今天，我和爸爸一起阅读了《爱的冬天不会有寒冷》这本书。这本书是由许多个小故事组成的，每个小故事都含有一定的道理，但这些故事都是围绕着一个主题来写的，主题就是：爱。我一看到这本书的书名，我就在想：爱，是什么呢？于是，我拿起这本书，与爸爸一起津津有味地看了起来。我仔细地把这本书从头到尾看了一遍，下面我跟大家讲讲我在读这本书时受到的启发和感悟吧！
给我印象最深刻的就是一篇叫作《孩子与歌手》的故事。这篇故事主要讲了一个歌手，有一天，他的声带突然坏了，医生说治不好了，歌手觉得他再活着一点意思也没有了。又有一天，歌手来到了河边。歌手本想跳下河**，可就在这时，一个孩子出现了。那个孩子买了一瓶泡泡水，他吹一口，便有无数五颜六色的美丽泡泡往天上飞。孩子就跟着泡泡跑，咯咯地笑着，泡泡很快破了，但孩子一点也不可惜，他又吹……突然，孩子注意到歌手了。孩子问歌手：“阿姨，你为什么一直站在这儿呀？”孩子又说：“阿姨是不是想不开呀？只有想不开的人，才会一直发呆。”孩子还说：“阿姨你为什么想不开呢，能告诉我吗？”歌手说：“我是个歌手，可是我现在不能唱歌了，你说我活着还有什么意思？”孩子听了，没有接话，只是让歌手吹泡泡。歌手问：“吹泡泡有什么用，转眼，这些泡泡就会消失。”孩子回答道：“不要紧呀，这些泡泡再短暂，它也美丽过呀。”歌手笑了笑，又吹了一口泡泡。无数的泡泡飞了起来，阳光下，每个泡泡都五颜六色，十分美丽。孩子又去追那些泡泡，还拉着歌手一起去。孩子仍然咯咯地笑着，整个河边都是孩子格格的笑声。
从这个故事里我明白了：我们以前做过一件很值得骄傲的事情，即使现在已经不能再做一次了，但没关系，因为这件事情已经在我们的人生道路上写下了辉煌的一笔！从现在开始，我要努力地去把握每一个机会，不让机会溜走，不然可能以后就没机会了。
老师传授给了我知识，教我怎样做人，教我怎样写字，教我怎样与别人相处，还教我怎样读书……
我的语文老师是芮老师，她温柔大方，和蔼可亲，我有什么不懂的地方，只要问她，她就会不厌其烦地为我讲解，直到我弄懂为止。我们班同学(包括我)读书时大多都是****，走马观花，不认识的字不懂的成语、词句都混过去，不去认真地查字典、资料什么的，所以致使词汇不丰富，用起词来土里土气的。不要看有些人很用功地读书，可走进一看，读的却是那些对学习毫无用处的，只是瞎笑笑的漫画书、笑话书……还有些人，读书是读了，刚读完的书、文章，过了一会儿就连题目都不记得了，看了也是白看，一点作用都没有，还浪费了时间。芮老师经过调查知道后，语重心长地教育我们:“读书首先要选书，选那些对学习有帮助的、有文脉的书，读书时一定要把我们的无声老师-字典放在一旁，不认识的字，不懂的词句、去问那个“无声老师”，不能蒙混过关，要寻根究底，这样才能汲取更多的知识，有条件的，还可以上网查一下不懂的地方;其次，在你们读了几遍文章之后，将好词好句画下来，在你体会深或者最感动的句子旁边，还可以写下你的体会、感受，还可以总体来写一篇读后感;最后，也是最关键的一步，将好词好句好段有条理地摘抄在自己的摘抄本上，多读几遍，读到自己觉得读熟了，大体意思记住了为止，实在很好的还可以背下来，方便以后应用在作文上面。”
我将老师的话牢牢地记在心里，并应用在实际生活中。果然，老师的话一点儿也没错，短短一个月，我的作文和阅读能力突飞猛进，连我自己也不敢相信这是真的，《我的阅读嗜好》这篇文章得了一次征文的一等奖，《读书使我感到快乐》这篇在校组织的作文比赛中得了二等奖，我竟还在小荷网上发表了几篇我的作文，得到了网友的好评。原来我的阅读题通常都要扣掉七八分，现在最多也只扣掉四五分了。
芮老师，是您教会了我怎样读书，这些荣益都是您辛勤教育的成果。在这里，我只想真诚地说一声:“芮老师，谢谢您的教导!您辛苦了!”
