1. 写一篇《找对目标》的作文
在人的一生里，目标是重要的导航图，没有它，我们将会迷失方向，迷失在我们朦胧的世界里，所以我们必须不断地寻找，寻找属于我们的出路.小时候，受过完全结局童话故事的熏陶，所以我告诉自已，无论往后的路程多么艰难，都要坚信美好的来临，我一直不断地为自已撒下美好的种子，不惜为它流下滴滴热汗，默默地等待丰收，可有一天我发现，与其等待，不如主动出击，也许收获更大，所以，我要启动我的人生小船，驶向那近在咫尺的彼岸以及去浏览岸上的无限风光.
一道道令我困解的题目，一本本令我感到枯燥的书，一堆堆如山的作业，让我深受压力，可我却愿意承受，我愿意驮着它们踏上我初中最后一年的旅途.我明白，如果没有它们的帮助，我永远到不了理想之地，一路上的大风大浪要它们给我挡着，一路上崎岖不平的山路要它们指引，我不能丢弃它们，丢弃了它们等于放弃自已的目标，所以我不辞劳苦地驮着它们，在路途上印下一个个坚定的脚步，往我最终的目的地前进.
其实，我们不仅要有目标，还要有往目标的动力，目标可以为我们拔开迷雾，却不可以领我们走出那障碍重重的森林，所以我们要勇敢，坚强为动力，即使伤痕累累，即使身心疲惫，可迎接我们童话故事般的美好结局.
2. 以目标为话题的文章 例文志当存高远
志向是茫茫黑夜中的灯塔，它使每一条船避开激流、险滩，安全而迅速的进入成功的港湾。只有制定远大的人生目标，我们才能取得成功。
志向是一种内在的动力，它促使我们每一个有志之士不断的奋力拼搏。有了奋斗目标，我们就有了努力的方向。因为我们知道，要达到这一目标，会经过一些曲折，因此，我们制定计划，这些计划就是一种无形的压力，它会转化为我们努力拼搏的动力。
无数仁人志士，在远大志向的激励下，顽强拼搏，努力奋斗，终于实现了自己的人生目标。越王勾践胸怀灭吴雪耻的志向，卧薪尝胆20余年，终于实现了打败夫差，实现了自己的理想；成吉思汗胸怀统一天下的志向，建立了横跨亚欧大陆的大帝国，称为“一代天骄”，永载史册；周恩来胸怀“为中华崛起而读书”的志向，最后成为伟大的无产阶级革命家；鲁迅为为了改变国人的精神，弃医从文，才成为伟大的思想家、文学家、革命家；腓力二世决心振兴国家，终将马其顿帝国有一个远离大海的贫困落后的山区小国，变为一个濒临大海并将希腊诸邦置于其统治之下的强国；冯?布芬恩在实现星际旅游的梦想激励下，努力奋斗，终成一代火箭**……正是因为它们有着远大的理想，才促使其成功。
一个人但失去了目标，那么，他将一事无成。勾践灭吴之后，失去了奋斗目标，他滥杀忠臣，造成国内打乱，最终被楚国所灭；公元二世纪以后，古罗马变得日益骄奢，逐渐失去了雄心壮志，失去了远大目标，最终导致了古罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡。如果你失去了理想，失去了奋斗目标，你只能失败。
勃朗宁说过：“雄心壮志士茫茫黑夜里的北斗星。”我们的人生之路难免进入“黑夜”，误入迷途，而我们的奋斗目标则是耀眼的“北斗星”，指引我们走出“黑夜”，走向成功。
毛毛虫寻果记
吕阳
话说第一条毛毛虫，爬呀，爬呀爬，翻过山河……当他看到同伴们往正在往树上爬时，它也跟着往上爬了起来。它并不知道这个是一棵苹果树，更不知道树上长满了红红的苹果。结果一无所获。
第二条毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这一棵苹果树，并确定它的“虫”生目标就是找到一只大苹果。问题是它并不知道大苹果会长在什么地方，它猜想大苹果应该长在树枝上吧！于是它就慢慢地往上爬，遇到枝杈的时候，就选择较粗的树枝继续爬。
当然在这毛毛虫世界上，也存在着竞争，如果有许多毛毛虫同时选择同一分枝，就要进行竞争了。幸运的是这只毛毛虫一路过关斩将，每次都能每次都能选择最好的树枝，最后它从一条名为“大学”的树枝上找到一只大苹果。不过它发现这只苹果并不是树上最大的，向上望去，它发现附近有“科学家”“文学家”“政治家”“思想家”等苹果。
第三条毛毛虫来到了树下。这条毛毛虫相当难得，它研制了一架望远镜。在还未开始爬时，就先利用望远镜搜寻了一番，找到了一只超大苹果。同时，他发觉当从下往上找路时，会遇到很多分枝，有各种不同的爬法，但若从上往下找路时，却只有一种爬法。
它很细心地从苹果的位置，由上往下反推至目前所处的位置，记下这条确定的路径。于是，它开始往上爬，当袱定递剐郛溉店税锭粳遇到分枝时，它一点也不慌张，因为它知道该往那条路走，不必跟着一大堆虫子去挤破头。譬如说，如果它的目标时一只名叫“教授”的苹果，那应该爬“教授”这条路，如果目标是“老板”，那应该爬“老板”这根枝，若目标是“政客”，也许早就该选“政客”这条路了。
按说这条毛毛虫应该会有一个很好的结局。但是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，抵达预定目标，需要一段时间，因此，当它抵达时，也许苹果已被别的毛毛虫捷足先登，或者已经熟透而烂掉了。
第四条毛毛虫具有锁定目标的望远镜，并且能够预测想要得到的那只苹果将如何成长，同时，它还能搞计算着自己的路程，并估计当抵达时，这只大苹果恰好成熟。
第五条毛毛虫，它什么也不做，因为树上所有的树枝都被它的祖辈占领了，当苹果成熟时，其祖辈就把苹果丢下来。结果，它不时有被砸伤，有一天被一只大大苹果砸死了。
第六条毛毛虫的故事我还没有编写出来，我想还是用你的人生来续写吧。
参考资料：
不久要过年了，过完年我就26岁了。已经倒了要成家立业的年纪，我的许多同学都要当爹当妈了，而说到我真是悲催，我还是一无所获既没有爱情也没有事业，做了一一份没有前途的工作在派出所当协警，收入不多才2000多，在这个物欲纵横的时代中，现在的我还是抱着一种随遇而安的态度。也不急于找一个伴侣我知道爱情一定要以面包为基石的，我的工作内容十分单调就是在街上巡逻，这样的生活状态不是我想要的，它可以消灭我的斗志，但是理想是丰满的现实是骨敢的，我没有一技之长，学历也只有大专，这样一天天的虚度年华，我整个人都是去斗志，
在新的一年里。我思考自己到底要做些什么，得到什么，还是像这样做一天和尚敲一天钟得过且过，现在是一个人吃饱全家不饿。但是这样的日子肯定不能持续太久，以后成家以后有孩子了，处处都要钱，这点收入是远远不够的，我也应该有所反思，在新的一年里我一定要树立自己新的目标，把握方向这样我才不会感到迷茫，比如在业余时间学点东西考个会计证，学一点有关心理学的知识，将来有机会可以报考心理咨询师啊，为自己的吧将来铺路。
如果你对生活是去追求，他就会像死水一样没有生机，，新的一年就要到了。我好好梳理过去的时光，确立自己的目标和新的方向，来迎接未来的挑战。
4. 阅读与写作2论述题作文教学的目标有哪些——《语文新课程标准》作文教学解读
新课标提出的训练体系（低年级“乐于表达”，中年级“自由表达”，高年级“学会表达”），重视情意训练，一改过去的语言训练（低年级词句训练，中年级段的训练，高年级篇章训练），小学作文教学目标。新的训练体系缺乏具体的写作内容和形式标准，训练内容泛化，缺乏序列，缺乏评价的“标尺”，教师不知该怎样评价学生的作文，只能“跟着感觉走”。目前把两者结合，便于教师操作：
一年级
训练目标：1、对写话有兴趣。
2、能够把句子写完整、通顺。
训练内容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，
写一两句完整、通顺的话。
2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，
并根据表达的需要，学习使用“。？！”。
