小学生作文描写同学写法如下：
我有一个朋友，他个子高高的，身子瘦瘦的，头小小的，样子可笑极了。
他最大的特点是爱动。有一次，老师在讲台上讲课，全班都在聚精会神地听课，只有他一个人的座位上有声音，老师一听见就拿着小教鞭走到他跟前，提醒了他一下，又开始讲课。
他还很爱跑，有一次他把刘大奔的墨水打烂了，老师还没来，他就不知道逃到哪去了。上写字课的时候，老师让朋友们找了一圈也没找到。下课的时候他又像魔术师一样变了出来。
不说你们也知道他是谁，他就是大名鼎鼎的王源森——活泼可爱的“调皮大王”。
他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子，挺着个很高的大肚子，最喜欢的消遣非属大吃大喝不可。
他那一脸隆起的肥肉中，生着一双小眼睛，活像面团团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球。
他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。
他最大的特点是耳朵，那两只奇怪的招风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。
他的身体很壮实，一双小胳膊胖得又白又结实，像小棒槌似的，他常举起小拳头，做出拳击的姿势。
还有一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头。
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我整理的我们班的男生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们班的男生作文1在我们班有一群活泼可爱的男生。虽然女生比男生多，但是男生却也不甘示弱[注: 示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。]。
他们虽然在学习方面不如女生，但是他们的劳动、体育，性格样样都比女生强。
女生，我认为没有男生老师，聪明。女生在方方面面都会怀有侥幸心理，不肯脚踏实地[注: 比喻做事踏实，认真。]的做好每一件事。
比如劳动，就说去年植树吧，男生们都在那埋头苦干[注: 专心一意地刻苦工作。]，我们女生却在一旁“欣赏”他们干活，吃着可口的零食，说说笑笑的。
不一会，男生干完了累人的活，让我们女生去搬树苗，有些女生去还在原地，继续悠闲的吃着，总想着：反正那么多女生，也不差我一个嘛。
就从这点，就能看出男生的憨厚老实。
其实，男生远远比女生聪明。就从我身上举个例子吧。上学期的一堂语文课，庄老师让我们背古诗《望洞庭湖赠张丞相》。
我是捂着耳朵背，仰着头背，各种姿势背着。不一会，我同桌苗伟便说：“我给你背下。”“恩”“八月湖水平，涵虚混太清……”
“不会吧，我还不会呢，你就被的那么熟，真能。”我极度惊讶的说道。他便有些洋洋自得了。
男生是很聪明的孩子，只是他们对学习缺少恒心和耐心。他们总是认为学习很辛苦，不肯下苦功。
我想对他们说：“学习其实是件很快乐的事，只要你们拥有了足够的恒心和耐心，学习对你们来说简直就是小菜一碟了。
加油吧！八（2）班可爱开朗的男生们。
我们班的男生作文2我们班师一个团结友爱的班集体。说到我的班集体，那男生就是“焦点”了。
我们班的男生的性格各不相同：公琪凯长得又高又大，但很老实；而又矮又小的陈新宇却很爱“逗”；像陈静远这样的男生就是一个知书达理的好班长。如果讲起我们班的男生来呀，可真要滔滔不绝。
有一次，王天琪这个调皮鬼让我们全班都上了他的当。事情是这样的：一天，上课铃打响了，老师迟迟没来。教室里就出了点小声音，可过了好一会儿，老师还没来。这时，教室里就像大市场一样喧闹起来。正在同学们“玩”得起劲儿时，忽然听见了“咚咚”的脚步声，同学们立刻坐的端端正正。“老师”走进了教室，同学们都“噗嗤“一声大小起来。原来，是王天琪在没人注意的情况下悄悄地走出了教室，故意来”吓唬“我们的。这个王天琪真是胆大妄为了。
我们班鼎鼎有名的张伟班长，外号“金嗓子“。就是因为他嗓门高，才有这“响亮”的外号。不管多调皮的同学，在他面前都得俯首贴耳。有一次，班里乱极了，只见张伟一个箭步跨到讲台上，用他那独一无二的“狮吼功”把同学们都给镇住了。同学们一个个都傻眼了，心想“这嗓门也太高了吧。不过，班长的学习课没得说，科科都出色。
别看我们的男生平时那么调皮。可关键时刻，他们都非常团结。记得一次拔河比赛，身材魁梧的男生们雄赳赳，气昂昂地走到操场上，看上去他们充满了信心，结果可想而知。我们班男生取得了第一名。如果，这些男同学不团结一心，能得到比赛的冠军吗？
我喜欢我的班集体。
我们班的男生作文3经过一次中考，命运将原本素不相识的我们集中起来，组成了高一20班这个集体，这个集体中的男生既有一般高中生的共性，也有自己鲜明的个性。通过一学期的接触和磨合，我把它们大致分为三类。