读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。到底应如何写读后感呢？下面是我为大家整理的《香香鸟》读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《香香鸟》读后感1暑假一天，一口气读完了金波爷爷写的《花瓣儿鱼》，书中的故事生动有趣，语言优美，其中最喜欢《香香鸟》这篇文章，多么神奇的香香鸟啊！
故事讲的.是有一只很小很小的鸟，它要当妈妈了，正在孵一枚小小蛋。有一天晚上，刮风又下雨，把小小蛋吹落到树下了，小小鸟不顾刮风下雨到处寻找，以为找不到它的小小蛋了，它非常伤心，哭了一场。第二天，热心的小蜜蜂帮它在树下那朵很香很香的五彩花的花芯里找到了。小小鸟可高兴了接着又开始发愁，它不能把小小蛋运回到它的窝里。这时大家都想办法帮助它，小蜜蜂就白天伏在蛋上暖着它，五彩花晚上收拢花瓣，把小鸟蛋裹起来，得到了精心地呵护。五彩花也快快长大，花蔓可以托着鸟蛋爬到鸟窝旁边了，小小蛋也孵出了一只散发着花的香味的香香鸟，大家都很激动，小小鸟非常感谢小花和小蜜蜂的帮助。
读了这个故事时，开始替小小鸟着急，后来找到了又很高兴，在可爱的小蜜蜂和美丽的五彩花帮助下，小小蛋也变成了神奇的香香蛋。我想到了平时在学校里，有好多伙伴，在遇到困难的时候，他们都会帮助我，那我以后也要在他们困难的时候，伸出温暖的小手，帮助他们，那样我们是不是在一起更开心了！
《香香鸟》读后感2今天，老师发了一本书名叫《香香鸟》，我看了几页之后非常喜欢《肥皂泡》这篇课文。
这篇课文主要说的是一个小女孩小时候非常喜欢吹泡泡，我也特别喜欢吹泡泡，读完这篇课文，我就仿佛看到那个小女孩在我们学校吹泡泡，泡泡像蒲公英一样四海为家，那泡泡在太阳底下像彩虹一样特别美，亮晶晶的，它们在天空飞翔，就像秋风给了它们翅膀，周末，我也要去吹泡泡。
《香香鸟》读后感3今天我读了《香香鸟》，里面有一个故事叫自私的蜗牛。这个故事主要写了小蜗牛盖了一座新房子。有一天下雨了，小蚂蚁和七星瓢虫来敲它家的门，想进来避雨，因为小蜗牛太自私，怕把它的新房子弄脏了，没有让它们进来。雨停之后，小蜗牛在屋里听见外面传来了小伙伴欢快的笑声，它后悔了。
如果它不自私，这笑声里肯定也有它的声音。这个故事告诉我们，做人不要太自私，要互相帮助，互相关心，这样才能让自己更快乐！
一天上午，我们吃完早餐，外面风和日丽，感觉很暖和，甚至有点热。家人带着我和弟弟一起去海边玩。
海边的风景非常美丽，海水是非常干净的蓝色，海浪从很远的地方赶来，一波接着一波，没有停下来的时候。海滩上铺着细细的白沙，在阳光的照耀下，反射出点点金光。蔚蓝的天空中还飘着几只五彩缤纷的热气球。
沙滩的边上种着一排排
认真读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？下面是我精心整理的《肥皂》的读后感，欢迎阅读与收藏。
《肥皂》的读后感1肥皂是我生活中经常用到的物品，而鲁迅的《肥皂》这篇文章，讲的是以肥皂为主线的发生在一个普通家庭的故事，男主人四铭是一位道学为报馆写文章的知识分子。在街上看到一位孝女与她的祖母在乞讨，而围观者施舍的很少，基本上都是在看热闹或者说是为看这位年轻孝女的。四铭听到有几个光棍在拿孝女取笑说：别看孝女穿着很脏，买两块肥皂全身洗一洗，好得很。激起了四铭心中潜藏的欲望，于是便买了一块肥皂带回去给自己妻子用。文章批判的是四铭此类假道学先生，满嘴仁义道德下隐藏着一颗虚伪的心。