训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。
二年级
目标：1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。
2、能写几句连贯、通顺的话。
3、能写留言条、请假条。学写简单的日记。
内容：1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。
2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。
3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。
形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。
三年级
目标：1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。
2、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句，小学二年级作文《小学作文教学目标》。
3、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。
内容：1、通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段。
2、用一段连贯的话写下来，字数不少于250字。
3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
形式：仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。
四年级
目标：1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。
2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
3、能用简单的书信、便条进行书面交际。
4、能修改有明显错误的词句。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
内容：
1、能围绕习作要求，自主收集习作素材。
2、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。
3、学写书信、便条，掌握其格式。
4、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
形式：书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
五年级
目标：1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。
2、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
3、学写板报稿、建议书。自拟题目，学习编写作文提纲。
4、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。
内容：1、能审清题意，围绕中心选材。
2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯。
3、学写板报、建议书，掌握其格式。
形式：板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
5. 小学作文教学目标[小学作文教学目标]小学作文教学目标小学各年级作文教学执行目标及内容——《语文新课程标准》作文教学解读新课标提出的训练体系（低年级“乐于表达”，中年级“自由表达”，高年级“学会表达”），重视情意训练，一改过去的语言训练（低年级词句训练，中年级段的训练，高年级篇章训练），小学作文教学目标。
新的训练体系缺乏具体的写作内容和形式标准，训练内容泛化，缺乏序列，缺乏评价的“标尺”，教师不知该怎样评价学生的作文，只能“跟着感觉走”。目前把两者结合，便于教师操作：一年级训练目标：1、对写话有兴趣。
2、能够把句子写完整、通顺。训练内容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写一两句完整、通顺的话。
2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习使用“。？！”。
训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。二年级目标：1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。
2、能写几句连贯、通顺的话。3、能写留言条、请假条。
学写简单的日记。内容：1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。
逐步向连句成段过渡。2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。
3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。
形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。三年级目标：1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。
2、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句，小学二年级作文《小学作文教学目标》。3、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。
内容：1、通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段。2、用一段连贯的话写下来，字数不少于250字。
3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。形式：仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。
四年级目标：1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
3、能用简单的书信、便条进行书面交际。4、能修改有明显错误的词句。
每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。内容：1、能围绕习作要求，自主收集习作素材。
2、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。3、学写书信、便条，掌握其格式。
4、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
形式：书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。五年级目标：1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。
2、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。3、学写板报稿、建议书。
