小学一年级语文课本封面及目录
今年9月，全国新入学的中小学生将使用“教育部编义务教育语文教科书”（简称部编本）。今后三年，“部编本”将陆续推向全国使用。新教材有哪些变化？近日，中小学语文统编教材总主编温儒敏教授接受记者采访时表示，“部编本”教材增加了“和大人一起读”“快乐读书吧”“名著导读”等多个板块，把课外阅读也纳入教学体制。
大量增加延伸阅读
记者梳理发现，与旧“人教版”相比，一年级上册语文书的课文数量减少了9课，下册减少了10课。看起来课文单元数减少了，其实内容丰富了，尤其是大量增加了延伸阅读、口头表达等方面训练；三年级后，课文被分为精读和略读两种课型。精读课由老师讲解，举例子、给方法；略读课让学生自己读，把精读课学到的方法运用到略读课中，自己去体会。另外，配套出版的《语文素养读本》，提供了适应不同年龄段孩子发展特点的一大批好的作品。
降低拼音教学难度
“部编本”第一课是“天地人”“你我他”六个楷书大字，而不是字母aoe。这个顺序的改变有着特别意味，即把汉字汉语摆到第一位，拼音只是辅助学汉语的工具。另外，对于刚走进学校的一年级小朋友来说，一上来就学拼音比较难。
温儒敏表示，“部编本”降低了拼音教学难度，一年级要求能拼读音节，不一定要求能直呼音节；熟记拼音字母表，但不强求背诵默写，并将拼音教学与认字教学结合起来，学拼音结合认字，彼此融通。
古文比重增加
“部编本”中，传统文化篇目比重大大增加，小学6个年级12册课本共选有古诗文132篇，平均每个年级20篇左右，占课文总数的30%左右。初中6册古诗文选入124篇，分量也加重了。古文体裁更加多样，从古风民歌，到诗词绝句，从两汉论文到明清小品均有收录。
此次进一步加大文言文分量，有人曾担心，小学阶段背诵为主的学习方式是否会增加学生负担，能否学到古文真正精华？
温儒敏认为，古诗词教学，重新感受诗词音韵之美、汉语之美，也许刚开始说不清美在哪里，但却会慢慢积淀。小学生记忆力好，多读多背诵，读得滚瓜烂熟，就是最好的方法。
2015年江苏的一年级语文课本将从秋季 学期开始改，难度也会降低，但不会删除 古诗部分。苏教版的小学三至六年级数学 ，都用上了新改版的课本，难度降低；五 六年级的英语教材也变脸了，增加了童话 和环保板块，课文也变短了。[1] 苏教版小学语文教材中的一二年级教材修 订，已经通过了教育部的审查，2015年 入学的小学一年级新生将会采用新修订教 材。其中的古诗部分不会删减，但选文应 该会有调整。苏教版教材执行的是语文国 家课程标准，而上海有自己的课改方案。 [1] 苏教版的小学语文教材在全国的使用量排 第二，近20个省市自治区的至少1000万 小学生在同时使用，此次是根据新课程标 准全面修订。其中会删去一些毫无童趣， 或过分陈旧的篇目，语言也会更具时代性 ，更加生活化，不过，网络语言不会收录 ，比如‘有木有’等词汇。[1] 新老课标均要求在义务教育阶段应认识3 500个左右常用汉字，但新课标降低了小 学生会写汉字的要求，三、四年级学生会 写的汉字从2000个减少到1600个左右， 一、二年级学生会写的汉字从800到1000 字统一成低限——800字左右。“多识少 写”成为方向。[1] 数学 2015年苏教版的小学数学教材，从三至 六年级书变成16开本的，整体难度都降 低。[1] 难度有降低，但思维要求没降低，增加了 与生活的联系。教材将二、三年级的“可 能性大小”整合到四年级上册，并降低了 教学要求，不再要求用分数来表示可能性 ，只要求说出可能性大还是小。五、六年 级新教材中，“可能性大小”的教学内容则 删除，放到初中教材中。新教材还将统计 中位数和众数这些内容删除了。[1] “找规律”单元教学内容被删除，增设了“ 探索规律”专题活动。过去要花三五节课 来讲，三至六年级现在都有“探索规律”专 题活动，而以前的“找规律”单元，是四五 年级的内容。新教材中还删除了与奥数相 关的内容，比如旧教材中，红红有3件上 衣，2条裙子，一共有几种穿法”这样的搭 配问题，新版将会删除。这些删除都是根 据难度等因素考虑的，以前的教材里，就 没有明确地加入奥数的概念。[1] 英语 2015年五六年级英语换了新教材。英语 新教材增加了环保板块以及童话故事板块 。[1] 六年级上学期教材新增了两个单元，分别 是保护我们的城市、保护我们的地球。旧 教材中，第一章都是对话板块，新版将变 成了童话故事板块，包括《皇帝的新装》 《金发姑娘和三只熊》等。在五六年级英 语教材的故事实践中，增加了阅读理解活 动，可以很好地进行学习反馈。此外，新 教材精简了课文，每篇文章的单词比原来 少了10多个，选文更活泼，更贴近学生 兴趣。[1] 读本 2015年“南京大屠杀死难者国家公祭日读 本”将走进江苏中小学。“读本”预计2015 年11月免费发到学生手中，并于2015年1 2月13日、南京大屠杀死难者国家公祭日 确立后的首个纪念日前学完。这套“读本” 预计在南京大屠杀死难者国家公祭日确立 后的首个纪念日前，免费发到学生手中。 因为学习需要课时，所以最迟在2015年1 1月份，就应该能够和学生见面。读本分 小学、初中、高中三个版本，具体的学习 年级预计是小学五年级、初中二年级和高 中二年级。
全国小学不是全部***材。
从2017年9月七，全国数百万就读于起始年级的小学生和初中生，语文、历史、道德与法治3个科目将统一使用“教育部编义务教育教科书”，现行的“人教版”、“粤教版”、“苏教版”、“北京版”等版本教材将逐步被取代。
根据中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，教育部历时五年，统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材，2017年秋季学期起，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。
扩展资料：
1951年秋，由人民教育出版社重新编写或修订的中小学教材出版，在全国正式使用。这是人民教育出版社（以下简称“人教版”）第一套全国通用的小学语文教材。第一套小学语文教材的课文较为简单，内容中很多是关于***的，常常开篇就是毛主席祝词。
1956年秋，人民教育出版社编写的第二套小学课本出版，但这套教材只使用了两年——1958年“大跃进”之后，在“教育大革命”的影响下，有关部门停止了这套教材的使用。
1961年秋，人民教育出版社新编的十年制中小学教材开始向全国供应。这是人教版第三套全国通用的中小学教材。此后，人民教育出版社开始进行十二年制教材的研究、准备工作。1963年秋，新编各科课本的第一册在全国正式供应。这是人教版第四套全国通用的中小学教材。
1976年到1978年间，国内的中小学教材使用较为混乱。
1977年，教育部决定以十年制为中小学的基本学制。1978年秋，中小学各科课本的第一册同时在全国供应。这是人教版第五套全国通用的中小学教材。
人民网-9月起全国中小学3科使用统编教材
人教版是人民教育出版社，估计以后教材还是以此为主的。
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