鲁迅的《肥皂》对人物心理及细节描写很深入。如四铭在商店买肥皂时，听到几个女学生用英文讥讽他，心理便异常在乎，一方面是因为对开学堂、女生剪短发的不赞成，表面上接受新思想，其骨子里还是在提倡孔孟礼教，鲁迅对封建礼教是深刻批判的。另一方面，由于四铭居心不鬼，心存歪念是由于看到孝女一幕便想买肥皂，如做贼心虚，疑神疑鬼。回家后一直耿耿于怀，要求在接受学堂教育的儿子必须查出那几名女生英文的意思。身正不怕影斜，四铭是受人尊敬的道学先生，道貌岸然，心胸狭窄。
四铭在骨子里也是怕老婆的，在吃饭时不停的发牢骚，当看到他妻子要发火的样子，便不敢多言语，正因为妻子了解他的本来面目，失去了底气。就如同柏杨先生说那些贪的官员怕老婆一样，在公众场合装着一副道貌岸然，回家后真实面目显露，在妻子面前当然失了威风。
日常生活的琐事，从侧面反映一家人各自地位及本来面目。但生活毕竟是生活，是无数琐事的累积与重复，当第二天的时候，一切照旧。哪怕发牢骚的时候，说的是如何义愤填膺，慷慨激昂，第二天依旧风平浪静。
光说不做、一时心血来潮人之通病。
《肥皂》的读后感2《肥皂泡》是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃精美。童年冰心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。学习这篇文章，除了感受文章中语言文字的美，还应体会作者的情感和态度。
这就对教师有了较高要求，执教教师既要有**，又要能够抓准、抓住时机，将孩子们引入当时的情境，带孩子们走入“肥皂泡的世界”。并且设计引读内容既要符合学生当时的心理感受，还要做到步步深入。同时教师在朗读时，可以通过自己的动作、表情带孩子们入境，做到一气呵成，这样才会达到预期效果(做好事和忘情地跟你一起叙述，忘记自我，进入情境)在我执教时，孩子们基本进入情境，多数孩子一直跟我一起深情地对肥皂泡说着，以至于最后我说：“看着这肥皂泡远去，你想说些什么”时，孩子们听断了半秒才开始说话，有的甚至还在与我一起对“肥皂泡说这句话(这指“看着这肥皂泡远去，你想说些什么”)。我想是因为他们太投入了吧。但我确实喜悦的，因为我终于做到了把孩子引入文本的.情境中!
《肥皂》的读后感3就在最近，韩老师带着我们学习了语文书上的第二十九课——《肥皂泡》。
这篇课文讲述了伟大的世纪老人冰心童年时代做肥皂泡、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的过程。
读着读着，我就仿佛身临其境了。我好像看见了一名扎着小辫的小姑娘坐在廊子边，拿着一个小木碗和一支笔直的套管，满心欢喜地看着五颜六色的几个娇弱透明的小球，一个一个地飞向细雨绵绵的阴暗的空中，一个一个地在破裂开。
这篇课文把冰心自己的做法、想法写得是那么的到尾，每一个词、句，甚至标点符号运用到文中，都是那么的恰到好处。读了这篇课文，我觉得冰心是快乐的。她童年时代是那么的天真、有想象力、快乐啊!她是多么地爱肥皂泡啊!甚至，冰心的童年，让我羡慕!