第一类属于搞笑型，可以用“开心果”来概括。只要有他们在身边，再忧愁的人也会被感染，变得开朗起来。他们的生活可能也有很多缺憾，但唯独不会缺少笑声，并且他们愿意把自己的欢乐拿出来，与周围的人一起分享。我很幸运，身边就有这么一位，此君长着圆乎乎的脸，圆乎乎的手，配上一幅圆乎乎的眼镜，非但不显得臃肿，倒平添出几分可爱，距离被这种亲切的感觉一下子拉近了不少。他也可以称得上是一座“情报站”，外界的消息总是由他第一个传播开，再严肃的话题经他传出，也会变得搞笑。每当看到他和他的同桌——一个小女生斗嘴时，我总不禁会笑起来，因为每当他同桌气呼呼的坐在一旁时，他都会幸灾乐祸的坐在那儿，仿佛在欣赏自己导演的一出好戏。
另一种类型以体育见长。他们在班上占大多数，绿茵场和篮球场是他们圆梦的好地方，凌空抽射，飞身上篮，传球、带球、运球，动作恰到好处、干净利落；过人、盘球，假动作眨眼间就骗过了对方的防守队员。可惜我既没有身高优势，也没有速度优势，只能长坐冷板凳。偶尔上场，不仅不能立功，还会在激动之余，一不小心将球传给对方队员，为此获得了“金牌卧底”的称号，令队友对我憎恶不已。
剩下的一类相比之下就安静多了，安安静静的学习，安安静静的吃饭，安安静静的走路。不能不敬佩他们的刻苦精神，更不能不敬佩这种精神换来的考试中骄人的成绩。他们拥有认真、踏实的学习态度，他们能给予他人的是一个智者的思考，与他们多交流，对不断完善自己是大有益处的。
形形**的人生活在这个集体中，使我们的男生部落朝气蓬勃，有智有勇，我可以自豪的说，看，这就是我门20班的男生。
我们班的男生作文4我们班的名声可大了，在学校无人不知无人不晓。特别是我们班男生，各科老师把他们视为眼中钉，肉中刺。尤其是我们班的“四大金刚”，更是无法无天，什么坏事都有他们的份。就以下事为例：
上星期的星期五晚自修的时候，“四大金刚”又粘在一起了，看！他们正在津津有味的讨论“政治事件”呢！嘻嘻哈哈，贼头贼脑，高高兴兴地谈天说地。听！“星期六打算去干嘛？”“四大金刚”之首发话了。“没什么节目，你有什么安排吗？”“我们家旁有一个停车堋，有好多车都停在那里。你们说怎么样啊……”“哦，明白！”“明天早上停车堋不见不散！”第二天，他们聚集在停车堋，交头接耳，窃窃私语着。原来他们是想搞恶作剧，把车子的气放掉。他们准备的可真周到，随身带来了工具，一些剪刀和小刀等，说干就干。他们先找到了一辆崭新的车，（他们可真够坏的，把人家的新车给弄破了。）用剪刀把车轮给戳破了，他们这样还不够，还把车上的螺丝给一个个拆了下来，可真够残酷的，但他们还不知足，把一些铁的东西用锤子敲下来，砸呀砸简直就没了样，还是“四大金刚”之首徐建土聪明，说：“这些铁皮也没什么用，还不如去卖几块钱呢！”其他几个也说对。于是，他们就拿起铁皮，大摇大摆的向回收站走去。就在这时，这辆车的主人回来了，他随手拿起一根棍子，向“四大金刚”追去。他们扔下铁皮，拔腿就跑，真是偷鸡不成倒蚀一把米。嘻嘻，谁要他们先去搞恶作剧的，活该！
同学们，做了坏事总会被人知道的，有句俗话说的好，要想人不知，除非己莫为呀。在此，我们也希望“四大金刚”能够改邪归正，为班争光。
我们班的男生作文5还记得我们班的淘气包黄蒋帅吗？这个学期期中考试后，他的座位升级了，被老师安排到“雅座”里面去了。
我指的“雅座”其实是我们班级后面放卫生工具的小房间，里面靠角落的地方有垃圾筒，他有垃圾的时候往后面一丢就行了，因为他就坐在垃圾筒的前面，他的左手边有一个窗台，从窗台外面可以看到一些美丽的风景。如果“雅座”的地板脏了的话，就可以拿扫把扫一下，如果实在不干净，就拿拖把吧，反正里面有，还是湿的呢。如果“雅座”的窗台不干净，就可以拿抹布擦一下，如果窗台实在擦不干净，那就用洁厕灵吧，反正“雅座”里也有。
至于他是怎么被安排到“雅座”里面去的呢，就是因为他的语文作业本上只有一两次的语文作业，因为他不尊重学习，老师也不想管他，他就这样进了那个地方，因此他就成为了黄老板，也就是“垃圾站长”——黄老板。
只要我们有垃圾，就会交由黄老板来传递，不过我们每次丢垃圾，都会塞点食品里面，不然他会发大火说：“这里是垃圾俱乐部，进来者必须消费，要收门票，就算进入一秒钟，或踏入一只脚，或进入一点灰尘，都必须买门票。不过，我也可以给你们办VIP卡，每个月每人给我一包零食就行了。”
上次，我进去的时候，我没带零食，他把我拦住了，说：“进来者必须消费，除非你买了VIP卡，把你的VIP卡交出来。”我不服气，我就反揍了他一顿，我说：“这就是给你的门票钱。”说罢，便转身走去。就是因为我这样做，其她和我一样有些暴力的女生也跟着做，反正我们知道我们班的男生打不过我们，至于那些弱小一点的淑女们，就只能乖乖地办VIP卡或者付门票钱了。
我们班的男生作文6我们班是名副其实的“风水宝地”，为什么这样说呢？因为我们班的四十个男生那可全是人才啊！
