤其是针对这些家长对孩子关心较少和留守孩子危害非常大，这种孩子在习惯的养成和学习培训各领域都缺少家长的关心和具体指导，说句不甜蜜的话和滥竽充数并没有很大差别，过两年毫无疑问全是去读职业高中的料。
小学一二年级不会再开展纸质考试，对家长和孩子的规定对比过去更高一些了，这就必须家长需要耗费大量的时间段去关心孩子的学习培训，去塑造孩子各领域的习惯性，并没有不考试了家长就可以让孩子敷衍了事，放牧就可以了。对孩子而言，必须更强的自控能力和自觉性，及其优良的读书习惯，才可以稳定地过度到三年级去，不然不舒服的日子仍在后边呢！
是考试或是不考试，家长期待孩子能挤过初中升高中和高考考试的分离，就必须家长自身在塑造孩子爸爸妈妈多花一些时间和时间去塑造孩子才行，不考并不意味着就不用管孩子，不需要学习培训，反而是更必须管和学习培训。