这篇课文，又勾起了我另一个回忆。还记得小时候，妈妈带我去附近的广场玩。我当时看到了一个摊位是卖肥皂泡的，我立刻让妈妈买了。我右手拿跟小枪似的彩色的吹肥皂泡机，蘸了蘸左手里的装肥皂水的塑料罐子，然后轻轻地吹了吹，一个五彩冰粉、美丽可爱的肥皂泡就静静地落了下来，落在地上，发生一声很小的爆裂声便消失了一般裂开了，不见了。那时候，我的表情、心情，可是一点也也不逊于冰心的呢。
我深深地感谢着冰心奶奶，因为她把小孩子的那种快乐、兴奋都诠释了出来，让我们体会……
我很喜欢冰心奶奶的作品，希望你们去网上或者去图书馆看看!
《肥皂》的读后感4今天，我读了《随地抓把土也能当肥皂吗》这篇课普读物，我读后觉得我们的地球太美太神奇了。
爱情海上有一座美丽的小岛，叫阿罗是安塔利亚，哪儿的居民们从来不用花钱买肥皂，需要肥皂时，他们就随地捡一个土块，加水就可以把衣物和身上的污垢洗得干干净净。
不过，在这岛上行走时可要注意了，因为地面又湿又滑，一不小心就会摔个大跟头。实际上，除了土壤之外，“肥皂岛”附近的海水里也含有丰富的对皮肤有益的矿物质和海藻成分。
啊！我们人类赖以生存的地球多么美，多么神奇呀！我爱这美丽的地球，我想着地球肯定还有很多很多没被人们发现的地方，还有好多好多可以供我们人类利用的资源，长大以后，我想当一名科学家，去探索，去发现瑰丽神奇的地球。
小故事大道理100字（一）：
欠着
乞丐：「能不能给我一百块钱？」
路人：「我只有八十块钱。」
乞丐：「那你就欠我二十块钱吧
大道理：有些人总以为是上苍欠他的，老觉得老天爷给的不够多、不够好，贪婪之欲早已代替了感恩之心。
小故事大道理100字（二）：
钥匙
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。成功人士的特点
钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就"啪"地一声打开了。
铁杆个性地问："为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？"
钥匙说："正因我最了解他的心。"
大道理：每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。
小故事大道理100字（三）：
不必紧张
小明洗澡时不留意吞下一小块肥皂，他的母亲慌慌张张地打电话向家庭医生求助。
医生说："我此刻还有几个病人在，可能要半小时后才能赶过去。"
小明母亲说："在你来前，我该做甚么？"
医生说："给小明喝一杯白开水，然后用力跳一跳，你就能够让小明用嘴巴吹泡泡消磨时刻了。"
大道理：Takeiteasy!放简单些，生活何必太紧张？事情既然已经发生了，何不坦然自在的应对。同样是一个人，放松的状态和紧张状态下解决问题的潜质大不相同。
小故事大道理100字（四）：
后生可畏
小男孩问父亲："是不是做父亲的总比做儿子的知道得多？"
父亲回答："当然啦！"
小男孩问："电灯是谁发明的？"
父亲："是爱迪生。"
小男孩又问："那爱迪生的父亲怎样没有发明电灯？"
大道理：喜爱倚老卖老的人，个性容易栽跟斗。权威往往只是一个经不起考验的空壳子，尤其在现今这个多元开放的时代。
小故事大道理100字（五）：
体谅
妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一向唠叨不停：慢些。留意！火太大了。赶快把鱼翻过来。快铲起来，油放太多了！把豆腐整平一下。哎唷，锅子歪了！
「请你住口！」妻子脱口而出，「我懂得怎样炒菜。」
「你当然懂，太太，」丈夫平静地答道：「我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。」
大道理：学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。
小故事大道理100字（六）：
风景
在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：我说你为什么走得这么慢。原来你老是停下来看这些东西
大道理：有人只知道在人生的道路上狂奔，结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。
小故事大道理100字（七）：
理由充分
一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人后面紧紧地追赶着这辆车子。
一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人："老兄！算啦，你追不上的！"
"我务必追上它，"这人气喘吁吁地说："我是这辆车的司机"