首先向大家隆重介绍“小乔丹”——黄盛，他打篮球十分厉害，人送外号“小乔丹”，想当年，他一路过关斩将，为我们班赢得了一个又一个荣誉，他用他的篮球技艺创造了一个又一个奇迹。快看，球场上，几个人包围着黄盛，虎视眈眈盯着他手里的篮球。在这重重包围中，黄盛一低头，撞开了包围他的人，一个漂亮的转身，只见他长臂一伸，“耶，球进了”，没错，正是黄盛投进的，“小乔丹”还真不是浪得虚名的。
接下来要介绍的是“原子弹”——袁爽，说他是“原子弹”是因为他跑得快。那次，我和他参加800米比赛，刚开始，就有一股强风从我身边掠过，是袁爽，我见此情形，于是我就开足马力向前冲，顿时，地上的灰尘似乎都要卷起来一样。赛程过半时，比赛已经进入到白热化阶段，我已经有点累了，袁爽却依然很轻松。慢慢的，我精力不济了，袁爽却趁我疲惫之时，开始提档加速，一路狂奔，不久就到了终点。我输了，但是我输的心服口服。怎么样？“原子弹”也名不虚传吧。
下面是我们班的魔术师闪亮登场了。“同学们，见证奇迹的时刻即将到来了”，一听这声音，就知道是邵航又在表演魔术了。只见他拿出一张报纸，撕成碎片，那句经典台词过后，他把碎片一揉，接着一张崭新的报纸又奇迹般的`出现在他手中，而那些碎片却不知所终。
现在粉墨登场的是我们班的“大胃王”——姜中庆，从他那圆乎乎的体型你就知道他脂肪严重超标，他胃口超好，无愧于“大胃王”的称号。有一次，他过生日的时候，菜刚上桌，我们这些客人还没有动筷子，他这个寿星却自顾自的大快朵颐，使出他的“筷子功”，唰唰唰，桌上的美味佳肴已经被他扫去大半。他的妈妈只好重新下厨，加了几个菜。
怎么样，我们班男生是人才吧。俗话说，“百闻不如一见”，如果你想见识一下我们班其他男生的功夫，那就请你来我们班，好好的观摩观摩吧。
我们班的男生作文7我们班的男生各自有各自的喜，怒，悲伤。他们有苦恼，也有欢乐。虽然说话没有水平，但他们的思想却是积极的。
胖墩，一个全班暴笑的对象，他胖胖的身体，加上极其复有幽默的动作，足足可以使你笑的肚子痛。他酷爱篮球，在年级赛中以“3分王”的称号而名扬全校。不过有优点也就有缺点，人无完人嘛。他上课十分爱说话，已被班主任多次评为“核心人物”。
阿黄，一个超级篮球王子，对篮球情有独钟，过人以及上篮可以在本校排名第二，因为体育老师是第一嘛！他一直在努力训练着自己的技术，不过暴笑镜头总是有的。就拿前不久来说，他在训练急停转身时，就来了一个“飞鞋**朝天平沙落燕式”。那时正是早操时间，于是全校暴笑如雷，声势之大，由比排山倒海，因为他那一式却实比“令狐冲”强的多。
“男人婆”虽然称不上篮球王子，但也可算是篮板王了。此人性情格外开朗，当然也长的俊，不过自己爱做些傻梦。上课时他喜欢睡觉，要么就和同桌高谈阔论。引得老师对其常抱有不满态度，他的歌也唱的很不错，但总给人以女声的感觉。于是便落得个“婆娘”之称，于是他大为不满，奋起反抗，但由于寡不敌众，最终以失败告终。
三儿，此人是本班第一哭侠，无人能敌，其情商指数十分之高。此人看起来如同麻花成“条”状，头发比如来佛可要帅的多，如来最多卷两卷，他那可真是狂卷。一次，体育课上本班各路豪杰正要大显身手，却有哭声传来，仔细一看，原来哭侠来了，于是大家问其故，有好心者还递上了卫生纸，最后其君曰，不小心被篮球砸到也！众人暴笑。
我们班虽说男生不多，但其性格各不相同。想知道关于本班男侠们的更多故事吗？那就找我吧！我是谁呢？我就是屁侠，可以说是屁话连篇，臭气熏天啊！
我们班的男生作文8小女子芳龄12岁，六年级，即将毕业，对母校十分留恋：留恋母校的一草一木，留恋母校的教学楼，留恋母校的老师，留恋班里相处了六年的同学，而且我绝不会忘记我们班的男生......曾经的酸甜苦辣，涌上心头......
记得那一次......
90分！天哪！我何曾考过这么低的分数！望着试卷上我错的那四道判断题，减着醒目的八分，一道应用题错得数，减1分，一道填空题，减1分......
“轰”的一声，我只感觉天塌了，我像一只无助的鸟儿，天重重地把我压在了地下......我迷茫;为什么会这样？
我的鼻子酸了，一不小心，金豆子就能够像断线的珠子，流了下来......
周围围了许多同学，我听见一个男生“深情”地说：“每个人都有第一次，我也有许多......”怎么听着耳熟？啊！是我以前的作文！怎么会在他手上？还没容我多想，又听一个同学说：“我给你讲一个笑话，是说四个人一起吃饭，要吃王八蛋，可只上了三个，一个人便嚷道：‘我们四个人，怎么才三个王八蛋？’”刚说完，周围同学就笑了，虽然这个笑话不是很文明，但是很好笑，我笑了起来......
我抬头看看他们，突然发现昔日爱和女生打闹的男生此刻变的可爱极了！
自从那次事件后，我对母校更是留恋，我害怕离开这个校园，离开老师，离开好朋友......当然......还有那些可爱的男生......
现在想起那件事就好笑。
唉！我们班的男生......