自拟题目，学习编写作文提纲。4、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。内容：1、能审清题意，围绕中心选材。
2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯。
3、学写板报、建议书，掌握其格式。形式：板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
六年级目标：1、有自我表达和与人交流的欲望。2、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚。
学写会议记录和读书笔记。3、能根据习作要求自主选材，编写作文提纲。
4、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。
内容：1、能围绕目标系统地搜集、整理材料。2、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基矗3、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
4、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。形式：综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
6. 周记《我的期末目标》怎么写鲜花因有了目标而绽放，泉水因有了目标而奔流，大雁因有了目标而飞翔，生活因有了目标而精彩，的确如此，临近期末，我也有目标，我也有追求。
对于语、数、英三科，我觉得三科都要拿到一百分以上。语文分数的奢求，看起来遥不可及，我也曾改变过多种学习方法，虽然次次失败，但最终发现，考场中的作文是我的致命弱点，所以，我要向这个方向改进，向一些写得好的人学习，我可能会输，但我不会放弃！
至于物、生、地、历、政，我会尽全力争取都拿到九十分以上，具体行动如下：
首先，如物理老师所说：“熟能生巧方可分数高”，我打算把提高物理成绩的决心落实在多背、多看、多想、多做这四个方面，不要让决心成为一纸空谈。
其次，生物地理还可待其提高，毕竟找到了正确的方法，遇到了正确的老师，自然容易许多，但这并不是我骄傲的理由，我希望，这两科还得要更上一层楼。
之后，历史的复习巩固必不可少，然而，历史也是我最害怕的一道石碑，为什么呢？因为我既没有一目十行的那种能力，也没有四五遍就能记熟的毅力，我还得从根本背起，从一点一滴积累，这样一来，大概是要花很多时间和精力，所以，我现在就要为历史做打算。
再其次，政治对我来说并不难，但我也希望，周围的同学能多帮帮我，督促我。
我不相信“笨鸟先飞”，我认为那只是暂时的，只有磨砺成一只雄鹰，才能够战胜平凡的命运！在这个要点上，我对时间的需求也是越来越大，但时间对每个人都是平等的，所以，逐步培养时间观念，将会是我未来的一大指标。
最后，让我用一句歌词来结束我的发言：我的未来不是梦！
7. 阅读与写作2论述题作文教学的目标有哪些看图写话、观察日记、通顺。
训练内容，教师不知该怎样评价学生的作文，只能“跟着感觉走”。目前把两者结合，便于教师操作；命题或自由作文。
内容：1、能围绕习作要求，自主收集习作素材、观察周围事物等。2、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。
2、能写内容较具体的片段、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐、能用几个词语写几句连贯，训练内容泛化，缺乏序列。三年级目标：1，学习使用“，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右、能从内容、词句。
二年级目标。3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
形式，修改明显错误的词句、能用简单的书信。4，重视情意训练，一改过去的语言训练（低年级词句训练，中年级段的训练，高年级篇章训练）；修改练习；结合阅读仿写。
3、通顺的话。3、会写留言条、请假条。
学写简单的日记。形式、用词造句、仿句练习、扩写、续写练习、最受感动的内容、结合阅读练习仿写、续写，字数不少于250字，缺乏评价的“标尺”；结合阅读进行扩写、续写练习：板报及建议书的练习。
四年级目标：1、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要。3。
3。3；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写。
内容：1、能审清题意，围绕中心选材、续写练习。五年级目标：1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。
2、学习写简单纪实作文和想象作文，写一两句完整、通顺的话、用词造句、连句成段、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。3、学写书信：1、对写话有兴趣。
2、能够把句子写完整。训练形式：观察写话、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话：仿写练习；连句成段、学写板报、建议书，掌握其格式。
形式、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。2、能写几句连贯，小学作文教学目标。
新的训练体系缺乏具体的写作内容和形式标准、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右：1。
2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯；习作的互评互改——《语文新课程标准》作文教学解读新课标提出的训练体系（低年级“乐于表达”，中年级“自由表达”，高年级“学会表达”）、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。
2、便条进行书面交际。4、能修改有明显错误的词句。
每学年课内习作16次左右、通过看图、影视节目，小学二年级作文《小学作文教学目标》。2、建议书。
。内容：1、通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段。
2、用一段连贯的话写下来：1:1，内容具体，感情真实。自拟题目，学习编写作文提纲！”：一年级训练目标、通顺的话。
3、能写留言条、请假条。学写简单的日记。
内容，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻。形式：书信练习、学写板报稿。
2、便条，掌握其格式。4、能修改有明显错误的短文。
每学年课内习作16次左右。逐步向连句成段过渡。
浪费时间叫虚度,剥用时间叫生活，下面给大家带来一些关于高中浪费时间 话题 作文 范文 ，希望对大家有所帮助。
高中浪费时间话题作文范文1
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“俗话说得好，我们应该要珍惜时间，时间就如同飞箭，转眼间，一年又一年;时间有时候看起来又显得很慢，我们一分钟就能够读一篇200多字的 文章 。所以，时间是快还是慢?还是要看我们怎么去对待它!