(大道理：有些人务必十分认真发奋，正因不这样的话，后果就十分悲惨了！然而也正正因务必全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将充分展现出来。）
小故事大道理100字（八）：
手环
有一个欧巴桑在首饰店里看到二只一模一样的手环。
一个标价五百五十元，另一个却只标价二百五十元。
她大为心喜，立刻买下二百五十元的手环，得意洋洋的走出店门。
临出去前，听到里面的店员悄悄对另一个店员说：看吧，这一招屡试不爽。
大道理：试探如饵，能够轻而易举的使许多人显露出贪婪的本性，然而那常常是吃亏受骗的开始。
小故事大道理100字（九）：
志愿
同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。
中国的老师斥之为：「胸无大志，孺子不可教也！」
外国的老师则会说：「愿你把欢笑带给全世界！」
大道理：身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。
小故事大道理100字（十）：
酒窝大道
有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。
其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。
而另一个导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生，我们此刻走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。
大道理：虽是同样的状况，然而不一样的意念，就会产生不一样的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你。
小故事大道理100字（十一）：
出门
古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得喘但是气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得简单了很多。
大道理：在我们人生的大道上，肯定会遇到许许多多的困难。但我们是不是都知道，在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路？
扩展资料：
道理引证解释
事理；事物的规律。
①《文子·自然》：“用众人之力者， 乌获 不足恃也；乘众人之势者，天下不足用也。无权不可为之势，而不循道理之数，虽神圣人不能以成功。”
②唐 韩愈 《京尹不台参答友人书》：“人见近事，习耳目所熟，稍殊异，即怪之，其于道理有何所伤？”
③宋 曾巩 《<张文叔文集>序》：“是时文叔年未三十，喜从余问道理，学为文章，因与之游。”
④清 沈德潜 《说诗晬语》卷上：“ 白乐天 诗能道尽古今道理，人以率易少之。”
⑤ 曹禺 《北京人》第一幕：“我听说曾大先生非常懂得喝茶的道理。”
规矩；情理；理由。
①《汉书·邹阳传》：“窃闻长君弟得幸后宫，天下无有，而长君行迹多不循道理者。”
②《三国志·魏志·杜恕传》：“夫纠擿奸宄，忠事也，然而世憎小人行之者，以其不顾道理而苟求容进也。”
③宋 欧阳修 《答西京王相公书》：“其言乖谬，不合道理。”
④明 冯梦龙 《喻世明言》第一卷：“大官人可多带银两，只说与老身做买卖，其间自有道理。”
⑤《花月痕》第四七回：“大抵做人，总要懂点道理，有个器量，难道武夫不吃饭么？”
⑥*** 《反对日本进攻的方针办法和前途》二：“事情有大道理，有小道理，一切小道理都归大道理管着。”
处理事情的办法、打算。
①宋 王明清 《挥麈录馀话》卷二：“俊道：‘若番人探得知，必来夹攻。太尉南面有 张相公人马，北面有番人，太尉如何处置？’ 张太尉 冷笑：‘我别有道理。’”
②明 冯梦龙 《量江记·皇甫醉遁》：“将军醉得这箇模样，不如大家扶他上马，逃回金陵，再作道理。”
③ 吴组缃 《山洪》二八：“这样研究了半天，还是得不出结论，只好暂时用戚先生的主张，等以后斟酌情形，再作道理。”
④明 施耐庵《水浒》第四十三回《假李逵剪径劫单身 黑旋风沂岭杀四虎》我却有个道理对他，只是在这里安不得身了。
.阐扬称说某种教义。
汉 刘向 《列女传·周南之妻》：“生于乱世不得道理，而迫于暴虐不得行义，然而仕者，为父母在故也。”
道术；法力。
《封神演义》第三七回：“今有张桂芳，以左道旁门之术，征伐西岐。**道理微末，不能治伏。”
道里；路途。
①宋 周邦彦 《汴都赋》：“据偏守隅，则无以限西方之贡职，平道理之远迩。”
②清 刘献廷 《广阳杂记》卷二：“上因修《一统志》，令天下皆具舆地图册，以考疆域道理之远近，皆聚于统志馆中。”