我们班的男生作文9“男”和“女”，就像是一组对立的词语。在我们班也一样，男生和女生之间都个着一条河，此岸男生，对岸女生。大家都很少有过交流。瞧！大家又在商量“策略”了！
首先，还是狡猾的女生先发动了第一次进攻。她们趁我们男生玩得正高兴时，大喊了一声：“老师来了。”顿时，所有的男生都惊慌失措。有的急忙跑进教室，马上坐在座位上，有的还匆忙地跑向洗手间，还有的惊讶的朝教室望去。
“哈哈！哈哈！”女生们都大笑了起来。我们男生都感到莫名其妙，一时还不知是怎么一回事儿。过了一会儿，男生们终于明白了：我们被耍了！霎时，大家都羞愧得不得了，恨不得挖个洞钻进去。可恶！狡猾的女生还是占了上风。
在上英语课的时候，老师把男生和女生分成了两组，这也正合我们的“口味”。 就这样，没有一缕硝烟的战争开始打响了。于是，大家都开始踊跃的发言。男生们都在疯狂的举手，女生也不甘示弱，也在拼命地发言。火药味越来越浓了，大家也都拼尽了全力。可每当这时，我们有些男同学就在那里溜号。这可躲不过老师的火眼金睛。老师狠狠地在男生的分数上扣掉了两分。这时的全班的男生都彻底“崩溃”了。后来，女生们越战越勇，最终，男生还是“败北”了。看着女生神气的样子，那些溜号的男同学都感到非常的惭愧。
我们班上的男生几乎都是体育尖子。这不，在体育节里，我们男生发挥了长处，在体育节里我们男生一口气拿下了七十多分。可是女生却只得了三十分，这一次的竞争，我们男生几乎是大获全胜。
虽然平时班里的男生女生都在“针锋相对”，但为了班集体的荣誉时，男生和女生都彼此之间团结一致、互帮互助、取长补短。就像在体育界上，我们男生之所以能在体育界上取得优异成绩，这也离不开女同学们在旁边为我们加油鼓劲。其实大家都明白，我们就是一个整体。
这就是我们班的男生女生。
我们班的男生作文10我有许多小伙伴，这些伙伴个性迥异，个有个的特点，常常令我有很多收获。下面就让我向你们介绍一下吧！
废话大王——张晖坤
在我们班里，要说谁的话最多？唉，那可非张晖坤莫数了！瞧，他一天最少要说十箩筐废话，而在这十箩筐话中，只有一箩筐是实话，另外的九箩筐都是废话。记得上次老师让我们观察做豆浆。张晖坤看见王老师家有煎鸡蛋的平底锅。“看，那是红太狼的平底锅，专用它来打灰太狼。”“哈哈哈，哈哈哈！”同学捧腹大笑，笑得肚子都痛了！“张晖坤，你怎么那么多废话啊？”老师可真有点生气了。瞧，这就是我们班的废话大王——张晖坤！
爱哭鼻子——苗宸康
他，个子不高，黑黑的皮肤上有一双水灵灵的大眼睛，一对弯弯的像月亮似的眉毛。再加上一张能说会道的嘴巴，这就是一个爱哭鼻子的男生——苗宸康！
苗宸康爱哭鼻子的星数是五星。记得有一次下课，他在走廊上玩得高高兴兴，可是不知怎么了，他和卓航打了起来。他俩打得可起劲了，你一拳，我一脚。班长和副班长，连忙跑到那里劝起来，可是卓航和苗宸康哪停的下来啊！打着，打着，苗宸康已经用完了全身的力气。他趁卓航不注意连忙逃到座位上“哇哇”的大哭起来，我怎么劝也劝不住。苗宸康一直哭到上课铃响了，他才肯收住那些不值钱的“金豆”。唉，苗宸康，你什么时候才能长大啊？
乖乖小兔——斯馨儿
要说斯馨儿，她可是又乖又好使唤的代言人哦！每次，只要有人使她要她完成某件事情，她一定会乖乖的完成它，即使赴汤滔火，也在所不惜。记得那次，爸爸妈妈都去上班了，家里只有我和妹妹。“斯馨儿，给我拿些‘上好佳’。”“好”。斯馨儿边说边帮我去拿了。“斯馨儿，帮我去把电视打开，顺便拿杯水来喝。”“遵命”。斯馨儿又去帮我做事情。看听话吧，这就是乖乖小兔——斯馨儿！
瞧，这就是非常男女生，我们班还有许多个性迥异的男女生，下次，再为你介绍吧！
我们班的男生作文11糊涂男——包人和
这位男生成绩超好，是我们班学习最好的男生（虽然班级里没几个男生）。他数学好、语文好，物理好。反正好多好多好。他的成绩一流却还打仗，你说明明只能是挨打的份，还往上冲，这不是找死么？他虽然有很多很多好，但也有很多很多不好，因为世界上没有十全十美的人。他这个人最大的缺点就是“糊涂”，明明成绩那么好，可有时却因为：结果算错了、字迹不工整、忘写单位名称等一系列问题使自己一直没能成为大榜前十名。要我说“细点心吧！”
八卦男——吴嵘峥
他是班级里学习第二好的男生，小眼睛像一只小老鼠。数学成绩好，还会转笔，还有一点洁癖。他对一些事情特别敏感，如：一个女生高兴，不小心挽了一下他的胳膊，他会条件反射的往后一再退，有趣极了。他很爱说话，为此，老师曾不止一次的训诫过他。他这个人最不好的地方就是特别八卦。老是说这说那，人家和他解释，他也不听，反而说的更凶了。只要给他带个假发，还真以为他是一个八卦女呢！只可惜他是男生，只好叫他八卦男了！
不定男——王培权
他是一个小科特别厉害的男生，我就不明白他为什么小科那么好，主课那么次。唉！算了，言归正传吧！他的脾气很变化不定，可以说是与众不同。一会笑，不到一秒种就能翻脸，所以大家尽量少惹他。别看他这时笑，保不准什么时候就让你哭。他也算是一个好学生吧（至少成绩好）他除了脾气琢摸不定以外，学习成绩也是忽高忽低。唉！好好学吧。
我们班的三大男生是不是“酷毙了”？
我们班的男生作文12说起我们班的男生女生，那可真是“火星撞地球，水火不相容，”每天不是哪个男生和哪个女生“干”了一架，就是哪个女生和哪个男生互相嫌弃，所以呀，自古以来，“男”和“女”是一对反义词。
我们班的男生，真是叫人又爱又恨。说爱呢，就是喜欢他们的宽容大度，我们班的班模“一哥”就是一个好例子。我们女生特别喜欢揍“一哥”，因为“一哥”有点肥，身上的肉特别肥，身上的肉特别软，捏起来像棉絮一般，每次我们女生打他他都乐呵呵的，从不反抗，就算把他弄疼了，他也从来不告老师，而是笑着与我们打成一片。恨呢，就恨在他们的顽皮。我们班班草外号“软兔子”，他有令我们女生羡慕的白皮肤和大长腿，但他也很顽皮，常把女生的橡皮，手链之类的东**起来，那个找不到东西的女生焦头烂额的四处寻找，最后还是叫来了老师，老师一听，便知道又是“软兔子”干的“好事”，把“软兔子”一把拉起来询问，果然又是他，只见他装作老实巴交地眨着大眼睛，楚楚可怜地望着老师，老师因为长期处理“软兔子”藏东西案，所以对“软兔子”的卖萌有了防御功能，从头到尾地把“软兔子”骂了一顿，“软兔子”垂头丧气地走出办公室，但转眼间又没脸没皮地和大家一起嘻嘻哈哈。
但是我们班不只有书呆子和捣蛋分子，还有一群讲义气的女生。在运动会结束的时候，一帮隔壁班的大汉来我们班惹是生非，其中一个人还打了我们班男生，我们班女生立刻火了，抄起扫把就挥过去，有的还用自己的指甲对着那帮人又抓又挠的，一番乱战之后，那帮人流鼻血的流鼻血，脸抓破的脸抓破，简直全军覆没，再瞧瞧我们女生，毫不费力的掸掉身上的灰尘，毫发无损，那时男生女生的关系缓和了许多。
男生有男生的优势，女生也有女生的强项，正是因为有了男生女生，才会有我们这个可爱的班集体。
1. 描写人物形象,男生
兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像**中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动。
2. 在线等真的有够奇怪，怎么是做饭呢，
花心、邪魅的：他修长的手指在瓷碗边划出一道漂亮的弧线，久久凝视着那莹白上的细致纹络，蓦地在唇角勾起一抹迷人的笑意。