想要珍惜时间，就要合理的安排生活作息，每天可以在空闲的零零散散的时间里看看书，做做该干的事。想想那些伟大的名人，哪个又不是珍惜时间的?也许你们听过这样一个 故事 ：说的是一位流浪汉浪费了青春时期的美好时光，请求时光老人让他回到以前的少年时期，可他依然像以前一样，不懂得珍惜时间，依然一事无成。我觉得如果一个不懂得珍惜时间的人，你给他再多的机会都没有用，而懂得珍惜时间的人，他会到处找时间或挤时间来用，不说远的，我的身边就有一位。
我们班的班长茆凌霄，她总是能在学校完成作业。为什么呢?每天中午，当我们在看书休息的时候她在认真做题;每天课间，当我们在游戏闲玩的时候她在奋笔勤书……记的有一次，我们班举行中队会，一切准备就绪，可是老师却迟迟没来，同学们开心极了，个个吵吵闹闹。“调皮王”李中翰和“机灵鬼”柏生奎打斗起来，围观的男生瞎起哄在嘻嘻哈哈。我们女生也按捺不住了，一个个玩起了手指游戏。可是茆凌霄却拿起了作文本写起来，是我佩服的是在那么吵的环境下，她竟然也文思如泉，写得端端正正…。。第二天早上，同学们一个个哈气连天，我更是睡意朦胧，因为昨晚上我光完成作文一项作业就忙到九点钟，更不要说其他的作业，那个累呀!而茆凌霄可不一样，她依然精神抖擞，一个“瞌睡虫”都没来和她报到，上课回答问题思路非常清晰，可不像我们萎靡不正的，再问问她，晚上八点钟已经做好全部的作业后，看课外书了，真羡慕死我们了!
时间对我们任何人都是公平的，一天24小时，谁也多不了一分，谁也少不了一秒，就看我们怎么去把握它了!来吧，向我们的班长学习，一起来做个珍惜时间的人吧!
高中浪费时间话题作文范文2
浪费我们宝贵的光阴当然不好，正所谓“节约时间就是延长生命，浪费时间就是虚度年华”。不过，如果大家都会正确“浪费时间”，那么……
母亲对我们的爱是我们无法报答的，“谁言寸草心，报得三春晖”，我们要尽自己的最大能力去报答。因此，我们要“浪费时间”，在父母辛勤工作回来后，递上一杯暖烘烘的茶，让她们的心也暖烘烘的;在父母不舒服时，伸出双手为他们锤锤肩，按按腿;在父母不开心时，送上两句安慰之话，让他们心情开朗。
“吃饭要细嚼慢用，学习要深钻细研”，因此，我们要“浪费时间”，在别人活动时，我们要认真复习，预习将要上的课程;在别人休息时，我们要多读书，读多一遍有新的收获，多练，做课外练习，做多一页多样知识;在别人浪费时间，我们要捉紧时间，正确利用时间。
“美德可贵，缺德可卑”，因此，我们要“浪费时间”。在等公共汽车时，不要做一些与别人挤上车的不文明行为，等一等，大不了等下一辆车;在马路上，看见有人要帮助必须马上上前给帮助;在逛街时，看见地上有脏东西必须把它捡起来，放在垃圾箱中。
我们“浪费”了很多时间，“一分钟、两分钟”……不计其数了，但是我们正确地用上了时间，去做更多有益的事，而不像有些人浪费了很多时间，这些时间都用去做更多无益的事，就如上网玩游戏、打架、看电视等。愿所有人都会正确的“浪费时间”吧!
高中浪费时间话题作文范文3
人无完人，金无足赤。每个人身上都有弱点，自卑、骄傲、粗心……我的弱点是不抓紧时间，就为了这，让我吃到了苦头，但是我还是努力打败了它，让它没有“重生”的机会。
在一个周一的晚上，老师布置的作业很多，又因为有奥数课，8点多才到家。我磨蹭了一会儿，直到8点半才开始写作业。我慢条斯理地拿出作业本，望着如小山般的作业堆彻底晕菜了。我决定开始干了!刚写了一道题，呀，这还有橘子，拿一个吧，我顺手拿了一个扒了皮吃了，又写了几道题，看见袋里有板栗，我伸手拿了一个刚扒开壳，要放进嘴里，就感觉身边怪别扭，回头一看，“妈妈，你，你干吗，我给你板栗吃!”我把板栗一口塞到妈妈嘴里，红着脸继续写起来，半个小时，一个小时，困死我了，数学作业写完了，继续做语文，我给自己立下规矩：不许吃或玩!我努力写呀写!我终于忍不住了，算了，打破规矩，吃一个吧，我刚要吃，妈妈似乎得到电报，来了。终于完成了作业，我欢呼着：“我写完了!”一看表，呀，11点!哎，第二天一早，眼肿了，上课——没精神，一天——睁不开眼。看来，危害不小呀!
从那以后，我决心要改掉这个缺点。我每天根据作业多少，定下时间表，让妈妈监督我，我一忘了，就要惩罚一下。总之，为了改掉这个坏毛病，我付出了百分之二百的努力。
现在，我终于战胜了不抓紧时间写作业的坏毛病。耳边还时常想起妈妈对我的谆谆教悔，“学习和玩都很重要，但是要学会劳逸结合，如果学完了再玩不是更轻松吗?一边玩，一边想着作业，不仅学不好，也玩不好，到头来两手空空。”有人说过，能够发现自己缺点的人了不起，能够改正缺点的人是英雄。如今我是一个真正的小英雄了!