阳光、天真的：厨房里传来叮叮咚咚的响声，她走进去，只见他有些不知所措的挠挠头，俊挺的鼻梁上伸出写细密的汗珠，初夏的阳光从窗户缝隙中探进来，温暖的照耀着这个天真的大男孩
霸道冷酷的：他抿紧唇角，幽深的眸子里映出面前的锅碗瓢盆，他办事从来都是雷厉风行，说一不二，又怎么会让一顿晚餐难倒。不一会，他利落的动作已经昭示着他的成功
温柔的：他带着一抹温和的笑意走进厨房，麻利的系好围裙，挽起袖子。他也不会在乎自己的白衬衣会不会弄脏，他心里荡漾着全是她的影子，浓浓的温暖和着阳光全被煲进了跳动着的蓝色火焰上的那碗汤里
3. 脸红的男生人物外貌描写作文在我们刚刚开始学习写写人作文的时候呢，外貌描写就显得极其重要啦！那么我们应该如何写好一个人的外貌呢？首先就是要仔细观察啦，其次就需要平时有积累词句啦。当然在动笔之前要考虑一下结构哦！比如我是按照从上到下的顺序写呢？还是按照其他的顺序呢？或者是几种顺序相结合呢？做到这几点，写出来的人物就比较生动、有画面感啦！以下是出国留学网为你精心整理的《描写人物外貌的作文（9篇）》，可以适当地参考一下哦！加油！相信你能写出更棒的作文！
描写人物外貌的作文（一）：外婆
我的外婆脸圆圆的，像十五的“白玉盘”。因为天天劳作，皮肤晒成古铜色，油光可鉴。但是，外婆还是一天到晚笑哈哈的，好像刀刻的皱纹减少了不少。外婆眼睛是一对黑珍珠，熠熠生辉，仿佛永远不会疲惫。上面的一对眉毛，像柳叶一样漂亮，齐耳的短发中夹杂着一缕缕银丝。眼下是一张红润的嘴巴，嘴巴里露出稀疏整齐的洁白的牙齿。外婆耳朵大大的，软软的，看上去一副富贵相。
这就是我勤劳善良的外婆。
描写人物外貌的作文（二）：奶奶
我的奶奶是瓜子脸，脸色有的苍白，眼角早已爬上蚯蚓般的皱纹。在奶奶失光掉色的眼睛里，我仿佛看到了无情岁月留下的痕迹。每次我去看她，她总说个没完没了，问了学习问工作，问了工作又问生活。奶奶牙齿稀疏洁白，白发星星点点，俨然是勤劳的见证。
4. 人物描写片段（300字）最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>
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人物描写作文300字 人物描写作文300字（一） 我叫石文静，今年9岁，长着一头乌黑的长发，总是喜欢把头发盘起来，一双明亮的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张甜蜜的可爱嘴，我是一个可爱的女孩。 我是共青团路小学三年级三（2）班小女生，我的爱好是：跳舞、跳绳。我最不喜欢玩玩具和画画。每天放学后都会在第一时间内把作业做完，然后无所事事的时候就看看电视，陪弟弟玩玩。到了很晚的时候才洗洗澡上床睡觉。每逢周末，我就去找我的好朋友一起7a686964616fe59b9ee7ad9431333433623738比赛跳绳等。>；这就是我，你们喜欢我吗？ 我有一个>；幸福的家庭，家里成员有：奶奶、爸爸、妈妈、我和弟弟。 人物描写作文300字（二） 一双水灵灵的大眼睛，一张胖乎乎的圆脸蛋儿，皮肤又白又嫩，笑的时候会露出一对儿小酒窝，这就是我--廖明杰，一个过着平凡而又快乐生活的男孩。 我的爱好很多，但最爱的是英语、唱歌和朗诵。在朗诵方面也很出色，在闽侯县朗诵比赛中获得了三等奖，我还是语文老师的秘密武器呢！我最得意的方面是英语，在刚刚结束的第八届海淀区英语风采大赛中，我获得了一等奖！ 我上学快两年了，交了很多好朋友，有机灵古怪的杜洋、活泼可爱的乐天惠、刻苦学习的孙际童、团结友爱的刘河沐、淘气惹事的綦家桢……我的人气可旺了，大家都叫我“小可爱。” 这就是我，你们喜欢我吗？ 人物描写作文300字（三） >；我的爸爸非常爱抽烟，家里总是烟雾缭绕，我非常讨
5. 男同学 外貌作文200字在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。
这是因为，外貌 描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很 重要的作用。 外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。
怎样把人物的外 貌写具体呢？ 第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写 整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以 下几点： （1）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。
年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外 貌也定会有所不同。静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要 面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画， 做到写谁像谁（即依照文字，能够顺利找到对应的人）。
这样才能给读 者留下深刻而鲜明的印象。具体方法： ①注意抓住容貌特征进行具体描写。
在这方面，又要特别重视“画 眼睛——写内心”。伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个 人的特点，最好是画他的眼睛。
我以为这话是极对的，倘若画了全部头 发，即使画得逼真，也毫无意义。”如： 穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。
乍一看并没有什 么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢！ 这段外貌描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。 ②注意抓住服饰特征进行具体描写。
风俗、爱好、性情不同，人物 的服饰往往也就不同。因此，抓住服饰特征进行具体描写，是省俭地画 出一个人特点的又一重要方法。
如： 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃 的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下 愿心，用圈子将他套住了。（《少年闰土》） 寥寥数语，不仅描写出了人物的外貌，还展示出了当时浙江绍兴一 带的风俗民情，同时写出了父亲对闰土的爱心。
抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写，就能使笔 下的人物栩栩如生，达到如见其人的效果；就能有效地避免外貌描写“千 人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，双眼皮儿，一笑俩酒窝儿”）的现 象。 （2）要有顺序地进行描写。
外貌描写也要有一定的顺序，写前也要先想好按照怎样的顺序写， 然后逐一写来。比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌， 如果在长相描写中插入穿着描写，就会令读者费解。