高中浪费时间话题作文范文4
有一天，小溪很高兴，叮咚叮咚地流淌着，因为小溪正在山顶上，可以接近太阳公公了。它想：终于可以接近太阳公公了，我可以叫太阳公公和月亮姐姐跟我配合，让他们快点换班，我就可以迅速地进入美丽的大海了!果然，它急忙地跟太阳公公说出它的伟大梦想。本来太阳公公不答应，很固执，对小溪说：“不行，这样的话，人类会很快衰老，时间也会快速过去，花草枯萎，人类与大自然都会顿然死亡。甚至你，迟早也会成为人类的饮料，被人类喝掉的。”小溪还是坚持着，
太阳公公没办法，答应了小溪，并且月亮姐姐也勉强答应了。
过了一段时间，真是日月如梭，人们都无法干活，渐渐衰老了。小溪也发现到自己快凝固了，因为快到冬天了。小溪后悔极了，趁还没到冬天，使劲地往通到山上的路游去。太阳公公和月亮姐姐天天都很忙碌，因为，他们每过3小时就要换一次班。
小溪看着太阳公公和月亮姐姐一上一下地换班，看得摇头晃脑，更后悔自己当初鲁莽的决定，忍不住流出眼泪，可怜兮兮地说：“对不起!太阳公公，月亮姐姐，我害得你们那么忙碌!”小溪抽泣着，“求求你们，停下来吧!我知道，握错了，对不起大家，害得人类上气不接下气，没得干活，也连累所有植物、生物跟我一起受累!求求你们，停下来吧!”太阳和月亮听到它的一番苦言，就原谅小溪。从此，小溪又像以前那样欢快地流淌了。
我们应该珍惜时间，浪费时间就是浪费生命，把时间用在有用的地方上才好。同时，也不要太自私，也不要为了自己而连累大家。
高中浪费时间话题作文范文5
一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。不知同学们是否知道时间流失就不会再回来，就像流水不可能逆流，我们不可能踏进同一条河里两次。我相信每个同学都知道这个道理，但是，大家都不在乎，觉得自己的`时间有很多，可以用来浪费，可是我们会不知不觉的长大，然后老去，我希望大家不要浪费我们生命中的每分每秒。其实，我也会经常浪费时间，大家可以借鉴我的这些不良习惯，改变你们自己，使你们好好利用时间。
对于我们的作业，我想有很多同学会和我一样，写着写就走神了，再也写不下去了。游神了十多分钟甚至更长的时间才回过神来继续写作业。我这就是典型的三心二用，浪费了我宝贵的十分钟，走神是我很无奈，这是我上一年级就有的坏毛病了，我曾试着改掉这个坏毛病，可总是该不了，我知道改不掉是我做的还不够好，以后我要很努力的去改掉这个毛病。
不仅仅是在这个方面，还有很多我们需要改正的地方。我妈妈告诉我这么一句话“失败是永远挑不过成功的”，我希望可以对大家有所启发。今后我要更加努力，直到我将这些坏毛病一一消灭。
我要对同学们说“你只要努力了，你一定会成功的!”加油吧!
高中浪费时间话题作文范文6
中国有句俗语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。而许多管理类、励志类书籍，也谆谆不倦地教导我们：浪费时间是可耻的。
时间管理 就是用有限的时间做无限的事，每天有计划，人生有目标。一个成功的人士应该将一分钟当一分钟用，甚至一分掰做两分钟用。谁不想成功呢?所以我们要珍惜时间。
可是，生活真的是由我们看不见听不到的时间一分一秒构成的吗?它不是某个午后、几个朋友有一句没一句、一杯又一杯的绿茶吗?它不是那本对工作对事业发展毫无帮助也得不到一点经济效益的武侠小说吗?在海滩上悠闲地晒太阳的乞丐和发现离生命终点不远了才来晒太阳的富豪，晒的其实是同一个太阳。
有时坐在窗前，半天半天地发呆，什么也不想，什么也不做，看着日头从东到西，听着水龙头滴滴答答地漏水，好像时间之河在缓缓地流淌。有些时间是用来浪费的，就像有些钱是用来乱花的，有些爱情是用来放弃的，有些人是为了相遇之后再别离的。
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少壮不努力，老大徒伤悲。——题记
这一句名言是每个人都知道的，这是勉励我们不要荒废光阴，要努力学习或干有意义的事情。那么有人会问什么是有意义的事情呢？现在的中学时期，在家长们的眼里：只有学习才是有意义的事情，其他的都是在浪费光阴。
现在的中学时期谁没有浪费过光阴和虚度过光阴？就如这几天看的《士兵突击》上面的许三多说：“活着就是做有意义的事。”有意义？无意义？在我眼里看来不虚度光阴才是现在有意义的事情呢！
现在觉得不做练习了，一会儿再做，而人的惰性就是这样练成的，而这时不仅是在浪费光阴而且也是在浪费你的青春。
曾经，不想做的一会儿再做，先玩一会儿放松放松；唔！放假了，去哪儿玩呢？恩，我们先玩这个再去别的地方玩吧！······现在想一想，当时是怎样想着办法出去玩，作业写完了也不愿意多做一些练习。如果到了长大的时候，就会想在花季正好的青春时期为什么不做一些有意义的事，来让现在的自己怀念呢？
贝多芬，托尔斯泰，米开朗琪罗······都是希望留下一些作品，来让世人记住自己这不朽的一生。华罗庚曾经说过一句话：“时间是由分秒积成的'，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”现在想一想也是这样，若每天都虚度光阴，就不会做出大的成绩。雨果曾经说过：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”这两句名言鼓励着我们不应再虚度光阴。
以上事例足以说明虚度光阴是怎样的后果，而我们应该追求不再虚度光阴，应一点一点的把零星的时间挤出来做点事情，不要让自己的生活变得枯燥，无聊，空虚，寂寞······
列夫·托尔斯泰说过：“人类的使命在于自强不息的追求完美。”所以我们应该用自己最大的努力来不让时间流逝！
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是收集整理的《光阴似箭，日月如梭》的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
光阴似箭，日月如梭 篇1
一转身，时间如流水一样消逝；一抬头，时间如白云一样离去；一呼吸，时间如野马一样逃离……因此，我们每一个人都要珍惜时间，做个时间的小主人。
时间，是我们生命中的匆匆过客，时间来去匆匆；时间，往往在我们不知不觉中，便无声无息、无影无踪地悄然离去，不留下一丝痕迹。而人们常常在时间逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：“少壮不努力，老大徒伤悲”。
那么，在短暂的人生旅途中，是不是每一个人都要像司马光那样对社会做出巨大贡献才行呢？不是的，我觉得珍惜时间，并不一定要从轰轰烈烈的大事中才能表现出来，从身边的平凡小事中也能表现出来。一分钟，它并不是短暂的，时光老人赐给了你一分钟，就是让你好好地去利用这宝贵的一分钟。也许有人会说：“一分钟能干什么？”一分钟，能默写10个15个英语单词；一分钟，能摆整齐20张桌子；一分钟，能读三首古诗……由此看出，一分钟是多么的宝贵呀！在考场上，如果你不好好地利用每一分钟来检查试卷，考试成绩就可能不理想；在课堂上，如果你不好好地利用每一分钟来学习知识，你所汲取的知识就会比别人少；在家里，如果你不好好地利用每一分钟去学习、去干家务，你就会养成一种依赖性，生活就不会自理……因此，我们要从小事做起，从身边的事做起，珍惜每一分、每一秒。做个时间的小主人！
珍惜时间，就是珍惜生命。充分利用命运给我们的每一分，每一秒。让这一个匆匆过客，永伴你我左右。不要做时间的奴隶，要做一个时间的小主人！
光阴似箭，日月如梭 篇2
世界上最珍贵的是什么？是金钱、是荣誉……都不是，是时间。上帝赐给人们的时间都是平等的，但人与人之间的差异是如此的大，有的是富翁、有的是乞丐、而有的是科学家……
人们有的是把时间堪称比金钱还要重要，有的人却把他忽略了。世界上最珍贵的是什么？是金钱、是荣誉……都不是，是时间。上帝赐给人们的时间都是平等的，但人与人之间的差异是如此的大，有的是富翁、有的是乞丐、而有的是科学家……人们有的是把时间堪称比金钱还要重要，有的人却把他忽略了。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间随时随地都在流逝，一些人发现时间已经不在时，在后悔也是没用的，一些人则是把学习看为动力，一分一秒都在利用它，是自己的生命更加丰富多彩。
等你发现，昨天的朝阳已经变成今天的晚霞，昨天温暖惬意的微风已经变成今天刺骨的狂风时，你是否在后悔？作为事件的主人，觉醒吧！不要被无聊的网络游戏迷惑了身心，昨天青春美好的时光不在时，你后悔莫及，因为昨天已经成为历史，昨天的日子已经过去，再也一去不复返了，因为昨天的太阳再也不会升起来，把后悔作为动力，把游戏抛在脑后，让书成为你成正的朋友，认真刻苦的学习，珍惜好一分一秒，时间不会忘记你，今天的朝阳会为你而红。
做时间的主人，把握时间，那胜利的果实等你去摘，“少壮不努力，老大徒伤悲”只有爱惜、珍惜时间，时间才不会那么快离你而去，否则，等你白了头发时，学也是没用的。时间，就是宝藏，只有利用好时间，你就能找到宝藏；如果你没有利用好，反而被它给拖累，相信吧！时间就是性命，只要不空号他，生命才有意义。
大自然，能让万物复苏，但是，时间却一去不复返，做好时间的主人，你一定行！
光阴似箭，日月如梭 篇3
光阴似箭，日月如梭。许多幸福美好的日子已经从我们的手中遛去，我们多么希望时间可以倒流啊！
一晃眼，13年过去了，对过去有太多眷恋，太多不舍，但时间怎能倒流？问我为何如此眷恋，过去妈妈爱我，爸爸爱我，而有了妹妹，我却被冷落到了一边，我是多么的希望时间可以倒流呀，有一天时间倒流了我又得到了爸爸妈妈对我的爱啦。时间倒流了，我回到了幼儿园时欢乐的场面，我回到那时快乐。温馨的时候，我一定会珍惜那幸福短暂的时光，不会再做那些上课吵闹，午睡时踢别人的恶作剧了。
时间倒流了，我让时间停留在无忧无虑的童年了。我和伙伴们一起快乐地游戏，一起在田地间玩耍，一起去偷邻居家的西红柿，一起去抓鱼……那时光真美好呀！假如时间可以倒流，没有了残酷的战争，没有了流离失所的儿童，取而代之的是美好与和平，看到的是无忧无虑玩耍的小孩，还有人类美好的理想家园。
但是，不管过去是美好的或者是让人后悔的，地球还在转，我们还要走！所以，看着前方吧，会有更多的时间在等待！
不 负青春不负韶华不负时代这是最美的代言词，也是一个青年人最好的状态， 那么你知道不负青春不负韶华不负时代 作文 该怎么写吗?为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于“不负青春不负韶华不负时代”作文五篇，欢迎阅读!