这样杂乱无章的外 貌描写是不能给读者留下深刻印象的。怎么办？ ①按照从整体到局部的顺序写。
即先描写人物的全貌，再描写人物 局部的“特写镜头”。可以先写人物身材怎样，是高大魁梧，还是瘦小 枯干，然后再对头、身、四肢等有选择地进行描写；写人物的脸，可以先从整体上写这张脸什么样，然后再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、下巴等部位有选择地进行描写。
如： 风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，好像一尊塑像。 他浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。
他穿着一身破旧的单衣，布 片像枯树叶一样贴在身上。（《丰碑》） 这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然 后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。
②按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突 出的特点，然后再写人物的全貌。
如： 长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难 友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。
（《我的弟弟“小萝卜头”》） 这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像 个“小萝卜头”，有序、简练而生动。 ③按照不同方面的顺序写。
即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方 面，有选择地进行描写。如： 古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白 的络腮胡须。
他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的 响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。（《老水牛爷爷》） 这段外貌描写，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行 具体描写，鲜活的人物形象跃然纸上。
第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情。人 的喜、怒、哀、乐的感情，活泼、呆板、暴躁、文静的性格，都会在神 态表情上流露出来。
因此，动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性 格特征。 在描写人物动态外貌时，最好与静态外貌描写相结合，与人物的语 言、行动描写相结合。
这样写，不但具体，效果也好。如： 铁人睁大了眼睛，“哦？?咳！”他向司机喊道：“掉头，回去！” （《忆铁人》） 这两句话，把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合，真 实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景。
写人记事时，常要描写人物的语言。因为，语言是心灵的“门户”， 语言描写是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段。
这就 需要我们掌握把人物语言写好、写具体的方法。 怎样把人物的语言写好、写具体呢？下面的这段话，会给我们许多 提示： 我哭着，哭着，听到有人走了进来，回头一看，原来是继父，便把 头扭向一边。
他在我身边坐下，用手。
6. 给些经典的人物描写高考作文人物描写经典好句子
他的眼睛里，闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。~）
小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。~）
你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！~）
她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。~）
她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。~）
他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意，连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。~）
近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。~）
他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。~）
她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。~）
他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。~）
她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。~）
那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。~）
她浑身都带着感情，那感情像开了闸的洪水，从她的眼底、唇边溢了出来。~）
那激动的神情，仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。~）
他仿佛受了莫大委屈似的，激动得脖子旁边的大动脉都看得见跳动。~）
他说到这里，激动极了，从脖子红到脸，太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。~）
她那白玉般的脸蛋儿泛出石榴花般的红晕，她陶醉在人们对她美貌的称羡中了。~）
她像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不焦不躁。~）
不管别人怎样嘲弄他，他都像海里的礁石那样无动于衷。~）
她浅笑盈盈，眸子像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。~）
7. 给几个人物描写的例子,男女老少都要,谢谢啦人物描写的例子，男女老少都有