不负青春不负韶华不负时代作文1
青春如歌，歌唱生活的传奇;青春如花，描绘人生的画卷;青春如舞，舞动生活的魅力。
青春焕发的少男少女是人们所羡慕的对象，他们朝气蓬勃，他们热情激昂，他们**澎湃，他们浑身都散发着青春的魅力。他们是早晨九点钟的太阳，是新世纪建设的栋梁，他们正享受着青春的沐浴，用自己的双手去开辟新天地，用实力去验证——青春无悔。
当然，青春也不是一帆风顺的。寂寞、痛苦、挫折……这些都是青春旅途中的常客，我们应该正确对待他们，用微笑去面对它们。正如大海如果失去了巨浪的翻腾，就是去了壮观;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了雄浑。青春如果仅求两点一线的一帆风顺，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季总会过去，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前走，不要回头，抬头看，头顶还是一片蔚蓝的天，让我们不再感到失落、彷徨。让我们用希望去歌唱——青春无悔!
青春是人生的黄金时代。正如奥斯特洛夫斯基所说的：“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他能够说：我已经把我的整个生命和全部精力都献给了人类最伟大的事业——为全人类的解放而斗争。青春亦如流水和细沙，在不经意间就从指间滑落。珍爱青春，用心去抓住生活中的每一个亮点。
珍爱青春，让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手去描绘人生的画卷，去谱写一首壮烈美丽的青春无悔之歌!
不负青春不负韶华不负时代作文2
世界上，有一种征途，它充满着希望，却又懵懂而无措。一旦踏上，便无法回头。为了梦想，即使精疲力尽，也要拼劲全力地走下去。它的名字，就叫青春。
回头，是匆匆两年……
踏上红色的塑胶跑道，路过金黄的银杏树旁，一个个卖力冲向终点的身影被阳光投射在水泥地上。也许，其中的我们会迷失在密集的人群里，但依旧怀揣着一颗坚定的心，从未停止前进的步伐。
九年级，我们就这样被贴上了一个全新的标签。走廊间急促的步伐，教室里朗朗的读书声，还有塞满书桌的课本，擦了又被印上白色粉笔的黑板。一张张试卷，一本本练习册，一排排字迹，一个个红圈……无一不警示着我们——_，我们将动身前往人生的一个重要战场，去**生的第一场仗。前方荆棘坎坷，我们未知;前方是明是暗，我们不论。至少，我们都有同一个目标，都在这条路上砥砺前行着，全心地投入，准备去打好这场“仗”。
青春的理想之路，要靠我们去铺陈。_战士们正在黑暗中并肩行走，他们所能做的是各自努力追求心中的光明，却能互相感受到这种努力，在互相鼓舞中朝着未知前行。当他们走到一个名为“青春路”的岔口时，各自摸索着，带着集体的力量，走出了自己的人生路。唯一的，是坚定的信仰;留下的，是一起拼搏过的旧时光。
有一位职业 赛车 手，他在ZIC摩托车比赛中获得D组冠军，混组第二。但回看比赛的过程，他在其中一场比赛中，两次遭遇赛车故障，却在不断尝试重新出发，甚至在危险的下坡弯道尝试重新点火，可见他对赛道的热爱，对速度的追求。在后面几场比赛中，他振作精神，沉着应对，取得了不菲的成绩。这就是把热爱做到极致，在极致中永不停歇追寻的脚步。一往无前的热血和拼搏，才算是无悔的青春。
在运动场上不松懈，在学习上更不放松自己。但凡有一秒钟的空闲，我都要牢牢把握，付出百分之百的努力，再认真的“认真”。我要在人生的赛道上做自己的主角，去冲向梦想的彼岸，一览青春的“闪光”!