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1. 戴着黑色小帽，穿着黑布大马褂，蹒跚地走到铁道边 ，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 2.他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 3.一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 4 .他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一枝长烟管，那手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我班有一位同学，他大约十五岁，身材中等。红润的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，脸的正中有一个鼻子。他的头发不长不短，黑黑的。一张开嘴巴，就是两排整齐洁白的牙齿…… 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。这个到人间才一百天的小宝宝，长着一个胖乎乎的小脑袋。那些稀稀疏疏的头发，像刚出土的幼苗，那样嫩黄，却又那样生气勃勃。那可爱的小脸蛋，像熟透的苹果，又红又甜，可讨人喜欢哩！一张小嘴高兴地张着，舌头微微卷起，好像在歌唱，又像在回味着妈妈甜蜜的奶汁。因为太胖，下巴几乎成了两个。微笑着的脸部肌肉把眼睛挤成两道弯弯曲线，像晶莹明亮的月亮。两只眼睛侧视着前方，贪婪地看着这美好的世界。耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围奇妙的声音。一个鼻梁像小铃铛似的嵌在中央，呈立体型，是那么引人注目。这个小宝宝多么活泼，又多么可爱，她简直是一小天使。她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。那小小的眼睛还没呆滞，在浓眉底下转来转去，恰如两只小鼠子，把它的尖嘴钻出暗洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或者顽皮孩子，猜疑地嗅着空气。”他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”李云是一个机灵、淘气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人
8. 外貌描写作文200字描写是男的人物外貌描写作文
一身洁如素流的衬衫，领口微开，一条淡银的项链在脖间围绕，即使不在与年少间触碰，这简洁爽朗的一身却也遮掩不住那顿然如湍的魅力，那一头黑而插棕的发丝在适风的晓拂间，微微飘溅，回首一眨，便是帅气一影，在额前徘徊着的几缕发丝下，有一双浓密的眉毛和似电且感性化的眼睛，眉纹一动，那一线间的潇洒仿若寒冬眨回温暖世间。亮眸之下，便是高挺鼻梁与丰润嘴唇，双唇有棱有角，莞尔一笑间，一体创出帅气经典。似至一番恍若琉璃人物，永世驻守ALL ; IN瞬间。
与众不同的张老师
张老师长得很普通。他今年30来岁，中等身材，稍微有点发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁，每一个纽扣都扣得规规矩矩。他脸庞较长，下巴带圆，额头上有三条挺深的抬头纹。眼睛不算大，但看人时目光一闪一闪地放光，撒谎的学生最怕他这目光。不过更让学生敬畏的是张老师那张嘴，人们都说薄嘴唇的人能说会道，张老师却是两片厚嘴唇，冬天常被风吹得爆出干皮儿，可是从这对厚嘴唇里迸出的话语总是那么热情、生动、流利。
我的爸爸长得胖胖的，脑袋圆圆的，“水汪汪”的眼睛上架着一副老大的眼镜，多可怜的鼻子呀！真是上辈子欠眼睛的，替眼睛扛着它的盔甲。一摘下眼镜，鼻子上就有两个小坑坑。
我爸爸的嘴巴也很大，但嘴皮很保爸爸的嘴巴十分厉害，一张嘴就是一个笑话，让每个人都笑得肚子疼。难道他嘴巴里有什么法力吗？我倒要看个究竟。于是，趁爸爸睡得正香，嘴巴大张的时候，我小心翼翼地爬上床，马头凑到爸爸脸前，伸手摸了摸、拉了拉他的嘴巴。“哦、哦……干什么，你？”爸爸惊醒了，大声斥责我。我连忙说：“我找找你的法力。”
1. 关于男同学语言肖像描写作文300字
大院里三个年龄相仿的孩子是好朋友，尽管谁看了他们都不像，张旁旁，一点都不胖，白皙的脸，尖下颏，眼睛不大，却架了一幅大眼镜。
说起话来，慢条斯理，颇有点学者的架势。另一个孩子叫李书书，名不如其人，一点都不书生气，黑胖的脸上总是红彤彤的，人长得结实，笑起来也热情，一说话好像在打鼓，从巷头响到巷尾。
看起来跟张旁旁一点都不搭噶，可是谁都没有他们关系好。最后的小公主才是三巨头的核心，俩个麻花辫一走路一跳一跳的，平时话不多，可是两个小子都听她的差遣。
这一天，三个人又一起放学回家。一边走，一只小狗咬住了李书书的裤脚，别看李书书个子大，最害怕的就是小狗。
他一边大声嚷嚷，一边跑走了，小狗也被吓到了，怔怔的往后退了几步，眼泪巴巴的看着他们三。张旁旁家里养过小动物，看着一点都不害怕。
还走过去摸摸小狗的头，可是小狗不领他的情，还是冲着李书书使劲，这时候小公主笑了，“看来，你和他还真有缘分，不如拿回家养着吧？” 李书书摇头跟个拨浪鼓似的，“那可不行，我妈绝对不能同意！” 小公主怔怔的盯着小狗，说：“要是仍他在这，肯定会有危险的，万一它和他的主人走散了，怎么办呢？” 三个人一时都安静下来，没了主意。
2. 肖像描写作文300字我的同桌是个小胖子，这是他留给我的第一印象。
记的我们学校有一个规定，周一至周四吃普通饭菜，而周五却吃包子或饺子之类的。每天吃饭菜也腻了，换换面食口味也挺不错。
可我唯一不懂的是，包子为什么会给他带来这么大的乐趣！ 周五要吃饭了，大家都挺值了胸脯等待着值日队长喊名领饭。我的同桌笔直的“屹立”在自己的位子上，看样子他的胸要比头突出很多。
不久，他的名字被喊到，可还没等我反映过来，他已使劲推着我的椅子让我给他让道。他飞奔出去，还没洗手，就像箭一样拿了餐具挤进人群中。
我看的目瞪口呆，因为这样滑稽的举动我从来没做过。他熟练的往盘子里扒拉了三个包子，又以“凌波微步”之势转移到座位上品尝包子的美味。
其实吃可以长身体，并且也可以补充营养。可班中的一些行为真是让我哭笑不得！男生不光在游戏中比拼，吃饭也要赛一赛。
周五吃包子，看谁吃的多，谁吃的多，谁就是英雄！我的同桌自然不会被落下，他在别人面前为了逞威风，一下子吃了8个包子，最后撑的他去了医务室，医务室的阿姨看到后，真是苦笑不得、无话可说。 他不仅能吃，而且还是个抄作业行家。
美术课上，他绝不放过每一次抄画的机会。老师让构思，他可不想，而是寻思着怎么才能抄到我的画。
有一次，我实在忍无可忍，把画折了一半，用手挡起来。嘿嘿，这下看他怎么抄！慢慢的，我身旁没了动静。
我低头一看，他居然在我胳膊下偷看我的画。他发现到我在看着他，立刻愁眉苦脸的说：“大姐，我的笔掉了，你帮我捡一下吧！”…… 有时，我们也会发生**，他打我一下，我踢他一下。
最后一生气，便在对方的本上画的乱七八糟。我最讨厌的就是他兴奋的时候，只要一高兴，便拿我出气。
比如说上次，他听到要春游的消息，激动的直拽我衣服，拍我的头。有时我真想痛打他一顿解解气，为此，我还专门为他准备了一根“超级无敌大头针”，只要他一打我，我便抽出这根针，刺向他。