不负青春不负韶华不负时代作文3
青春永远朝气，青春拥有一切，青春一生的怀恋。我拥有青春，所以我快乐。
青春年华美好时光，我拥有;
斗志昂扬无所畏惧，我喜欢。
青春的我何所惧，有路就走，有事情就去做，有困难就踏过去，有泪水就让它做为永远的足迹。青春中的我动力实足，这个时代属于我。曾有一段时间，我想留住过去，不愿去展现未来，我的一双眼睛以外永远是一扇门，把自己内心世界与外面的大世界隔绝开来，于是心中总是蕴酿着孩提时代的那种清纯，于是眼睛就总是贪婪地向门外张望。一切的一切让我纵情的去想，去做，因为我年轻。
时间飞快，青春如水似流，青春并不是长久，并不是永远，并不是一切。顿然，我明白了，门的另一边也会让人陶醉……
我虽然还是少年,但也走过了一些路,领略了其中的一些酸甜苦辣。自己都说不清是怎么回事：一本本旧的连环画早就翻烂了;一首催人入梦的 童谣 ，早就唱厌了;一段关于公主与巫婆的 故事 早就听腻了，一切都好像是往事，是过去了。但现在想想也许是成熟了吧。
青春拥有一切，自然也包括无忧无虑，青春的我最幸福，不需要去考虑一些事情，认真读书，快乐的生活就是全部。青春代表活力，代表希望，挑战无处不在，一切皆有可能。
有一天，我发现我对生活好像留意了很多，开始关注身边的一些事，一些情趣，一些风景，学会了陶醉于其中，品味青春带给我的快乐。突然，我想停下来深情地沉湎一番这一切，怎奈行驶的船却没有铁锚，想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已经没有了归途。生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。
我看到那阳光明媚金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里，掩映在诗词中的青春的大门。我拥有青春，没有什么不可能……
不负青春不负韶华不负时代作文4
曾经在梦中跌倒了又爬起，曾经在梦中失声恸哭后又开怀大笑，曾经在梦中走过了一段艰难困苦的道路，之后却又因为这段路而感到幸福。时间一点一点的从眼前流逝，迎着青春的脚步，我迈向了16岁的花季，再回头看美留下的脚印，一滴滴的回忆又涌入了脑海之中。
五年前的我们，才刚刚踏入期盼以久的学校，还都是一群天真的孩子，认为所有的事都如想像中那般简单，从来没有想过要成为一名优秀的21世纪人才需要付出这么多的眼泪和汗水。
我们一天天在汗水和泪水中长大，随着青春的步伐，我们也渐渐的在泪水中懂得，在汗水中明白，成长是需要付出的，而成功则一定需要代价。
我的青春是缤纷多色的，一路走来，有同学的鼓励，朋友的陪伴，老师的关怀和亲人的呵护，他们为我的青春增添了不少的色彩，让我从中得到了不少的欢乐，所以我是幸运的。
青春是我们最真实的资本，永远无法忘却的是美丽的心情，永远不会放弃的是成长的意义，没有任何的感伤，只有如期而至的平静与欣慰，我们每个人都有一片自已怕天地，在这片天地之中，我们不一定会有显赫的身世和绝世的美貌，甚至没有人曾注意过自已，但这并不重要，重要的是自已，青春的舞台是属于自已的，每个人都在台上跳着那支属于自已的舞蹈，就算跳的不好，就算没有人为我鼓掌，可是总有一天，我可以看到挥舞的荧光棒。
虽然说青春故然美丽，但也有着无数个飘雨的日子，常常被一些真挚的情意感动而流泪，喜欢在黑夜里，孤灯下遥望着天边的星座，倾听那美妙的钢琴曲，在那些被伤害的日子里也学会了去思考，去面对，去言语，去原谅。
但时间还是在一分一秒地过去，它是无情的，它赋予了我们同样的身心和智慧，给了不一样的旅程和归宿，让我们行走于天地间，只是在一味地走，但不论成败怎样，结果如何，时间只是在鉴证青春留下的脚步。
虽然是在措手不及间踏上这样一条未知的路，但青春是美丽，多彩的，可它是容易逝去的，而在每一个朝阳和夕阳的交替中让人感悟，不管曾经是怎样的灿烂过，最终又要如何地默然和孤寂，又该以一种怎样的心境才能挽留住这份美丽的回忆。
我想这也许就是青春留下的脚印吧，无论是痛苦，还是开心，都会觉得幸福，这种幸福会永远映入我们的生命，有了这种幸福，我们不会畏惧青春的离别，会永远幸福，因为我们曾经拥有过，所以永远也不会后悔。
青春犹如一场梦，而岁月就是像一首歌，一切就好像被计划好的一样，为着明天而奋斗，向目标而奋进，而现在的我们将踏着青春的步伐，飒爽地迈向新世纪的明天!
不负青春不负韶华不负时代作文5
希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在着，却是那般渺小，那般漂泊不定，青春?即使一个浪花，也可以万劫不复。
我偶尔站在海边看海，一直幻想着看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窥一下我的希望。远远的望着，细细的观着。终于，在眼红神松之时。瞧到了那一角船边，再定睛，一个浪花袭来。船沉了，希望，破灭了。
于是，不甘落寞的我。试图去造一艘属于自己的船。可这注定是一条艰难的道路，粗糙的树木磨伤了我的双手，岁月带走了我的青春。只留一头花白!于是，我佝偻的身躯却在已无法驾驭起这气势非凡的的小舟了。
泪水迎着枯涩无光的乱发一溜儿的滑了下来。我在也不懂!
希望总是这样，一次次的诱惑着你向前奔驰。使你不顾着身边的每一个人，向前向前!可就当我们自以为抛弃了所有所换来的希望近在眼前的时候，他却又像一阵风儿似得。滑向天际，空留你一人，在这里，后悔。
我们总是这样，倔强的像头驴子，看着前方的食物，一次次的冲着前方跑去，头也不回。或许，这就是我们。
我向来是乐观的，即使别人握着滴着水痕的试卷在我的眼前炫耀时，我也不过是笑笑。因为，就像老师说的‘你现在能作弊，真正考试时能作弊吗’可是，他们依然是目光的焦点。因为，真正的考试，未曾有过。
可是，为什么我不能。为什么我不能用着一层黑布，蒙上自己的心。露出‘阳光’般的微笑，冲向老师们大叫“你看，我也考得不赖”
可是，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢的不足以享受快乐。真的不会，我的双手很小很小，小的不足以遮盖内心。
于是，我始终哭泣。
是不是像鲁老头说的“这个世界很黑，黑的没有尽头”
这是我的世界么，我就像一条躺在锅里的鱼儿，被那滑溜溜的油一点点的煎熬着。
是不是所有的青春都是这般，我不懂，不懂世界的决绝……
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