每当这时，他往日的威风便减掉了一半。他这人也不珍惜别人的东西，用我的涂改带在本子上瞎涂瞎抹，那时候，我下课就会叫来几个好朋友，把他的涂改带全部用光！ 他在生活中就像是我的朋友，时时刻刻让我开心，他也是我最恨的敌人，让我咬牙切齿、痛恨不已……这就是我的同桌，一个陪我走过小学生涯的朋友。
他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。
到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。 我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。
前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。
她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”
耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。
他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。 我的爸爸是远洋公司商船的大副。
他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。
爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。 在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。
他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”
他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。
我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。
有时候我们对她笑，她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝。”说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意的样子。
表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。当她对你。
3. 我的同学外貌描写300他有一双水汪汪的大眼睛，像黑色中带点白的宝石放在眼里，黑黑的头发，高高的鼻子。
说话时总爱翘起嘴巴，既可爱又调皮。每次上作文课的时候，他都不注意听讲，还和老师顶嘴、接话。
弄得同学哈哈大笑。老师说他是活佛转世。
他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子，挺着个很高的大肚子，最喜欢的消遣非属大吃大喝不可。他那一脸隆起的肥肉中，生着一双小眼睛，活像面团团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球。
他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。他最大的特点是耳朵，那两只奇怪的招风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。
他的身体很壮实，一双小胳膊胖得又白又结实，像小棒槌似的，他常举起小拳头，做出拳击的姿势。还有一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头。
她是一个文静的小女孩，平时很少说话，一张白净的脸上长着天使般的脸孔，一双黑色的眼睛送给人们春天般的温暖。我们班有一个男生，你如果随便看他一眼，觉得没什么>_。
4. 关于男同学语言肖像描写作文300字大院里三个年龄相仿的孩子是好朋友，尽管谁看了他们都不像，张旁旁，一点都不胖，白皙的脸，尖下颏，眼睛不大，却架了一幅大眼镜。
说起话来，慢条斯理，颇有点学者的架势。另一个孩子叫李书书，名不如其人，一点都不书生气，黑胖的脸上总是红彤彤的，人长得结实，笑起来也热情，一说话好像在打鼓，从巷头响到巷尾。
看起来跟张旁旁一点都不搭噶，可是谁都没有他们关系好。最后的小公主才是三巨头的核心，俩个麻花辫一走路一跳一跳的，平时话不多，可是两个小子都听她的差遣。
这一天，三个人又一起放学回家。一边走，一只小狗咬住了李书书的裤脚，别看李书书个子大，最害怕的就是小狗。
他一边大声嚷嚷，一边跑走了，小狗也被吓到了，怔怔的往后退了几步，眼泪巴巴的看着他们三。张旁旁家里养过小动物，看着一点都不害怕。
还走过去摸摸小狗的头，可是小狗不领他的情，还是冲着李书书使劲，这时候小公主笑了，“看来，你和他还真有缘分，不如拿回家养着吧？” 李书书摇头跟个拨浪鼓似的，“那可不行，我妈绝对不能同意！” 小公主怔怔的盯着小狗，说：“要是仍他在这，肯定会有危险的，万一它和他的主人走散了，怎么办呢？” 三个人一时都安静下来，没了主意。
5. 给同学画像作文300字那声音在耳边回响 幸福是什么？我常常问自己，幸福就是身边的一声声叮咛.这些叮咛，现在我才明白，那原来是一曲美妙的音乐，十分动听.“嘟嘟，上学路上小心，课上听讲，知道了吗？”“好，妈妈，再见！”以前，每天上学时，妈妈总不忘叮咛我一下，那时的我很听妈妈的话，我都会很乖巧地回答一声.渐渐地，我长大了，对这种叮咛开始不耐烦了.“嘟嘟，记住考试一定要小心，上课认真听讲，知道不知道！”“知道了，知道了，烦不烦呀！”我挥挥手说道，这时妈妈叹了口气，关上车门，我当然不关心妈妈的叹息声，因为我脑海里只有今天美术课上做什么手工.放学了，我和小伙伴们手拉着手一起讨论着我们做的作业，“嗨！今天语文作业可真多呀！”“对，我同意！”“我家到了，明天见！”一眨眼间，我又到了和小伙伴们分手的时间了，“唉！为什么欢乐的时光这么短暂.”我一边抱怨着，一边上了楼.“嘟嘟，怎么这么晚呀！”“知道，我和同学们玩了一会儿，你烦不烦呀！”我一把推开了房间的门，气冲冲地写起作业来，留下妈妈傻傻地站在那里.我翻开了语文书的课外阅读作业，突然，我看见了一篇作文，名叫《幸福》，不到一会儿，我的泪水流了下来.这时，妈妈走了进来，端着一杯牛奶，慈爱地问；“喝牛奶吗？”我的心暖暖的.原来叮咛也是幸福，让那一句句叮咛永远在我耳边吧！妈妈的叮咛回响在我的耳边许久，每一个字，每一个词，都温暖着我.。
6. 我的同学肖像描写作文四.鸣金收兵 课堂总结：写人物的外貌首先要注意观察人物的面容、神情、体态、衣着，然后依据是否有个性特征和是否能反映人物的性格进行取舍；在表达上要注意生动、有条理。
这样，我们就可以写出形神兼备，活生生的人物来。 人物肖像描写片段 一 他有一个正方形的脑袋，那也许是一个装满知识的匣子吧！那深邃的眼睛，像一个无底洞，注视着学生的一举一动。
嘴上长着一颗痣，痣上还长着一根乌黑发亮的“小草”。他总是西装笔挺，上课时，喜欢从后面走来，把书往讲桌上一甩，便开始了他幽默风趣的上课。
他发怒时，很吓人，像一个热水沸腾的水壶，怒发冲冠，剑眉